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成功的演講稿

時間:2023-01-24 15:19:39 演講稿范文 我要投稿

【精華】成功的演講稿范文匯編8篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。現如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的成功的演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】成功的演講稿范文匯編8篇

成功的演講稿 篇1

  古人說:讀萬卷書,行萬里路。讀書,是一種享受生活的藝術;讀書,是一種提升自我的藝術;讀書,是一種充實人生的藝術;讀書,是一種感悟人生的藝術。書籍是人類進步的階梯,讓讀書成為一種習慣,是我們生活中不可缺少的重要組成部分。

  作為中學生,我們讀書不是為了應付明天的課程,而是出自內心的需要和對知識的渴求,在科學知識的大海里,老師們傳授給我們的知識只是滄海一粟,要想在學習時游刃有余,就需要持之以恒的讀書,不斷擴充自己的知識儲備,讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣,找到思考的快樂。讀書,讓我們學會了在別人的故事里領悟自己的生活,豐富有限的人生,無限擴大人生的寬度,生命因讀書而美麗!

  同學們也許會問,我們應該讀哪些書呢?答案是各種用文字書寫的,富有思想性、藝術性、實用性的書籍。自古以來,勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求,多讀書,提高語言藝術,提高對文學藝術的欣賞能力,能夠幫助我們尋找寫作靈感,讓我們善于以特定的角度去觀察生活,去享受生活。當然,我們讀書不可以漫無目的、無選擇的讀,要做到擇真而讀,擇善而讀,擇美而讀,擇其不足而讀通過閱讀來彌補自己知識、個性、人生觀等方面的缺陷,通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng),實現文本向實際生活的遷移,完成有字書向無字書的過渡,化閱讀吸收的精神營養(yǎng)為改造客觀世界的能量,從讀書中讀出人情的美麗,讀出感動的力量,讀出拓展的姿態(tài),讀出心中奮發(fā)進取的烈焰。

  怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢?答案是發(fā)自內心的讀,充分利用空閑時間讀,循序漸進的讀,學會思考,養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,做到眼到、口到、手到、心到。

  在我們正值青春,內心激情蕩漾,需要勇往直前的時候,也應該為自己的未來增加人生歷練。讀萬卷書學到的知識再多,也僅僅是書本知識,理論知識,可能還有不被理解,不能領會的地方,這就需要從書中走出去,親自看看,體驗一下書中描述的情景,這樣你才會真正懂得作者的寫作意圖。

  讀萬卷書,行萬里路?v觀古今中外有成就的人,很多是沿著這條路走過來的。我國西漢的歷史學家司馬遷,為了寫好《史記》,他到過東海之濱,探過大禹的洞穴,搜集了大量的資料,終于寫成了被魯迅贊為史家之絕唱,無韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的`忠實實踐者。他20歲以前北游齊趙,會當凌絕頂,一覽眾山小引起了多少人對五岳獨尊的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦,才有了感時花濺淚,恨別鳥驚心的感嘆,才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。近人周恩來大江歌罷掉頭東,為了拯救苦難的祖國,不惜遠涉重洋,探求救國救民的真理。梅園新村留下了他的足跡,萬隆會議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音,他為中國革命走過的道路,又何止萬里!丹麥童話大師安徒生說過:旅行就是生活。1831年,安徒生開始了他第一次國外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡單的行囊訪問了歐洲的所有國家,先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們,用不著多舉例,我想,行萬里路于我們的意義,已不言而喻。

  每天被桎梏在校園的我們,即使身被束縛,夢也應該遠行。所以,行萬里路前,讓我們現在精神的行囊里放幾本書,讓腳步和心靈能夠行的更遠。要擁有千里眼,順風耳,通古今,通四方,運籌帷幄,決勝千里,就應該有博百家所長,為我所用的讀書情懷,在讀書中追尋,去實現遠大理想,只有在讀書中才能做到博觀約取,格物致知,才能做到誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。應該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴!

  書之聲悠遠,書之聲激昂,書之聲清脆,書之聲涵蓋了千古。讀萬卷書,行萬里路。同學們,還等什么,讓我們走進書的海洋,暢飲源頭活水,充實思想,改變人生,對世界發(fā)出中國最強音吧!

