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愛的祈禱：配樂詩(shī)朗誦
詩(shī)歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，下面是小編幫大家整理的愛的祈禱：配樂詩(shī)朗誦 ，歡迎大家分享。
詩(shī)朗誦 配樂:鋼琴曲《少女的祈禱》
師：親愛的孩子啊
你們是可愛的小精靈
你們是純潔的小天使
仙女揮動(dòng)著仙棒
把你們送到了我的身邊
我懷著感恩的心
感謝上蒼
感謝您對(duì)我的信任
我不會(huì)辜負(fù)你的期望
還記得你們走進(jìn)幼兒園的第一天嗎
臉上還寫著淚光
生：是的，我哭了，我想媽媽
師：我輕輕的幫你擦眼淚，微笑使你的眼睛閃亮
生：是呀，老師幫我擦眼淚，老師就象媽媽一樣，
師：輕輕的
生：輕輕的
師：我牽著你的手
生：你牽著我的手
師：用我的真心，安磕閬爰業(yè)撓巧?
生：是的，我不再想家，我不再憂傷，我們快樂起來(lái)，我們象小鳥一樣，自由地習(xí)翔
師：我們學(xué)習(xí)ＡＢＣ
生：學(xué)習(xí)ＡＢＣ
師：我們學(xué)唱ＤＯ，ＲＥ。ＭＩ
生；學(xué)唱ＤＯ，ＲＥ，ＭＩ
師：我們跳起孔雀舞
生：孔雀真美麗
師：我們歡樂地做游戲，
生：我們還一起打滑梯……爸爸，媽媽你們放心吧，幼兒園就是我的第二個(gè)家
師：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
師：我愿變成一根蠟燭，照亮你人生的方向
生：照亮我人生的方向
師：孩子，如果你愿意
生：是的，我愿意
師；我愿化作一只海鷗，為你的前進(jìn)導(dǎo)航
生：為我導(dǎo)航
師：如果你愿意……
生：老師，我愿意
自從我來(lái)到了幼兒園，
你給了無(wú)限的關(guān)懷，
你教我做人的道理
我在你身邊一天天的長(zhǎng)大
等我長(zhǎng)大后，會(huì)用知識(shí)的力量，回報(bào)你，我的老師！
愛的祈禱：優(yōu)美詩(shī)歌
愛——是一泓丁丁冬冬的清泉
將歡樂的音波
漸漸漸漸
蔓延
愛——是一米暖暖的陽(yáng)光
輕輕地輕輕地?fù)]灑
人間便有了
燦爛如許的春光一片
愛——是一朵憂郁的紫丁香
用嬌小玲瓏期盼的雙手悄悄捧起
植入溫馨永駐的花園
愛——是一塊珍愛千年的琥珀
看到了嗎？那晶瑩剔透中
靜睡的蜜蜂抑或蝴蝶
磨礪千年只是
微微打一個(gè)盹兒
在你柔柔的眼波里又飛動(dòng)了
那一瞬
凝聚了永恒成了永世的光輝。
大地繁花似錦百花爭(zhēng)艷
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
讓愛的.激流
穿越凌厲的冬天
榮耀春的繁華和生機(jī)
窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)星空璀璨
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
讓愛的激流
借月亮的光輝星星的暗語(yǔ)
點(diǎn)燃絢爛而又熱鬧的色彩
大海從容大度廣袤無(wú)邊
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
讓愛的激流
牽手奔赴多姿的海洋
遨游海的自由、博大與廣闊
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
大地回春冰雪消融
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
花好月圓好景常在
請(qǐng)?jiān)试S我祈禱
孤獨(dú)不在悲傷遠(yuǎn)離
溫情永駐愛暖人間
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