發(fā)生在全托園的故事

真話不真

　　一般來(lái)說(shuō),幼兒園的孩子不會(huì)撒謊。但有的時(shí)候,孩子也會(huì)掐頭去尾,或者前后顛倒,只把他自己最有理的那段說(shuō)出來(lái)。一次一個(gè)孩子的家長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)："我們孩子到家說(shuō)'老師不給飽吃。'你該查查怎么回事。"于是楊園長(zhǎng)趕緊調(diào)查,經(jīng)有關(guān)老師回憶才知,孩子說(shuō)的是一次早點(diǎn)。正常是一個(gè)孩子一個(gè)雞蛋、一碗粥、一個(gè)花卷、一蝶咸菜,可那個(gè)孩子把雞蛋吃了,粥、花卷都不吃,還要吃雞蛋。于是老師又給了他一個(gè),孩子吃完還要雞蛋。老師給他講道理：一人一天只能吃兩個(gè)雞蛋,多吃沒(méi)有用。正因如此,孩子回家告狀?老師不給飽吃,要了他都不給。"

挨打的原因

　　從心理學(xué)的角度講,孩子攻擊性特別大,可能是因?yàn)閺男”粨崮�、被�?ài)得太少,心理上存在饑餓問(wèn)題造成的。孩子搶小朋友的東西,在很大程度上是從父母那兒演化而來(lái)的,比如：該吃飯了,父母把孩子正在玩的東西搶了過(guò)去。如果孩子搶別的小朋友的玩具,被搶的小朋友自然也不示弱,矛盾即由此發(fā)生。所有被別的小朋友攻擊過(guò)的孩子,他自己的攻擊性肯定比別的小朋友要強(qiáng)的多。有的家長(zhǎng)不明白,自己的孩子怎么老是被別人打,其實(shí)是自己的孩子先去招惹別的小朋友。別的小朋友主動(dòng)打人的可能性比較小。

　　有一個(gè)孩子攻擊性特強(qiáng),但數(shù)學(xué)非常好(他媽媽是中學(xué)數(shù)學(xué)老師)。這個(gè)孩子在幼兒園只接納數(shù)學(xué),別的都不接納。上課時(shí)老師教畫(huà)畫(huà),他就對(duì)老師說(shuō)："我對(duì)這個(gè)沒(méi)興趣,不許再教,不許再畫(huà)。"老師就得耐心地變招："你看這個(gè)2(手寫變了形)像不像小鴨子？"老師還拿數(shù)字給他拼圖,利用孩子高超的地方來(lái)彌補(bǔ)其不足。

改家里的毛病

　　五一收了一個(gè)孩子,因?yàn)樗�父母都不在�?媽媽去香港了,爸爸去日本了),只得把他全托。這個(gè)孩子很有意思,在家要喝固定品牌的純凈水,別的牌子都不喝,而且水里面還要按照一定的比例,添加不同的東西。另外,他在幼兒園用的所有東西必須與家里的一模一樣,否則不行。這樣,他家長(zhǎng)臨走前開(kāi)車送來(lái)四大包孩子的日常用品。當(dāng)然,像這樣生活的孩子可能不是太多。但類似這樣的孩子的適應(yīng)性將來(lái)可能會(huì)成為他成長(zhǎng)中的一大問(wèn)題。

必須為別的孩子負(fù)責(zé)

　　每天試三次體溫表,早起、午睡、晚上,以試出孩子的正常體溫。有個(gè)孩子入園以來(lái),每天晚上的體溫都是37.6度,屬于低燒,開(kāi)始時(shí)老師都以為他生病了,給以特殊護(hù)理。第二天早晨孩子好了,可晚上又是這樣。反復(fù)了兩個(gè)禮拜,楊園長(zhǎng)感覺(jué)不對(duì)勁,于是帶孩子去醫(yī)院檢查。一共去了四個(gè)醫(yī)院,包括兒童醫(yī)院、兒研所,檢查的結(jié)果都說(shuō)孩子有淋巴結(jié)核,特別嚴(yán)重,且不斷擴(kuò)散。趕緊把孩子的媽媽請(qǐng)了過(guò)來(lái)(他爸爸是日本人)。家長(zhǎng)卻坦然地說(shuō)："這不算事,孩子早就這樣"。好像她對(duì)幼兒園別的小朋友的健康不在乎。

　　實(shí)際上,這個(gè)孩子右腿瘸,右胳膊甩,本來(lái)幼兒園不收這樣的孩子。孩子的父母說(shuō)話非常誠(chéng)懇,希望"孩子從你這兒就能成正常人了",就收了他。這孩子也確實(shí)很聰明。當(dāng)最后被勸退的時(shí)候,孩子已經(jīng)能自己閱讀文章、報(bào)紙了。孩子的父母應(yīng)該把孩子的情況實(shí)實(shí)在在地告訴他,孩子的媽媽后來(lái)說(shuō)："我們的孩子絕對(duì)不傳染,淋巴結(jié)核絕對(duì)不傳染。"醫(yī)學(xué)專家也認(rèn)為淋巴結(jié)核只會(huì)在自己身上擴(kuò)散,不會(huì)影響別人�？刹话押⒆拥恼鎸�(shí)情況告訴幼兒園的老師總是不負(fù)責(zé)任的,無(wú)論對(duì)自己的孩子,幼兒園的老師還是別的小朋友。

緊急事件

　　一天晚上一個(gè)孩子肚子疼,大汗淋漓,趕快送醫(yī)院急救,診斷是腸炎,開(kāi)了很多藥�？稍诨赜變簣@的路上,孩子的疼痛又加重了。楊園長(zhǎng)當(dāng)即決定直接去兒研所再行檢查,發(fā)現(xiàn)孩子得的是急性胰腺炎。醫(yī)生說(shuō),如果再耽誤4個(gè)小時(shí),這個(gè)孩子可能就沒(méi)救了。動(dòng)手術(shù)時(shí)孩子的家長(zhǎng)趕到,怪罪幼兒園沒(méi)有跟他們商量。園長(zhǎng)不得不回答到："萬(wàn)不得已我們是不會(huì)決定給孩子開(kāi)刀的�？杉偃绮患皶r(shí)給孩子動(dòng)手術(shù),恐怕他可能等不到你們來(lái)。馬上做手術(shù)才有希望啊。"不過(guò)這個(gè)孩子如果真的出了問(wèn)題,前一個(gè)醫(yī)院誤診的大夫是有責(zé)任的。急性胰腺炎必須馬上切除,否則孩子疼痛到一定的時(shí)間就會(huì)休克、窒息或變傻。

【發(fā)生在全托園的故事】相關(guān)文章：

寶寶入園，日托or全托？04-30

全托幼兒園的利弊12-26

上幼兒園，選日托還是全托04-30

發(fā)生在雨中的故事作文04-29

金色童年該不該“全托”？05-02

發(fā)生在初三的故事作文04-28

發(fā)生在我身邊的道德故事04-28

發(fā)生在“語(yǔ)文月”的故事作文04-30

安全托管公司服務(wù)總結(jié)09-13

發(fā)生在森林中的有趣故事作文04-30