成功的演講稿 篇2

  人生之旅,會有太多的坎坷和荊棘,那么我們該不該沖出家長、老師的“保護傘”,去實踐呢?

  暑假中的我,每天除了吃喝玩樂,什么都不干。一次,趁著父母不在家中,便從家里偷偷地溜了出去,去找我的朋友玩樂。我的朋友是一個商店的推銷員,他經常會在大街小巷中穿梭。于是,我便在那里閑逛,不久,果然遇到了他!霸趺礃?閑著的滋味也不好受吧!倒不如和我一起找點活兒干?”我連聲應允。后來,我才知道,他所謂的工作原來是——散發(fā)傳單。

  當我捧著半尺高的傳單時,才發(fā)現自己心亂如麻。不過,回頭想想,閑著也是閑著,何況我還沒有嘗試,怎見得不會成功?我深吸了一口氣,走進熙熙攘攘的`人群中。

  迎面走來一個“啤酒肚”的中年男子,我忙上前叫道:“先生,請您看看這張傳單……”話未說完,手中的傳單早已被打飛,嘴里還不停地嚷到:“小丫頭片子,你沒看到我在走路嗎?別擋我的道。滾開!”我竭力忍著,一本正經地抬頭說到:“這位先生,您可要尊重別人呀!尊重別人就是尊重自己!”在眾目睽睽之下,那個人帶著吵嚷聲離去了。頓時,我委屈的淚水奪眶而出,但我還是極力地安慰自己:你哭什么呀?你不是已經維護了你的尊嚴嗎?這是一件多么值得慶幸的事呀!想到這里,我破涕為笑,擦干眼淚,大步走進人山人海中。

  我瞄準一個面帶笑容的男子莽撞地跑過去,問道:“這位先生,您看一看這張介紹單……”這時,先生溫文爾雅地笑者說:“小姑娘,我看一下!蔽衣槔貜闹谐槌鲆粡垼\地遞上……,哇,我成功了,我終于送出了第一張傳單,就如同送出了一個新生兒一般。此時,我熱淚盈眶,心情激動得仿佛要跳出來。我真的好開心呀!

  我仍然忙碌地穿梭在來來往往的人群中,這時,有的人便會驚異地望著我,而有的人則會隨口嘲笑:“這是一個學生吧!啊,哈哈哈……”學生,學生又怎么啦!難道學生就不該實踐,不該走向社會嗎?

  短短的一天就這樣過去了。悲和喜始終陪伴著我。但我相信,這委屈的淚也是有價值的,它何嘗不是成功的喜悅呢?

成功的演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  窗外的小雨連綿的下著,敲打著堅硬的地面,大自然仿佛有個神秘聲音在問我:“成功需要什么?”

  堅持,我答。

  翻開歷史的卷軸,踏入古人的世界。

  烏江畔,他仰天長嘯:“縱江東父老憐而王我,我何面目見之”,縱身一躍,滔滔江水向東流,淹沒了他的長嘯,淹沒了他的一世偉業(yè)。

  我不禁感嘆:至今思項羽,不肯過江東。哎,項王,你為什么不堅持呢?大丈夫能屈能伸,重振旗鼓,一樣是條好漢啊!

  我失望的追尋,在歷史的隧道里漫游。

  牢獄中,他奮筆疾書,借著微弱的`月光,我看清了他的面孔,頭發(fā)蓬亂,飽經滄桑的臉上,刻著堅毅和不屈,啊,司馬遷。這時,來了幾個大臣,見到司馬遷如此模樣,嘆息道:“何必如此執(zhí)著呢?”司馬遷合上竹簡,堅定的說:“人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!”說完,望了望皎潔的明月,若有所思。片刻,又重新攤開光潔平滑的竹簡,在上面寫下了一行行工整的隸字,蒼勁有力……

  我默默地注視著這一切,卻早已心潮澎湃:偉大的司馬遷啊,正是您堅持不懈的努力,才成就了被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,52萬字啊!我相信,后人的敬仰,就是對您這份堅持的最大回報。

  合上書,我陷入了沉思:為項羽而憂傷,正是因為他不堅持,才失去了成就霸業(yè)的機會;為司馬遷而感動,他的不懈堅持,蒼天也會為之動容吧。

  是啊,成功需要堅持,這話一點也不錯!

