讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)里有許許多多知識(shí)的精華。書(shū)，更是凝結(jié)著從古到今千千萬(wàn)萬(wàn)的人類對(duì)世界認(rèn)知的結(jié)晶。沉浸在書(shū)的海洋中，我不知不覺(jué)地獲得了很多知識(shí)。
很多人都在抱怨時(shí)間太少，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠總還是有的。”
書(shū)，就是灑下來(lái)的一片陽(yáng)光，沒(méi)有了書(shū)，就等于魚(yú)兒失去了小河，鳥(niǎo)兒失去了茂密的樹(shù)林，小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書(shū)，那這個(gè)人的生活該是多么槽糕。
我是一個(gè)愛(ài)旅行的孩子，總是盼望著能到世界各地去旅行。然而，人的能力是有限的。于是，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海。人的腳步不能到達(dá)的地方，書(shū)籍可以到達(dá)。書(shū)可以帶著我飛向了那夢(mèng)想的目的地：埃及金字塔的.神秘面紗被我徐徐揭開(kāi);意大利的威尼斯使我驚嘆;中國(guó)香格里拉讓我感到驕傲……
許多名人小時(shí)候的故事也都是和書(shū)籍有關(guān)的。比如，魯迅先生小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢�，再加上繁重的農(nóng)活，能學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少，可是小魯迅仍然不放棄對(duì)知識(shí)的追求，千方百計(jì)地找書(shū)看。有一次，小魯迅因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀。他拿到手后，并沒(méi)有像別人一樣掛在家里欣賞，而是拿到集市上，換回來(lái)了幾本心愛(ài)的書(shū)和幾串紅辣椒。半夜又困又冷的時(shí)候，他就嚼一嚼紅辣椒，辣得自己眼冒金星，連打幾個(gè)噴嚏，身子就暖和起來(lái)了，他也就繼續(xù)讀書(shū)了。小魯迅就是靠著這種堅(jiān)持不懈的讀書(shū)方法，長(zhǎng)大后成為了著名的文學(xué)家、思想家和作家。
我喜歡讀書(shū)，名人故事使我肅然起敬;童話故事讓我充滿幻想;笑話書(shū)使我捧腹大笑……讀書(shū)使我快樂(lè)，我熱愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！鼻Ч艢v來(lái)對(duì)書(shū)都有各種美稱，而讀書(shū)者，必是千古之高尚者也�！扒趯W(xué)苦讀”的故事，多得像一條珠串；而在這樣一長(zhǎng)串帶流蘇的珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬于我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時(shí)光：年級(jí)上下，人心惶惶；作業(yè)卷子，不勝枚舉——萬(wàn)類考試競(jìng)自由。處在這樣的環(huán)境中，怎叫人不悵寥廓，問(wèn)誰(shuí)主沉浮？
而在這種情況下，讀書(shū)便成了一件奢侈的事了。
所以當(dāng)我在書(shū)店前踱了N次步，思想斗爭(zhēng)了N次，攢了N次錢，買了一本與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)時(shí)，你知道那該是一種怎樣的勇氣？那是一本封面是兩個(gè)美麗女生，刻著兩行溫暖話語(yǔ)的青春小說(shuō)——《甜酸》。
一個(gè)人如果為一件事瘋狂起來(lái)，是誰(shuí)也阻止不了的——就像當(dāng)我拿到這本書(shū)，一路上目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，生怕它“飛”走了；是瘋狂摩挲著它那光滑的扉頁(yè)，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來(lái)，甚至是想像著書(shū)中的畫(huà)面吃吃地笑……。書(shū)給了我力量，我是書(shū)的孩子。
可是我的故事并沒(méi)有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問(wèn)暖外加大規(guī)模的書(shū)包勘查——我怎么能讓它被發(fā)現(xiàn)？！不行！我左躲右藏地將它放入了衣袖里（因?yàn)橐滦浜軐�，將�?shū)折幾折后可塞進(jìn)去），不管了，一路沖進(jìn)書(shū)房，不理會(huì)媽媽是否有狐疑的眼神。有那么一剎那，我覺(jué)得，書(shū)是我的孩子。
接下來(lái)的經(jīng)歷，必是會(huì)讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書(shū)中，“一人分飾兩角”：真正的我在如饑似渴地讀，另一個(gè)我則在門口“望風(fēng)”——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著勁舞，使我的身體甚至無(wú)法負(fù)荷。從小到大，從未這樣讀過(guò)書(shū)，也從未如此感受到書(shū)的召喚——當(dāng)媽媽的腳步聲走進(jìn)時(shí)，我的“頻道”立刻調(diào)到英語(yǔ)單詞，咿咿呀呀地讀起來(lái)；一旦聲音遠(yuǎn)去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟于心的'一頁(yè)，接著讀……書(shū)中的女主角平凡而開(kāi)朗，仿佛與我有著千絲萬(wàn)縷的共鳴，友情、親情與愛(ài)情的交織，如歌一般，共同譜寫(xiě)一曲甜與酸的樂(lè)章。青春的疼痛與感悟，盡是這本書(shū)帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書(shū)和讀書(shū)時(shí)有趣的故事。
