關于奉獻的演講稿范文13篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于奉獻的演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于奉獻的演講稿范文 篇1
各位領導老師：
對于教師這個職業(yè)，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶�！比欢�，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，我卻感到深深的恐懼。一方面我害怕自己奉獻的不夠多，犧牲的不夠，對不起這些贊譽，有辱教師這個稱呼；另一方面，即便我負責任地奉獻了我的青春，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一個太無私的人，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢？難道就沒有兩全的法子？
有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來，忽然問我：“難道現代的老師還要像以前那樣說的，吃的是草，擠出來的是奶嗎？”又語重心長地重復對我說：“徐瑞金，你要做一個巧干的老師，不要做苦干的老師，好嗎？”那一刻對我觸動很大，我想，奉獻，這是我的職業(yè)所決定的，我責無旁貸，而同時，作為一個凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它。我要做一個巧干的老師，做一個負責與輕松兼得的老師！
首先，奉獻我的智慧和汗水，毋庸質疑的， 是我的職責。
1、情系幼兒，愛每一個孩子。
每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！蔽铱側滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界啊！俗話說：“愛自己的`孩子，是母雞都會做的事。但是像母親一樣別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個幼兒，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻。
2、安于教育事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的老師。
在當幼兒教師之前，我很向往幼兒教師這個職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后，親身體驗了幼兒教育的瑣碎和忙碌，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛，愛我所選。前者很容易做到，也是每個人的希望。但往往當夢想成為現實之后，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個很容易滿足的人，總是能在瑣碎里找到快樂的理由。確實，愛我所選決非異事。
關于奉獻的演講稿范文 篇2
尊敬的領導和老師：
每當面對學生求知若渴的眼睛時，目視孩子們天真可愛的面龐時，每當走上神圣的講臺時，我不禁想到――民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來，想到了自己肩上的歷史責任和使命。想到了如何讓自己的青春更加美麗?
有人說青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃，人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，教師既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。踏入老師這個行業(yè)已經七年了,從剛來時的懵懵懂懂到現在的駕輕就熟,在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫助,還有包容,包容我的倔強與任性,支持鼓勵我去干好每一項工作。幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠忘不了學校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。
記得在上個學期期中考試的前一天，輪到我去各班巡堂，當我走到403班的時候看到張老師正用手撫著肚子，臉色蒼白，一副很痛苦的表情，班上的學生正在埋頭寫作業(yè)，我急忙跑過去一把扶住她并問她：張老師，怎么啦?哪里不舒服?張老師卻強忍著疼痛笑著說，沒事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你請假回去休息一下吧，這里我?guī)湍憧粗��！薄八懔�，明天就要期中考試了，我還有二道習題沒有講解，這種類型的題同學們掌握得還不牢固，我想利用這個時間給孩子們再講講。聽了張老師這句平凡得不能在平凡的話，我的心卻怎么也平靜不下來，這不正體現了老師對學生的無私的愛嗎?這不正體現了老師這種無私的奉獻精神嗎?我覺得老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，同時也體會到：付出也是一種幸福。
其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的.神州大地。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲
有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火�！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;石排跨越式發(fā)展需要我們的奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手!給力石排發(fā)展、給力教育工作、給力美好和諧生活!讓我們擎起希望的火炬，辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
此致
敬禮
關于奉獻的演講稿范文 篇3
尊敬的各位評委、各位老師：
下午好！我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
14年前的今天，我還是一名在校生。14年后的今天，我站在這個講臺，感慨萬千：14年的教育征程，仿佛就是昨天一段平凡的路，青春短暫，奉獻永恒。當百花爭艷的三月離去時，宣漢縣兩正兩創(chuàng)活動再掀高潮，一些行業(yè)不正之風得到有效遏制，真抓實干的春風撲面而來。我，一位如鋪路石普通的小學教師，發(fā)自內心的表白：我要讓青春在奉獻中閃光。
在我看來，奉獻不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻是勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻是在黑板上寫下的真理檫去的功利。
人們常把教師的奉獻精神比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，兩正兩創(chuàng)活動的深入開展，告訴我們要做一支蠟燭，一支紅通通，明亮亮的蠟燭！作為山區(qū)教師，我想，首先要以自己的公平正派、無私奉獻，以非凡的實干精神，奏響一曲平凡教師的生命交響曲。我們要懷著對黨的教育事業(yè)的.無限忠誠，始終保持昂揚奮進、有所作為的精神狀態(tài)，用自己的愛心和業(yè)績，匯成學生和家長口中的一句話“這樣的老師，我們愛！”。
當我們把完美作為一種標準，把優(yōu)秀當作一種習慣時，我們更應把清貧作為一種財富，把忠誠作為一種信念，把服務作為一種責任。我們?yōu)檎l服務？學生，對就是學生。其它一切對我們都是神馬，浮云!
