【精華】成功的演講稿范文匯編8篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的成功的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功的演講稿 篇1
古人說：讀萬卷書，行萬里路。讀書，是一種享受生活的藝術；讀書，是一種提升自我的藝術；讀書，是一種充實人生的藝術；讀書，是一種感悟人生的藝術。書籍是人類進步的階梯，讓讀書成為一種習慣，是我們生活中不可缺少的重要組成部分。
作為中學生，我們讀書不是為了應付明天的課程，而是出自內心的需要和對知識的渴求，在科學知識的大海里，老師們傳授給我們的知識只是滄海一粟，要想在學習時游刃有余，就需要持之以恒的讀書，不斷擴充自己的知識儲備，讓自己在閱讀中享受受教育的樂趣，找到思考的快樂。讀書，讓我們學會了在別人的故事里領悟自己的生活，豐富有限的人生，無限擴大人生的寬度，生命因讀書而美麗！
同學們也許會問，我們應該讀哪些書呢？答案是各種用文字書寫的，富有思想性、藝術性、實用性的書籍。自古以來，勤奮讀書、提升自我是有理想的人的畢生追求，多讀書，提高語言藝術，提高對文學藝術的欣賞能力，能夠幫助我們尋找寫作靈感，讓我們善于以特定的角度去觀察生活，去享受生活。當然，我們讀書不可以漫無目的、無選擇的讀，要做到擇真而讀，擇善而讀，擇美而讀，擇其不足而讀通過閱讀來彌補自己知識、個性、人生觀等方面的缺陷，通過閱讀提升自己的人文素養(yǎng)，實現文本向實際生活的遷移，完成有字書向無字書的過渡，化閱讀吸收的精神營養(yǎng)為改造客觀世界的能量，從讀書中讀出人情的美麗，讀出感動的力量，讀出拓展的姿態(tài)，讀出心中奮發(fā)進取的烈焰。
怎樣才能喜愛讀書并養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？答案是發(fā)自內心的讀，充分利用空閑時間讀，循序漸進的讀，學會思考，養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，做到眼到、口到、手到、心到。
在我們正值青春，內心激情蕩漾，需要勇往直前的時候，也應該為自己的未來增加人生歷練。讀萬卷書學到的知識再多，也僅僅是書本知識，理論知識，可能還有不被理解，不能領會的地方，這就需要從書中走出去，親自看看，體驗一下書中描述的情景，這樣你才會真正懂得作者的寫作意圖。
讀萬卷書，行萬里路�？v觀古今中外有成就的人，很多是沿著這條路走過來的。我國西漢的歷史學家司馬遷，為了寫好《史記》，他到過東海之濱，探過大禹的洞穴，搜集了大量的資料，終于寫成了被魯迅贊為史家之絕唱，無韻之《離騷》的不朽史書。杜甫本也是這句名言的`忠實實踐者。他20歲以前北游齊趙，會當凌絕頂，一覽眾山小引起了多少人對五岳獨尊的向往。他身歷戰(zhàn)亂之苦，才有了感時花濺淚，恨別鳥驚心的感嘆，才有了《三吏》、《三別》這些流傳千古的優(yōu)秀詩篇。近人周恩來大江歌罷掉頭東，為了拯救苦難的祖國，不惜遠涉重洋，探求救國救民的真理。梅園新村留下了他的足跡，萬隆會議似乎還回蕩著他鏗鏘的聲音，他為中國革命走過的道路，又何止萬里！丹麥童話大師安徒生說過：旅行就是生活。1831年，安徒生開始了他第一次國外漫游。他攜著一把雨傘、一根手杖和簡單的行囊訪問了歐洲的所有國家，先后完成了《阿馬格島漫游記》《幻想》《旅行剪影》等作品。朋友們，用不著多舉例，我想，行萬里路于我們的意義，已不言而喻。
每天被桎梏在校園的我們，即使身被束縛，夢也應該遠行。所以，行萬里路前，讓我們現在精神的行囊里放幾本書，讓腳步和心靈能夠行的更遠。要擁有千里眼，順風耳，通古今，通四方，運籌帷幄，決勝千里，就應該有博百家所長，為我所用的讀書情懷，在讀書中追尋，去實現遠大理想，只有在讀書中才能做到博觀約取，格物致知，才能做到誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。應該讓校園每天都充溢著書香彌漫的歡樂盛宴！
書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。讀萬卷書，行萬里路。同學們，還等什么，讓我們走進書的海洋，暢飲源頭活水，充實思想，改變人生，對世界發(fā)出中國最強音吧！
