實用的中學生演講稿（精選8篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼闹袑W生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生演講稿 篇1
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們
甲：大家中午好!我們的好朋友紅領巾廣播臺又來到了大家身邊.我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：xx，你知道我們即將迎來的傳統(tǒng)節(jié)日是什么嗎?乙：嗯———應該是4月4日的清明節(jié)。
甲：那你知道這個節(jié)日的來歷嗎?
乙：我只知道清明節(jié)是祭奠祖先的日子，至于來歷還是要請教你啦!甲;那就讓我來告訴你吧。相傳大禹治水后，人們就用“清明”這個詞來慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就己開始，歷代承襲成了習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，比如打秋千，放風箏。古人們還有在清明這天折柳，插柳的習俗。
乙：哈哈，也就是種柳樹啊，所以說清明節(jié)就是古代的植樹節(jié)咯。那為什么要掃墓呢?
甲：你別著急啊。古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說，人們常在寒食節(jié)這一天掃墓祭祖。后來因為寒食與清明相連，就逐漸傳承為清明掃墓了。新中國成立后，人們都在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩。乙：聽你這么一說，還真長學問呢!
甲：不止如此，在清明時節(jié)的飲食也很有講究。
乙：哦，都有哪些講究呢?
甲：人在春季的食欲通常比較好，不過要注意飲食適度，保護脾胃的正常功能。清明時節(jié)飲食宜溫，多進食蔬菜水果，尤其是韭菜等時令蔬菜。清明時期還適合進食地瓜、白菜、蘿卜、芋頭等食品另外，清明節(jié)氣中，不宜進食筍、雞等，可多吃些護肝養(yǎng)肺的食品，例如薺菜、菠菜、山藥，對身體有好處。
乙：原來清明節(jié)還有這么多的學問啊!我以為清明節(jié)就是去上墳掃墓呢。
甲：的'確�，F(xiàn)在很多現(xiàn)代人卻將清明節(jié)等同為上墳，把掃墓理解成焚燒祭品、燃放鞭炮。不少人在清明節(jié)互相攀比，焚燒的冥幣、紙扎越來越多，燃放的鞭炮也越來越貴。但這些行為都加重了環(huán)境的污染，造成了環(huán)境的破壞，也極易引起火災。
乙：作為新時代的接班人，我們應該賦予清明這個傳統(tǒng)節(jié)日更多的內(nèi)涵。為了確保天更藍、山更綠、水更清，我們向同學們發(fā)出倡議：用植樹、種草、獻花等生態(tài)文明方式代替焚燒祭品、燃放鞭炮;采取親近自然、踏青游玩等休閑度假方式度過清明這個富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。
甲：時間過的真快，我們本期的紅領巾廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們?nèi)招幸簧啤贰?/p>
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。這句話的出處是：古代有位葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事，后來官至太守，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把它扶正放好，即是一善。”我們當中有許多人滿懷壯志，準備做一番轟轟烈烈大事，但卻往往忽視做好身邊的小事。然而，一件微不足道的小事,也許可以改變?nèi)说囊簧�，任何無私的充滿友善的舉動，都有可能給人帶來不可預想的喜悅。
有這樣一個寓言故事：一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉進了河里。它近乎絕望的掙扎著。這時一只大鳥看見了這一幕，銜起一根小樹枝扔到它旁邊，小螞蟻掙扎著爬上了樹枝，終于脫險回到了岸上。
當小螞蟻在岸邊曬身上的'水時，聽到了一個人的腳步聲。原來是一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻迅速的鉆進了他的褲筒。就在獵人扣動扳機的瞬間，小螞蟻拼命的咬了他一口。獵人一分神，子彈打偏了。槍聲把大鳥驚起，它振翅高飛逃走了。
這個故事告訴我們：宇宙中的萬物，即使是弱小的動物，它們的善行也不會白費。做人的道理也是一樣，積小善可成大德，積小成可成大功。美國的商務部部長古鐵雷斯曾是一個落魄的富家子弟。他十五歲起就被迫跟隨父親打工。父親告訴他一條家傳祖訓，那就是：日行一善，即每天都要盡自己的能力幫助那些需要幫助的人。古鐵雷斯把這句話銘記在心。由于他勤快、好學，很快得到了老板的賞識。他在工作期間也總是盡力幫助人，比如幫店主把一封信帶到另一個城市；讓放學的小孩順便搭車。因為銷售成績突出，他當上了拉丁美洲的銷售總管。后來，他出任了美國的商務部部長。
古鐵雷斯的成長故事告訴我們：一個人的命運，并不一定取決于某一次大的行動，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。
說到這里，大家也許覺得生活中很難做到日行一善，其實很簡單。就象撿起地面上的一片紙屑，扶起倒在地上的板凳，拾金不昧……事無巨細，哪怕一個微笑，一句鼓勵，都是一種善意的幫助。
