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聰聰給我的驚喜
孩子的心靈純潔、善良,也許正象孟子所說的“人之初,性本善”,孩子的心靈象露珠一樣晶瑩剔透。在他們的眼里,這世界的一切都是美好善良的。與他們交談不用顧忌什么,掩飾什么,你無意中的一舉一動會深深影響著他們,對他們的關(guān)心和愛護更會每時每刻地感染著他們。一個眼光、一個微笑、一個動作足以能使孩子感到愛的溫暖。
還記得在晨間活動踩高蹺時,因為第一次玩高蹺,大家顯得很好奇,個個伸長著腦袋看前面的人玩。由于是第一次,小朋友一時找不到合適的方法,摔下來,上去;摔下來又上去,動作很滑稽,逗得大家連連發(fā)出笑聲。
輪到聰聰了,說起這個孩子,真是我們老師談話的對象,明明自己會做的事、想學(xué)的東西,他都膽怯的不敢做。經(jīng)過我們一段時間的教育,他總算肯和大家一起玩玩、做做操了,但效果總不是那么理想。
看,他今天那緊張樣,我走過去鼓勵他:“聰聰你行的,你看其他小朋友都曾經(jīng)從上面掉下來也摔不疼的。”他還是不肯,接著我說:“聰聰這樣吧,我的手臂借給你用用,如果你從上面摔下來我就一把扶住你,或者你拉住我! 聰聰終于肯試試把腳踩了上去,但掉了下來,他又不肯了,在大家的加油下,聰聰又踩上去,這一次他終于自己走到終點,一臉的興奮,在原地不停的打著轉(zhuǎn)拍手說:“我也走過來了。”我給他翹拇指,他飛快地撲在我的懷里,緊緊地擁抱我,說:“老師,我也走過來了!薄奥斅斦媪瞬黄稹保也煌5膿崦念^。
此時,我心里比拿到個人獎還要激動,這不僅僅意味著這一次的成功,以后聰聰在人生學(xué)習(xí)的生涯中會一次次的充滿自信走向成功。
孩子一降生到這個世上,就充滿了強烈的參與欲望,希望能加入到這個社會中同別人一樣能夠做許多事,這是孩子尋求自立的重要過程。這種欲望便是學(xué)習(xí)的動力,是一種可貴的探索精神。從班內(nèi)的情況來看,除了聰聰?shù)募议L,還有絕大多數(shù)的父母為子女營造了一個被關(guān)懷所籠罩的世界,但這個世界卻是一個缺乏機會的環(huán)境。父母在用自己的一切努力去:剝奪“孩子成長的機會。聰聰被困在愛織成的網(wǎng)絡(luò)中,他的一舉一動喜努哀樂都仰仗于家人的反應(yīng),。離開了家人的幫助,聰聰就覺得自己什么也不會。在幼兒園他整天處于緊張的狀態(tài),擔心老師叫到他學(xué)、做些什么。聰聰自從開學(xué)來說的最多的一句話就是:“老師我不會,你幫幫我”?吹铰斅斀裉斓某删停醪唤腥梭@喜。
這讓我體會到快樂是需要用心去創(chuàng)造。我們的工作是辛苦的,但我們的工作更是快樂,如果我們善于發(fā)現(xiàn)快樂和享受快樂,就會覺得幼兒園就是快樂之園,只要面對著這群可愛的天使,我們就會永遠擁有童心,擁有年輕,擁有快樂。在今后的教育道路上,使我更加堅定不斷培養(yǎng)孩子的獨立自主能力的重要性。適時地鼓勵孩子是我們給他增加信心的一種強有效方式。讓每個孩子享受陽光雨露般的關(guān)懷與愛護!
2004/12/6
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