  故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨。試問:不能忍受磨煉,有幾人能成功?功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅持不懈地努力,那么,可能成功就在眼前。

  堅持夢想,努力拼搏,才能揚起夢想的風帆,在大海上乘風破浪。就像被貝多芬時時聽見命運的敲門聲;就像愛迪生刻刻點亮人生的明燈;像萊特兄弟,相信自己會飛,就一定能翱翔在藍天之上。

成功的演講稿 篇4

尊敬的同事:

  在我27歲的時候,我辭去了一份非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)管理咨詢,轉而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè):教育。

  我來到紐約的一些公立學校教7年級的學生的數學。和別的老師一樣,我會給學生們做小測驗和考試,我會給他們布置家庭作業(yè)。當這些試卷和作業(yè)收上來之后,我計算了他們的成績。

  讓我震驚的是,IQ的高低并不是我最好的和最差的學生之間唯一的差別。一些在課業(yè)上表現很好的學生并不具有非常高的IQ分數。一些非常聰明的孩子反而在課業(yè)上表現的不那么盡如人意。

  這引起了我的思考。當然,學生們在7年級需要學習的東西是有難度的,像比率,小數,平行四邊形的面積計算。但是這些概念是完全可以被掌握的,我堅信我的每一位學生都可以學會教材內容,只要他們肯花時間和精力的話。

  經過幾年教學之后,我得出一個結論,我們在教育方面所需要的是從學習動力的角度和心理學的角度,對學生和學習行為進行一次更為深刻的理解。在教育體系中,我們都知道評價優(yōu)秀學生的標準就是IQ,但如果在學校和生活中的優(yōu)秀表現遠不僅僅依賴于你輕松高效學習的能力呢?

  所以我離開了講臺,回到學校繼續(xù)攻讀心理學碩士學位。我開始研究孩子和大人,在各種非常具有挑戰(zhàn)性的情況下,以及在各項研究中,我的問題是誰才是成功者,為什么他們會成功?

  我和我的研究團隊前往西點軍校展開調研,我們試圖預測哪些學員能夠耐得住軍隊的訓練,哪些會被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字比賽,同時也試著預測哪些孩子會晉級到最后的比賽。我們研究在惡劣的工作環(huán)境下工作的,剛入行的老師,詢問他們哪些老師決定會在學年結束后繼續(xù)留下來任教,以及他們之中誰能最快地提高學生的學習成績。

  我們與私企合作,向他們詢問哪些銷售人員可以保住工作,哪些可以賺錢最多?在所有那些不同的情境下,一種性格特征凸顯了出來,這種特征在很大程度上預示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的.外表,強健的體魄,也不是很高的IQ,它是堅毅。

  堅毅是對長遠目標的激情和堅持,堅毅是擁有持久的恒勁,堅毅是你對未來的堅持,日復一日不是僅僅持續(xù)一個星期或者一個月,而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的夢想變?yōu)楝F實。堅毅是把生活當成一場馬拉松而不是一次短跑。

  幾年前,在芝加哥的公立學校里,我開始研究堅毅。我對上千名初中生進行了關于堅毅的問卷調查,然后等候了一年多,來看最終哪些學生能畢業(yè)。

  結果證明那些更具堅毅的學生在畢業(yè)的概率上占絕對優(yōu)勢,即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入,標準化成績測驗的分數,甚至是孩子們在學校能獲得多少安全感之類,仍是有堅毅的學生更容易畢業(yè)所有不僅僅是在西點軍校里或者全國拼字比賽上才需要堅毅。在學校亦是如此,尤其是對于那些徘徊在輟學邊緣的孩子們。

  對于我自己來說,關于堅毅最讓我震驚的事情莫過于對于堅毅,我們知之甚少,在培養(yǎng)堅毅上,科學對理解的認識又是何等貧乏。每天都有家長和老師來問我,我怎樣做才能培養(yǎng)孩子的堅毅呢?該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德?又該怎樣調動他們長期的積極性呢?老實說,我不知道。(笑聲)我所知道的是,才華并不能使你堅韌不拔。

  我們的數據十分清楚地表明,有許多才華橫溢的人,他們都無法堅持兌現自己的承諾。事實上,根據我們的數據來看,堅毅通常與其他因素無關,甚至與才華的衡量標準背道而馳。到目前為止,我所聽說過的在孩子身上培養(yǎng)堅韌品質最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學卡洛杜威克提出過一個觀點,他相信人的學習能力是可變的,它隨著你的努力程度而變化。