抬起頭，星空斑斕點(diǎn)點(diǎn)。我輕輕關(guān)上回憶的匣子，閉上眼，凝神細(xì)思。到底是書(shū)改變了我，還是我改變了書(shū)？其實(shí)這已不再重要，只要曾經(jīng)有一段讀書(shū)的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書(shū)一起成長(zhǎng)的一代。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇3
同學(xué)們，大家好！
今天我來(lái)為大家推選一本我反復(fù)讀過(guò)的一本書(shū)——《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》，這本書(shū)是我在去年讀書(shū)日買的`。這里講了豬爸爸在森林里撿了一只熊貓，開(kāi)始豬家還不知道是一只熊貓，以為是一只小狗，就這樣養(yǎng)著，直到有一天，一只大灰狼進(jìn)了豬家，那只熊貓居然一下子就把狼扔了出去，熊貓就在村里出了名，猴子掌柜聽(tīng)說(shuō)一只豬把狼趕走了，他不大相信，就開(kāi)著車，親自來(lái)看。
可是，猴子掌柜一看，哇！是一只熊貓！他趕緊給熊貓先生讓座，還邀請(qǐng)豬家一起去城里，到了城里，人人見(jiàn)了都要行禮，這只叫小不點(diǎn)的熊貓一下子成了紳士，還被市長(zhǎng)要請(qǐng)去吃飯，住進(jìn)了最高檔的大飯店，飯店老板是一只猩猩，他讓女兒琪琪陪著唏哩呼嚕和小不點(diǎn)兒一起去一百樓的空中游樂(lè)園玩，在這段時(shí)間中，大猩猩去找了豬爸爸和豬媽媽，商量讓小不點(diǎn)兒做飯店的經(jīng)理，在此期間，小不點(diǎn)兒可回家一次，年薪一百二十萬(wàn)。
他們說(shuō)考慮一下，大猩猩把100樓上了鎖，小豬和小不點(diǎn)兒只好爬消防梯逃了下了去，他們準(zhǔn)備回家，半路上卻又被市長(zhǎng)的人綁架了，小豬又用掉包計(jì)使大家解困，他們回了家。這本書(shū)的故事曲折，一會(huì)兒使人心驚肉跳，一會(huì)兒使氣憤前胸。所以，我建議大家看這本書(shū)。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇4
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的摯友，陪伴我成長(zhǎng)；我愛(ài)讀書(shū)，他就像我的指南針，指引我方向；我愛(ài)讀書(shū)，它就像我的小老師，教我學(xué)問(wèn)；我愛(ài)讀書(shū)，我離不開(kāi)他！
早上起床我會(huì)在家里早讀，來(lái)到學(xué)校后我會(huì)在班里讀書(shū)，下課時(shí)讀課外書(shū)，中午來(lái)學(xué)校也讀書(shū)，睡前也會(huì)讀。書(shū)中的內(nèi)容好玩極了，總之，書(shū)給了我太多太多，他是我的小伙伴，我離不開(kāi)他，他會(huì)滿意我對(duì)學(xué)問(wèn)的需求！我很愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)發(fā)生了許很多多的故事，其中令我印象深刻的還是那一件……
有一次，爸爸給我買了一本書(shū)，名叫《安徒生童話》。這本書(shū)的作者是安徒生，那時(shí)的我還是他的忠實(shí)“粉絲”呢！我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著！特別歡樂(lè)，特別充溢。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)半了。我整整看了三個(gè)半小時(shí)。直到媽媽叫我吃飯了，我才從書(shū)的世界里醒來(lái)，可是這哪里能滿意我對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望！莫非我就只能望梅止渴嗎？不是，晚上我抑制不住書(shū)的.誘惑，又看了起來(lái)，就連晚上做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)到的都是和主子公在做嬉戲！
我遨游在書(shū)的海洋里。是書(shū)，把我?guī)У胶棋奶斓兀瑤翌I(lǐng)會(huì)人世的真諦。它承載了人類靈魂的全部漂亮！我愛(ài)讀書(shū)！
感謝大家！
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們隆重集會(huì)舉行浯溪二中首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨書(shū)香校園動(dòng)員大會(huì)，在此讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！舉辦讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)形式，不是要大家到了讀書(shū)節(jié)再來(lái)讀書(shū)。舉辦讀書(shū)節(jié)的根本目的是要激勵(lì)大家持之以恒地來(lái)讀書(shū)。同時(shí)也希望籍此推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓濃濃的書(shū)香溢滿校園，讓全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為我們的學(xué)風(fēng)之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為學(xué)校特色活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)將為廣大師生提供汲取知識(shí)的契機(jī)；將為廣大師生開(kāi)辟充實(shí)文化底蘊(yùn)的窗口；將為廣大師生創(chuàng)設(shè)陶冶情操的殿堂；將為廣大師生搭建表現(xiàn)素養(yǎng)的舞臺(tái)。