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北京國(guó)際校報(bào)道第四期：昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
為了幫助家長(zhǎng)們了解北京國(guó)際校的學(xué)習(xí)、生活、招生等方面的情況，北京家長(zhǎng)幫社區(qū)小編對(duì)九所國(guó)際校老師進(jìn)行深度采訪，給大家?guī)淼亩际歉韶洝?/p>
原文標(biāo)題：昌平新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校報(bào)道
【學(xué)習(xí)方面】
學(xué)校的教學(xué)理念是什么，哪年成立的？
新東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成立于2010年，學(xué)校的理念是：學(xué)習(xí)啟迪智慧，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。培養(yǎng)知行合一，學(xué)貫中西的國(guó)際化人才。
一、課程方面
1、有哪些國(guó)際課程體系，學(xué)校自身有什么特色的課程，每個(gè)課程體系是哪年開設(shè)的，哪個(gè)課程體系經(jīng)過相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證呢？
2010年開設(shè)了AP，是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）認(rèn)證授權(quán)的AP school。2016年開設(shè)了英國(guó)A-level和澳洲ACE課程，分別得到了英國(guó)最大的頒證機(jī)構(gòu)愛德思認(rèn)證和澳大利亞官方學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)證。
學(xué)校的特色課程是國(guó)學(xué)和體育。在學(xué)校創(chuàng)辦之初就堅(jiān)持中國(guó)元素，就一直強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持國(guó)際高中的中國(guó)元素，這才是中國(guó)學(xué)生未來應(yīng)對(duì)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)過程中的特色所在。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，中國(guó)元素可以有兩種形式體現(xiàn)在課程中。首先，中國(guó)學(xué)生歷來在理科領(lǐng)域基礎(chǔ)扎實(shí)，這種“中國(guó)式”特征需要繼續(xù)強(qiáng)化。理科教學(xué)首先要有好的老師，才有可能把學(xué)生數(shù)理化的底子提升上去。如今，我校的數(shù)理化教師隊(duì)伍很令我滿意，任課教師無(wú)論在思維訓(xùn)練方面還是帶競(jìng)賽方面都有很豐富的經(jīng)驗(yàn)。此外，在課程安排上，也要比公立高中的高一年級(jí)數(shù)理化每周各多一節(jié)課。
而中國(guó)元素體現(xiàn)的第二種方式，自然落在了文科方面。書法在我們低年齡段的學(xué)生比如說7、8、9年級(jí)，雖然沒有強(qiáng)制必修，但是大面積的學(xué)生都在學(xué)。書法之外我們還有很多其中國(guó)的傳統(tǒng)文化課，比如說國(guó)學(xué)、古文的欣賞，還有每年學(xué)校的盛事——國(guó)學(xué)知識(shí)大賽，所以在國(guó)學(xué)方面我們真的是投入了挺多的精力，鼓勵(lì)學(xué)生雖然你接觸了很多全英文的課程，但是時(shí)時(shí)刻刻記得，你真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還是在于你是一個(gè)中國(guó)人。國(guó)學(xué)最大的價(jià)值在于，它給了一個(gè)讓別人真正愿意跟你深入交往的理由。我覺得我英文不錯(cuò)，但是實(shí)際上你真的跟西方社會(huì)的主流群體交往的時(shí)候，英文一定不是我的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)你跟形形色色的外國(guó)人打交道的時(shí)候，除了剛開始的禮貌性的接觸，如果你想讓雙方走得比較深，真的有互動(dòng)，甚至能夠有一些合作、深入的交流，那對(duì)方一定是希望能夠?qū)W到或者了解到一些完全不同的文化。跟外國(guó)人不斷聊西方文化，聊到后面就非常貧乏了。這是我們?yōu)槭裁匆恢弊鰢?guó)學(xué)、中國(guó)文化的原因，我們希望給我們的學(xué)生創(chuàng)造一種差異化的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，你可以用英語(yǔ)去把本國(guó)的文化和對(duì)方講清楚，一定有很多人對(duì)你感興趣。