為幫助廣大同學便捷表達愛心，弘揚拾金不昧、助人為樂的傳統(tǒng)美德，提供日行一善的平臺，校團委在團委辦公室門口設置了“愛心箱”。凡是師生拾到金錢找不到失主的、凡是有零錢又愿意表達愛心的，都可以將之投入到本“愛心箱”中，每學期末，校團委將把所有的款項如實交給財務室匯給紅十字會或捐給需要幫助的人。
老師、同學們，有時善惡就在一念之間，有時善惡就在舉手之間。去小惡而從善，積小善而成大德，讓我們把生活中所有的美好，用行動記錄下來，感動身邊的人，影響身邊的人！同學們，讓我們一起努力，日行一善吧！
我的講話完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇3
尊敬的各位領導，親愛的同學們，大家好!我是高一(6)班的熊磊，現(xiàn)任學生會體育部高一負責人。今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。我來這里競選學生會主席并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。
麻城一中學生會是一個光榮的團體，自成立以來就保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不斷地為學校服務，我自加入學生會以來，盡量做好自己的本職工作，沒有一絲懈怠，因為我不敢褻瀆一個光榮的團體賦予我的`光榮職責。這將近一年的工作學習，對我是一種極大的考驗，我開始懂得怎樣在一中校園里完善自己，使自己真正成為一名強者。在工作中，我始終堅持自己的事情自己處理的原則：認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發(fā)現(xiàn)問題，公平公正地處理問題。一個部門不是獨立的個體，需要所有成員的共同努力。其他人提出的問題，我會耐心地為他們解決，對成員的工作時刻進行督促幫助，提高部門成員的工作素質(zhì)，確保工作的順利進行，對于學校其他的事務，如有問題，我也會及時大膽提出合理的建議，促進學校管理的的進一步發(fā)展。
不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學生服務，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位領導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領導別人，加強內(nèi)部團結。當然，作為一名合格的一中學子，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信，當我從一中校園走出后，也一定不會被他人所打倒。在一中百年校慶之際，愿我的加入，能夠使學生會辦得更好。
拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”，我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。
最后，希望大家能夠支持我，與我一起將麻城一中變得更加美麗!
謝謝大家!
中學生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自__班的___，今天我演講的題目是《英雄中國》。
在世界的東方有一個古老的國度，那就是我們的祖國母親——中國。
您地大物博，風光秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;您大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，急流勇進;您高山巍峨，堅實的脊背頂住了歷史的滄桑與苦難;在您博大深沉的胸懷里孕育了多少英雄豪杰、志士仁人。我愛您祖國母親，我愛您英雄中國!
可是到了近代，由于閉關鎖國，您原本強壯的身體漸漸衰弱，那些嗜血成性的`虎豹豺狼乘虛而入，想把您當成它們口中的美食，你當然不答應，你的兒女更不得答應——虎門上空滾滾的濃煙是中華兒女向西方列強抗爭吹響的號角，于是有了鄧世昌勇撞日艦、義和團大刀長矛戰(zhàn)洋槍洋炮的壯舉。為了追求民主獨立，孫中山散財起義，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓;黃花崗七十二烈士驚天地、泣鬼神。而為了新民主主義革命的勝利，中國共產(chǎn)黨及其領導下的人民軍隊——一個鐵一樣的政黨，一支鐵一樣的軍隊付出了巨大的犧牲：四·一二血染神州;湘江突圍，慘不忍睹;爬雪山、過草地絕世僅有。當日本侵略者的鐵蹄踏入神州大地之時，中華兒女更是體現(xiàn)了大無畏的英雄氣概——楊靖宇將軍白山黑水斗日寇，彈盡糧絕終不屈，鐵一樣的壯舉使日寇也俯首甘拜;“八女投江”更顯示了中國女性的剛強，極大地震撼了敵人;“狼牙山五壯士”慷慨赴死則是中國抗日軍隊精神的寫照。三年解放戰(zhàn)爭，更是涌現(xiàn)了眾多可歌可泣的群體形象：劉胡蘭甘灑一腔熱血，董存瑞哪怕粉身碎骨……
幾多風霜雨雪，幾多烈火刀槍，你終于獲得新生，您終于揚眉吐氣，你終于可以在世界民族大舞臺上一展風采。
建國后，__個春秋，神州大地，神采飛揚;__個春秋，江山如畫，詩意濃濃;__個春秋，“兩彈”的紅云刺破蒼穹;一顆顆衛(wèi)星遨游太空，神五、神六更是向太空傳去了您深情地問候;__個春秋，人民軍隊威武雄壯，捍衛(wèi)祖國的江山鐵壁銅墻，__個春秋，人民駕馭著改革的春風，正在實現(xiàn)著中華民族的偉大復興。
那么，作為新時代的青年人，我們怎能虛度光陰、不思進取呢?“三分天注定，七分靠打拼”，也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經(jīng)風雨怎見彩虹”?遠航的水手告訴我們：“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢!”努力把，奮斗吧，中國青少年，祖國今天的英雄看我們的吧!