我相信在今后的系列讀書(shū)活動(dòng)中，大家一定會(huì)以獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍；大家一定會(huì)用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的`體會(huì)；大家一定會(huì)用充滿激情的語(yǔ)言交流讀書(shū)的感受！我們希望通過(guò)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅能夠促進(jìn)全校師生熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，而且，還能把讀書(shū)學(xué)習(xí)的氣氛帶入家庭、社會(huì)，讓大家共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，使我們發(fā)展的腳步更加堅(jiān)實(shí)有力，讓書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香年級(jí)組，成為我們不懈的追求！我們也希望溫馨的校園，花香與書(shū)香融為一體。教室里書(shū)聲瑯瑯；課間師生徜徉書(shū)海；空閑，我們也手不釋卷，讓陣陣馥郁的書(shū)香在校園縈繞，陶冶你優(yōu)雅的氣質(zhì)，不俗的談吐，自由的精神，高尚的情操。在陶冶情操、滋潤(rùn)我們心靈的同時(shí)，讓好書(shū)來(lái)充實(shí)我們的思想，豐富我們的情感，厚實(shí)我們的底蘊(yùn)，為我們豐富多彩的人生奠基。
最后再一次祝愿首屆讀書(shū)節(jié)圓滿成功！
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇6
敬重的評(píng)委老師，友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六班的xxx，今日我想就"讀書(shū)'這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。經(jīng)常思索，畢竟書(shū)籍是什么，而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧！
首先，讀書(shū)并不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾�。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。其次，讀書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松奈锵�，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松臍庀蟆Ｍ庠诘男蚊不谶z傳而難于轉(zhuǎn)變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥郁、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。當(dāng)然了，讀書(shū)不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向幻想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢喿x都可以轉(zhuǎn)變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響美麗的，人生的樂(lè)章。
清楚的記得，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著。既然讀書(shū)可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，那讀書(shū)就不單是為了活著，而是為了更好的活著！
我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用，由于讀書(shū)，我們的生命才春意盎然，熱忱洋溢。試問(wèn)，假如沒(méi)有一顆對(duì)生活酷熱的心，怎會(huì)有"朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還'的`熱鬧浪漫？假如沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)'的拳拳詩(shī)情？假如沒(méi)有對(duì)真我的探究追求，怎會(huì)有"采菊東籬下，悠閑見(jiàn)南山'的怡然沉醉？這些，都是書(shū)賜予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的幻想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延長(zhǎng)，愈加歡樂(lè)，愈加輝煌。友愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這珍貴的青春時(shí)間。讓我們執(zhí)書(shū)之手，與書(shū)偕老，撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧，堅(jiān)決的奔向那春暖花開(kāi)的，幻想彼岸！
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)書(shū)的世界，你的心靈會(huì)由一貧如洗變得富饒而充盈;你會(huì)由浮躁不安變得寧?kù)o而莊重。每一篇文章都透露出睿智與靈氣，閃耀著恒久的光芒。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬(wàn)仞。
生命因閱讀而精彩，而那些沒(méi)有閱讀方法的人，只能在書(shū)香中盲目徘徊。
對(duì)于讀書(shū)的方法。有人讀書(shū)只隨便翻翻就拋開(kāi)了;有人讀書(shū)卻要從第一個(gè)字看到最末一個(gè)字才罷。
