關(guān)于文明演講稿范文錦集七篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,F(xiàn)如今,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的文明演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文明演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好! 我叫***,來自三年級三班。
今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》 中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。 我一直要求自己做一個懂文明,知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌,遇到師長、來賓,我會主動問好;與同學(xué)交往,我能和大家和睦相處。
上下樓梯,人多擁擠,我會右行禮讓;在學(xué)校我愛護校園里的花草樹木,在公共場所講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護公物,不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上,并能主動讓座。我還懂得感恩父母,在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié),我總能為父母送上一份祝福。我認(rèn)為這樣做才符合一個優(yōu)秀、文明的少先隊員形象。
三年前,我?guī)е篮玫你裤阶哌M這所美麗的學(xué)校,稚嫩的'臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭,歲月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的學(xué)生了,我認(rèn)為我應(yīng)該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣,希望自己能像太陽一樣,把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣,讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
文明演講稿 篇2
大家好!
我是五年級三班的王xx,我演講的題目是“文明美德伴我行”。
文明和美德是播種在心中的種子,如果你不注意你的言行,種子就會干枯,如果注重文明和美德,種子就會慢慢生長,成為為參天大樹。這是文明之心和美德之心在成長,你要時刻注意自己的言行,讓文明美德與自己一起成長!
要讓美德與我們一起成長,要讓美德之心的種子長成一棵大樹,一定要文明、有禮貌、有公德心。加多斯說:“一種美德的幼芽、蓓蕾,這是最寶貴的美德,是一切道德之母,這就是謙遜;有了這種美德我們會其樂無窮。”賽涅卡說:“培養(yǎng)美德就意味著拋棄罪惡。”
所以,我們要摒棄不良言行,從身邊的'小事做起,從身邊的一點一滴做起,讓美德的種子在你心中長成一棵大樹,讓美德永遠(yuǎn)與我們一起成長!
文明包括物質(zhì)文明、精神文明和道德文明。讓文明與我們一路相隨,我們就要做到上述三方面的文明?鬃诱f過:“不學(xué)禮,無以立”,假如沒有禮,就沒有立足之地。如果你心中沒有文明的種子,你就沒有立足之地,你將無法與他人交流關(guān)于你心中的文明和美的文明。
在生活中,心中沒有美德和文明的人,就會破壞我們良好的文明生活。例如,亂扔垃圾、踐踏花草、隨地吐痰、說臟話等。文明美德的種子,早已經(jīng)被這些人毀壞,他們已經(jīng)沒有辦法與他人交流文明和美德。他們生活在沒有文明美德的世界,如果不及時改正,很難在他們心中播下文明美德的種子。
即使播撒下文明的種子,但只要你不注意,很快就會干癟,使幼芽變成枯葉,無法變成參天大樹。我希望同學(xué)們時刻注意自己的言行,永遠(yuǎn)做到文明與美德,讓文明美德和我們一起成長!
讓我們共同行動起來,讓我們沐浴在文明美德的春風(fēng)中,讓我們聆聽文明美德之歌,讓我們品嘗文明美德的美味。讓我們一起享受、聆聽、品味文明美德,讓文明美德之花在我們心中綻放!
非常感謝大家,我的演講稿到此結(jié)束。
文明演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好! 在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的 人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里, 文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上 面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有 些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影 響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你 知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學(xué)校里, 要團結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保 護環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法。 爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時每 刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住 罵人的嘴打人的手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通 通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起, 從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們 擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。 最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的 土地上! 我的演講完了,謝謝大家! 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好! 在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里, 文明之花到處開放,那么,當(dāng)代中學(xué)生怎樣才能成為一名文明好少年呢? 在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:有些中學(xué)生在公交車上 面對站立的老人置之不理;有些中學(xué)生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有 些中學(xué)生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影 響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你 知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養(yǎng) 成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。 一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動; 在學(xué)校里, 要團結(jié)友愛,互相幫助,勤儉節(jié)約; 在公共場所,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保 護環(huán)境,遵守秩序。在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀(jì)守法。 爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新的“小主人”。只有這樣,每時每 刻鍛煉自己,發(fā)揮特長,才能成為一個文明好少年。 文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住 罵人的嘴打人的'手;文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到 哪。 同學(xué)們,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起, 從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠(yuǎn)離我們,讓我們 擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗。 最后,讓我們攜起手來,帶上文明之花,活躍在校園里,開放在祖國肥沃的 土地上! 我的演講完了,謝謝大家!
