角落里的大灰狼

　　升入大班，搬到了新教室，一切對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是那么新奇有趣�；顒�(dòng)室的右側(cè)是一個(gè)樓梯拐角，陰暗的角落里堆放著許多閑置的輪胎。自由活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常有一些孩子非常緊張而又興奮地走進(jìn)角落，不一會(huì)兒又尖叫著飛快地溜出來(lái)，如此反反復(fù)復(fù)，樂(lè)此不疲，引得我也忍不住跟著他們來(lái)到這里探個(gè)究竟。剛走近拐角，晨晨就一把拉住我，激動(dòng)地說(shuō)：“老師，你說(shuō)那里有大灰狼嗎?…‘這個(gè)……”對(duì)于這個(gè)明擺著答案的提問(wèn)，我反而有些遲疑了�；腥恢校�我忽然想起了小時(shí)候我和小伙伴們一次次“無(wú)畏”地沖向一個(gè)草堆“尋寶”的激動(dòng)，以及后來(lái)當(dāng)大人們‘‘好心”地告訴我們說(shuō)，那草堆里面其實(shí)什么也沒(méi)有時(shí)我和小伙伴們的沮喪。我頓時(shí)明白了孩子們一遍遍走向這個(gè)角落的原因。

　　我說(shuō)：“我們找找看，如果有大灰狼，我們就一起把它捉住，好不好?”“好!”伴隨著歡呼聲，所有的孩子都自發(fā)地集中到了我的跟前。在講解了一些簡(jiǎn)單的注意事項(xiàng)之后，我像三軍總司令一樣豪邁地一揮手“出發(fā)!”剎那間，小小的角落就被一陣陣興奮的尖叫聲填滿(mǎn)了�！昂煤谘�!…‘哇!我看見(jiàn)了蜘蛛。”“瞧!這兒還有個(gè)山洞。…‘?huà)屟?會(huì)不會(huì)有蛇呀?”“好怕呀!”盡管孩子們嘴里說(shuō)著害怕，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意退縮，就連平時(shí)最膽小的朵朵也毫不畏懼地從一個(gè)個(gè)輪胎縫隙里鉆來(lái)爬去……

　　半小時(shí)后，當(dāng)我提醒孩子們?cè)撨M(jìn)活動(dòng)室的時(shí)候，他們竟然和我講起了“條件”�！袄蠋�，等會(huì)兒我們還來(lái)玩好不好?”看著他們期盼的眼神，我欣然點(diǎn)頭同意了。孩子們戀戀不舍地回到了活動(dòng)室。

　　孩子需要游戲，因?yàn)樗麄兂錆M(mǎn)想象。正是這些自由自在的想象，孕育著他們的智慧和以后的發(fā)展。我慶幸，一開(kāi)始我沒(méi)有著急地告訴孩子們角落里沒(méi)有大灰狼，而是保護(hù)了他們想象的自由和探險(xiǎn)的欲望。孩子們會(huì)在這一次次的游戲中，鍛煉勇氣，增長(zhǎng)智慧，探究世界，更重要的是他們?cè)诨顒?dòng)中獲得了無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)與滿(mǎn)足。這些不正是我們一直想給予孩子們的嗎?

來(lái)源：《幼教園地》2007.9 

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