【精品】中學(xué)生演講稿范文匯總五篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生演講稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！

　　今天非常開心在這里可以發(fā)表此次演講，很感謝各位老師各位同學(xué)愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己。那么我今天要演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，希望我能夠給大家?guī)�來一些幫助，也希望我能夠給大家?guī)�來一些好的影響，謝謝大家！

　　關(guān)于習(xí)慣這兩個(gè)字，我相信我們都是非常熟悉的了。習(xí)慣是怎么而來的，我相信大家也應(yīng)該知道，習(xí)慣是靠著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。有時(shí)候我們?cè)陴B(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候感受不到什么，但是當(dāng)時(shí)間久了之后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來習(xí)慣在不知不覺中就已經(jīng)形成了。這時(shí)候我們想要把這些不好的習(xí)慣改正過來是非常吃力的，也是非常讓自己難受的一件事情。所以防止這樣事情的.發(fā)生只能從我們身邊做起，首先在這個(gè)習(xí)慣的開端保持一個(gè)正確的方向，當(dāng)這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)候就不會(huì)給我們帶來困擾，反而會(huì)給我們帶來幫助了。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？我想問大家一個(gè)問題，大家平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候容易分心嗎？比如說弟弟突然叫你一句，窗外有伙伴叫你出去玩，你會(huì)忍住不動(dòng)聲色的而繼續(xù)寫作業(yè)嗎？我相信很多同學(xué)都是不能的。這就是影響我們注意力養(yǎng)成的一些事情了，如果長(zhǎng)此以往的話，我們的注意力就會(huì)嚴(yán)重的分散，以至于做起什么事情來都覺得力不從心。這也是我們習(xí)慣上的缺點(diǎn)，更是對(duì)我們的成長(zhǎng)有非常不好的影響。

　　如何養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我相信很多同學(xué)都有這樣的一個(gè)困擾，該怎么去培養(yǎng)自己好的習(xí)慣呢？我認(rèn)為，首先我們要去做對(duì)的事情，什么是對(duì)的事情？那就是有利于我們學(xué)習(xí)的事情，比如說保持好的注意力，保持專注度，對(duì)學(xué)習(xí)保持認(rèn)真和熱情。這些都是我們作為一名初中生所應(yīng)該去培養(yǎng)的方面。所以對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，我認(rèn)為我們只有堅(jiān)持下去才有一些好的改變。這些好的習(xí)慣也會(huì)給我們的一生帶來驚喜和收獲。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)開啟了各自的人生道路，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該更加往前去探索了，也應(yīng)該為自己的理想，為自己的未來做一次計(jì)劃了。就讓我們一同向前，為更好的未來做一次拼搏吧！養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來打足基礎(chǔ)！

　　我的演講完畢，感謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！

　　我想，大家都知道中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，古老的文明，鐫刻在殘予斷戟上，勇敢的忠貞，高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我們心中永恒的情結(jié)，身為一個(gè)中學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承古文明又創(chuàng)新文明的神圣職責(zé)。

　　但是，現(xiàn)代人卻不知不覺地養(yǎng)成自由放縱的生活習(xí)慣，良知已被金錢埋沒，心靈已被名利所惑，同學(xué)們，你知道我們身上正缺失什么嗎？我們國(guó)家又缺失什么嗎？極目所望，我看到了——禮儀的缺失、文明的缺失、道德的'缺失、良知的缺失；極耳所聞，我聽到了——正直的缺失、誠(chéng)信的缺失、良知的缺失、清廉的缺失！

　　在日常生活中，我們經(jīng)常做出一些不文明的舉動(dòng)；有時(shí)，在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有時(shí)，在高談闊論時(shí)，時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；有時(shí)，只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向。這些不文明的現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序，我們還能去做這一類學(xué)生嗎？不能！可能有些同學(xué)會(huì)說：“切，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？”可你知道嗎？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！敝挥袕纳�活中的點(diǎn)滴做起才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。才會(huì)成為一名文明好少年。

　　在社會(huì)快速發(fā)展到今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？是文明！在這美麗的世界里文明之花到處開放，那么，我們也能呀！做一個(gè)文明學(xué)生并不難噢！

　　一個(gè)文明學(xué)生，在家里，要尊老愛幼、孝敬父母、熱愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)所，要愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序。在社會(huì)上，在熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法；爭(zhēng)做胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，不知不覺中你就成為了一個(gè)文明學(xué)生。

