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有一條蚯蚓所引發(fā)的思考
專題小結(jié)——由一條蚯蚓所引發(fā)的思考
安亭鎮(zhèn)幼兒園 陸艷
環(huán)境是人們生活的一個必然空間，它自然而真實，直接影響著一個人的思想、行為，而且作用長久，甚至延續(xù)一生。好的環(huán)境對于兒童而言就是一位好的啟蒙老師，特別是學(xué)齡前兒童的成長更是離不開環(huán)境，環(huán)境的教育作用對于孩子的發(fā)展的影響更為深刻。古有“孟母三遷”為的正是這一道理。
我園因地制宜的利用環(huán)境資源為孩子創(chuàng)設(shè)了良好的活動空間，所謂的戶外區(qū)域活動就是利用戶外的自然環(huán)境來進(jìn)行的區(qū)域活動，它較室內(nèi)的區(qū)域活動最大的優(yōu)點是：幼兒的活動空間大了，相互間的干擾少了，幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中，充分的發(fā)展了個性，激發(fā)了探索的主動性、積極性。更好的促進(jìn)了幼兒與環(huán)境之間的交互作用。
我們在戶外劃分了玩泥區(qū)、玩磚區(qū)、蔬果區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)等讓孩子走出教室，走進(jìn)自然，自由的選擇自己喜愛的材料，進(jìn)行一系列的活動，從中得到各種能力的發(fā)展以及愛心的培養(yǎng)。
當(dāng)一個孩子到了可以入托的年齡，家長們便帶著自己的孩子踏入幼兒園，踏入一個展新的世界，進(jìn)入一個美麗的城堡在這個城堡之中，有許許多多的現(xiàn)代化的東西等著你去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。老師們耐心的叫著自己的孩子們學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)做人的道理。還有無論做什么事都要有始有終，朋友之間相互幫助，關(guān)心身邊的人，無論是對人還是對物都要由愛心。對人，我知道班里的孩子是很有愛心的。可是別的呢？他們會真心去關(guān)心嗎？我心中充滿了疑惑。
終于有一次發(fā)生了一件事情，讓我徹底解除了心中的疑惑。
那是在天連下了好幾天雨之后，難得天空放晴了，我們又可以進(jìn)行戶外區(qū)域活動了。
可能就是因為下雨的關(guān)系，當(dāng)幾個孩子剛一搬磚就發(fā)現(xiàn)在磚頭底下壓了一條蚯蚓，他們便一下子集中到這里來了，紛紛發(fā)表著各自的意見。
聰聰說：“我給它搭間房子，讓它住在里面，這樣它就不會亂跑了�！痹捯魟偮�，便傳來了許許多多的意見。徐健說：“我再給它搭個屋頂吧，有了屋頂它就不怕太陽曬了，那它就可以一直住在里面了……”“不好不好！”還沒等徐健把話講完，在一邊就傳來了一個急切的聲音，原來是沈虞婷，她急著說：“你們搭的房子連門都沒有的，這讓蚯蚓怎么出來啊？老讓他關(guān)在家里嗎？那它不要餓的��！”“對啊對啊！這可不行，如果小蚯蚓餓死了，多可憐啊，那可怎么辦呀？”“我們給房子裝扇門，在給它準(zhǔn)備一點吃的，不就可以了嗎！”于是幾個孩子便開始改建了房子。
“可是光加一扇門，準(zhǔn)備一點吃的也沒用��！”經(jīng)過一番努力之后，半天沒有聲音的趙君逸突然發(fā)表意見了：“大家想啊，如果老讓我們待在家里，光給我們一些吃的，我們還是會覺得沒勁的！”“那么你說怎么把好呢？”大家沒了意見了，紛紛問起趙君逸來。“我知道蚯蚓喜歡住在泥地里，我覺得我們應(yīng)該把它送回泥土地里，讓它回到屬于它自己的家里面，這樣它肯定會開心的�！焙⒆觽兒鋈欢紱]有聲音了，都在一邊，個個都是一副沉思的表情，讓人看了真是覺得有趣極了�！昂�!同意，我們動手吧！”經(jīng)過大家的一致認(rèn)可后，由趙君逸親自動手把蚯蚓抓放到了花壇邊的泥地里去。回來后還不停的討論著蚯蚓的一些生活習(xí)性。諸如：蚯蚓沒有眼睛啦、它可以聽到聲音啦、它可以松土，是好的啦……等等。他們的知識面還是很豐富的，有時候還真不能太小看這幫孩子�。�
看來愛心在他們心中還是無所不在的。
一開始我開設(shè)戶外區(qū)域的時候，本著“親近自然，關(guān)愛生命體”的理念，將現(xiàn)有的環(huán)境資源與關(guān)愛教育緊密結(jié)合，使孩子們在玩的過程中，增強獨立、自信、自主的個性品質(zhì)，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。在大自然中，孩子們又充分的自主權(quán)，按著自己的方式去探索、去學(xué)習(xí)、去發(fā)展。
俗話說：“孩子的心靈時最純潔無暇的，他們的言行都出自于他們的真心，極少有虛假的成份存在�！薄叭诵员旧啤钡脑捲谛『⒆拥纳砩峡梢缘玫阶詈玫捏w現(xiàn)。也許有的人本身還沒有很清楚的是非觀念，但當(dāng)周圍的人之中有人激起了他們心靈深處的那份愛心，便會有如潮涌，一發(fā)而不可收拾。
關(guān)愛、關(guān)心周圍的事物是一個人該具有的最起碼的一種品德，設(shè)想如果一個人對于周圍的事物全都漠不關(guān)心，凡事冷冷淡淡，一副愛理不理的樣子，相信任何人見了都不會覺得舒服的。
孩子的心應(yīng)該是最純潔、最真誠的，對于任何事物都充滿了愛心。戶外區(qū)域活動不但增加了孩子們的活動空間，同時也拓寬了孩子們的心靈，讓我們每個人都真切的體會到了什么是愛？什么是孩子們心中的愛？但愿孩子們心中的這份真愛，能入清泉般注入每個人的心田，凈化每個人迷茫的心靈。
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