成功的演講稿 篇2
人生之旅，會有太多的坎坷和荊棘，那么我們該不該沖出家長、老師的“保護傘”，去實踐呢？
暑假中的我，每天除了吃喝玩樂，什么都不干。一次，趁著父母不在家中，便從家里偷偷地溜了出去，去找我的朋友玩樂。我的朋友是一個商店的推銷員，他經常會在大街小巷中穿梭。于是，我便在那里閑逛，不久，果然遇到了他�！霸趺礃�？閑著的滋味也不好受吧！倒不如和我一起找點活兒干？”我連聲應允。后來，我才知道，他所謂的工作原來是——散發(fā)傳單。
當我捧著半尺高的傳單時，才發(fā)現自己心亂如麻。不過，回頭想想，閑著也是閑著，何況我還沒有嘗試，怎見得不會成功？我深吸了一口氣，走進熙熙攘攘的`人群中。
迎面走來一個“啤酒肚”的中年男子，我忙上前叫道：“先生，請您看看這張傳單……”話未說完，手中的傳單早已被打飛，嘴里還不停地嚷到：“小丫頭片子，你沒看到我在走路嗎？別擋我的道。滾開！”我竭力忍著，一本正經地抬頭說到：“這位先生，您可要尊重別人呀！尊重別人就是尊重自己！”在眾目睽睽之下，那個人帶著吵嚷聲離去了。頓時，我委屈的淚水奪眶而出，但我還是極力地安慰自己：你哭什么呀？你不是已經維護了你的尊嚴嗎？這是一件多么值得慶幸的事呀！想到這里，我破涕為笑，擦干眼淚，大步走進人山人海中。
我瞄準一個面帶笑容的男子莽撞地跑過去，問道：“這位先生，您看一看這張介紹單……”這時，先生溫文爾雅地笑者說：“小姑娘，我看一下�！蔽衣槔貜闹谐槌鲆粡垼\地遞上……，哇，我成功了，我終于送出了第一張傳單，就如同送出了一個新生兒一般。此時，我熱淚盈眶，心情激動得仿佛要跳出來。我真的好開心呀！
我仍然忙碌地穿梭在來來往往的人群中，這時，有的人便會驚異地望著我，而有的人則會隨口嘲笑：“這是一個學生吧！啊，哈哈哈……”學生，學生又怎么啦！難道學生就不該實踐，不該走向社會嗎？
短短的一天就這樣過去了。悲和喜始終陪伴著我。但我相信，這委屈的淚也是有價值的，它何嘗不是成功的喜悅呢？
成功的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
窗外的小雨連綿的下著，敲打著堅硬的地面，大自然仿佛有個神秘聲音在問我：“成功需要什么？”
堅持，我答。
翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒了他的長嘯，淹沒了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項羽，不肯過江東。哎，項王，你為什么不堅持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢啊！
我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。
牢獄中，他奮筆疾書，借著微弱的`月光，我看清了他的面孔，頭發(fā)蓬亂，飽經滄桑的臉上，刻著堅毅和不屈，啊，司馬遷。這時，來了幾個大臣，見到司馬遷如此模樣，嘆息道：“何必如此執(zhí)著呢？”司馬遷合上竹簡，堅定的說：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”說完，望了望皎潔的明月，若有所思。片刻，又重新攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字，蒼勁有力……
我默默地注視著這一切，卻早已心潮澎湃：偉大的司馬遷啊，正是您堅持不懈的努力，才成就了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，52萬字啊！我相信，后人的敬仰，就是對您這份堅持的最大回報。
合上書，我陷入了沉思：為項羽而憂傷，正是因為他不堅持，才失去了成就霸業(yè)的機會；為司馬遷而感動，他的不懈堅持，蒼天也會為之動容吧。
是啊，成功需要堅持，這話一點也不錯！
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的風帆，在大海上乘風破浪。就像被貝多芬時時聽見命運的敲門聲；就像愛迪生刻刻點亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會飛，就一定能翱翔在藍天之上。
成功的演講稿 篇4
尊敬的同事：