　　各位同，文明習(xí)慣可能就是同學(xué)路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到老師時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱，看到有人講粗言爛語時(shí)的主動(dòng)制止……我們播下一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)品格；由此可見，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，如此容易，難道我們還做不到嗎？

　　文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴、打人的手；文明還是一個(gè)垃圾捅，把一切危害健康、污染環(huán)境的惡習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、快樂、平安傳播到哪。

　　同學(xué)們，請(qǐng)崇尚文明，追求身心和諧發(fā)展吧，即便我們成不了謙謙君子，也不能淪為無恥小人，你——滿腹經(jīng)綸學(xué)富五車，如果不知修身；你——才華橫溢技藝精湛，如果不懂禮儀，終其一生也將為社會(huì)唾棄，為人民所不齒，同學(xué)們，年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，趁著年輕，我倡儀大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生，一個(gè)謙遜而彬彬有禮的青少年。

　　講到這里，我想，我的演講也要結(jié)束了，最后，我說的一句話就是：在當(dāng)代中學(xué)里，有什么競(jìng)爭(zhēng)比爭(zhēng)做文明、高素質(zhì)來得更有意義呢？

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生演講稿 篇3

　　在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我們就學(xué)過”一根筷子容易折，一把筷子難折斷“的諺語，它告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。放眼自然界，螞蟻有許多天敵，蟻卵和幼蟲都會(huì)讓天敵們垂涎三尺。誠(chéng)然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭維的，但他們的王國(guó)卻并未因此遭到毀滅性的打擊，反為許多蟲獸所謂懼。

　　成群結(jié)隊(duì)的狗能戰(zhàn)勝獅虎，一筆不離群的馬無論誰也傷害不了它，縱使在人類社會(huì)中，俄國(guó)的十月革命的成功，我們先輩們的八年抗戰(zhàn)的勝利。重視團(tuán)結(jié)，古今中外莫不如此。孟子說過“天時(shí)不如地利，地利不如人和”我們也聽過”三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮“，每當(dāng)我們做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候。這句話得到了深深的印證，因?yàn)槊看螌?shí)驗(yàn)如果沒有幾個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做起來將會(huì)很慢，或者根本完不成。

　　或許有人會(huì)說我一個(gè)人就夠了，但是，不是所有人都是那樣的天才，不是所有人都有那樣的能力。我也相信能夠真正獨(dú)自完成一件事的人不多。也許你的'成績(jī)不錯(cuò)，是個(gè)有才能的人，但我相信脫離了集體，不與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作，你的人生之路將會(huì)更加坎坷。

　　團(tuán)結(jié)很簡(jiǎn)單地球上的動(dòng)物都知道，團(tuán)結(jié)很難，我們需要充分意識(shí)到它的價(jià)值，并恰當(dāng)?shù)挠枰赃\(yùn)用，當(dāng)然對(duì)于聰明人而言，團(tuán)結(jié)不過兩個(gè)字罷了。

中學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，中國(guó)的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)。由此可見，中國(guó)人對(duì)自己的言行舉止，儀容儀表十分注重。作為中學(xué)生，我們正處于努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的關(guān)鍵時(shí)期，我們的儀容儀表，就應(yīng)該是落落得體,整潔大方，符合學(xué)生身份。

　　作為成長(zhǎng)中的中學(xué)生，在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時(shí)，必然會(huì)面對(duì)如何裝扮自己，使自己外表形象既能體現(xiàn)審美和健康的人格，又展現(xiàn)自身的良好的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)的問題。中學(xué)生作為一個(gè)具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人，他的儀容儀表上的要求應(yīng)該是這樣的：端莊大方又不失文雅、樸實(shí)自然又不失個(gè)性。

