小學生演講稿

時間：2023-06-29 09:20:09 演講稿范文我要投稿

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　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】小學生演講稿范文匯編7篇

小學生演講稿篇1

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　小時候，爸爸總是很認真的告訴我，一架紙飛機就是一個夢。我的童年放飛了許許多多甜甜的夢，然而有一個卻深深的烙印在了我的心底。

　　從小我就喜歡文學課程，但漸漸長大后，我卻發(fā)現(xiàn)自己也愛上了許多理科的課程。我喜歡遨游在文字的海洋，靜心去體會那種詩情畫意，然而我也喜歡埋頭沉迷在方程、幾何的思維長河中，去解開一道道未知的難題。我是個很猶豫的人，就連自己的夢想也不敢輕易定下，可最后，使我毅然決定我的夢想是當一名科學家，長大后從事科學研究的人，竟是我的語文老師。

　　記得那節(jié)語文課，老師在講一篇關于科學的課文。我清晰的記得他在這節(jié)課尾聲說的話：“文學是一種精神上的拯救，文化上的傳播，但一個真正富強的國家決不會都是些喜愛舞文弄墨的人，科學才是真正可以救國，可以使民族富強的根本。只有一個國家的科技水平發(fā)達了，這個國家才會發(fā)達。”下課后我細細回想，好像真的是這樣啊，于是，科學在我的心中播下了種子。在我眼里，它是神秘的，有那么多未知量、未知物等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鉆研，去揭開她們神秘的`面紗。

　　我清楚的知道，我的目標對于我而言還是有一定難度的�？鬃铀^“敏而好學”，“敏“我不知能否做到，但我竭力要求自己一定要做到“好學”。很多人都說，長大后自己想學文科，因為文科比理科簡單，但我認為，學一樣東西不應該因為它的難或易，而在于你是否對它有興趣，是否能靜下心來鉆研或體會。我也知道在我的夢想道路上，一定不會是一路順暢，就好像一架放飛的紙飛機會遇到順風，也會遇到逆風；會有筆直的滑翔段，也會有打著旋兒的下墜段，但我總告訴自己，只要過了眼前這個坎，你就又會看到一片更高更遠的天空。

　　我想總有一天，我會親手折一架紙飛機，它不一定有多完美，但它一定牢固堅毅，我要將它投向那片湛藍的天空，讓它承載著我的科學夢，在天空中劃過一道美麗的彎弧，飛向那更高更遠的地方。

　　謝謝大家！

小學生演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

　　讀了《弟子規(guī)》我懂得了父母叫時要立即回應不能慢慢騰騰，父母要我們做事是不能托辭拒絕，認真聽父母的教訓，改正錯誤。也懂得了不要因為錯雖小就故意去犯，不要因為東西不值錢就隨便拿走，那會讓父母傷心難過，是不孝，以父母的喜好而喜好，父母不喜歡的'盡量不做，更不能做有違道德的事，讓父母蒙羞、我知道了從現(xiàn)在開始熱愛生活，最愛的不是自己，而是父母，然后才是自己，而這種愛才應該是理性而又深穩(wěn)的愛，，我想，付之行動，方算得上吸收了精髓。

　　做人的最根本是從一個孝字開始的，懂得了父母對我們的恩情，才會知道回饋，報答我一定好好學習，孝敬父母，感恩父母。

小學生演講稿篇3

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”。

　　古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　很久以前，有個小和尚，想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā)，當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

　　雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明。

　　如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

　　“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！�，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的'事做好就是不平凡。

　　同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧!

　　謝謝大家!

小學生演講稿篇4

　　老師們、同學們早上好：

　　當我們一說起美麗的大自然，便會想起波瀾壯闊的大海，雄偉奇麗的山峰，一望無際的田野，當然還有郁郁蔥蔥的森林。

　　眾所周知，森林是人類寶貴的物質(zhì)財富，也是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的珍貴資源。但同時它們也是十分脆弱的。所以作為萬物之靈的人類，我們應該要保護森林，因為森林每年都會遭到一定的破壞，特別是森林火災，所以我們要做好森林的防火工作。

　　每一次森林火災的破壞都是巨大的，僅僅在我市，3月28日，云南省安寧縣與晉寧縣之間發(fā)生山林火災，勢頭甚猛，受災面積超過1800畝。

　　20xx年3月22日，云南省昆明市晉寧縣昆陽街道辦事處海龍村委會與酸水塘村委會交界處鹿柴箐發(fā)生一起森林火災，過火面積約350畝。經(jīng)警方現(xiàn)場勘查，

　　火災發(fā)生前有人在起火點附近活動，并在現(xiàn)場吸香煙后隨意丟棄煙頭，從而引發(fā)了火災。[3月27日，程家溝村因造林整地人員野外做飯用火引發(fā)火情。過火面積347.3公頃，3名當?shù)馗刹恐舷⑺劳觥?/p>