在我27歲的時候，我辭去了一份非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)企業(yè)管理咨詢，轉而投入了一份更加具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)：教育。
我來到紐約的一些公立學校教7年級的學生的數學。和別的老師一樣，我會給學生們做小測驗和考試，我會給他們布置家庭作業(yè)。當這些試卷和作業(yè)收上來之后，我計算了他們的成績。
讓我震驚的是，IQ的高低并不是我最好的和最差的學生之間唯一的差別。一些在課業(yè)上表現很好的學生并不具有非常高的IQ分數。一些非常聰明的孩子反而在課業(yè)上表現的不那么盡如人意。
這引起了我的思考。當然，學生們在7年級需要學習的東西是有難度的，像比率，小數，平行四邊形的面積計算。但是這些概念是完全可以被掌握的，我堅信我的每一位學生都可以學會教材內容，只要他們肯花時間和精力的話。
經過幾年教學之后，我得出一個結論，我們在教育方面所需要的是從學習動力的角度和心理學的角度，對學生和學習行為進行一次更為深刻的理解。在教育體系中，我們都知道評價優(yōu)秀學生的標準就是IQ，但如果在學校和生活中的優(yōu)秀表現遠不僅僅依賴于你輕松高效學習的能力呢？
所以我離開了講臺，回到學校繼續(xù)攻讀心理學碩士學位。我開始研究孩子和大人，在各種非常具有挑戰(zhàn)性的情況下，以及在各項研究中，我的問題是誰才是成功者，為什么他們會成功？
我和我的研究團隊前往西點軍校展開調研，我們試圖預測哪些學員能夠耐得住軍隊的訓練，哪些會被淘汰出局。我們前去觀摩全國拼字比賽，同時也試著預測哪些孩子會晉級到最后的比賽。我們研究在惡劣的工作環(huán)境下工作的，剛入行的老師，詢問他們哪些老師決定會在學年結束后繼續(xù)留下來任教，以及他們之中誰能最快地提高學生的學習成績。
我們與私企合作，向他們詢問哪些銷售人員可以保住工作，哪些可以賺錢最多？在所有那些不同的情境下，一種性格特征凸顯了出來，這種特征在很大程度上預示了成功。而且它并不是社交智力。不是漂亮的.外表，強健的體魄，也不是很高的IQ，它是堅毅。
堅毅是對長遠目標的激情和堅持，堅毅是擁有持久的恒勁，堅毅是你對未來的堅持，日復一日不是僅僅持續(xù)一個星期或者一個月，而是幾年甚至幾十年努力奮斗著讓自己的夢想變?yōu)楝F實。堅毅是把生活當成一場馬拉松而不是一次短跑。
幾年前，在芝加哥的公立學校里，我開始研究堅毅。我對上千名初中生進行了關于堅毅的問卷調查，然后等候了一年多，來看最終哪些學生能畢業(yè)。
結果證明那些更具堅毅的學生在畢業(yè)的概率上占絕對優(yōu)勢，即使是在同樣可以量化的外在因素下像家庭收入，標準化成績測驗的分數，甚至是孩子們在學校能獲得多少安全感之類，仍是有堅毅的學生更容易畢業(yè)所有不僅僅是在西點軍校里或者全國拼字比賽上才需要堅毅。在學校亦是如此，尤其是對于那些徘徊在輟學邊緣的孩子們。
對于我自己來說，關于堅毅最讓我震驚的事情莫過于對于堅毅，我們知之甚少，在培養(yǎng)堅毅上，科學對理解的認識又是何等貧乏。每天都有家長和老師來問我，我怎樣做才能培養(yǎng)孩子的堅毅呢？該做些什么才能教授給孩子們真正的職業(yè)道德？又該怎樣調動他們長期的積極性呢？老實說，我不知道。（笑聲）我所知道的是，才華并不能使你堅韌不拔。
我們的數據十分清楚地表明，有許多才華橫溢的人，他們都無法堅持兌現自己的承諾。事實上，根據我們的數據來看，堅毅通常與其他因素無關，甚至與才華的衡量標準背道而馳。到目前為止，我所聽說過的在孩子身上培養(yǎng)堅韌品質最有效的方法叫成長型思維模式。斯坦福大學卡洛杜威克提出過一個觀點，他相信人的學習能力是可變的，它隨著你的努力程度而變化。
杜威克教授表示，當孩子們閱讀和學習有關大腦的知識以及它在面對挑戰(zhàn)時所發(fā)生的變化和成長情況，他們失敗之后更容易堅持下去，因為他們不相信會一直失敗下去。因此，成長性思維模式對培養(yǎng)堅毅大有裨益。但是我們需要更多。
我決定在此結束我的評論，因為我們正在經歷著這一切。這是眼前所面臨的工作。我們要拿出最好的想法和最強的直覺，我們要對他們進行實踐。我們需要估量這一切是否成功同時還要渴望對失敗和錯誤，要從這些失敗中汲取經驗重新再來。換句話說，我們只有自己變得更有堅毅才能讓我們的孩子變得更有堅毅。