其實(shí)這兩種辦法都有其自己的道理，但永遠(yuǎn)只用一種方法是不對(duì)的。我們讀書(shū)，是要借書(shū)本上的記載尋出一條求知的路，并不是要請(qǐng)書(shū)本來(lái)控制我們的思想。讀書(shū)時(shí)要隨時(shí)提出質(zhì)疑，換句話說(shuō)，是用自己的思想來(lái)批評(píng)它。我們只要敢于批評(píng)，分析出哪句是對(duì)的，哪句是錯(cuò)的。這樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短便可以發(fā)揮自己的創(chuàng)作力，這樣才可以體會(huì)到書(shū)的精彩。
生命因讀書(shū)而精彩。在讀書(shū)的同時(shí)，也要選擇對(duì)自己有好處的書(shū)。
歷史愈前進(jìn)，人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書(shū)籍愈浩瀚，而讀書(shū)也就愈不易。讀書(shū)并不在于多，最重要的是選得精，讀得徹底。我們應(yīng)根據(jù)自己的程度，選擇不同的書(shū)。面對(duì)一些精挑萬(wàn)選的書(shū)，我們應(yīng)讀透它。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去專心地讀一本真正值得讀的書(shū);與其十部書(shū)只能泛濫一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍。“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！�
然而，有些人讀書(shū)，全憑自己的`興趣。幾天遇到一部有興趣的書(shū)就把欲做的事丟開(kāi)，用全部精力去讀它，這樣就像是在打游擊戰(zhàn)。但是一個(gè)人如果抱有成就一種學(xué)問(wèn)的志愿，對(duì)于他，讀書(shū)不僅是追求興趣，尤其是一種訓(xùn)練，一種準(zhǔn)備，那么有些有趣的書(shū)他需要犧牲，也有些初看挺枯燥的書(shū)他必須咬緊牙關(guān)去硬啃，也會(huì)有滋味起來(lái)。
生命因閱讀而精彩。而那些不愛(ài)閱讀的人，對(duì)于他們，無(wú)法登上書(shū)山之巔觀光覽勝，品味閱讀，而苦苦尋找也沒(méi)能找到那駕駛?cè)松实奶焯荨?/p>
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí)。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的`問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。
書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?
如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自�?
謝謝大家，發(fā)言完畢!
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么?我會(huì)不假思索地回答，讀書(shū)!是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著時(shí);
每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段時(shí);
每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇?書(shū)告訴了我許多以前從不知道的故事。
現(xiàn)在，每個(gè)夜晚，是書(shū)陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的.朋友：漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰?
法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”當(dāng)我第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我仿佛找到了一個(gè)朋友;
當(dāng)我再讀這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢，讓我倍感親切。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感動(dòng)的淚水，也有過(guò)會(huì)心的微笑。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)讀好書(shū)吧!我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)。一張張精致的封皮背后藏著一個(gè)個(gè)美妙的故事：公主故事讓我知道了什么是真﹑善﹑美;寓言故事讓我懂得了許多道理;工具書(shū)讓我學(xué)會(huì)了很多新字新詞……
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我明知道媽媽規(guī)定過(guò)上廁所不許我看書(shū)，可我還是偷偷拿了一本書(shū)溜進(jìn)了廁所，在里面如癡如醉地看著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我在里面卻毫無(wú)發(fā)覺(jué)。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)出來(lái)，就問(wèn)：“佳佳，上完廁所沒(méi)呀?”可我已經(jīng)被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我。媽媽又喊了一遍，我這才回過(guò)神來(lái)。剛一推門就碰見(jiàn)了媽媽，我立刻下意識(shí)地把書(shū)藏到了背后，心想：糟糕!這下死定了!果然不出我所料，一頓狂風(fēng)暴雨過(guò)后，我灰頭土臉的，乖乖地回到了學(xué)習(xí)桌前，心里不服氣地想：難道我看書(shū)還有錯(cuò)?真搞不懂!
