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孩子，老師錯(cuò)啦！
從小，我的志愿就是成為一名教師。
如今，我如愿以?xún)數(shù)爻蔀橐幻處熈恕?/p>
別人問(wèn)我：“幼兒教育是那么的瑣碎、繁雜，你不后悔你的選擇嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“我從來(lái)就沒(méi)有后悔自己的選擇�！蔽蚁胍院筮�會(huì)有人問(wèn)我“你后悔嗎”之類(lèi)的話(huà)，如果這樣，我還是會(huì)告訴你：“不后悔！”
教師——這個(gè)職業(yè)真的那么好嗎？她到底有著怎樣的魅力使人如此迷戀呢？我也還未找到合適的答案。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà)：“世上千般物，難得是童心，童心有無(wú)限的魅力�！蔽曳浅Ｏ矚g這句話(huà)，見(jiàn)到這句話(huà)就擾如遇到知己，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。也許這句話(huà)正驗(yàn)證了我的思想，我才如此珍惜吧。
沒(méi)錯(cuò)，真的，真的是這樣。
我參加工作已有4年時(shí)間了，在這4年的教育工作中，讓我感觸良多。在這4年里，教過(guò)無(wú)數(shù)的孩子，許多已經(jīng)連名字都忘記了，但有一個(gè)孩子，雖然事隔多年，但我對(duì)他仍然記憶猶新。
他是個(gè)肥肥胖胖、皮膚黝黑、看上去非常健康的小男孩，你可千萬(wàn)別給他的外表給蒙了，他呀，還經(jīng)常打針吃藥呢。他很喜歡親近老師，喜歡抱著老師問(wèn)東問(wèn)西，跟老師相處得非常好。家長(zhǎng)都很放心孩子交給我（他可是個(gè)調(diào)皮的孩子）。記得那是一個(gè)秋天，小孩很容易因?yàn)榧竟?jié)的轉(zhuǎn)變適應(yīng)不過(guò)來(lái)而生病，他也不例外，他病倒了。每天爸爸媽媽都帶著他去看病，還打點(diǎn)滴。有一次她們又去市區(qū)看病回來(lái)了，爸爸囑咐我：“書(shū)包里有一瓶點(diǎn)滴，下午再去打，拜托老師幫我收好它，別給他拿了�！蔽液茏孕诺拇饝�(yīng)了。下午放學(xué)了，我就將孩子的書(shū)包都發(fā)回去，誰(shuí)知“哐當(dāng)”一聲，我一個(gè)不小心把東西打碎了。這時(shí)，我猛然驚醒：哎呀，我忘了把那瓶藥水拿出來(lái)了。那時(shí)，我還是個(gè)初出茅廬的“幼師”，哪見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面。就在這時(shí)，“x x，放學(xué)了�！焙⒆拥陌职謥�(lái)了。在這緊張的時(shí)刻，我趕忙向他解釋?zhuān)骸八麆偛庞彩且ツ盟幩�，結(jié)果……結(jié)果就打爛了�！奔议L(zhǎng)聽(tīng)了我的解釋?zhuān)蛯⒚^指向孩子，結(jié)果孩子傷心的哭了，同一種委屈中又充滿(mǎn)憤恨的眼神望著我，我的心怔了一下。他們走了�；蛟S小男孩很想我老實(shí)交代，但我……
這件事很快就平息了下來(lái)，我的心也松下來(lái)了，可是，他每天都不愿意上學(xué)，一來(lái)就哭，就算上學(xué)了，他也不再愿意圍著我有說(shuō)有笑了。我的心有著不舒服的因素。
隨著時(shí)間及事物的變化，如今我懂得了他為何不再喜歡我，從中也獲得了許多道理。這件事對(duì)我的影響很大，如今，無(wú)論我做錯(cuò)了什么事，我都敢于向小朋友道歉，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我并不以這種事感到恥辱，怕有損我的形象，相反我贏得了許多的關(guān)愛(ài)及支持，由此，我也意識(shí)到：孩子雖小，但他們一樣是個(gè)完整的個(gè)體，有思想、有自尊的個(gè)體。馬克思不是說(shuō)過(guò)“你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人”嗎？
“一個(gè)班，就像是一個(gè)大家庭，而我們?cè)谶@個(gè)大家庭里，并不是擔(dān)任一個(gè)家長(zhǎng)的身份，而是孩子的支持者、引導(dǎo)者，協(xié)助者；是為激發(fā)孩子的心智潛能而做好充分準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)者；是發(fā)現(xiàn)孩子心靈秘密的觀(guān)察者。”
孩子，如今你在哪里？是你讓我懂得了許多道理，讓我懂得如何尊重孩子，讓我學(xué)會(huì)關(guān)心孩子，走進(jìn)孩子的心里，成為孩子的好朋友，傾訴的對(duì)象。這一切功勞都是屬于你的。
我想我找到答案了，也許這就是孩子的魅力，童心的魅力吧！
朋友，你體會(huì)到了嗎？
如今，我不知道你身在何方，我只想對(duì)你說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，老師錯(cuò)啦！”
2004年12月5日
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