謝謝大家！
成功的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
從剛開始訓練時，我們就喊著的那鏗鏘有力的口號：“貓王，貓王，永遠稱王。”我們就已經下定決心，要共獲冠軍，同創(chuàng)輝煌。
這三天的訓練中的每個活動，都離不開團隊的合作。通過合作，我們邁過了空中的.斷橋，通過合作，我們搭建了一座美麗的房子。通過合作，我們克服了種種困難。
從合力過橋這個項目中，我更是體會了合作的重要性。這個項目是讓我們通過高空中的三塊木板。第一塊木板可以左右搖晃，第二塊木板可以上下左右搖晃，第三塊木板可以360°旋轉。每塊木板底下都有繩子，這個需要小隊人員用力拉緊，使之保持平衡。由此可見項目很有難度。我自告奮勇的第一個嘗試。雖說當時很積極，其實心里還是有些畏懼。然而當我看到隊友們努力抓住的樣子和一句句鼓勵的話語時，我頓感輕松。當我上去時并不只我一個人在戰(zhàn)斗，而是大家，一起為我撥開黑云，讓我得以奔向成功。
一切的準備工作已經結束，而我，已經邁上了項目器械。緊張又襲上我的心頭，正在我躊躇不前時，耳邊傳來了那句親切的話語：“你真的很不錯，你真的很不錯，你真的真的真的很不錯！”這真似寒冷冬天的一杯熱茶，熔化了我心中的種種畏懼！
成功了！一切歸功于伙伴們真摯的鼓勵，一切歸功于伙伴們努力拉住繩子。是合作給予我們成功。
“熱愛人群，珍重團對，善待伙伴，共同成功�！边@句訓導詞將成為我前進的動力，引導我走向成功。
成功的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
假如人生是一條船，那么勤奮便是船的指向標；假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼；假如人生是一盞燈，那么勤奮便是點亮油燈的火……先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮，唯有勤奮才能成為我們成功的橋梁。
唐朝文學家韓愈曾經說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說學業(yè)方面的精湛造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實才干，才能不斷地開拓領域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。
有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能熟讀，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。婦孺皆知的`鄭板橋通過勤奮努力，成為著名畫家、書法家、詩人、文學家。然而我們不要將視線局限于他的成就，我們應該多想想當初天資愚鈍，記憶力不好的他是如何勤奮地“起飛”的？是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的？勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學們完全沒有理由悲觀，要堅信只要付出勤奮的勞動就一定能夠成功。
只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，要獲得成功，勤奮才是關鍵。當然勤奮不是嘴上說說就行，它需要我們拿出實際行動來證明�，F在，我們要勤奮學習，也只有勤奮，才能把我們的愿望 變成現實。
同學們，行動起來吧，讓我們揚起“勤奮”的風帆去搏擊風浪，讓我們用勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌！讓我們握住“勤奮”的筆，為我們的人生交一份滿意的答卷！
成功的演講稿 篇7
打開記憶的大門，回首往事，有一件事我印象深刻，它讓我領悟到了成功后的喜悅。
那是一個星期天的下午，我照常去當地的文化班練習書法。老師告訴我們有機會參加一個由全國書法報舉辦的書法比賽活動。一向積極參加這些活動的.我報名了。
