是老師不好
今天的午點內(nèi)容可真豐富!看,有小朋友愛吃的點心“月餅酥”、還有蘋果、牛奶,孩子們洗手后都安靜地坐在自己的座位上吃著。這時,一件奇怪的事情發(fā)生了——只見小帆把點心揉得粉碎放在盤子里用抓著吃。我問:“為什么把午點抓碎呢?”他說:“這樣好吃!蔽衣犃耍矝]細(xì)想,覺得這習(xí)慣可不好,于是就責(zé)備了他,告訴他這樣吃很不衛(wèi)生,也不是好習(xí)慣。我一邊說一邊遞給他一把小勺子。小帆接過勺子,委屈得眼淚都要流出來了。我心想:做了錯事還說不得,現(xiàn)在的孩子啊,真難辦。
小帆的碎點心很快吃完了,他輕輕走到老師桌前拿了蘋果又坐回去?墒牵野l(fā)現(xiàn)小帆咬蘋果的方式很奇怪。好像沒有牙的老人一樣。:“小帆,你怎么了!”孩子的眼淚終于掉下來了:“我咬不動。”望著孩子缺牙的小嘴,我一陣慚愧,不知該怎樣表述我的心情,因為一時的粗心,能使孩子在老師那里沒有得到理解。
孩子們吃完午點陸續(xù)到各活動區(qū)參加活動。小帆悄悄地坐在一旁,我問:“小帆為什么不去玩?”
“老師,是我不好,我不該把點心揉碎,那樣很不衛(wèi)生,也不好看!
“不,是老師不好,沒有幫助你,現(xiàn)在你換牙了,就說明你長大了,以后,我們要互相幫助。 薄靶!”小帆開心地露出了小豁牙兒。
我的心也因為孩子的笑容而明朗起來,老師是孩子們心中最崇拜的人,一言一行都會對孩子產(chǎn)生很大影響。我們既要做孩子們的老師,又要做孩子們的朋友。多一份細(xì)心,觀察他們,關(guān)注他們,才能扮演好自己的角色,陪伴他們渡過幸福的童年。