雖然那一次我挨了批，但卻絲毫沒(méi)有影響我看課外書(shū)的興趣。 有一次下午放學(xué)后，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，天很冷，我在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我困難地從書(shū)包里掏出課外書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
看著，看著，竟不覺(jué)得冷了!就連媽媽走到我旁邊也毫無(wú)發(fā)覺(jué)，依然捧著課外書(shū)愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在的`我，已經(jīng)變得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味�！睍�(shū)成了我形影不離的好朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币院笪乙欢〞�(huì)多看書(shū)，看好書(shū)，獲取更多的知識(shí)! 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我暫時(shí)忘記煩惱、傷心和孤單。
讀一本好書(shū)，，就像交了一個(gè)益友。一次，我自己偷偷背著媽媽，買了一本自己夢(mèng)寐以求的書(shū)——《笑貓日記》。因?yàn)�，父母把我管的很�?yán)很嚴(yán)，因此我很少有時(shí)間可以去讀一些課外的閑書(shū)。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)在我上衛(wèi)生間的時(shí)候，父母無(wú)法管到我。于是，我就興高采烈地抱著書(shū)坐到馬桶上，津津有味地讀起來(lái)……我被書(shū)中精彩的情節(jié)深深吸引著了，我看到了笑貓找到了他愛(ài)的虎皮貓，我為他感到快樂(lè);看到虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，我也為她而感到傷心;看到笑貓的腿摔斷了，我為他感到難過(guò)。我完全陶醉于中，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心，時(shí)而難過(guò)，我完全陶醉于書(shū)本之中……直到父母生氣地叫我大名時(shí)，我才心不甘、情不愿地把書(shū)藏在衣服里去洗手。 還有一次，媽媽叫我去洗碗，她出去辦個(gè)事情。當(dāng)時(shí)，我正在津津有味地看書(shū)，好似我也和主人公一起探險(xiǎn)，和主人公一起歡笑，和主人公一起玩�！宜坪鯖](méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽安排的任務(wù)，還在聚精會(huì)神看書(shū)，忘記了媽媽的囑托。最后，到媽媽回來(lái)時(shí)，也沒(méi)有去洗碗。自然，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓。我為了了讀書(shū)，確實(shí)做了不少錯(cuò)的事情，讓父母生氣。
我愛(ài)讀書(shū)!如果沒(méi)有書(shū)，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光;如果沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;如果沒(méi)有書(shū)，就像動(dòng)物沒(méi)有家園。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇11
說(shuō)起讀書(shū)，已經(jīng)是久遠(yuǎn)的事了，我們姐妹倆相差一歲，姐姐到了上學(xué)年紀(jì)，我卻纏著媽媽幫我一起報(bào)名。媽媽擔(dān)心我歲數(shù)小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。第二年，我和姐姐一起網(wǎng)上了學(xué)。因?yàn)樵谕粋�(gè)班級(jí)讀同樣的書(shū)，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，接受同一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)，我感到讀書(shū)真好！
然而記憶中讀得最多的書(shū)卻是父親每一個(gè)月從港務(wù)局帶回家的“小人書(shū)”，那是他當(dāng)時(shí)承諾我們的“犒賞”。我可是沒(méi)日沒(méi)夜地看，那一幅幅逼真的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事情節(jié)，常常引來(lái)母親的責(zé)備。沒(méi)法，偷偷帶進(jìn)書(shū)包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績(jī)“騙來(lái)”了百十余本的“小書(shū)”�！逗谌恰贰ⅰ栋⒃�(shī)瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊(duì)》、《紅樓夢(mèng)》……順其自然成了我們那個(gè)年代的“零食”。