我們奔跑向前，撒播希望的種子，鑄就教育的輝煌，用有限的生命投入到無限的為學生服務中去。這就是我們的為人民服務。
播下春種，定有秋果，灑下汗水，就有收獲。大樹因為根的存在而枝繁葉茂，教育因為我們的奉獻而隊伍一流，業(yè)績優(yōu)異，人民滿意。
讓我們把奉獻寫在青春的旗幟上，共同譜寫新世紀的樂章，讓我們的人生因奉獻而閃爍光芒。
關于奉獻的演講稿范文 篇4
一、奉獻自我，做好本職工作。
教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕蹋幌蚨际沁@樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學生，開館授課，直到自我的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。我的父親，從1977年開始在農村小學任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到此刻還有印象。
我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學，教學是我的本職，教學也是學校的中心工作;班主任工作占據了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之此刻實行班主任負責制，班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務，可是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自我很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網絡看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。
二、先公后私，絕不損人利己。
我以前搞輔導員工作，經常加班，不把學校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自我能做的事情，往往是絕不麻煩學生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當然最夢想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的'：毫不利己專門利人。
三、努力作為，進取追求提高。
我認為“有作為”分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，進取追求提高，發(fā)展自我，比如我們幾個教師都在考博，目前僅有熊教師考取了，我是考了三次失敗三次，可是還沒有氣餒，當然不準備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準備，所以也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學生，我們上課時可能會認為怎樣此刻優(yōu)秀的學生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學生的，我們應當記住優(yōu)秀的學生，多與學生們溝通交流，及時指導他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應當關注學生成才提高，讓學生努力有作為，在有作為中實現自我的價值。
關于奉獻的演講稿范文 篇5
告別一天的喧囂，走在回家的路上，微風輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那么踏實又安詳;忙完家務，哄睡孩子，沖一杯清茶，獨坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與寧靜，展開課本，備課、批改，我不感到累。正因身為教師，上好每一堂課，教好每一位學生，是我樸素的理想。奉獻，使我倍感快樂。是的，奉獻，使我快樂!
十幾年的教學生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動，無不使我收獲著一種快樂。
每一天，當晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了忙碌的一天的號角：早到、晨檢、布置工作;當朝霞升起，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上，思路清晰的講解，深入淺出的引導，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認可、是敬佩;回到辦公室，又何曾歇息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想;放學后，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地叮囑，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學校的關懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不展現老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻而感動。當走進清晨的校園，一聲聲清脆的“老師好”;當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當課間跟孩子們融在一齊，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，快樂的感覺就這樣降臨了!
記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級中有一位學生，他言語粗魯，性情暴躁，同學稍不順從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的家常便飯，在校外更是經常和校外不良青年會聚，背地里學生們喊他“老大”，班級中人人畏懼，避而遠之�？幢憩F真是無藥可救的了。然而，就這樣一個學生，在偶爾的`一次活動中，我捕捉到了他注視同學們游戲的眼神是那樣渴望而專注。于是，課間，我和他談心，放學后，我一次次地家訪??慢慢地，我獲取了他的信任，從此，有空的時候就和他聊天，培養(yǎng)他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時不時的我也給他創(chuàng)造為班級做事的機會，慢慢地，他感受到了信任的力量，體驗到了和同學和諧相處的樂趣。半年后，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個人似的，不僅僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當學期評優(yōu)時，全班52名學生，他以49票的絕對優(yōu)勢榮獲“三好學生”稱號，他激動的雀躍而起，我在心里更是為之歡呼。
這一切讓我真切的感受到，我的苦和累沒有白費，我的苦和累換得了孩子可喜的進步，這巨大的快樂感緊緊的充斥著我的身心。還記得海倫·凱勒的老師嗎?
海倫·凱勒身受盲、聾、啞三重殘障，七歲以前一向生活在無聲無息，沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的小動物變成了一個勇敢、博愛、偉大的作家。試想，如果不是全心的奉獻，如何有如此的奇跡?如果不是全心的奉獻，怎能在黑暗中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?
