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怎樣選國際園或者雙語園
我的孩子也是今年秋天就可以入園了，所以目前幼兒園的考察也是我的一項(xiàng)重要工作。
我不想去糾結(jié)所謂公立好還是私立好的問題，我只能說綜合思考之后，我們家鎖定了私立幼兒園。
這個大范圍一確定，我就開始研究所周邊私立幼兒園的各種情況，其實(shí)都是私立幼兒園，也分很多種。
我大概把它們劃分為以下四類：
1、最普通的。對比公立園，收費(fèi)稍微貴一點(diǎn)，孩子少一些，老師態(tài)度好一點(diǎn)，但基本上也是最沒保證的一類，好不好全看你運(yùn)氣。
2、模式私立園，有的崇尚蒙氏教育，有的是華德福家庭式教育，有的是徹徹底底貴族的，總之是有特點(diǎn)的，雖然費(fèi)用相對高不少，但真是對孩子好呀。
3、國際園，這個就不用解釋了吧。
4、雙語幼兒園。
我今天想要說的這個話題幾種在后兩種上，我之所以寫出來是一方面是有不少朋友最近跟我討論這個問題，一方面是我這些日子參觀的心得，寫出來供大家參考吧。
一、我們?yōu)槭裁匆x國際園或者雙語園。
其實(shí)不管說多少好聽的話，選國際園和雙語園歸根到底就只有一個目的，希望孩子能在這樣的環(huán)境里對外語，基本上就是英語啦有比較好的適應(yīng)能力，最好是能學(xué)會一些簡單的日常交流方式。別跟我說學(xué)會英語啥的，幼兒園的水準(zhǔn)，中文也就說成那樣，英語就更別提多高深了對吧。
二、選什么樣的國際園和雙語園
之所以有個一，不是為了寫論文排順序，而是寫了一，大家就能發(fā)現(xiàn)在我們的目的里，我們選的其實(shí)是一個環(huán)境，不是怎么樣的教育，而是一個環(huán)境。環(huán)境是啥意思啊，就是無處不在的才叫環(huán)境對吧，一天一堂課，下了課就看不到老師的那叫培訓(xùn)班。這樣說夠直白了吧。
三，怎么選國際園和雙語園
實(shí)話說，之前我也考慮過給孩子選國際園或者雙語園，因此還特別去考察了幾家所謂名聲不錯的，回來之后呢，基本上就打消念頭了。我寫幾個例子，大家就明白我的感覺了。
選擇A這是京西一家號稱很牛的國際園，在我最初的想法中，國際園似乎比雙語園高大上一點(diǎn)，所以我第一步是從考察國際園開始的。這個國際園里的每個班，所謂的班主任是老外，然后輔導(dǎo)老師是中國人。我們?nèi)サ哪翘焓撬麄兊拈_放日，其中有一項(xiàng)活動是閱讀。一堆孩子圍著老師做，班主任拿著一本書一邊跟孩子比劃一邊講，輔導(dǎo)老師在旁邊翻譯~~
我在旁邊看了十分鐘，十分鐘奧，班主任和輔導(dǎo)老師除了干自己的活，全程和孩子零交流�。�！當(dāng)時的感覺就是，我切��！而且，這個外教的英語有口音~~
后來國際園的園長跟我交流，說他們是真正的國際園，外教來自五湖四海，還有黑人，因此他們園的孩子都不怕黑人。我把這一段對話當(dāng)笑話說給老公聽，孩爸的第一反應(yīng)就是“屁，我閨女見個老外還非得去他們園啦，這院長那個山溝里出來的？”
這個所謂的國際園，所有的孩子都是中國孩子，我很難想象，在這樣的環(huán)境里，孩子怎么能夠感受到所謂“國際”的意義
選擇B一家雙語幼兒園，2+1+1，兩個老師加一個外教加一個保育員。我?guī)е⒆踊瘟艘蝗Γ饨汤蠋煹故峭崆榈�，跟我們打招呼什么的，但是園里的孩子都不跟外教玩，有事兒都圍在中國老師旁邊，他們的招生老師特別驕傲的跟我說，他們每天都有外文課，比一般的雙語園多，外教也參與孩子的生活。前者我不敢評價，后面那句話我的感覺就是你當(dāng)我瞎呀，明顯孩子都不理那些外教，參與個毛線呀。
選擇C東三環(huán)一家國際園，中外老師比例對半分，外教的中文能力很好，但是有孩子的時候絕對不說中文，全程用英文和比劃跟孩子交流，中文老師時不時的加以參與，孩子理解錯了的時候暫時不說，等孩子自己發(fā)現(xiàn)錯了才會跟她強(qiáng)調(diào)一下，加深印象。我去那天有三個外教在，頭發(fā)被孩子揪的亂七八糟的，我覺得挺好。不過據(jù)說這個園的中文老師流動特別快，那孩子和外教之間的橋梁誰來搭建呢。
還去看了個貴族的，確實(shí)好，但實(shí)在太貴。
我個人的感覺是如果要選這樣的園，一定要去看，主要看是不是真有這個環(huán)境，看外教和孩子的互動，看中文老師的參與程度。
如果這幾條都不能滿意，那還不如省那個錢讓孩子去上個英語興趣班，現(xiàn)在的幼兒英語班都特別的好
拉拉雜雜的說了一堆，希望對大家有幫助!
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