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五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿

時(shí)間:2023-06-07 07:19:43 演講稿范文 我要投稿

五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中,我們都可能會(huì)用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。

五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇1

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的主題是“最美麗的眼睛”。

  最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……

  我小時(shí)候,父母很忙,沒有時(shí)間陪我,所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽怯仍然讓我困惑。我記得我媽媽總是匆匆忙忙地說我很懦弱,但我當(dāng)時(shí)不知道什么是懦弱。在學(xué)校,我沒有朋友,課后,我是唯一一個(gè)坐在座位上看書的人;在課堂上,我總是靜靜地聽老師講課,從來不敢大膽地舉手。多少次我下定決心要改變自己,但每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺乏勇氣和信心。我知道我可以,但我就是沒有勇氣舉手。

  老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。

  課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我要有自信,相信自己能做好。在課堂上,我應(yīng)該主動(dòng)舉手回答問題。如果我努力,我會(huì)成功并獲勝。老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí),我突然覺得那雙眼睛真的很美。我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。

  現(xiàn)在我終于明白,最美麗的眼睛是老師在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛。只有那些有愛心、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼睛,而那個(gè)人就是老師。

  每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的.教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

  教師默默奉獻(xiàn)一生,不求回報(bào),換取知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!你不是演員,但你吸引了我們渴望的目光;你不是一個(gè)歌手,但讓知識(shí)之泉叮當(dāng)作響,唱出迷人的歌;你不是雕塑家,但你正在塑造年輕人的靈魂......你用文字播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆水,用辛勞滋潤。

  感恩老師,不需要華麗的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

  謝謝老師!

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇2

各位老師:

  大家好!

  今天站在這里作為模范教師代表發(fā)言,我深感榮幸。面對(duì)學(xué)校的今天,翹首學(xué)校的明天,我們能做什么呢?我想,我們大家齊心協(xié)力、把平凡的工作做好就是學(xué)校發(fā)展的最大推動(dòng)力!

  教師,是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧,傳播文明,為學(xué)生插上騰飛的翅膀,是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,兩袖清風(fēng),三寸不爛舌,四只眼睛”是教師的簡筆畫,沒有顯赫一時(shí),也沒有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們,我們也就選擇了一種幸運(yùn),一種付出,一種無私和崇高。投身教壇,肩挽時(shí)代的犁,耕耘那“三尺”講壇,我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。

  如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽,黑暗的奉獻(xiàn)是群星,大地的奉獻(xiàn)是鮮花;那么,老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說:“教育不能沒有情感,沒有愛;沒有情感,沒有愛,就如同池塘里沒有水一樣,也就沒有教育。”學(xué)生不是老師的親骨肉,但家長把孩子送到學(xué)校,交到了老師手中,同時(shí),也就把信任和責(zé)任放到了我們的肩上。

  我所教的班內(nèi)有一個(gè)性格特別孤僻的女生,平時(shí)性格內(nèi)向,不善言辭。初來這一陌生的環(huán)境,自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里,急在心上。為了提高她的成績,我是絞盡腦汁:下課時(shí)我總是等她沒有疑問時(shí)再離開教室。為了樹立她的自信心,我對(duì)于她作業(yè)中的錯(cuò)誤,從不輕易打差,只是細(xì)心地用紅筆圈出來。有時(shí)為了讓她在同學(xué)們面前露一手,我有意將第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容先教給她,或難題的解決方法事先透漏給她,讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,生動(dòng)起來。一段時(shí)間后,學(xué)生越來越活潑,她的成績從不及格到六十幾、七十幾,一直到了久違的八十幾分?吹綘N爛的笑容又回到了她的臉上,我感到特別欣慰!

  還有一個(gè)學(xué)生,父母離異,平時(shí)他放假到奶奶家,奶奶很崇他。但他的性格倔強(qiáng)而又心靈脆弱,受不了別人的半點(diǎn)批評(píng)。有一次,他因?yàn)榧o(jì)律不好被班主任批評(píng),而變得消沉、靜默。他說他要轉(zhuǎn)學(xué)了,家人已經(jīng)給他找好了學(xué)校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務(wù)去幫助他,用愛心去感化他,讓他自己清醒的.面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)自己的心靈。那段時(shí)間,不管是在教室里、花壇旁還是操場上,都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,他留下了,以堅(jiān)毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

  每當(dāng)清晨走進(jìn)校園,聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當(dāng)夜深人靜,欣賞學(xué)生們那一篇篇優(yōu)秀的習(xí)作,我感到多么滿足,多么富有,多么自豪!美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺(tái)上得到永葆。我快樂,校園成為我情牽夢縈的地方,這兒有我的學(xué)生;這兒是圣潔的沃土,希望的綠洲!擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著幸福;創(chuàng)造,我享受著生命。教書育人,使我的生活充實(shí)、自在。

  三尺講臺(tái)雖不寬,但我手持教鞭,心系明天;一間教室雖不大,但我愛學(xué)生,燃燒自己的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂,我愿做一個(gè)人梯,讓學(xué)生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石,為學(xué)生的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基!

