關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文1
我叫XX,大專(zhuān)學(xué)歷,現(xiàn)年××歲,××年參加工作,××年被聘為農(nóng)業(yè)技術(shù)員。
我本是一個(gè)“只知埋頭工作、一向與世無(wú)爭(zhēng)”的基層農(nóng)技員,今天我站在這里競(jìng)編競(jìng)崗,既是對(duì)我多年來(lái)基層農(nóng)技推廣工作的一個(gè)檢驗(yàn),更是對(duì)我獻(xiàn)身農(nóng)技推廣事業(yè)理想的一次考驗(yàn)。我生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)業(yè)、熱愛(ài)農(nóng)民,從小,看著我長(zhǎng)大的、護(hù)在我身邊的,都是辛勤的農(nóng)技工作者,在他們的教育和熏陶下,我對(duì)農(nóng)技推廣工作有關(guān)了濃厚的`感情,我立志要把“推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民增收”作為畢生孜孜以求的事業(yè),做一名優(yōu)秀的農(nóng)技員。××年大學(xué)畢業(yè)后,我一直在基層一線工作從事農(nóng)技推廣工作,至今已有××年。
我認(rèn)為自己競(jìng)聘基層農(nóng)技推廣工作崗位,我還有以下四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):
第一,我有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),我畢業(yè)于農(nóng)業(yè)院校,所學(xué)的是農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè),干農(nóng)技推廣工作是我的正業(yè),與“隔行如隔山”的門(mén)外漢相比,我專(zhuān)業(yè)對(duì)口,工作起來(lái)自然“如魚(yú)得水”,我具有從事農(nóng)技推廣工作必備的基礎(chǔ)條件。
第二,我有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在基層一線工作的××年時(shí)間里,我先后實(shí)踐過(guò)棉花、水稻、油菜、柑桔、蔬菜等多種作物生產(chǎn)技術(shù)的試驗(yàn)示范和推廣工作,共計(jì)參與新品種試驗(yàn)示范30余項(xiàng)次、參與實(shí)施農(nóng)業(yè)新技術(shù)示范推廣項(xiàng)目20余項(xiàng)次,其中:多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)新品種、增產(chǎn)新技術(shù)和高效新模式已大面積應(yīng)用,多項(xiàng)項(xiàng)目課題通過(guò)了相關(guān)專(zhuān)家驗(yàn)收,取得了良好的成效。通過(guò)實(shí)踐探索,使我對(duì)全市主要農(nóng)作物的栽培、管理和病蟲(chóng)害防治等關(guān)鍵技術(shù)都有了新的領(lǐng)悟和提高,讓我積累了大量的農(nóng)技推廣和基層工作經(jīng)驗(yàn),并于××年被評(píng)為全局先進(jìn)工作者。我已基本具備了獨(dú)立開(kāi)展農(nóng)技推廣工作的能力。
第三,我有年齡優(yōu)勢(shì),常言道:“三十而立”。三十歲前后,是人的一生中精力最旺盛、創(chuàng)造力最強(qiáng)、干事效率最高的時(shí)期。我將近而立之年,身體健康,精力旺盛,頭腦靈活,思想成熟,面對(duì)新時(shí)期、新形勢(shì),對(duì)基層農(nóng)技推廣工作提出的新要求,我完全有能力、更有精力從容應(yīng)對(duì)。
第四,我有技能優(yōu)勢(shì),一方面,在多年來(lái)的工作中,我養(yǎng)成了勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對(duì)新事物接受快、掌握好;另一方面,為了能與現(xiàn)代農(nóng)技推廣工作接軌,我自學(xué)掌握了計(jì)算機(jī)操作技能,并能熟練運(yùn)用現(xiàn)公工具進(jìn)行遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)和信息交流;另外,我有較強(qiáng)的文字功底,基層工作期間,我先后數(shù)十次參加了局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)技站等各級(jí)組織的各項(xiàng)農(nóng)情調(diào)研和科技攻關(guān)活動(dòng),撰寫(xiě)了數(shù)十篇調(diào)研報(bào)告和技術(shù)__,其中參與撰寫(xiě)的多篇專(zhuān)業(yè)論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表。這些能力,對(duì)我今后推廣農(nóng)技、宣傳農(nóng)情、服務(wù)農(nóng)民,必將起到積極
關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文2
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同事:
大家好!
拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵!蔽蚁氘(dāng)一個(gè)好士兵,所以就大膽來(lái)參加競(jìng)選了。我競(jìng)選的職位是計(jì)生服務(wù)中心副主任。
我知道,一定有許多同事質(zhì)疑:論年齡,你是你們4個(gè)參選人中最小的;論資歷,你是你們4個(gè)參選人中最淺的;論經(jīng)驗(yàn),你是你們4個(gè)參選人中最少的。你憑什么敢來(lái)參加這個(gè)職位的競(jìng)選呢?其實(shí),這也正是報(bào)名之前我所反復(fù)思考的問(wèn)題。我是在上周四得知這個(gè)消息的,卻直到這周一早上10點(diǎn)多才決定報(bào)名。
我之所以下定決心來(lái)報(bào)名參選,原因有三:
一是,我想黨委政府既然下定決心公選,而且允許我們大學(xué)生村干部參加,其目的就是“不拘一格降人才”,通過(guò)公開(kāi)、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的方式選拔出適合工作崗位需要的優(yōu)秀人才,為人才提供施展空間,為工作增添十足后勁。至于資歷、經(jīng)驗(yàn),可以其次考慮。
二是,任何事物都是一分為二來(lái)看待的。一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)從另一方面看,往往也是他的劣勢(shì);一個(gè)人的劣勢(shì)換個(gè)角度看,也許正是他的優(yōu)勢(shì)所在。年齡小、資歷淺、經(jīng)驗(yàn)少,這是由既定生活事實(shí)造成的,我無(wú)力更改。但我想,正是由于我年齡小,我在工作中會(huì)更勤奮,更主動(dòng)的學(xué)習(xí),虛心向老同志請(qǐng)教,力爭(zhēng)早日趕上他們。同時(shí),因?yàn)槟挲g小,眼疾手快手腳活,我會(huì)更多的分擔(dān)他們的一些工作,多跑腿,多干活,多服務(wù),既做優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員,又做優(yōu)質(zhì)的勤務(wù)員。正是因?yàn)槲矣?jì)生方面的工作經(jīng)驗(yàn)少,我會(huì)更加如饑似渴的學(xué)習(xí),請(qǐng)教,不斷積累,不斷總結(jié)提升,既尊重借鑒原有的好經(jīng)驗(yàn),又不被經(jīng)驗(yàn)收縛住手腳,因循守舊,墨守成規(guī),而是積極地進(jìn)行思維創(chuàng)新,不斷改進(jìn)工作方法、工作方式和提高工作質(zhì)量,力求把工作干得更好、更快、更完美。
三是,綜合考察我個(gè)人的基本素質(zhì),我自信我有這個(gè)決心,有這個(gè)能力,有這種奉獻(xiàn)精神勝任這個(gè)職位。中師時(shí),我干過(guò)男生部部長(zhǎng),多次被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀青年志愿者”,并在年3月7日我18歲中師畢業(yè)時(shí)光榮加入共產(chǎn)黨。師專(zhuān)時(shí),我做過(guò)系男生部部長(zhǎng)、院里第一個(gè)學(xué)生黨支部的組織委員,連續(xù)三學(xué)年被評(píng)為“院三好學(xué)生”,獲過(guò)“院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“院優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱(chēng)號(hào),先后當(dāng)過(guò)4名同志的入黨介紹人。在“支教”兩年里,除干好本職工作外,我還多次負(fù)責(zé)管理學(xué)生寢室,獲過(guò)“優(yōu)秀班主任”“青年有效教學(xué)能手”等稱(chēng)號(hào)。當(dāng)然,好漢不提當(dāng)年勇,這些都是化為塵土的過(guò)去,未來(lái)還得從零開(kāi)始。但我想,過(guò)去經(jīng)歷帶給我的自信、歷練,尤其是追求優(yōu)秀的一貫生活態(tài)度,對(duì)于我現(xiàn)在競(jìng)選的這個(gè)職位也一定是適用的。同時(shí),在咱們政府近兩年基層工作的經(jīng)歷,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦管委會(huì)接待的經(jīng)驗(yàn),都使我養(yǎng)成了堅(jiān)守崗位的值班習(xí)慣,認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致耐心、熱情大方的工作作風(fēng),以及怎樣更好的與各種不同的對(duì)象打交道,這些都是我做好計(jì)生服務(wù)工作的有利條件。