我的演講完了，謝謝大家。
中學生演講稿 篇5
大家好，我是初二（7）班的xx。我今天“國旗下講話”的題目是《和諧的人際關系是成熟的標志》。
人是社會生物，任何一個人都不可能孤立地存在。梁啟超先生說過：“人所以不能不群者，以一身之所需求、所欲望，非獨立所能給也，以一身之痛苦、所急難，非獨立所能捍也。于是乎，必相引、相倚，然后可以自存�！�
每個人只有在與他人的交往中才能獲得生存和發(fā)展。和諧的人際關系決定著一個人的未來與幸福。一個人如果沒有融洽的人際關系，就算擁有再多的名利金錢，他也是孤獨的、失敗的。
中學階段是人的心理發(fā)展的重要時期，也是人際交往能力形成的重要階段。這個階段人際交往能力和狀態(tài)如何，直接影響到成人后的人際交往能力，進而影響到其社會適應能力。對于我們中學生，擁有了和諧的人際關系，才標志著我們的真正成熟。那么，作為中學生，我們怎樣才能培養(yǎng)良好、和諧的人際關系呢？
一、要用“真誠”構建親密的同學關系：
我們這一代，都是在父母長輩的寵愛中長大的，這就容易使我們養(yǎng)成以“自我”為中心的壞習慣。如今，我們長大了，周圍有這么多的伙伴，在共同學習，共同成長的過程中，我們之間偶爾也會有些小的摩擦，如何處理好這些摩擦？我想，“真誠”是最好的溝通橋梁。
在平時的交往中，一個真誠的微笑，一句暖心的話語，都可以讓摩擦消解于無形。
另外，主動熱情是一滴澆灌友誼之花的甘露，是一支融洽關系的潤滑劑，是一種加快結出豐碩的友誼之果的催化劑。當朋友遇到困難的時候，主動熱情地關心他人，主動伸出友誼之手，“讓我?guī)湍愫脝幔俊币痪湓倨胀ú贿^的話語也會溫暖別人的心。前不久，我因為發(fā)燒，一整天都沒有上課。晚上放學后，同學專門給我送去作業(yè)本，并在一張紙上詳細列出各科老師布置的作業(yè)。第二天我剛到教室，同學們關心的詢問我情況。這些點點滴滴的小事，使我真切的感受到同學之間的情誼。
在和同學交往過程中，我們要學會換位思考�！凹核挥�，勿施于人”，這個重要的原則會讓我們和同學的關系更為和諧。在與同學相處中，善于為他人著想，善于關心他人的利益，注意傾聽他們的訴說，就會收獲友誼和快樂。
二、要用“感恩”構建和諧的師生關系：
“師者,所以傳道受業(yè)解惑也。”，在每個人的成長道路上，給我們以深遠而重大影響的，除父母之外，就是我們敬愛的老師了！他們不辭辛勞，在教授我們知識的同時，更注重培養(yǎng)我們的人格。對于我們所犯的錯誤，老師們不厭其煩的為我們糾正，而有些同學卻埋怨老師過于嚴格�！肮胖畬W者必嚴其師，師嚴然后道尊”。我們要體會老師的良苦用心，要對他們敞開心扉，主動和老師交流內(nèi)心的想法，以便得到老師的`指導和幫助。當我們真正用感恩的心去理解老師時，才是我們告別幼稚，走向成熟的標志。
三、要用“理解”構建良好的親子關系：
于丹說過，這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。
為了讓孩子成材，父母對我們嚴加管教，我們卻在抱怨他們太過專橫，脾氣急躁。曾幾何時，我們理所當然的享受著父母之愛，卻經(jīng)常感受不到父母的愛。我們只記得他們的嘮叨，他們的訓斥，卻忽略了在我們生病時他們的陪伴，在我們進步時他們的欣慰。
如今，我們可以體會到，父母對我們的指責，也是愛的一種表達方式。與父母之間的代溝，我們不能以消極的態(tài)度去面對，而要和父母理智溝通，努力克制自己的情緒，心平氣和解決問題，從而構建良好的親子關系。當我們能以感激的心態(tài)對待父母，理解父母的良苦用心時，說明我們真的長大了！
擁有和諧人際關系的人是幸福的。人與人之間的交流，是一種結晶，更是一種升華。我們要努力培養(yǎng)和諧的人際關系，走向真正的成熟！
我的講話結束了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇6
學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分，現(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異，沒什么特點，更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強...