  老師們,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心筑起友情,用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),一起為的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭;化作一盞燈,久久地燃燒,成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人:教書育人,舍我其誰?

  老師們,平凡中,讓我們奉獻(xiàn)。

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇3

各位老師好:

  我是舞臺(tái)美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個(gè)崗位上工作我感覺非常幸福,也很光榮。因?yàn)槲矣X得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,做著自己熱愛的勞動(dòng),同時(shí)又能養(yǎng)育自己,過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活。

  我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,既單純又忙碌。

  在教學(xué)生涯中,我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中,北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道:教師,重新被要求承擔(dān)責(zé)任,他要在巨大的知識(shí)之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)學(xué)生,并幫他們樹立起信心,在這信息泛濫的茫茫大海上,找到一條能夠幸福度過一生的航道,這就是對(duì)教師的最高要求幸福的燈。當(dāng)然,做一盞幸福的燈不是一件容易的'事,需要經(jīng)歷長時(shí)間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成。在這期間,我也時(shí)有迷茫。我的另一位老師朱良志先生對(duì)我的迷茫這樣教誨道:上課是很苦的活,只有耐心,忘掉毀譽(yù),我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人,聛睨一切,這樣才能上下去。為師者,要有氣勢。我從心底里感謝這兩位恩師,他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力,為我的人生道路樹立起一座堅(jiān)固的燈塔,使我在仰望中堅(jiān)強(qiáng)的躑躅前行。

  對(duì)待科研,我是一直沉浸在里面的。因?yàn)槲液芮宄䴖]有過硬的科研水平,是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究,到中國古代妝容配方研究,到中國古典人物美學(xué)研究,到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究。每一步走的都很辛苦,但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財(cái)富上,也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前,我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,而是人自己,這個(gè)創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個(gè):我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個(gè)問題的答案其實(shí)只能通過對(duì)傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。

  我的家庭生活也很美滿,先生和我既是同學(xué)也是同行,我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康,兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性,事業(yè)和家庭之間會(huì)有一些矛盾,但家人的寬容、理解和無私的扶持,給予我無限的滋養(yǎng),讓我心存感恩。我感覺我是幸福的。我也愿意成全他們的理想。

  這就是我的故事,簡單而又平凡,平淡而又充實(shí)。

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前時(shí),一切都讓我感到新鮮和好奇?粗@張臉,觸摸另一端。它就像一朵蓓蕾,依偎在它小小的臉上,渴望陽光、雨水和露水。每天早上,“早上好,老師。”那孩子氣的問候給我?guī)砹水?dāng)天的快樂和活力;每天晚上都伴隨著“再見,老師”的聲音給我明天的希望之光。孩子們純潔的心靈、神圣的情感和深刻的意義凈化了我的心靈,激發(fā)了我對(duì)教育的熱愛。我真的感受到了老師的所有快樂和喜悅。希望在教室里飛翔,自我守護(hù)著鳥巢;黑板寫下真理,抹去效用;那支粉筆畫出了彩虹、眼淚和奉獻(xiàn)。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的`,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

  韓愈曾在唐代為我們的老師寫過一篇文章,他在文章中寫道:“老師是傳道、教誨和解惑的人!币簿褪钦f,我們教師教育學(xué)生的第一個(gè)目的是“傳道”,即傳授生活的真理,第二個(gè)目的是知識(shí)和技能。教育學(xué)生多上幾節(jié)思想課,讓他們背誦日常行為準(zhǔn)則,這樣可以嗎?不,不是?鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮慕逃遥(jīng)說過:“正直的人做事不聽命,不正直的人做事不聽命!弊鳛榻處煟覀儜(yīng)該在日常教學(xué)中起到表率和示范作用,注意我們的行為和說話風(fēng)格。教師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)以致用,以身作則”,讓學(xué)生用自己的榜樣和人格魅力去欣賞和效仿!疤依钍遣谎远鞯,有出路!蔽蚁嘈胖挥泻细竦睦蠋煵拍芩茉旌细竦膶W(xué)生。局長:保留所有權(quán)利!