奉獻是一種發(fā)自內心的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團快樂，緊緊裹住你的靈魂。
偶爾也向往身邊朋友那種悠閑而浮華的生活，可作為一名教師，每一天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無法忘情享受，同時這樣的經歷也使我懂得：一樣的年華，能夠虛擲，也能夠用來奉獻;虛擲了，年華付水流;奉獻了，年華將壯麗輝煌值得回味!我們那么多帶病堅持工作的老師，誰曾正因他疲憊的病容就覺得他缺少魅力?不!他身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想到親近，想要信賴。
美國某大學一份對“快樂”的調查報告顯示：大部分感到快樂的人是在工作中，是那些因工作而個性忙碌的人，而不是有太多休閑時刻的人。真正的快樂感是對自己的生活感到有好處、滿意的一種用心狀態(tài)。這樣說來，教師真的是快樂。還有一句話十分中聽：工作著的人是美麗的。工作中的人緣何而美麗?那是正因他的專注，正因他目的明確，正因他渾身散發(fā)出價值的光芒。當辛勤的工作日見成效，當發(fā)現孩子們一點點的進步，這種巨大的快樂感難道還不夠嗎?
一個人的生命是有限的，而事業(yè)是常青的。愛崗、敬業(yè)、奉獻，將使我們的教育之樹常青，將使我們的教育之樹桃李芬芳!
關于奉獻的演講稿范文 篇6
今年，我非常榮幸的成為了一名xxx農場中學的人民教師。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應，幾個月的教育經歷，讓我深深地體驗到：敬業(yè)奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。
一轉眼，我已經工作三個多月了，在這三個多月內，我經歷了許多意想不到的困難，但是我有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血，對工作一絲不茍，更有經驗豐富的教師的輔導，所以即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。正如我們大學時的教育學老師說的一樣：教師的參天大樹是長成的。在嫩江農場中學這樣一個溫暖適宜的生長環(huán)境，我正由一顆小樹苗快速成長。
開始時我確實不是很適應，上課的時候同學們不能認真聽講，紀律性不強，我對他們感到很頭疼。這是我的第一批學生啊，我非常想努力教育好他們，讓他們成才，可是我的方法好像和他們很不對路，上課時同學們不怎么聽我的。對一個問題講了好幾遍，做練習題的時候還是能出現這樣那樣的問題。對于這些問題，我當時真不知該如何是好。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的'幫助，我還和趙艷敏老師結成了師徒對子。她教給了我許多實用的方法，例如強調紀律的重要性，上課時要反復強調，該活的時候活，該認真聽講的認真聽講，要合理利用懲罰，懲罰的目的是讓學生知道以后應該怎樣做，對于作業(yè)和東西收不上來，我讓學生自己管理自己，有時候這樣的效果反而更好，能夠把工作交給學生完成，對學生也是信任和考驗，我也能多把時間放在準備教學上，使課堂更活躍并讓學生多學知識和新的方法。
真的當了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負領導和學生家長的期望。如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草；如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭；如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢？他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請一天假；有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學新理論，學信息技術，不斷更新觀念，做到了人老心未老；有的甘心獻身于教育事業(yè)，不為名，不為利，他們無怨無悔，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔，用行動來診釋師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！“教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷�！薄＝逃龑W生是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！
謝謝大家！
關于奉獻的演講稿范文 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
一群遠足者到達了遼闊的平原。
前方的山坡上開滿了大片大片美麗的鮮花，有紅的、紫的、白的……，花兒們爭奇斗艷，引得蝴蝶在花間翩翩起舞。微風吹來，花兒上下波動，人們紛紛沖進這花的海洋。有的摘下一小朵戴在頭上，有的手捧著花兒，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中發(fā)出了各種各樣地贊美，“這些花兒就像是一個個美麗的`仙子”，“他們美的都讓我無法呼吸了”。
不多久，一道艷麗的彩虹悄然在橫跨在了山澗之間，這如夢如幻的美，猶如一條仙女的絲帶，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍盈盈的天空上。人們死勁地揉了揉茲已的眼睛，生怕錯過了什么，都拿起相機照下了這個值得回憶的美好時刻。
再時，已經是夜晚。當明亮皎潔的月光酒滿平原時，人們又將贊美同樣給了結陳如玉的月亮。一片一片的月光，溫柔地灑落下來，灑在屋檐，灑在河邊，灑在聳入夜空的古塔，灑在藤葛垂垂的墻頭。孩子們在細碎的光點上奔跑，玩耍。大人們則在月下跳起了華爾茲。
這時一個衣著樸素的小男孩問母親：“花兒為什么這么美？彩虹為什么這么艷？月亮為什么這么亮？”母親聽后，語重心長地對男孩說道：“因為它們的身后都是太陽地無私奉獻呀，是太陽照出了花兒的臉，太陽點亮了彩虹的艷，太陽映亮了月亮的美。”是的，其實在我們的生活中有許許多多這樣的無私“奉獻者”，雖然不被人注視，但正是有了他們默默地發(fā)著光和熱，才有了這多姿多彩的世界。
就如同，你看到這美麗的城市一樣，其實為了他的美麗和生機，管理者、設計者、清潔師們，還有很多很多平凡的人們都在默默地付出。所以，在感嘆美好生活的同時，我們一定要銘記這群默默付出的奉獻者！他們才是這個大時代真正地太陽！
關于奉獻的演講稿范文 篇8
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師!