  杜威克教授表示,當孩子們閱讀和學習有關大腦的知識以及它在面對挑戰(zhàn)時所發(fā)生的變化和成長情況,他們失敗之后更容易堅持下去,因為他們不相信會一直失敗下去。因此,成長性思維模式對培養(yǎng)堅毅大有裨益。但是我們需要更多。

  我決定在此結束我的評論,因為我們正在經歷著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強的直覺,我們要對他們進行實踐。我們需要估量這一切是否成功同時還要渴望對失敗和錯誤,要從這些失敗中汲取經驗重新再來。換句話說,我們只有自己變得更有堅毅才能讓我們的孩子變得更有堅毅。

  謝謝大家!

成功的演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  從剛開始訓練時,我們就喊著的那鏗鏘有力的口號:“貓王,貓王,永遠稱王。”我們就已經下定決心,要共獲冠軍,同創(chuàng)輝煌。

  這三天的訓練中的每個活動,都離不開團隊的合作。通過合作,我們邁過了空中的.斷橋,通過合作,我們搭建了一座美麗的房子。通過合作,我們克服了種種困難。

  從合力過橋這個項目中,我更是體會了合作的重要性。這個項目是讓我們通過高空中的三塊木板。第一塊木板可以左右搖晃,第二塊木板可以上下左右搖晃,第三塊木板可以360°旋轉。每塊木板底下都有繩子,這個需要小隊人員用力拉緊,使之保持平衡。由此可見項目很有難度。我自告奮勇的第一個嘗試。雖說當時很積極,其實心里還是有些畏懼。然而當我看到隊友們努力抓住的樣子和一句句鼓勵的話語時,我頓感輕松。當我上去時并不只我一個人在戰(zhàn)斗,而是大家,一起為我撥開黑云,讓我得以奔向成功。

  一切的準備工作已經結束,而我,已經邁上了項目器械。緊張又襲上我的心頭,正在我躊躇不前時,耳邊傳來了那句親切的話語:“你真的很不錯,你真的很不錯,你真的真的真的很不錯!”這真似寒冷冬天的一杯熱茶,熔化了我心中的種種畏懼!

  成功了!一切歸功于伙伴們真摯的鼓勵,一切歸功于伙伴們努力拉住繩子。是合作給予我們成功。

  “熱愛人群,珍重團對,善待伙伴,共同成功!边@句訓導詞將成為我前進的動力,引導我走向成功。

成功的演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。

  假如人生是一條船,那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹,那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞燈,那么勤奮便是點亮油燈的火……先哲告訴我們:一份耕耘,一份收獲。我們要相信:天才出于勤奮,唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。

  唐朝文學家韓愈曾經說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。”也就是說學業(yè)方面的精湛造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干,才能不斷地開拓領域,武裝自己的頭腦,獲得知識的報酬。

  有這樣一個故事:古代有個叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀,但他不懶不怠,勤學苦練,知識與日俱增,后來終于“無書不讀”,成為博學之士。婦孺皆知的`鄭板橋通過勤奮努力,成為著名畫家、書法家、詩人、文學家。然而我們不要將視線局限于他的成就,我們應該多想想當初天資愚鈍,記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的?是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的?勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學們完全沒有理由悲觀,要堅信只要付出勤奮的勞動就一定能夠成功。

  只有勤奮,才能造就人才。否則,即使你智商再高,也不能獲得成功,要獲得成功,勤奮才是關鍵。當然勤奮不是嘴上說說就行,它需要我們拿出實際行動來證明,F在,我們要勤奮學習,也只有勤奮,才能把我們的愿望 變成現實。

  同學們,行動起來吧,讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪,讓我們用勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌!讓我們握住“勤奮”的筆,為我們的人生交一份滿意的答卷!