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

  偉大的印度詩人泰戈?duì)栒f:“花朵的事業(yè)是甜美的,果實(shí)的事業(yè)是珍貴的。讓我擦干樹葉的事業(yè)吧,因?yàn)闃淙~總是謙卑地掛在樹蔭下!弊屛覀冇脨郾Wo(hù)純真;用智慧培育成長;真誠地敞開心扉;懷著放飛理想的希望,我將與你一起默默耕耘,用我自己的雙手,共同托起明天的太陽!

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇5

  各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們,過去的一年,我們既有成功舉辦的喜悅,也經(jīng)歷了災(zāi)難、帶來的傷痛。在新的一年,我們的祖國,我們每一個(gè)普通的人都面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇,特別是身處的員工,“加快建立災(zāi)后美好的新家園、加快建立西部經(jīng)濟(jì)開展高地的重任”擺在我們的面前,任重道遠(yuǎn),我們有堅(jiān)決的.信心!困難當(dāng)?shù),我們有必勝的信?

  我是一名普通女教師,位卑未敢忘憂國!我相信,在面對(duì)新的形勢、新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,高舉中國特色的偉大旗幟,堅(jiān)決信心,共克時(shí)艱,我們一定會(huì)勝利的。

  我要在本職崗位上做一個(gè)精神心靈的使者,用母親的情懷面對(duì)我的學(xué)生。我的學(xué)生是處在花一樣的年華,陽光的燦爛、青春的美麗是他們的全部,但是,花朵也要經(jīng)歷風(fēng)雨。只有精心地呵護(hù)、精心地澆灌、精心地修枝,他們的花兒才會(huì)更加艷麗!

  我要在本職崗位上做一名知識(shí)的耕耘者,用辛勤的勞動(dòng)使我的學(xué)生成為時(shí)代有用的人才,成為水電七局未來的骨干,成為水電事業(yè)的接班人。我希望他們有高尚的情操,有吃苦耐勞的意志品質(zhì),有刻苦學(xué)習(xí)的奮斗精神,有較豐富的專業(yè)根底理論,有過硬的技術(shù)水平,有與時(shí)代同步勇于創(chuàng)新的精神。我要時(shí)刻關(guān)注他們,為我心中的目標(biāo)而努力工作。

  我要在本職崗位上做一名勤勞的學(xué)習(xí)者,讓知識(shí)豐富我的人生,讓智慧增加我的燦爛。學(xué)習(xí)是成功的根底;學(xué)習(xí)是前進(jìn)的鏡子;學(xué)習(xí)是攀上頂峰的階梯。

  我要在本職崗位上做一名優(yōu)秀的教師,履行自己的職責(zé),讓青春更加美麗,讓理想楊起強(qiáng)勁的翅膀,為女性的光采增輝。什么是優(yōu)秀教師?心中有愛,心中充滿對(duì)學(xué)生的熱情,心中始終是陽光。愛自己的工作,把它作為畢生的追求,作為生命的閃光點(diǎn),我就有快樂,就有幸福!

  各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們!我們身逢盛世,充滿快樂和幸福;我們有美好的奮斗目標(biāo),只要我們堅(jiān)決信心,楊起理想的風(fēng)帆,就能抒寫女性更加壯麗的風(fēng)采!

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家晚上好!

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。

  孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的師利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

  當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

  唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。

  我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的.校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎,下自成蹊!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

  印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇7

  各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹,在這春光明媚,桃紅李白,蜂花蝶舞的美好時(shí)刻,迎來了五一勞動(dòng)節(jié),首先,向各位領(lǐng)導(dǎo)、姐妹們致以節(jié)日的祝福!祝節(jié)日快樂,身體安康,青春美麗!我今天演講的題目是《堅(jiān)決信念共克時(shí)艱抒寫女性壯麗的風(fēng)采》。

  古往今來,女性以愛的使者、美的化身,以哺育生命、堅(jiān)忍不拔而使人類歷史的時(shí)代畫卷壯麗輝煌!當(dāng)木蘭參軍成為英雄的時(shí)代;當(dāng)居里夫人用鐳元素鑄成科學(xué)史上一個(gè)嶄新的里程碑的.時(shí)候;當(dāng)為了民族解放、婦女解放,戰(zhàn)斗不止的時(shí)候;當(dāng)用她的的崇高品德和偉大人格,撐起登封一片晴朗的天空的時(shí)候;當(dāng)發(fā)生時(shí),,一個(gè)感動(dòng)中國年輕的母親!她的大愛、她的善良、她的堅(jiān)韌、她的無私、抒寫了女性的偉大!詮釋了我們女性高尚的情懷!我們驕傲、自豪!天空因我們而美麗,社會(huì)因我們而輝煌,生活因我們而溫忻,時(shí)光因我們而明媚!