在我四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師是一位老先生，他上課時(shí)喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書(shū)》講課，上課變成了他“捉弄”我們的時(shí)候，也是他“炫耀”才華的時(shí)候。愛(ài)觀察善思考的我，第一次感覺(jué)原來(lái)老師也沒(méi)啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神秘的黃色本子成了我夢(mèng)寐以求的“法寶”�？陕�(tīng)媽媽說(shuō)那書(shū)是專門發(fā)給老師用的，沒(méi)地方可買。于是，我只有主動(dòng)向老師借“書(shū)”讀讀了，其實(shí)當(dāng)時(shí)是想抄教參中的詞語(yǔ)解釋、段落大意（用現(xiàn)在的說(shuō)法是：預(yù)習(xí)）。這樣，上課時(shí)我就有備無(wú)患了。從那以后，老師對(duì)我課上幫他“解圍”有了興趣，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我也因此變得更自信了。五年級(jí)，我成了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說(shuō)我成了第一個(gè)“品嘗”的人。
那個(gè)年代書(shū)籍很少，爸媽也不像現(xiàn)在的家長(zhǎng)懂得培養(yǎng)我們。不過(guò)，憑著他們的興趣，我們手邊還是不缺書(shū)籍的�！峨娪肮适隆贰ⅰ陡枨�、《小說(shuō)月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺(jué)，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期。看著爸爸津津有味地閱讀，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時(shí)間讀書(shū)、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時(shí)，姐姐挑，我讀；歇一會(huì)，再換過(guò)來(lái)。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣?jì)寢寷](méi)有了睡意，也就不再反對(duì)我們讀書(shū)了。
我們那時(shí)讀書(shū)的目的很清晰，一是滿足開(kāi)心的欲望，二是學(xué)習(xí)時(shí)省力點(diǎn)。這不有一次，學(xué)校組織觀看電影《敞開(kāi)的窗戶》，說(shuō)要寫(xiě)觀后感。老師從來(lái)沒(méi)教過(guò)怎么寫(xiě)法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡(jiǎn)介，或是個(gè)別精彩情節(jié)的展現(xiàn)，模仿它寫(xiě)一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來(lái)”了全鄉(xiāng)影評(píng)的第一名。從此我知道了，這些書(shū)都有各自的作用。想要“該出手時(shí)就出手”，就不能“書(shū)到用時(shí)方恨少”！想想真是！那個(gè)時(shí)候是不知道這些經(jīng)典話語(yǔ)的！哎，都是讀來(lái)的！
因?yàn)榻憬阍诹昙?jí)畢業(yè)考試時(shí)依然留戀《紅樓夢(mèng)》，結(jié)果考了個(gè)不太好的學(xué)校，媽媽一氣之下，把所有的課外書(shū)全部鎖進(jìn)了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！
初中時(shí)，我的興趣轉(zhuǎn)移至了藝術(shù)方面。除了應(yīng)考，只要一有時(shí)間，我就是搜集新歌，學(xué)唱新歌。（“每周一歌”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)）。當(dāng)時(shí)學(xué)背歌詞可是我的當(dāng)家本領(lǐng)。那種獨(dú)特的文字形式，那種詩(shī)書(shū)意蘊(yùn)般的文字味道，著實(shí)把我迷了兩年半時(shí)間。其間，我成長(zhǎng)著，我也被文字浸染著。寫(xiě)到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了（做了），就一定有印痕！”如今，修改文章，推敲用詞時(shí)，我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！
那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書(shū)的時(shí)間多的是。晚自修、星期日不是讀書(shū)，就是背書(shū)；不是載錄，就是模仿創(chuàng)作�？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)是，沒(méi)有一個(gè)老師推薦我們讀課外書(shū)，我也沒(méi)有一本適合初中生閱讀的書(shū)！偶爾同學(xué)帶來(lái)一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習(xí)慣。在老師的'幫助鼓勵(lì)下，我竟然成了班級(jí)的“背書(shū)大王”、“模仿天才”。那三年中，我收獲最大的便是每一篇習(xí)作都成了老師讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務(wù)，我就是班里不可否認(rèn)的“壓軸戲”。比起現(xiàn)在的初中生，想想那時(shí)，我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年，父母知道我復(fù)習(xí)需要用書(shū)，才從安徽“五七干校的子弟學(xué)�！苯璧搅艘惶住段锢韽�(fù)習(xí)題》、《化學(xué)全冊(cè)練習(xí)題》寄往我的學(xué)校。這兩本書(shū)告訴我，一定要好好讀，好好做，不負(fù)眾望�？己昧耍涂梢运Φ簟坝衩状绷�，爸媽也不用長(zhǎng)年累月打工了，我的將來(lái)也一定