　　不單是學(xué)生有儀容儀表要求，同學(xué)們自己可以列出很多這樣的例子，如：農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士?jī)x表威武、演員儀表華麗??各不相同，各具特色，有他們獨(dú)特的美與韻味。這些都能提高我們對(duì)儀表的認(rèn)識(shí)。儀表之美不在于新奇或時(shí)髦，而在于精神面貌和文化品位，與身份相和諧，相適應(yīng)。要求學(xué)生合乎儀容儀表規(guī)范，不是什么特殊要求，是一個(gè)和諧社會(huì)必須具備的基本規(guī)范，而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學(xué)生的健康活力、青春之美。十七、八歲是人生最美的花季，蓬頭垢面，邋里邋遢使人不舒服，衣冠不整，花里胡哨顯得不穩(wěn)重；而刻意的“社會(huì)化”模仿自己崇拜的明星裝束，奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱，更會(huì)讓人感到刺目，淺薄，不倫不類。一個(gè)文明的中學(xué)生，應(yīng)該儀表整潔、大方、清新、明快，顯示出青春的活力，給人以蓬勃向上，熱愛生活的感覺，盲目追求流行、新奇，會(huì)失去學(xué)生的純真、失去自我。

　　目前，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生提出應(yīng)有的儀容儀表要求，一方面是為了讓同學(xué)們更好地投入到學(xué)習(xí)中來，端正思想作風(fēng)，減少社會(huì)不良風(fēng)氣的負(fù)面影響；另一方面是使學(xué)校具有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了積極的促進(jìn)作用。我們終究還是學(xué)生，應(yīng)該從自己的儀表上顯示出學(xué)生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份著裝，與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個(gè)性。

　　同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。在成長(zhǎng)的'道路上，如果我們過多的被身邊的風(fēng)景所吸引，只關(guān)注華麗的外表的模仿，而不去注重個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，或許遠(yuǎn)方只是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的美好愿望。同學(xué)們，讓我們用良好的儀容儀表，盡情展示中學(xué)生的青春朝氣，迎接挑戰(zhàn)邁向遠(yuǎn)方。

　　同學(xué)們，我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實(shí)踐者，那么，就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實(shí)際行動(dòng)讓美伴隨我們走過一生。

　　謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！

中學(xué)生演講稿 篇5

　　你們還記得《富家公子訪美后死于精神“貧血癥”》這篇文章嗎？主人公姜浩因家纏萬貫，又受到父母的溺愛，使他無心向?qū)W，甚至有讀書無用論，金錢萬能論的人生觀。但在一次訪美歸來后，真正領(lǐng)教金錢無能，知識(shí)萬能，但父母卻用揮霍與無知扼殺了他改頭換面，重新做人的一線希望。多么美好的青春年華，就這樣消逝了。多么美好的世界，他就這樣絕然離去？是什么讓他做出這樣決擇？這都是因?yàn)榻�浩父母產(chǎn)生了錢萬能的人生觀，而釀成這樣慘烈的后果。

　　快樂、友情、愛情、婚姻、幸福這些錢都是買不回來的，所以錢并不是萬能的，擁有它并不擁有一切。那我們?yōu)槭裁催�要被錢蒙閉了雙眼？它雖可以豐富我們的物質(zhì)生活，卻不能豐富我們的精神世界與滋潤(rùn)我們干涸的.靈魂，惟獨(dú)這點(diǎn)，只有知識(shí)做的到。

　　訪美時(shí)，因知識(shí)匱乏，使姜浩聽不懂語言，又看不懂英文，從而找不到廁所，隨地小便，又吃著狗糧。在他生命凋零時(shí)，一張不到50字，寫的歪歪扭扭，錯(cuò)字連篇的遺書。這些都告示了我們讀書的重要性。

　　沒有人有資格說讀書無用，何況我們也不是強(qiáng)者�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”偉大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)才能使我們誠(chéng)實(shí)愛人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞偉大勞動(dòng)的美好成果，只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。

　　讀書，是在人生道路上采拮生命的音符，醞釀著一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。

　　未來的日子，是漫長(zhǎng)的，正意味著我們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，我希望大家都可以在知識(shí)的海洋中翱翔。

　　如果問知識(shí)與財(cái)富是什么關(guān)系？古人云：知識(shí)也是一筆財(cái)富。

　　額外，我認(rèn)為人生的挫折還有許多彎曲，一切都不能一帆風(fēng)順，也許我們會(huì)遇到情感上的困惑，成長(zhǎng)中的煩惱，別人的不理解，但請(qǐng)相信這一切都將會(huì)過去。因?yàn)槲覀冞�有父母、老師、朋友來坦開自己的心扉。

　　一個(gè)人如果敢于面對(duì)死亡，為何卻不能勇敢正視與人生的許多悲慘？

　　所以請(qǐng)大家珍愛生命。

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