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里,我們迎來了“五一”勞動(dòng)節(jié)。

  五一勞動(dòng)節(jié)是全世界工人共同的節(jié)日。正是勞動(dòng)使我們今天過上了幸福美好的生活;正是勞動(dòng)使我們的家更加溫暖和美麗;正是勞動(dòng)創(chuàng)造了這個(gè)多彩的世界。“勞動(dòng)的樂趣是無窮的,勞動(dòng)的創(chuàng)造是最光榮的”——這一著名的“最光榮的勞動(dòng)”是勞動(dòng)崇高性的真實(shí)寫照。

  瑞士作曲家奧涅格說過一句話:“勞動(dòng)與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死!边@句話告訴我們,勞動(dòng)與人類是密不可分的,沒有勞動(dòng)就沒有人類的今天,沒有勞動(dòng)也不可能有人類的未來。試想,如果沒有清潔工的勞動(dòng),怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建筑工人的勞動(dòng),怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動(dòng),又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見,勞動(dòng)是極為重要的,是與我們的生活息息相關(guān)的。

  勞動(dòng)與我們中學(xué)生的'生活關(guān)系更為密切。作為跨世紀(jì)的一代,歷史賦予我們一項(xiàng)重要使命。因此,我們從小就應(yīng)該樹立主人翁意識(shí),關(guān)心國家大事,熱愛家園,樹立遠(yuǎn)大志向,使自己成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。這就是所謂的“一家不掃天下”。勞動(dòng)是一個(gè)人良好品德和素質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參與社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于每一次值班和清潔,我們都應(yīng)該積極參與并認(rèn)真完成。同時(shí),我們也可以從做簡單的家務(wù)開始,比如洗碗、洗衣服和拖地。我們可以參加更多的工作,養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,傳播思想,把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合起來,進(jìn)一步提高和發(fā)展自己,使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

  古語有云:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤。勞動(dòng),不僅僅是一個(gè)簡單而平凡的詞匯,它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”,發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德,使我們的人生更加燦爛輝煌!

  非常感謝。

  五一勞動(dòng)節(jié)教師演講稿范文 篇9

親愛的領(lǐng)導(dǎo)同志們:

  你們好!在陽光明媚,盛夏來臨之季,我們即將迎來又一個(gè)“五一“國際勞動(dòng)節(jié)!在這美好的日子里,有幸參加公司舉行的這次演講比賽,我感到十分榮幸!

  每次我度過五一節(jié),我會(huì)想起初中時(shí)學(xué)過的楊朔的《荔枝蜜》:“多么可愛的小動(dòng)物。∥覍(duì)人沒有什么要求,而是給人美好的東西。蜜蜂在釀造蜂蜜和生命;它們在釀造最甜蜜的生命,不是為自己,而是為人類。蜜蜂很小,但蜜蜂是多么高貴!”“那天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢,夢見自己變成了一只小蜜蜂!薄N覀冺灀P(yáng)勞動(dòng)是為了紀(jì)念過去。為了創(chuàng)造未來,我們提倡勞動(dòng)。歌頌新世紀(jì),歌頌美麗的春天,歌頌勞動(dòng),歌頌祖國美麗的江山,展示工人的風(fēng)采。我們祖國的大花園里滿是我們勤勞的蜜蜂。

  近年來“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁,一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,癡想哪天一覺醒來就變?yōu)楦晃!耙灰贡└弧贝_實(shí)存在,但概率極小。人活著不能“守株待兔”,而是要奮斗。從人類社會(huì)來說,不管什么制度,基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出,才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過是人類剩余的`價(jià)值的分割而已。無論什么情況,無論哪個(gè)年月,我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。

  勞動(dòng)創(chuàng)造世界,勞動(dòng)創(chuàng)造人類,勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人自己。在當(dāng)今時(shí)代,強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)該克服片面性。既要注重創(chuàng)造性的、復(fù)雜的智力勞動(dòng),又要注重在平凡崗位上自覺默默的奉獻(xiàn),把各種勞動(dòng)有機(jī)地融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

  勞動(dòng)創(chuàng)造世界,奮斗成就偉業(yè)。中國工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾是發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的主力軍,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的根本力量。社會(huì)主義中國取得的巨大成就,傾注著他們辛勤勞動(dòng)的汗水,凝結(jié)著他們創(chuàng)新創(chuàng)造的智慧。作為億萬勞動(dòng)者的杰出代表,勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以日復(fù)一日的無私奉獻(xiàn)和創(chuàng)造性勞動(dòng),書寫對(duì)祖國和人民的摯愛忠誠,詮釋勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、創(chuàng)造偉大的價(jià)值追求。歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記他們的功績。

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