成功的演講稿 篇7

  打開記憶的大門,回首往事,有一件事我印象深刻,它讓我領悟到了成功后的喜悅。

  那是一個星期天的下午,我照常去當地的文化班練習書法。老師告訴我們有機會參加一個由全國書法報舉辦的書法比賽活動。一向積極參加這些活動的.我報名了。

  回到家,我把這個消息告訴父母,他們非常支持。于是,我決定發(fā)奮練習,爭取創(chuàng)造出最出色的作品,獲得一個獎項。

  可是“說起來容易,做起來難!泵慨斪鳂I(yè)做完后,伙伴都在放松自己,盡情嬉戲玩耍。我卻不同了,只要一有空,就得練習書法?墒蔷毦昧,手有點酸,心情不好時還會發(fā)脾氣,沒有耐心。我常常一練就是好幾個小時,真想休息一下……這時,媽媽問我:“要打退堂鼓了嗎?”又對我說:“做任何事都要有恒心,不能剛開始創(chuàng)作就退回去,沒有恒心和耐心的人是走不到終點的……”聽了媽媽的這番話,我感觸很深:是啊,這條路是我自己選的,我要堅持,只有堅持才能取得成功,恒心是開啟成功的鑰匙,我要做成功者。

  我開始靜下心來,繼續(xù)創(chuàng)作。我希望自己能獲得一個獎項,把這個做為我的目標,不懈努力。每天作業(yè)做完了我會抽空練習,別人在看電視、上網、運動的時候,我卻在刻苦練習。我相信只要我努力了,就一定會取得成績。

  當我創(chuàng)造出一幅幅出色的作品時,心里非常開心。父母在旁邊稱贊我字寫得好,我也感到滿足,因為,這證明了我的努力沒有白費,這個過程中難免有辛酸,但為了成功,吃一點苦是應該的。

  功夫不負有心人,經過我的努力,我在比賽中獲得了二等獎,而且作品還被收集到了《全國書法報出色作品集》里。

  我成功了,我感到無比快樂。我更加相信:只要勤奮努力,堅持不懈,就一定會取得優(yōu)異成績。

成功的演講稿 篇8

  有這樣一則寓言:一位年輕人在跋涉漫長的人生道路上,到了一個渡口的時候,他已經擁有了“誠信”“健康”“美貌”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,不知過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說:“船小負載重,客官須拋下一個背囊方可渡過難關!币娔贻p人哪一樣都不舍得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得!蹦贻p人思索了一會兒,把誠信拋在了水里。

  看了這個故事,我不禁痛心。誠信是做人之本,是立業(yè)之本,是做人的美德。而這位年輕人竟然把誠信拋棄了,那不就是拋棄了他的生命、他的美德嗎?那么他又怎能算個成功的人呢?

  一個成功的人,真誠和守信是他的必備品質,歷史上有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的品質!按呵镂灏浴敝坏'齊桓公正是用他真誠待人的品質贏得了他的霸業(yè),史書上記載了這樣一個故事:

  齊桓公想去拜訪一個叫稷的讀書人,但他在一天之內連去了三次都沒能相見,齊桓公手下的人不耐煩了,對齊桓公說:“您堂堂一國之君,去拜訪一個小人物,而且連去三次都沒見著人,我勸您還是不要去了吧”齊桓公臉色立即沉了下來,說:“國君輕視霸主的事業(yè),才會輕視讀書人,我一定要見到他!

  齊桓公憑他的真誠先后五次前往拜訪,終于見到了那位讀書人。后來齊桓公誠心待人的故事傳為美談,流傳千古。

  相反,在現實生活中,有許多商人為貪小利而欺騙顧客的事屢有發(fā)生。前不久,我看了中央電視臺的“實話實說”節(jié)目,講的是某些汕頭人做生意不守信用,導致生意失敗,名譽受損。如今,汕頭市市長已注意到了問題的嚴重性,開始在汕頭市進行公民道德建設。

  “人而無信,不知其可也!笨鬃咏洺=虒膶W生做人要言而有信,誠信是人的根本。

  作為一個中學生,我認為誠信是很重要的。它引導著你的人生。在職業(yè)道德規(guī)范和公民道德規(guī)范中都有著誠實、守信這樣的句子,說明這是每個人應該做到的。那我們中學生應該從我做起,從生活中的小事做起,在與同學交往中誠實,不弄虛作假,用真心交往,以誠信待人。

  誠信是人心靈美的具體表現,在漫長的人生路上,只要有了誠信這一美德,那你就是一個成功的人。

  謝謝大家,我的演講完畢。

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