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“我的書”的魅力
(安徽碭山縣中心幼兒園 方惠芳)
盡管我在閱讀區(qū)投放了不少幼兒讀物,但每天去閱讀區(qū)的孩子少之又少。正當(dāng)我為如何激發(fā)孩子的閱讀興趣而絞盡腦汁的時候,同事給我看了她的女兒制作的相冊,我忽然靈機一動:何不照此制作一本“我的書”,說不定能激發(fā)孩子的閱讀興趣呢。
第二天,我制作了一本“我的書”,內(nèi)容是孩子們的活動照片,沒想到一下子就引起了孩子們的注意:“好像和其他書不一樣!”孩子們爭相閱讀,連最不喜歡看書的孩子也被吸引住了。從此,我又制作了正方形、心形、魚形、螃蟹形、蘋果娃娃形等圖書,內(nèi)容有淺顯易懂的古詩、有趣的兒歌、幼兒的繪畫和手工作品,等等。孩子們常常期待新書“上市”,我一個人制作的書已供不應(yīng)求了。于是,請孩子們自己動手制作圖書。孩子們歡呼雀躍,積極參與。在大家的努力下,一本本可愛的小書陸續(xù)出現(xiàn)在書架上,孩子們愛不釋手,閱讀熱情空前高漲?蓯鄣男o了孩子快樂的閱讀體驗,也激發(fā)了孩子閱讀其他圖書的興趣。
來源:《幼兒教育》2007.11
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