巧評(píng)美術(shù)作品

每次評(píng)價(jià)美術(shù)作品時(shí)，我都用印章給孩子們印上與美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的特體形象，收到了意想不到的效果。

如讓幼兒學(xué)畫(huà)蘑菇時(shí)，我對(duì)幼兒說(shuō)：“誰(shuí)畫(huà)的蘑菇漂亮，小兔子就會(huì)來(lái)采�！庇變旱睦L畫(huà)積極性馬上被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。為了招徠“小兔子”，他們畫(huà)蘑菇時(shí)特別認(rèn)真、仔細(xì)。講評(píng)時(shí)，我一邊巡視，一邊在他們的美術(shù)作品上印上“小兔”。幼兒一邊數(shù)，一邊興奮地交談著：“我有四只小兔子來(lái)采我種的蘑菇，你呢？”“我有六只�！�

就這樣，我如法炮制：畫(huà)小蟲(chóng)，我印“小雞”；畫(huà)花兒，我印“蜜蜂”；畫(huà)冰淇淋，我印“孩子”……采用這種方式后，每次講評(píng)時(shí)幼兒都充滿了期待。當(dāng)然，他們的繪畫(huà)興趣和技能也隨之提高了。

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