20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內涵：這內涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份職責而永遠的.倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里，呈現給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!(家長寄語大全)
其實，在我們學區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的學生。我知道，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!
捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;
沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會的富強!既然選取了教育，就要無怨無悔。正因，我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
謝謝大家!
關于奉獻的演講稿范文 篇9
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
奉獻是一種美，這句話眾人皆知，但又能有幾個人能夠做到忘我的去奉獻呢我奉獻他人，是由于幾年前的一個寒冷的午時。
那一天，秋風蕭瑟，凍的我們瑟瑟發(fā)抖。我和妹妹去外面購物，在乘坐公交車的旅途中，發(fā)生了一件讓我認為尋常又不尋常的事，那時，在公交車上，人雖不是很擁擠，卻也滿了的沒有了空位了。這時，一個大姐姐起來為我們讓了座，我連忙向那個姐姐道謝，可沒想到那個姐姐只是謙虛的.說：“沒事兒，不用謝。其實我也是因曾受過他人這樣的恩惠，所以我才每次都為他人讓座，也算是投桃報李吧，我期望這樣的精神能夠從我那里一向傳承下去，你不用感激我�！彼憬愕倪@番話，讓我刻骨銘心，直到此刻我還記憶猶新。
從這次事件后，每次我乘坐公交，沒有空座位的時候，我都會給他人讓座，也就是大姐姐說的那句話，也算是投桃報李吧。其實，在生活中，如果每一個人都奉獻一點點，伸出自我的援助之手那社會將會變得多么完美呀!
從我做起，從身邊的一點點小事做起，為社會做出一些微不足道的我，力所能及的事情，奉獻出我的一份愛來感化身邊的人，讓生活變得更加完美。
關于奉獻的演講稿范文 篇10
老師們、同學們：
大家好！這天我演講的題目是：奉獻是一種博大的愛。
幫忙是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田；幫忙是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼；幫忙是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放；幫忙是冬天的火，當你寒冷時為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不一樣的層次；既表此刻關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘著溫馨的田野；用執(zhí)著的熱情，開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌，讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢？是老師對學生的濃濃的愛��！他們的愛是“一日為師，終生為父”高尚的愛；他們的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的愛；他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師，還有一些人深深地愛著我們，那就是我們的親人，我們的父母。
父母是世界上最愛我們的'人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們帶給更好的生活和學習環(huán)境。等到傍晚，當他們拖著疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時，父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心；當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們；當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎？沒有，他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們，他們是多么的無私�。�
20xx年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那里發(fā)生了里氏8.0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點應有的幫忙。無數官兵冒著余震的危險，奮斗在抗震救災的第一線。
古人云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”愛是奉獻的基石，一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心，那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神；如果在戶外場上大家都盡其所能，那么整個群眾就能做到最好；如果同學之間消除隔閡，互相幫忙，那么這個群眾必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂；對人來說，最大的歡樂，最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽；我們的生命之河，因奉獻而澎湃；我們的生命之光，因奉獻而閃亮；我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選取陽光，高山會擁有綠色；選取寬容，社會會擁有和諧；選取奉獻，我們會擁有輝煌的明天！
關于奉獻的演講稿范文 篇11
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是《奉獻青春 感恩中建》。
有人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏；有人說青春是歡笑時的淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花，是人生路上一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌每個人對青春都有自己的詮釋與答案。也因此，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春，是我們一生中最美麗的'季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不乏拼搏的激情，浪漫卻又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了匈牙利詩人裴多菲的一句話：“生命的多少用時間計算，生命的用貢獻計算。”生命的意義在于奉獻！“奉獻精神”是一種愛，是對自己事業(yè)的不求回報的愛和全身心的付出。我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。中建集團，建筑界神話一般的存在，對于剛踏出校園的我們來說，曾經就像一個可望而不可及的夢。然而，在我們懵懂時，在我們迷茫時，在我們對未知的明天感到緊張不安時，是中建母親張開她那溫暖的懷抱熱情的接納我們，讓我們相信，只要我們愿意，我們的青春就會大放異彩！所以，從加入中建大家庭的那一刻起，我知道自己找到了人生的方向，我知道自己選擇了奉獻。遠離了都市的繁華與喧囂，沉淀了心情，在建筑事業(yè)的沃土上駐足、扎根、守望。我們用青春打造出一件件精品，用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。
