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把游戲的自主權(quán)還給孩子

時間:2023-04-29 05:36:25 幼教之友 我要投稿
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把游戲的自主權(quán)還給孩子

我在幼兒游戲時更喜歡充當(dāng)一個“旁觀者”,觀察孩子對什么感興趣,有哪些孩子不在“忙碌”,有時還簡單地記錄一下;起初,很多孩子一碰到問題,會在第一時間找到老師。我就常常和他們一樣地皺著眉頭思考,然后根據(jù)問題的大小,盡量讓他們“自己再想想有什么好辦法?”常常,他們也會用一些別出心裁的想法解決問題;有的孩子不能長時間地堅守某一崗位,就讓他和同伴商量,互換角色;有時孩子在游戲中出現(xiàn)攻擊性行為,我也按捺住脾氣,觀察他這樣做的原因,再心平氣和地去和他交談。游戲評價時,我喜歡這樣問:你覺得什么游戲最好玩?你今天遇到了什么開心或不開心的事情?這樣,孩子的“話匣子”就更容易打開了。

把游戲的自主權(quán)還給孩子

總之,當(dāng)我把游戲的自主權(quán)還給孩子后,孩子們成了游戲的“主人”。原來內(nèi)向的孩子,在游戲中也能大聲地和“顧客”們討價還價了;原來好動的孩子,在“幼兒園”中上課,神情是那樣的專注;原來動手能力較弱或比較孤僻的小朋友,也愿意開口說話了……孩子們真的進(jìn)步了!

 

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