會(huì)有書(shū)讀了！
失去的歲月不可挽回，然而，我真的憑著一鼓作氣走進(jìn)了師范�？邕M(jìn)大門的那一刻，媽媽告訴我：“孩子，書(shū)帶你走進(jìn)了這兒，來(lái)到這兒，也就意味著一輩子與書(shū)結(jié)緣！”母親出生于書(shū)香門第，只是迫于無(wú)奈，成就了兩個(gè)大學(xué)生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀，我開(kāi)始了真正的閱讀。記憶中，我常常把師范的圖書(shū)館比作“書(shū)的海洋”，那一格格里擺的，一本本里裝的盡是我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的名字。我茫然，我渺小，我欣喜。
《歷史在這里沉思》以真實(shí)的再現(xiàn)歷史畫(huà)面，讓我了解了文革給偉人、給這個(gè)時(shí)代帶來(lái)的沉重的打擊。我憤憤不平，憎惡當(dāng)權(quán)者，同情弱小者，我學(xué)會(huì)品讀歷史；《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書(shū)，但精彩的情節(jié)再現(xiàn)了明末清初戲子的感情，白話文和文言文交雜，細(xì)膩的文筆讓我學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記，我學(xué)會(huì)品讀文字；《家、春、秋》讓我學(xué)會(huì)品讀作者，品讀思想�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從此，我一發(fā)而不可收，我開(kāi)始讀川端康成的小說(shuō)，讀席慕容的畫(huà)詩(shī)，讀中外名著，讀教育雜志。我一直這樣想：什么書(shū)都讀，就像什么人都見(jiàn)一樣，只有累積才能形成經(jīng)驗(yàn)，才能積淀文化底蘊(yùn)，它是品質(zhì)生活提升的關(guān)鍵，更是幸福人生開(kāi)始的見(jiàn)證。
書(shū)讀多了，文化底蘊(yùn)富足了，走哪里，哪里就有抬著頭的你。于是，工作后的我一如既往，閱讀了上百本的學(xué)生必讀書(shū)目。在女兒的帶領(lǐng)下，我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書(shū)簡(jiǎn)》。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，我開(kāi)始全線攻擊《湖南教育》、《小學(xué)語(yǔ)文老師》、《小學(xué)青年教師》、《教育月刊》，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思自己，終于《夏季蔬菜親情出擊》發(fā)表了，稿費(fèi)還不菲！我開(kāi)始嘗到了甜頭。于是，筆耕不輟，幸運(yùn)也隨我而來(lái)。
終于有一天，我感受到了一股東風(fēng)，那是我從朋友的《一次夢(mèng)想的遠(yuǎn)征》中呼吸到的。我突然感到教書(shū)原來(lái)如此有成就，讀書(shū)原來(lái)會(huì)如此幸福。于是，我邊讀書(shū)邊照著在班里搞實(shí)驗(yàn)，我相信書(shū)中說(shuō)的，也知道自己即將付出的“辛勞”，還好，領(lǐng)導(dǎo)很是支持。我的孩子因?yàn)樵谖业某珜?dǎo)下愛(ài)讀書(shū)了，而且是一氣呵成的讀書(shū)。課堂氣氛活了，寫(xiě)作水品提高了，學(xué)校里組織的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)中，獲得的榮譽(yù)更是其他班可望而不可及的。，我成了海門市“五個(gè)一”工程親子共讀的先進(jìn)標(biāo)兵。我也因此獲得了鎮(zhèn)、市書(shū)香教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào)。
我開(kāi)始嘗試以筆名在搜狐博客上發(fā)表感言，從那里，我終于知道了，文字是渺小的，然而文學(xué)卻是浩瀚的。我在書(shū)的海洋里“泡著”，不怕將來(lái)有一天成不了游泳健將！我開(kāi)始學(xué)著瀏覽不知名的博友的文章，居然越來(lái)越有一種被注入新鮮血液的感覺(jué)。于是我成了同事口中的“瘋子”，成了領(lǐng)導(dǎo)眼中“浪漫主義先鋒”。感覺(jué)自己找到了“組織”，是個(gè)與新教育有相同尺碼的人，所以，我依然快樂(lè)閱讀著，快樂(lè)地享受著。是個(gè)多事之年，大到國(guó)家，小到學(xué)校，我把自己的閱讀體驗(yàn)寫(xiě)成了劇本，編排了校本劇�！稅�(ài)的奉獻(xiàn)》獲得了市少兒文藝匯演二等獎(jiǎng)，《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》發(fā)帖于《教育在線》，《七彩裙》在市創(chuàng)特驗(yàn)收中表演。