總之,我有決心,有信心,有能力勝任這個(gè)職位,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事相信我,支持我!下面我想談?wù)勎覍?duì)計(jì)生服務(wù)中心這個(gè)副主任職位的認(rèn)識(shí)。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,計(jì)生服務(wù)中心是我鎮(zhèn)執(zhí)行這一國(guó)策的一線戰(zhàn)場(chǎng),也是為數(shù)不多的實(shí)行“一票否決”制的一項(xiàng)單獨(dú)業(yè)務(wù),黨委政府每月給每個(gè)計(jì)生工作人員另加50元的特殊崗位補(bǔ)助,計(jì)生工作的重要性和特殊性不言而喻。作為這一重要業(yè)務(wù)部門(mén)的副主任,我認(rèn)為它主要要扮演好這三個(gè)角色:領(lǐng)導(dǎo)的助手、業(yè)務(wù)的骨干和同事的班長(zhǎng)。所謂領(lǐng)導(dǎo)的助手,就是做好為領(lǐng)導(dǎo)提供信息、整理資料的秘書(shū),幫領(lǐng)導(dǎo)分析問(wèn)題、協(xié)助決策的參謀,做領(lǐng)導(dǎo)檢查工作貫徹落實(shí)的督察。所謂業(yè)務(wù)的骨干,就是自己首先要熟悉業(yè)務(wù),精通業(yè)務(wù),并帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),不斷提高大家的.業(yè)務(wù)水平;同時(shí),搶挑重?fù)?dān),做好表率。所謂同事的班長(zhǎng),就是不要把自己當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo),要把自己當(dāng)成一名士兵,但又不是一般的士兵。打個(gè)比方說(shuō)吧。排長(zhǎng)是部隊(duì)里最低一級(jí)的軍官,有權(quán)下命令。而班長(zhǎng)不是軍官,是士兵的領(lǐng)頭羊,是一名有點(diǎn)特別的士兵。排長(zhǎng)說(shuō),看見(jiàn)沒(méi),三班長(zhǎng)?帶兩個(gè)人把前面那個(gè)碉堡給我炸了。班長(zhǎng)說(shuō),是!于是帶兩個(gè)人去把碉堡炸了。排長(zhǎng)說(shuō),三班長(zhǎng),命令你們班去把眼前的二五零陣地給我?jiàn)Z回來(lái)!班長(zhǎng)說(shuō),是!第一個(gè)站起來(lái),沖在最前面,說(shuō),同志們,跟我沖!有士兵餓了,走不動(dòng)了,班長(zhǎng)說(shuō),來(lái),把你的槍給我;給,吃我的饅頭,我扶你走!雖然他自己也餓,也沒(méi)有一點(diǎn)糧食了。每有執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)的時(shí)候,班長(zhǎng)總是搶過(guò)來(lái)說(shuō),我去!他是最優(yōu)秀的士兵,是其他士兵的表率,是他們精神上的“大哥哥”,他主要不是靠命令,而是靠威信和表率帶動(dòng)大家,團(tuán)結(jié)大家,完成任務(wù)。這個(gè)比喻也許不完全貼切,但能說(shuō)明我我對(duì)計(jì)生服務(wù)中心副主任這個(gè)職務(wù)的認(rèn)識(shí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們,松下助之幸說(shuō):“即便我只是一個(gè)做拉面的,我也一定要做出比別家更香更好的拉面!”如果我能有幸在這次競(jìng)選中勝出,我一定恪守競(jìng)選宣言,秉承這個(gè)“拉面理念”,當(dāng)好三個(gè)角色,服從領(lǐng)導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),盡心竭力,把工作干好,做一名“讓黨委政府放心,讓領(lǐng)導(dǎo)同事認(rèn)可,讓服務(wù)群眾滿意”的計(jì)生服務(wù)中心副主任!
當(dāng)然,如果我競(jìng)選不成功,那說(shuō)明我在這方面或那方面還存在缺陷,還要苦練內(nèi)功。我會(huì)加倍努力,虛心趕上,爭(zhēng)取在下次競(jìng)選中獲勝!
我的演講完了,謝謝你們!
關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、評(píng)委老師們:
大家好!
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“君子有三樂(lè):父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂(lè)也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂(lè)也;得天下英才而教育之,三樂(lè)也。”作為一名教師,最大的快樂(lè)就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,成為社會(huì)有用之才!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師呢?