回到家，我把這個消息告訴父母，他們非常支持。于是，我決定發(fā)奮練習，爭取創(chuàng)造出最出色的作品，獲得一個獎項。
可是“說起來容易，做起來難�！泵慨斪鳂I(yè)做完后，伙伴都在放松自己，盡情嬉戲玩耍。我卻不同了，只要一有空，就得練習書法�？墒蔷毦昧�，手有點酸，心情不好時還會發(fā)脾氣，沒有耐心。我常常一練就是好幾個小時，真想休息一下……這時，媽媽問我：“要打退堂鼓了嗎？”又對我說：“做任何事都要有恒心，不能剛開始創(chuàng)作就退回去，沒有恒心和耐心的人是走不到終點的……”聽了媽媽的這番話，我感觸很深：是啊，這條路是我自己選的，我要堅持，只有堅持才能取得成功，恒心是開啟成功的鑰匙，我要做成功者。
我開始靜下心來，繼續(xù)創(chuàng)作。我希望自己能獲得一個獎項，把這個做為我的目標，不懈努力。每天作業(yè)做完了我會抽空練習，別人在看電視、上網、運動的時候，我卻在刻苦練習。我相信只要我努力了，就一定會取得成績。
當我創(chuàng)造出一幅幅出色的作品時，心里非常開心。父母在旁邊稱贊我字寫得好，我也感到滿足，因為，這證明了我的努力沒有白費，這個過程中難免有辛酸，但為了成功，吃一點苦是應該的。
功夫不負有心人，經過我的努力，我在比賽中獲得了二等獎，而且作品還被收集到了《全國書法報出色作品集》里。
我成功了，我感到無比快樂。我更加相信：只要勤奮努力，堅持不懈，就一定會取得優(yōu)異成績。
成功的演講稿 篇8
有這樣一則寓言：一位年輕人在跋涉漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“誠信”“健康”“美貌”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，不知過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須拋下一個背囊方可渡過難關�！币娔贻p人哪一樣都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會兒，把誠信拋在了水里。
看了這個故事，我不禁痛心。誠信是做人之本，是立業(yè)之本，是做人的美德。而這位年輕人竟然把誠信拋棄了，那不就是拋棄了他的生命、他的美德嗎?那么他又怎能算個成功的人呢?
一個成功的人，真誠和守信是他的必備品質，歷史上有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的品質�！按呵镂灏浴敝坏�'齊桓公正是用他真誠待人的品質贏得了他的霸業(yè)，史書上記載了這樣一個故事：
齊桓公想去拜訪一個叫稷的讀書人，但他在一天之內連去了三次都沒能相見，齊桓公手下的人不耐煩了，對齊桓公說：“您堂堂一國之君，去拜訪一個小人物，而且連去三次都沒見著人，我勸您還是不要去了吧”齊桓公臉色立即沉了下來，說：“國君輕視霸主的事業(yè)，才會輕視讀書人，我一定要見到他�！�
齊桓公憑他的真誠先后五次前往拜訪，終于見到了那位讀書人。后來齊桓公誠心待人的故事傳為美談，流傳千古。
相反，在現實生活中，有許多商人為貪小利而欺騙顧客的事屢有發(fā)生。前不久，我看了中央電視臺的“實話實說”節(jié)目，講的是某些汕頭人做生意不守信用，導致生意失敗，名譽受損。如今，汕頭市市長已注意到了問題的嚴重性，開始在汕頭市進行公民道德建設。
“人而無信，不知其可也�！笨鬃咏洺＝虒膶W生做人要言而有信，誠信是人的根本。
作為一個中學生，我認為誠信是很重要的。它引導著你的人生。在職業(yè)道德規(guī)范和公民道德規(guī)范中都有著誠實、守信這樣的句子，說明這是每個人應該做到的。那我們中學生應該從我做起，從生活中的小事做起，在與同學交往中誠實，不弄虛作假，用真心交往，以誠信待人。
誠信是人心靈美的具體表現，在漫長的人生路上，只要有了誠信這一美德，那你就是一個成功的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
【成功的演講稿】相關文章：
成功02-20
成功勵志：你的成功你決定04-26
自測面試成功不成功04-25
成功的感言01-08
成功的喜悅02-19
成功的滋味02-19
我成功了02-20
成功作文02-20
成功與失敗02-20
成功了的作文10-10