紀律約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養(yǎng)他們的人格，陶冶他們的情操。一個中學生，人生最關鍵的時候，應該以學為主。為自己的未來打好堅實得基礎。學校的紀律有的時候我們可能不理解，但是，我們還是按照規(guī)矩做了。那么，這樣的校規(guī)校級到底有沒有用呢？
從實質(zhì)上來說，學校的教育不能從根本上培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。不然的話，為什么外地來的農(nóng)民子弟在企業(yè)應聘的過程中會頻頻的被淘汰，為什么他們總是處于較低級的崗位而不會得到晉升？他們和我們學到的知識是相同的，但是他們沒有我們在北京得到的文化熏陶，我們掌握的他們大部分不了解。就好比一個農(nóng)民工有了上萬的資產(chǎn)，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一個小丑。學校的根本目的并不是陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。在當代的中國，雖然很多學校說“我們要把培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)放在第一位”。但實際上，沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以，我們要換一種眼光看待現(xiàn)在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位，以道德素養(yǎng)輔助之。通過學校紀律創(chuàng)造的學習環(huán)境，把自己的學習成績好好的提升上去。我們再回過頭來看學校的規(guī)章制度。我們的學校名字很長，這是眾所周知的。
同樣，我們學校的規(guī)章制度也是相當?shù)亩�。但是這么多的規(guī)章制度到底有多少是管用的`呢？我們不妨來列舉幾個：“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規(guī)矩，每一個教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規(guī)約束的主要對象。我們不妨來看一看，我們學校的學生，除了上課回答問題要求大聲以外，可以說沒有一個學生能夠做到這一點。在那不許在學校吃東西來說，這一點同學們做的還是比較好的。但并不代表我們?nèi)甲龅搅耍怯胁糠值耐瑢W沒有做到。
我們從歷史的角度來看一看，往往紀律的制定者也是第一個破壞紀律的人。我們學校的老師，包括校長，一個在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了？再來看，我們學校不允許學生在學校吃零食，這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學校不吃零食呢？如果說老師們很辛苦，每天工作很累，那么我不禁想問：難道我們學生每天在學校學習10 個小時，每天回家還要繼續(xù)學習至少2 個小時。難道我們不必老師們更累么？如果說我們的老師每天工作量大，那么我們學生每天要學習6~7 科的課程而我們的老師們只需要弄好一個學科就可以了，我們學生的任務難道不比老師更艱巨么？如果說老師不定時的需要寫總結，那么我們每天都需要對各科寫總結，我們的總結是不是要比老師的還要多么？
如果說老師們還需要為我們創(chuàng)造展現(xiàn)自我的平臺，那么，每一次的展示不都是我們自己籌備的么？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累么？當然，不是說老師們不辛苦，我只不過是說我們學校的校規(guī)要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些，那么我們干脆把軍紀照搬過來不就好了。如果真的是這樣，我們學習的地方到底是學校還是軍事基地？我們不妨做一個測試，我們隨機抽取10 名學生，讓他們把我們學校的校紀復述一遍，我相信，10 個學生中沒有一個人能夠把我們的規(guī)章制度說完整，就來老師們也不可能。所以，紀律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀律：不許員工工作時間做別的事情，不許員工工作時打鬧，不許員工侮辱企業(yè)形象??只有一個學校的紀律能夠讓學生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學生才能更好的得到發(fā)展。
學校的紀律是一個學校校園文化的重要部分�，F(xiàn)在的學校文化基本上是大同小異，沒什么特點，更沒有什么吸引力。這是我們所不愿意看到的。一個學校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強行的把你融入到這個環(huán)境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習，熱愛學習。接下來我們來談一談一個人的成功。很多人都在說：
一個人的成功旅途中，天資占1%后天的勤奮占99%。這種想法在我看來太過于突出了個人的作用。一個人的成功自己的努力只占20%，另外80%是他人給予你的。一個人的成功好比是一個人在一個無垠的草原上走路。路本來是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了么？不是的。你需要來回的走，而這時要花費時間的，往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你，可能一次就可以成功了。這會為你省下成千上萬的時間。所以，一個人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會幫助你呢？不是的。我們學過的一篇文章給了我很大的啟示——《馬說》在馬群中，為什么會出現(xiàn)千里馬，他為什么會脫穎而出？因為有一個伯樂可以把它從眾多的馬群中發(fā)掘出來。那么這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂為什么能夠在眾多的馬匹中一眼選出千里馬？因為他的能力與眾不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決于你自己的能力。