如何做一名好教師?我想首先是做一名“真”教師!罢妗苯處熥罨镜囊稽c(diǎn)就是心里有學(xué)生,總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。即使學(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋,最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。從教將近五年,確實(shí)有過(guò)那么幾個(gè)學(xué)生讓自己在課堂上有點(diǎn)控制不住自己的情緒,甚至還被學(xué)生氣哭過(guò),也有過(guò)“這個(gè)學(xué)生在班里,我就不進(jìn)教室”這樣的念頭,但靜下心來(lái),這些念頭都被自己除去了,仔細(xì)想想,自己是老師,就是要教學(xué)生,如果跟學(xué)生慪氣,那不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間和感情,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更會(huì)適得其反,想通之后我去找學(xué)生談話,不僅改變了與學(xué)生的對(duì)立局面,學(xué)生成績(jī)也提高了。
如何做一名好教師?我想還要做一名“活”的老師,而不是“死”的教師。這里的“活”,不僅是生命的存活,更是指一種精神或道德的追求。進(jìn)一步來(lái)說(shuō),就是教師要對(duì)學(xué)生敏感,對(duì)于學(xué)生的一舉一動(dòng),一言一行要敏感。常懷一顆敏感的心,就是在學(xué)校教育生活中去主動(dòng)感受學(xué)生的鮮活與生動(dòng),從學(xué)生的調(diào)皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機(jī),這樣自己的課堂也會(huì)更加充滿活力。
做一名“真”教師,要求我們心有學(xué)生;做一名“活”教師,則要求我們心系學(xué)生。其次,我認(rèn)為還要做一名“美”的教師。當(dāng)然這里不僅僅是教師要儀表美、心靈美,更在于要求教師要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。天生萬(wàn)物,物物不同。就如同著名的藝術(shù)家羅丹所說(shuō),世間不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對(duì)于教師而言,要相信每位學(xué)生都是千里馬,而你每天都要把自己看作一名發(fā)現(xiàn)美的`伯樂(lè)。
另外,我覺(jué)得作為一名好教師更要有平和的心態(tài) 。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。這些我身有體會(huì)。記不得有多少次,特別是教了三年級(jí)以后,因?yàn)椴皇煜ば抡n而在中午休息時(shí)間一遍遍的的研究課件;也記不清有多少次將要睡覺(jué)了,因?yàn)榈诙煲v的習(xí)題還沒(méi)來(lái)得及備出來(lái)而熬夜做題,但這些我都沒(méi)有抱怨過(guò),因?yàn)槲抑,教師除了完成八小時(shí)工作之外,課外還會(huì)付出許多無(wú)形的勞動(dòng),這些都是不可能用金錢(qián)衡量的,也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的,與其老抱怨這些,還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,雖然這些付出也許換不到金錢(qián),但是換來(lái)了學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的信任,自己的進(jìn)步,這何嘗不是一種回報(bào),一種心靈的慰藉。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時(shí),會(huì)有另一種快樂(lè),幸福感,這樣才不會(huì)消磨意志,你的前行才會(huì)有動(dòng)力,工作才會(huì)更有熱情。
教育是一種職業(yè),也是一種專(zhuān)業(yè),更是一項(xiàng)事業(yè)。愛(ài)因斯坦說(shuō):“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物!倍覀冋沁@種禮物的傳遞者。我們一生從教,一生“送禮”,樂(lè)此不疲!讓我們用無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
謝謝大家!
關(guān)于競(jìng)崗演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我們創(chuàng)造了這次難得的機(jī)遇。今天有幸站在演講臺(tái)上,,心情萬(wàn)分激動(dòng),無(wú)論是否能競(jìng)聘成功,我想,這都是我人生閱歷中一筆寶貴的精神財(cái)富!
我叫XX,今年30,專(zhuān)科學(xué)歷,畢業(yè)于學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè),目前本科在讀。自1992年參加工作以來(lái),曾先后在本院普外科、急診科等臨床一線科室從事護(hù)理工作,有著近二十年的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐鍛煉,使我各方面的素質(zhì)都得以提高。我曾先后參加院組織的小科研小發(fā)明,均榮獲紀(jì)念獎(jiǎng),并在和榮獲先進(jìn)工作者。在本院二甲、三乙晉級(jí)工作中表現(xiàn)突出,并主動(dòng)配合領(lǐng)導(dǎo)出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的一致好評(píng)!
時(shí)光荏苒,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,已近不惑之年的我,一直奮戰(zhàn)在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的`戰(zhàn)線上!參加工作20年來(lái),我有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和工作作風(fēng),不求轟轟烈烈,但求無(wú)愧于心!處處以大局為重,有一定的協(xié)調(diào)、組織能力。在體現(xiàn)做護(hù)士行業(yè)的好主管、和醫(yī)患之間的好聯(lián)絡(luò)員,提高解決問(wèn)題和處理醫(yī)患關(guān)系等方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我始終以患者利益為重,以集體利益為重,全心全意為醫(yī)院服務(wù)、為廣大患者服務(wù)!
今天,我以醫(yī)院一名普通護(hù)士的身份,可能大家都會(huì)認(rèn)為工作角色的有所差異,崗位職責(zé)又不相吻合!然而在我看來(lái),這兩者之間存在著層階性和遞進(jìn)性——防病治病,救死扶傷,關(guān)愛(ài)呵護(hù),確保人民群眾身體健康是醫(yī)院基層護(hù)士的天職!讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓同事開(kāi)心、讓患者放心,就是護(hù)士全部工作的核心思想!而醫(yī)療衛(wèi)生護(hù)理服務(wù)管理的復(fù)雜性和困難性也要求護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該具備充足的耐心、豐富的情感、細(xì)膩的心理以及高度的責(zé)任感和飽滿的思想覺(jué)悟!而護(hù)士長(zhǎng)崗位就是對(duì)護(hù)士崗位職能的一次提煉與升華!
正因?yàn)槲矣腥绱松羁痰恼J(rèn)識(shí),我才有信心有決心參與!
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