　　20xx年2月2日，云南省昆明市晉寧縣昆陽鎮(zhèn)三家村附近發(fā)生一起森林火災，晉寧縣護林防火辦主任在指揮滅火時不幸以身殉職。

　　或許大家還是覺得這些離我們是很遙遠的。但是，就在我們身邊發(fā)生的518的安富火災，卻是讓每個人都記憶深刻的。安富埡口村境內(nèi)的鴉嶼山突發(fā)的這次森林火災造成的損失難以估價，森林受災面積一律到達重慶邊界森林，過火面積近千畝。這次火災共有21個鎮(zhèn)街的應急分隊，官兵共1500余軍民參與火場撲救。為撲滅這次火災，zf耗費的人力財力是十分巨大的'，據(jù)調(diào)查這次火災起因是人為隱患用火造成的……

　　森林火災的起因有人為因素和自然因素兩種。其中，人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情，有句古訓說得好：玩火者必自焚!人們一個不經(jīng)意的舉動，就可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛!可以這樣說，是人們薄弱的防火意識導致了一次次慘痛的后果!

　　人類的祖先是從森林中站立起來走向世界的。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，是振興經(jīng)濟，造福子孫，有益當代的千秋大業(yè);保護森林，也就是保護人類自己。然而，森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點，所以森林防火是一項長期而艱巨的任務，但是，作為大自然的兒女，森林防火，是我們每一個人的責任。

　　希望我們在場的每一個同學謹記這些大火的教訓，在生活中努力做到：一、多植樹，愛護森林，養(yǎng)成熱愛自然，保護森林的高尚品格;

　　二、禁止大風天在室外或野外吸煙，不準帶火柴、打火機等火種進入山林，進入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種。

　　三、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發(fā)森林火災。自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風俗習慣等。樹立文明用火意識。

　　四、在學校開展森林防火知識教育，通過黑板報，主題班會，火災演練等方式提高防范意識，杜絕森林火災。

　　五、強化火源管理，確保防范措施到位。從根本上消除火災隱患，一要依法野外用火。

　　在校內(nèi)，我們也要做到

　　1、對各種用火防火設備要定期檢查、維修。

　　2、不得在圖書室、閱覽室、檔案室、辦公室等重要場所內(nèi)使用明火。 3、不得在校內(nèi)吸煙，因為亂丟煙頭，或含著香煙尋物等，都是易燃著可燃物，易引發(fā)火災。

　　4、電氣照明的燈具應與可燃物保持一定的安全距離，燈具不得用紙、布等包裹。

　　希望通過大家的共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)做出我們應有的貢獻。讓我們一起攜手，保護我們共同的家園。

小學生演講稿篇5

　　我一直都很喜歡唱歌，因此我有個想當歌唱家的夢想。

　　有一次，我正在聽mp3，我聽到最有趣的時候，我便開始跟著它唱起來，當我唱到最入情時，爸爸突然說：“停停停，別唱了！”當時嚇了我一大跳，說：“有什么事嗎？老爸�！彼麉s說“就你那破聲音，還唱歌哦，別人唱歌要錢，你唱歌要命！”這句話深深的傷了我的'心了。

　　這讓我受到很大的打擊，但之后我又重振了起來。

　　在我五年級的時候，我還是那么愛聽音樂，愛唱歌，我記得有一天爸爸帶我去別人家玩，到了那里，我一看，他們正在聽音樂，而且還是我夢寐以求的——揮著翅膀的女孩，我跑過去一邊聽，一邊慢慢的享受著歌，最后還不由自主的唱起來，“當我還是一個……”突然主人家的小孩子叫起來，“呀！是不是有人哭喪呀！這么難聽！”當時我氣憤急了，當時真想立馬跑過去，對他大聲的說：“你的耳朵有問題嗎？我的歌聲有那么難聽嗎？真是氣死我了。”

　　最后我沒有放棄我一直唱，我也去補習班補課，補習音樂我相信只要我努力，我的夢想一定會實現(xiàn)的，請大家相信我的。

小學生演講稿篇6

親愛的老師、同學們：

　　窗外吹著微風，我坐在窗前，合上那本剛剛讀完的《你在為誰讀書》。這本書從題目就給人以思考，你在為誰讀書?是老師?是家長?還是為你自己?

　　這本書的作者尚陽就為我們講述了五個初中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學同學，后來由于一些緣故被分到了一個班，他們五人一起成長，一起玩耍，后來在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績。

　　書中的.第三章《目標》是給我印象最深的。書中所說，只有逐個完成小目標，最后才可能完成最后的大目標。又一次，我們訓練隊要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場跑五圈，我當時就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來我發(fā)現(xiàn)，把操場分成幾份，比如說你的第一個目標是從這棵樹跑到那棵樹，那么你就完成了一個小目標，依此類推，這樣我就沒有費多大力氣就跑完了五圈。從中我發(fā)現(xiàn)了，制定目標會讓這整件事變的輕松，而把目標分解成更小些的目標會更輕松!