做一個文明之人老師們、同學(xué)們: 早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》 。 記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么, 我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜耍话賯人會有一百種答案,但在每一個答 案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇時的微笑, 是同學(xué)有難時的熱情幫助, 是平時與人相處時的親 切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃 圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文 明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮 儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和 發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。 “良
言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”, 這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高 的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。 同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步 步地邁向文明! 做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
文明演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
今天我和大家交流的話題是:文明,是我們必備的一種能力。
今年的小學(xué)一年級新生入學(xué),學(xué)校組織了盛大的開學(xué)典禮,其中的開筆禮別有一番韻味。在開學(xué)第一天,讓每個學(xué)生寫“人”字,“人”字由兩筆寫成,一筆寫德行,一筆寫才能,一筆寫夢想,一筆寫堅持……其目的,就是為了告誡我們所有同學(xué),做學(xué)問重要,做人更重要。一個人的文明程度代表了一個人的素養(yǎng),也將決定一個人未來的人生高度。
我想,這些道理大家都聽過。“講文明,懂禮貌”這樣的話語大家聽到過嗎?我相信任何一個走進校門的學(xué)生都聽過這樣的話。可是,我們真正做到了嗎?
聽到,不一定能做到,做到不一定做好。如果文明之花能盛開于校園,那么我們的校園將會變得更加的美麗。當(dāng)我們明白這些道理的時候,爭當(dāng)文明少年需要的是一種能力。
請問同學(xué)們:每天清晨,當(dāng)我們第一次見到老師的時候,我們是否應(yīng)該向老師問一聲好;當(dāng)我們放假回家的時候,我們是否向自己的父母道上一聲感謝;當(dāng)新同學(xué)加入我們班級的時候,我們是否主動問了一聲……同學(xué)們,把微笑送給別人,把祝福送給別人,贈人玫瑰,手留余香,快樂別人,也快樂自己,這是我們交往的一種能力,也是個人修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。
請問同學(xué)們:當(dāng)我們走進課堂的時候,是不是應(yīng)該認(rèn)真聽講,尊重老師的勞動成果;當(dāng)我們走進食堂的時候,是不是應(yīng)該保持安靜,給大家提供一個優(yōu)雅的就餐環(huán)境;當(dāng)我們走進宿舍的時候,是不是應(yīng)該輕聲慢步,以免影響別人的'休息……同學(xué)們,尊重其實也是一種能力,約束自己其實也是一種能力,當(dāng)我們尊重別人的時候,才能贏得別人的尊重。
請問同學(xué)們:當(dāng)我們看見地上有紙屑的時候,是不是應(yīng)該主動彎彎腰,伸伸手;當(dāng)我們看見長明燈,長流水的時候,是不是應(yīng)該主動關(guān)一下開關(guān),擰一下水龍頭;當(dāng)我們看見別人需要幫助的時候,是不是應(yīng)該主動伸出援助之手……同學(xué)們,熱心公益也是一種能力,當(dāng)我們?nèi)リP(guān)心這個社會的時候,我們就有了胸懷,有了格局,有了境界,一個人的胸懷和格局將會決定未來你能走多遠(yuǎn)。
親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們習(xí)慣于將文明程度與個人品行聯(lián)系在一起的時候,我卻認(rèn)為,文明,是我們必備的一種能力。
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)慣,學(xué)生,學(xué)生,學(xué)生活。因為我們是學(xué)生,我們的成長是一種體驗,當(dāng)我們在體驗中,逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,逐步提高生活能力,我們的文明素養(yǎng)就會一步步提高,我們的校園就會真正成為師生共同的幸福家園!
文明,是一種修養(yǎng),更是一種必備的能力。同學(xué)們,從身邊做起,從小事做起,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓夢想成為現(xiàn)實,讓我們的校園變得更加美麗!
