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我被幼兒直呼姓名后

時(shí)間:2023-04-28 22:30:29 幼教之友 我要投稿
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我被幼兒直呼姓名后

一天下午,小朋友正在活動(dòng)室玩游戲。突然聽見一個(gè)小朋友在叫我名字,我很吃驚,回過頭去一看,穎穎小朋友伸了伸舌頭。這位每天都要在班是爆出“新聞”的人物,突然意識到自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤,趕緊老老實(shí)實(shí)一聲不響地回到自己的位置上。游戲結(jié)束了,我把穎穎叫到一邊,問他:“你知道老師的名字嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)了頭,“叫什么?”他膽怯地看了看我,我笑了笑說:“沒關(guān)系。你知道老師的名字,說明你很聰明,老師的名字和你叫穎穎一樣,不是什么秘密。”“真的嗎?”他懸著的民放下了。我又接著對他說:“幼兒園,小朋友稱呼老師,而不叫老師的名字,是講禮貌的表現(xiàn)。你是一個(gè)講禮貌的孩子,對嗎?”他若有所思地點(diǎn)點(diǎn)了頭,此后再?zèng)]有直呼我的名字了。

我被幼兒直呼姓名后

對于幼兒來說,老師的姓名有一種神秘感,他們往往以知道老師的名字為驕傲,因而愛在別的小朋友面前炫耀。試想如果我們劈頭蓋腦地把孩子批評一通,不但會(huì)傷了他們的自尊心,而且會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生對老師的懼怕心理。在日常工作中,老師用平等的意識處理問題,是為幼兒創(chuàng)造良好的寬松的心理環(huán)境前提。對幼兒的一些行為或表現(xiàn),不應(yīng)簡單地批評一通,而應(yīng)分析原因,找出最佳的解決方法來。

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