陳佩:與家長(zhǎng)網(wǎng)上聊天(蘇州工業(yè)園區(qū)新馨花園幼兒園)
以前我從不上網(wǎng)聊天,覺(jué)得那簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間,再說(shuō)網(wǎng)上會(huì)有真話嗎?不過(guò),對(duì)于利用網(wǎng)絡(luò)查找需要的有關(guān)資料確實(shí)是我不得不承認(rèn)的方便、快捷的一種方式。如今,我?guī)缀趺刻於家暇W(wǎng)聊天,而且是和家長(zhǎng)聊。也許不理解的人會(huì)認(rèn)為我們真是時(shí)間太多了,家長(zhǎng)每天都要見(jiàn)面的,還要到網(wǎng)上去聊嗎?
其實(shí),這是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系的又一種手段。因?yàn)槲覀儼嗬锖芏嘈∨笥寻职謰寢屩皇窃缟纤秃⒆觼?lái)園,想跟老師說(shuō)說(shuō)孩子的表現(xiàn),可又要趕時(shí)間上班。而下午放學(xué),有的是爺爺奶奶來(lái),有的是請(qǐng)的鐘點(diǎn)工來(lái)接,有的爸爸媽媽很晚來(lái)接孩子,我們也碰不到,F(xiàn)在,幼兒園有了自己的網(wǎng)站,每個(gè)班級(jí)還有自己的家長(zhǎng)園地,老師和家長(zhǎng)可以在此互相交流對(duì)教育問(wèn)題的看法。
我們班級(jí)家長(zhǎng)在網(wǎng)上的熱情也很高,也許是雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的緣故,他們所發(fā)的帖子,最關(guān)心的內(nèi)容是老師每天教了什么,特別是英語(yǔ),學(xué)了幾個(gè)單詞、說(shuō)了幾句話,孩子為什么回家不愿意說(shuō),該用什么辦法幫助孩子等等?戳思议L(zhǎng)的問(wèn)題,我進(jìn)行了反思:難道雙語(yǔ)教育最終的目的就是讓孩子學(xué)會(huì)幾百個(gè)單詞、會(huì)說(shuō)日常會(huì)話、能背若干首古詩(shī)嗎?如果孩子是積極主動(dòng)、愉快地在學(xué)習(xí)、吸收掌握知識(shí),那當(dāng)然很好。如果孩子每天在成人的督促下復(fù)習(xí)、練習(xí),我想他一定會(huì)厭煩的。而我們的家長(zhǎng)在這方面似乎存在著誤區(qū),他們?cè)谥匾曊莆罩R(shí)的同時(shí),忽略了其他非智力因素的培養(yǎng)。比如,有的孩子會(huì)背古詩(shī),卻連小便也不會(huì)自理;有的孩子自控能力很差,不能安靜地學(xué)習(xí);有的孩子見(jiàn)到外籍老師就躲起來(lái)……這些都是需要家長(zhǎng)與老師共同培養(yǎng)的內(nèi)容。于是,我把自己的想法在網(wǎng)上與家長(zhǎng)聊了聊,沒(méi)想到很快就得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。 看來(lái)上網(wǎng)聊天并不都是浪費(fèi)時(shí)間,我覺(jué)得和家長(zhǎng)在網(wǎng)上聊天感覺(jué)挺好的。