走進(jìn)南小，我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書(shū)，它又是一位無(wú)形的老師，領(lǐng)我振翅翱翔。依然要飛，依然在飛。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，如果只是為了教好書(shū)而讀書(shū)，那我認(rèn)為我擁有的已經(jīng)夠多。但作為無(wú)數(shù)個(gè)幸福人生的引路人，一個(gè)幸福人生的體驗(yàn)者來(lái)說(shuō)，閱讀卻是永遠(yuǎn)不可停歇的。如今，我的床頭放著《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》、《生活教育與創(chuàng)新教育》（借來(lái)的）、《新教育》、《手心里的光》（借的）、《在農(nóng)歷的天空下》（借的）再怎么累，翻幾頁(yè)讀讀才能安然入睡；我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》課間讀一讀，回味無(wú)窮；教室里的講臺(tái)上擱著《班主任》雜志、《愛(ài)心與教育》尋找一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子送去一個(gè)個(gè)關(guān)懷……這樣的陳設(shè)只有一個(gè)愿望——我的眼里只有你（書(shū)）！那樣，我就能抓緊一切可利用的時(shí)間品讀你。雖然這些書(shū)有的已經(jīng)看過(guò)多遍了，但每一次讀仍然會(huì)有新的感悟。就像我們對(duì)待自己的積淀一樣，不覺(jué)得重復(fù)，不覺(jué)得多余。就像長(zhǎng)廊上那句名言說(shuō)的：讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。
最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結(jié)束此文吧！朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今，我以一個(gè)教師的身份，站在一個(gè)教育改革的時(shí)代，面對(duì)一群群嗷嗷待哺的孩子，說(shuō)上一句：帶上文化傳播者的行囊，牽著書(shū)籍的手，開(kāi)啟我們奇跡般幸福的一天天，讓閱讀成就你我他夢(mèng)想中的那一對(duì)對(duì)翅膀。我相信，只要與閱讀相伴，我們的人生旅途就會(huì)一路花香！
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我再這里演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》，
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的'道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!
同學(xué)們，讓我們都成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人吧，因?yàn)槲蚁嘈艙碛辛藭?shū)就擁有了整個(gè)世界。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
讀書(shū)演講稿優(yōu)秀范文 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有一種東西讓我學(xué)到了知識(shí);有一種東西使我視野變得更廣闊;有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀，那就是書(shū)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，在我的眼里，書(shū)是我生活中必不可少的好朋友。我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也廣闊了不少。在生活中，書(shū)還幫了我不少忙呢。
有一次考試，卷子上的作文是寫(xiě)一件有趣的事，我想著想著，突然，不知靈感是從那來(lái)的，生活中的幾件有趣的事，跳到了我的腦海中，頓時(shí)，我才思泉涌，奮筆疾書(shū)起來(lái)，不一會(huì)兒作文就寫(xiě)完了。過(guò)了三天，卷子發(fā)下來(lái)了，老師當(dāng)場(chǎng)把我寫(xiě)的作文讀了一遍，并夸我寫(xiě)的很好。我害羞地趴在了桌子了上。我知道，那些美麗的詞語(yǔ)都是從我的課外書(shū)里學(xué)來(lái)的。這時(shí)我才明白：只要多看書(shū)，把書(shū)中的好詞好句記在心里，其實(shí)寫(xiě)作文并不難。
《龜兔賽跑》的故事，讓我明白了做人不要驕傲自大，看不起別人;《小紅帽》的故事，讓我知道，不要隨便相信陌生人的'話，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己……漸漸地我上了四年級(jí)，早已把那些幼稚的畫(huà)報(bào)拋在了腦外，開(kāi)始閱讀一些中外名著，比方《三國(guó)演義》《熱愛(ài)生命》《西游記》《國(guó)學(xué)經(jīng)典》等等，都成為了我缺一不可的好朋友。 書(shū)就是一把鑰匙，讓我翻開(kāi)文學(xué)之門;書(shū)就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而沉著，悠閑而舒適，安靜而飽滿。讀書(shū)使我快樂(lè)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友。
【讀書(shū)演講稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：
讀書(shū)優(yōu)秀作文02-12
讀書(shū)優(yōu)秀作文02-12
優(yōu)秀的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11-17
優(yōu)秀的讀書(shū)筆記11-03
優(yōu)秀讀書(shū)筆記02-15
關(guān)于讀書(shū)的優(yōu)秀作文07-03
讀書(shū)的滋味優(yōu)秀作文06-23