第二就是體育，在美國(guó)體育是一個(gè)全民都很重視的運(yùn)動(dòng)，尤其是橄欖球，我們中國(guó)以前出國(guó)的孩子，我們說海歸也好，或者是先驅(qū)者也好，他們?cè)趪?guó)外大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí)。對(duì)美國(guó)本土的一些文化，比如：體育藝術(shù)等接觸的很少，我們學(xué)生了解到美國(guó)體育這些主流項(xiàng)目之后，他們能跟美國(guó)同學(xué)能夠有共同話題，有可能因?yàn)檫@個(gè)他們之間建立一種良好的人際關(guān)系，體育是一個(gè)很好的話題。我們學(xué)校目前主要開設(shè)常規(guī)的三大球：籃球、足球、排球。還有羽毛球、網(wǎng)球以及時(shí)下流行的極限飛盤、橄欖球等項(xiàng)目，常規(guī)的田徑項(xiàng)目等體育運(yùn)動(dòng)。
2、學(xué)業(yè)方面管理緊不緊，學(xué)生的壓力大嗎，作業(yè)多嗎？是否需要額外上培訓(xùn)班？
學(xué)校在管理上采用的是中西結(jié)合式管理，課業(yè)和學(xué)習(xí)上都采用了中西結(jié)合式，畢竟我們是國(guó)際學(xué)校不是美國(guó)學(xué)校，受教育者是中國(guó)人，完全依葫蘆畫瓢并不適合于中國(guó)學(xué)生，因此學(xué)校在管理上非常嚴(yán)格，從早到晚都安排了課程，宿舍采用軍事化管理，讓孩子們?cè)诔鰢?guó)之前有一個(gè)很好的過度。至于學(xué)習(xí)壓力，要沖刺排名靠前的學(xué)校，不管是在中國(guó)還是在國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)力都非常大，沒有誰(shuí)是不付出就可以收獲的，家長(zhǎng)們應(yīng)該在入學(xué)之前就做好心理準(zhǔn)備，在國(guó)內(nèi)和在國(guó)外這點(diǎn)上都是一樣的，只是考核的方式有所不同而已。如果學(xué)生可以跟得上教學(xué)進(jìn)度是不用出去報(bào)班的。
3、外教課比例占多少？
30%
4、英語(yǔ)不好的學(xué)生剛開始如何適應(yīng)，如何跟上課程進(jìn)度？
學(xué)校實(shí)行的是分層教學(xué)，所有學(xué)生在入學(xué)前都經(jīng)過測(cè)試，所以剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生是不涉及好壞，學(xué)校統(tǒng)一安排，期中考試之后有學(xué)生需要提升，學(xué)校會(huì)靈活應(yīng)變。
5、課外活動(dòng)有哪些？是否會(huì)有夏令營(yíng)游學(xué)之類的組織，有哪些社團(tuán)與國(guó)外交流的機(jī)會(huì)多嗎？
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，學(xué)校還開設(shè)了腰旗橄欖球、空手道、籃球、排球、飛盤、機(jī)器人與人工智能、合唱、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、DI、陶藝、手工制作等多門非學(xué)術(shù)類選修課程。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，現(xiàn)有DI社、模擬聯(lián)合國(guó)、機(jī)器人社、搖滾樂團(tuán)、體育校隊(duì)（足球、橄欖球、飛盤、籃球、田徑）、街舞社、動(dòng)漫社、文學(xué)社等各類社團(tuán)20余個(gè)，在各類比賽中成績(jī)斐然。其中，DI、機(jī)器人等社團(tuán)屢次斬獲全國(guó)賽、亞錦賽、世錦賽冠軍。每年的夏冬兩季都有游學(xué)及夏、冬令營(yíng)活動(dòng)。
二、師資情況
中外老師的比例怎么樣，有多少外籍老師，學(xué)歷背景如何。高中生申請(qǐng)大學(xué)是否會(huì)有老師指導(dǎo)？
截止目前，學(xué)校一線授課教師大概65名，其中碩士以上學(xué)歷老師39名，海歸老師25名，外教10名。在實(shí)際教學(xué)中，不管是學(xué)生還是管理層更青睞于海歸教師，他們不僅語(yǔ)言水平好，重要的是更懂中國(guó)學(xué)生的特點(diǎn)，更有責(zé)任心。學(xué)校的規(guī)劃部會(huì)對(duì)的日常學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)，高中畢業(yè)生申請(qǐng)統(tǒng)一由新東方前途出國(guó)來做。
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