文明演講稿 篇5
對小學(xué)生進行文明禮儀教育至關(guān)重要,但在推行此項工作的實際中常常存在著說教多,實效差等問題。文明禮儀教育一直是我班學(xué)生入學(xué)以來就常抓不懈的一項德育重點工作,它已成為我班德育工作的常規(guī)之一,但要真正使文明禮儀教育取得實實在在的效果,使文明成為每一個學(xué)生終生擁有的一種良好習(xí)慣,還任重道遠(yuǎn)。近三年我班的文明禮儀教育實踐證明,對少先隊員實施文明禮儀教育一定要依據(jù)從身心發(fā)育、生活、學(xué)習(xí)、活動等特點出發(fā), 從“小”處著手,提出少先隊員對文明禮儀的要求,提高少先隊員對文明禮儀的認(rèn)識,最終使文明禮儀要求成為學(xué)生自覺的行為習(xí)慣,良好習(xí)慣從小養(yǎng)成而受益終身。
一、從“小”處著手,確立文明禮儀教育的切入點
學(xué)生的生活是由一件件小事組成的,學(xué)生的思想品德及文明行為的發(fā)展也是不斷地受到小事的影響。古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,其中的含義也是強調(diào)小事對人的思想、行為的影響。因此,在對學(xué)生進行文明禮儀教育時,要根據(jù)他們的理解能力和認(rèn)識特點開展工作,需要從“小”處著手。結(jié)合我班生源的實際情況(家長大部分是市場、商場、內(nèi)衣廠、個體戶、單親家庭)的實際,家長文化水平較低,家庭教育相對落后。我首先將抓“文明課間”管理確定為我校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的切入點。經(jīng)過一個月的強化訓(xùn)練,學(xué)生的課間行為就達到了我所要求的文明標(biāo)準(zhǔn)。接下來我們又將“列隊出操”、“文明用餐”、 “規(guī)范課堂文明行為”等作為了學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容,并逐一強化訓(xùn)練,重點突破。我選擇的教育切入點雖小,但在學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣上的收效很大。
二、養(yǎng)成教育要從點滴抓起
(一)、確立實實在在的文明禮儀教育要求
古人說:”一屋不掃,何以掃天下”。對學(xué)生的養(yǎng)成教育要達到”隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的佳境,需要從學(xué)生點滴的養(yǎng)成教育做起。確立實實在在的文明禮儀教育要求,只有要求實在,才能落實到位。在確立學(xué)生文明禮儀要求時,我力求務(wù)實,如針對“文明課間”,我提出了如下要求:
1.鈴聲響,下課了。出教室,講秩序。讓老師,先離開。小朋友,才出去。
2.不擁擠、不喧嘩。
3.嚴(yán)格遵守課間紀(jì)律,上廁所,不擁擠。手洗凈,講衛(wèi)生。
4. 不說粗話、臟話,不罵人等等。
5. 不隨便動用別人的東西,愛護自己和別人的物品。
6.課間做有益的游戲。
7.不隨地吐痰。
8.在需要別人幫助時說“請”,接受別人幫助時說:謝謝;
9.當(dāng)自己碰了別人時要說對不起,當(dāng)別人碰了自己時要說沒關(guān)系。
針對“文明用餐”,我提出了如下要求:
1.按時就餐。文明取餐,不得擅自多拿自己喜歡吃的早餐,不敲盤、不喧鬧。
2.就餐做到“一靜三凈”!耙混o”:不談笑,不交頭接耳,不敲打盤碗;“三凈”:不挑食,不浪費,把餐盤內(nèi)飯菜吃干凈;把吃下的剩物,裝入盤內(nèi)并倒入指定的垃圾桶內(nèi),保持桌面干凈;不灑落飯粒、菜湯,保持課室地面干凈。
3.取午飯要有秩序地在指定地點排隊等候,取好飯菜安靜地走出飯?zhí)谩?/p>
4.飯后不宜激烈運動。這些教育要求實實在在,每一項都是教師可以指導(dǎo)學(xué)生實實在在做到的,避免了過分地強調(diào)那些“虛、大、空”的目標(biāo)和要求,脫離了教育的實際和學(xué)生的需求。
。ǘ、推進扎扎實實的文明禮儀教育管理
培養(yǎng)一個好習(xí)慣容易,改掉一個壞習(xí)慣很難。為在全體少先隊員中重新構(gòu)建起良好行為習(xí)慣,學(xué)期初我利用開學(xué)第一次班會向?qū)W生提出了本學(xué)期各項需重點整頓和強化的文明行為內(nèi)容要求,上學(xué)衣帽整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,并從第一周升旗儀式集隊時要求學(xué)生要做到快靜齊等.這些看似平平常常的小事,其實也蘊含著深刻的道理。千里之行,始于足下,百尺高臺起于壘土,質(zhì)的飛躍量的積累,良好的道德素質(zhì)建立在種種良好的道德習(xí)慣之上。并要求學(xué)生為班集體能評上學(xué)校的“標(biāo)兵文明班”而努力,發(fā)揮班干部,中隊長、小隊長的監(jiān)管作用等多種方式,多管齊下,加大對少先隊員不良行為的矯正力度,并用教師自身文明行為言傳身教。
我將學(xué)生課間的文明行為和不良行為習(xí)慣用數(shù)碼相機拍攝下來。然后利用學(xué),F(xiàn)代信息技術(shù)制作成《校園文明行為我最棒》等系列教育片斷,組織學(xué)生認(rèn)真收看,并結(jié)合真實的現(xiàn)場,及時而有針對性地提出問題和改進措施,提高了教育的效果。我還制定了系列文明行為強化管理的激勵機制,進行“文明學(xué)生”的日評比、周評比、月評比,自制了一種“班級增分表”和“班級減分表”貼在課室的墻上,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)行為時在“減分表”扣一分,學(xué)生表現(xiàn)文明時在“增分表”加一分,這種管理實施不久,學(xué)生自覺遵守文明行為要求的意識就加強了,“減分表”上扣分的越來越少, “增分表”加分的學(xué)生越來越多。
學(xué)生文明的行為習(xí)慣就在這樣實實在在的教育要求和扎扎實實的管理推進中形成了。
。ㄈ┩ㄟ^豐富多彩的活動進行養(yǎng)成教育
葉圣陶老先生說:“習(xí)慣在于教師的訓(xùn)練和指導(dǎo)。”確實如此,良好的習(xí)慣不可能自發(fā)而成,必須經(jīng)過指導(dǎo)和訓(xùn)練。作為班集體組織,可以分層次、分階段、多類型地,讓學(xué)生們在生動形象的活動中促進他們良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名中隊輔導(dǎo)員,我們應(yīng)該在校長室及少先隊大隊部的指導(dǎo)下有計劃地開展教育活動。如:“教師節(jié)”開展尊師活動,讓全體少先隊員將自己制作的賀卡在升旗儀式上親手贈送給老師;并送上祝福的話語。“母親節(jié)”前夕組織學(xué)生給媽媽寫感謝信;要求學(xué)生主動向父母提出“重陽節(jié)”去看望外公外婆、爺爺奶奶等等。讓學(xué)生在真真切切的體驗中自己感動自己,自己教育自己,這樣的形式比長篇大論的空洞的說教顯然效果要好。