在一片又一片原本或蒼涼或荒蕪或破舊的工地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座座恢弘的建筑拔地而起，我們的青春之花在這里綻放并結出了累累碩果。讓我把這次演講作為禮物獻給大家，獻給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
青春不僅僅是人生的一段時期，更是奉獻的代名詞，它是澎湃的熱血，是洋溢的熱情，是努力的拼搏，是無盡的嘗試。盡管在青春的旅途中，我們總是不可避免的遇到種種挫折、面臨種種困境、承受種種壓力，不要灰心，不要輕言放棄，不要怨天尤人，要知道，正是有了這些音符，我們的青春之歌才更顯磅礴大氣！
雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但是我們擁有一個共同的家——中國建筑！在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，許下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。當前，我們企業(yè)正處于高速發(fā)展、不斷壯大的關鍵時期，有一大片市場等著我們去開拓，有一大批項目等著我們去建設，有一系列技術等著我們去攻關，有一整套的經驗等著我們去探索縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，釋放青春能量，點燃青春夢想�；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡又何嘗不是一種偉大？因為平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們付出，構建整個和諧社會更需要我們大家一起付出，而這些付出無疑就是一種奉獻！青春是有限的，可是有限的青春卻因為我們的奉獻變得充實、久遠。
親愛的朋友們，奉獻是美麗的，讓我們懷著一顆感恩的心，時刻謹記中建集團以推動社會建設和發(fā)展為己任，追求人類生活環(huán)境的改善和員工個人價值的實現，使中國建筑成為世界知名品牌的企業(yè)宗旨。嚴格遵循：過程精品，質量重于泰山，中國建筑，服務跨越五洲的質量觀念，全身心地投入到我們所追求的中建事業(yè)中去，為締造中建的美好明天燃燒我們的青春吧！
謝謝！
關于奉獻的演講稿范文 篇12
各位領導、各位評委教師、同仁們：
大家晚上好!
今日我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。
朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎我就是聽著這首歌長大的。這首歌以往傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。
我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到__小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉(xiāng)人，我只好每一天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了歡樂，我將成為五十多個孩子的“王”了!
當我真正走上三尺講臺，真實應對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才明白，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。
當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最終一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最終一個走出學校的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。
為了能使自我成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠歡樂地學習，健康地成長
那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，__年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《__教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，__年我被學校推薦為“__縣優(yōu)秀共青團員”。
回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。
此刻，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。
在那里，我將一如既往地向教學經驗豐富的教師學習，向在座的各位評委教師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。
我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起期望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!
我的演講完了，多謝大家。
關于奉獻的演講稿范文 篇13
7月8日，新化縣維山鄉(xiāng)機關支部在鄉(xiāng)政府五樓會議室召開了“兩學一做”學習教育專題會議，就“講規(guī)矩、有紀律”展開專題學習討論。會議由鄉(xiāng)黨委書記伍鶴群主持，鄉(xiāng)黨政班子成員、機關支部黨員及全體鄉(xiāng)干部參加會議。
會上，鄉(xiāng)黨委副書記蘇育群就“講規(guī)矩、有紀律”的內涵、為什么要“講規(guī)矩、有紀律”和怎樣把“講規(guī)矩、有紀律”貫徹好，結合工作實際，給大家上了一堂生動的黨課。圍繞“講規(guī)矩、有紀律”的心得體會，與會人員結合工作實際分別作了發(fā)言，分析工作中存在的不足，明確下步工作方向，表示要自覺做到在黨規(guī)黨紀面前知敬畏、守底線，永遠做“講規(guī)矩、守紀律”的踐行者。
伍鶴群對與會人員的發(fā)言做了充分肯定，并對基層干部提出了知理、知紀、知責、知情、知足、知友的.“六知”要求，希望每一名黨員、干部都要講規(guī)矩、守紀律，不斷提升自己的服務能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會中，主動作為、高效作為、創(chuàng)新作為、奮發(fā)有為，爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講奉獻、有作為的合格黨員。
【奉獻的演講稿】相關文章：
奉獻作文：奉獻與犧牲12-18
奉獻10-25
奉獻10-24
奉獻10-07
奉獻12-09
奉獻“奉獻”存在于你我心中08-16
奉獻作文：奉獻是生命的閃光點12-18
愛的奉獻02-18
奉獻的作文03-30
愛的奉獻09-02