很多人說我的才華得不到釋放的空間，那么我問你，你有沒有表達出來，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因為你的能力沒有達到一定的高度（排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況）。所以為了以后能夠讓別人幫助你成功，你需要在學校里好好的汲取知識，在正確、科學、先進的校規(guī)下培養(yǎng)你的能力。每個人都有自己的長處，盡管現(xiàn)在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因為只要你不放棄，你的能力終究會被別人發(fā)現(xiàn)。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養(yǎng)能力，在他人的幫助下走上屬于你自己的成功道路！
中學生演講稿 篇7
親愛的同學們：
大家早上好，今天要和大家一起分享到的是與美麗同行特輯之《與美麗同行》演講稿。
我們的生活中，充滿了美，他們是五彩的顏料，是多彩的音符，是繽紛的旋律，把我們的生活裝點的有聲有色，絢麗多彩。美其實就是在我們身旁，就在我們心中。
市運動會上，同學們矯健的身姿。一眼望去，操場上人聲鼎沸，運動員個個摩拳擦掌，為獲得榮譽而積極做著準備。而正在比賽的呢，則心無雜念，只想努力迸發(fā)。
拉拉隊大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動員動力。校運動會充滿著激情，洋溢著喜悅，構成了一副精神抖擻，活力四射的畫面。美，就在我們身邊。
美，是教室里同學們爽朗的笑聲。回想往事，一切都仿佛發(fā)生在昨天。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的一年多，我們經(jīng)歷風雨，收獲成長的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過漫長而又溫馨的歲月。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我們身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個無知的小孩到現(xiàn)在有知識的相隨，這一切都是老師辛勤付出的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨游在知識的海洋。課下，老師又如我們最親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象。犯錯時，老師不會板著臉斥責，而是面帶微笑耐心地勸導。老師語重心長的話語是那么美，我一字一句都銘記在心。美，就在我心中。
生活中處處都有美，關鍵是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。
在我心中最美的是環(huán)衛(wèi)工人。在寒冷的冬天，冷風呼呼的吹著，突然一片橘紅色映入我的眼簾，他們身著簡樸的工作服，手持冰冷的掃帚，掃一步退一步……無論嚴寒酷暑，都能聽到他們揮著掃把與地面摩擦的沙沙聲。一年四季，他們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，這就是我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。
與美同行，一路上發(fā)現(xiàn)美，感受美，踐行美，用自己的心靈觀察這個世界，做到擁有美德之心，做一個美德少年。
美，是一道風景;美是一種素質(zhì)，更是一種孝德。與美同行，欣賞美的存在，感受美的獨特，收獲幸福，做一個最美的圣泉人!
中學生演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我演講的題目是《中學生日常行為規(guī)范》，這份規(guī)范對我們的日常生活中的學習、勞動、行為、禮儀、安全等方面作了全面而細致的要求和提醒。
眾所周知，當代青少年有著優(yōu)越的生活條件，良好的學習環(huán)境，他們思維活躍，見多識廣，但是他們受到兩代人甚至三代人的寵愛，所以任性、自私、不愛勞動、不關心他人的缺點越來越突出，我們必須根據(jù)不同的特點，進行日常行為規(guī)范教育，使他們學會做人，學會學習，學會生活，逐步成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的中學生。
熱愛勞動，認真值日，保持教室和校園清潔整齊，也是我們應該做的。認真打掃衛(wèi)生不會耗費多少時間，又能為我們共同的家園貢獻自己的一份力量。當我們看見一片紙屑，只需彎腰伸手一撿，便令校園重獲美麗整潔。我們在這樣的校園中生活、學習，是一種享受，而且我們也可以自豪地認為這有我們的.一份功勞。
一個人的點滴行為折射出他的整個精神面貌。注意我們生活中每個必要的細節(jié)，平時勿以惡小而為之，勿以善小而不為。只有從小事做起，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不說臟話，熱于助人，我們才可能逐步擁有高尚品德。
同學們，讓我們借著學習《中學生日常行為規(guī)范》的東風，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生。我相信，經(jīng)過我們?nèi)熒墓餐�，一定會營造一個寧靜、有序的良好的學習環(huán)境。
我的演講到此結束，謝謝大家！
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