。ㄋ模┏种院悖蛔サ降 文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,持之以恒,使學(xué)生逐步形成文明識禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù),這是一種正常的現(xiàn)象,應(yīng)對學(xué)生充滿信心,抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實實,堅持不懈。每當(dāng)學(xué)生放學(xué)時,我都提醒他們見到老師主動問好;如果老師從你身邊走過,就很自然的`向老師問好,F(xiàn)在我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的禮儀習(xí)慣,不論是在樓道里、上學(xué)的路上,還是在校園之外,他們見到老師都能主動問好,提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。班級黑板報上畫有五朵向日葵大花朵,我給它起名字叫“文明之花”,每朵向日葵大花朵中心貼上每個文明生的相片,每朵紅花下寫上文明生的名字。
開學(xué)第一周只有(成蝶、范曉瑜、劉燦深)三名同學(xué),第二周開始越來越多的學(xué)生都希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在就連我班原來不愛講話的李家霖同學(xué),每天放學(xué)見到我都主動向我道別:“肖老師再見!”。不文明的現(xiàn)象越來越少, 文明標(biāo)兵也越來越多了。我堅持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動他們。課間我也很少坐在辦公室里,而是和學(xué)生一起跳繩、觀察他們的一言一行,隨時發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),進行及時的肯定。黑板報的“文明之花”上又增加了很多禮儀標(biāo)兵,有(歐泳瞳、郭文杰、甘對釗、李紹瑞、林曉文)等,我班學(xué)生精神面貌好,文明風(fēng)氣盛,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
少先隊員文明禮儀教育無小事,正是一些看似很小的事,卻在潛移默化中讓學(xué)生受到受益終身的教育。作為教育者,我們有責(zé)任,有義務(wù)將文明禮儀教育進行到底,讓少先隊員能夠在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性,從而形成自覺而且良好的禮儀行為,使學(xué)生在文明禮儀的熏陶下打下堅實的人生基礎(chǔ),讓他們終生受益。
文明演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué).大家早上好! 很高興今天能站在這里,我想用一首詩來開始我的演講,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠(yuǎn)流長...今天我來說一說校園禮儀!
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候,你是否會看到那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到了那些拖垃圾車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,秋天是美好的,可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的! 不久前,我曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的`公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長感慨萬分地說:“不文明行為也是國恥! 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。這些現(xiàn)象是我們想看到的嗎?
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打鬧、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
文明是風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在秋天寧靜的早晨里,在九月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!同學(xué)們,社會呼喚文明,校園更需要文明。我相信通過我們的努力,一定會讓文明之花開遍校園的每一個角落!
謝謝大家.
文明演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生,我叫xxx。
在我們?nèi)粘I钪,禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風(fēng),爭做禮貌的小學(xué)生。
那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫忙,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不留意撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……禮貌是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng),禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
禮貌是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的`提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,禮貌是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
禮貌的學(xué)生,必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自我,自我首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自我同樣重要。
禮貌的學(xué)生,必須是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把完美留給他人和自我。
禮貌的學(xué)生,必須是一個有愛心和職責(zé)感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與禮貌交談,千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息,讓我們從此刻做起,從自我做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,做禮貌學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一齊努力,禮貌就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。
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