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【必備】讀書演講稿范文匯編八篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的讀書演講稿8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書演講稿 篇1
各位同學(xué):
大家上午好!
我愛讀書,書是我生命的源泉,它時(shí)常甘甜,又偶爾苦澀的滋潤(rùn)著我的心田。讓我嘗盡了這世間蜜餞的甜,和良藥的苦澀。讀書的感覺很快樂(lè),這種快樂(lè)并不會(huì)立馬消失,它會(huì)偷偷地藏在我的心里,偶爾就出來(lái)冒個(gè)泡,我便又開心了一些。你們知道嗎?書籍和我的人生是密不可分的,它時(shí)常親密的擁抱我,給我鼓勵(lì),讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。我想把書都裝入我的生命,也想把生命書寫于書中。我時(shí)常在問(wèn)自己,你一生中最有價(jià)值的是什么呢?我想,最有價(jià)值的也許就是一生的閱歷吧!在生活中、在書籍中獲得閱歷,從而更勇敢的往更遠(yuǎn)處走去。
我不知道大家愛書的方式是什么,但我愛書的方式有些不同。因?yàn)槲覍?duì)書確實(shí)有很大的執(zhí)著,在我的苦苦哀求之下,我的父母為我在家里單獨(dú)空出了一間房間,買了幾個(gè)大型書柜,也為我投資了一筆讀書資金,我每個(gè)時(shí)間段就會(huì)為自己更新一批書,我會(huì)按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的寫好一個(gè)月的書籍量,然后交給我的.爸爸,他兩至三天就會(huì)為我把書都搬回來(lái)。大家也許會(huì)問(wèn)我能看完嗎?我從小就開始鍛煉自己的閱讀速度和閱讀量,我的速度也提升的很快。我一個(gè)月的閱讀量大概在15本書左右,這期間,除了自己的學(xué)習(xí)之外,其余的大部分時(shí)間都用在了讀書上面。
經(jīng)過(guò)數(shù)年的閱讀經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)很有趣的點(diǎn),讀書是一件很有意義的事情,當(dāng)我們的閱讀量慢慢提升之后,我們就會(huì)感覺每天都好像充滿了電量,并且每天都有新的收獲,所以一路以來(lái),我變得越來(lái)越自信,也變得越來(lái)越理智,我有著比同齡人更成穩(wěn)的性格,也對(duì)未知有更濃厚的好奇。我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)語(yǔ)文考試中的閱讀題已經(jīng)不在話下,閱讀能提升我們的語(yǔ)文成績(jī)這是眾所周知的,所以,愛讀書的我,語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)居全校第一。閱讀對(duì)寫作也有著很大的幫助,寫作是一件很有價(jià)值的事情,它能夠讓我們變得更加的完整,也讓我們的精神世界更加充實(shí)。
讀書是一件很幸福的事情,當(dāng)我們沉浸于書本之中,我們可以看見不同的世界,相遇不同的人生,擁有精彩的奇遇,在這段旅途之中感受豐富的情感,讓我們變成一個(gè)更加內(nèi)涵豐滿的青少年。讀書也是成就我們?nèi)松囊话牙,無(wú)論將來(lái)我們是怎樣的身份,怎樣的年紀(jì),讀書都是永遠(yuǎn)的事情,不忘閱讀,讓我們的生活如煙火綻放!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
在孩子的樂(lè)趣中,最重要的是讀書。而且幼年時(shí)期讀的書往往能左右這個(gè)孩子的一生。作為孩子的家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子讀書,鼓勵(lì)他在閱讀中尋找樂(lè)趣。 ——媽媽語(yǔ)錄
人生之樂(lè)在讀書。 ——爸爸語(yǔ)錄
書啊,我要書!我的伙伴,我的摯友,我要讀書! ——小艾語(yǔ)錄
我們家的讀書故事每天都在上演……
漫步書山,暢游學(xué)海,縱觀幾千年的中華文明,其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其內(nèi)涵博大精神,而國(guó)學(xué)經(jīng)典就像一條堅(jiān)韌的紐帶,將形形色色,方方面面的中華文明串連在一起,幻化出千般華彩、萬(wàn)種風(fēng)流的圣賢智慧。俗話說(shuō),“半部論語(yǔ)治天下!彼,國(guó)學(xué)經(jīng)典就從論語(yǔ)開始學(xué)起吧!
聽說(shuō)曲阜的孔府、孔林和孔廟,只要能背過(guò)三十條論語(yǔ),就可以免票。所以,論語(yǔ)不僅要欣賞,還要把這些富有哲理的話深深的刻入腦海當(dāng)中。用在我們的日常行為中。
子曰:“君子不器!卑职终伊艘粋(gè)好方法,就是從字少的'逐漸攻向字多的,而且每一條都要先理解它的意思,再背過(guò)。
我印象最深的一條是子曰:“志于道,居于德,依于仁,游于藝!彼囊馑际牵阂缘雷鲋鞠,以德做根本,以仁做依據(jù),以六藝做娛樂(lè)活動(dòng)范圍。這就是我們應(yīng)該遵循的。
背完之后,我們搞了一個(gè)比賽?纯凑l(shuí)背的比較多。我憑借熟練程度和年輕的記憶力背過(guò)了31條,奪得了第一;老爸憑借天天學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化以及對(duì)論語(yǔ)的熱愛背過(guò)了23條,獲得第二;而老媽則憑著扎實(shí)的文學(xué)功底現(xiàn)場(chǎng)背過(guò)19條,獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。我好開心呀!
通過(guò)學(xué)論語(yǔ),我們家的氣氛變得很融洽,它可以給人凈化心靈,讓人們都回到那個(gè)“人之初,性本善”的時(shí)候。
我們家的讀書故事充滿歡樂(lè)與感動(dòng),我們家的讀書故事每天有新收獲。我們家的讀書故事正在進(jìn)行……
讀書演講稿 篇3
課外閱讀的好處多是大家眾所周知的,它不僅僅能夠使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),還會(huì)進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。我們要堅(jiān)決遵循語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律:“得法于課內(nèi),得益于課外”,這對(duì)于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文潛力乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。
幾年來(lái),我針對(duì)班上孩子的特點(diǎn)和實(shí)際,本著課內(nèi)課外相結(jié)合的宗旨。引導(dǎo)孩子在不同年級(jí)、不同時(shí)段選取適宜的書閱讀。我運(yùn)用了以下方法:一、開展各種各樣的`促讀活動(dòng)。如:開展讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心與熱情。
二、進(jìn)行閱讀指導(dǎo),注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性:A、例如:學(xué)了《鄭和遠(yuǎn)航》《司馬遷發(fā)憤寫《史記》》等,我推薦孩子讀《上下五千年》,學(xué)了《王獻(xiàn)之練字》就可指導(dǎo)學(xué)生看《中國(guó)古代勤學(xué)故事》叢書等,協(xié)調(diào)好課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系。B、指導(dǎo)學(xué)生有選取地讀書,鼓勵(lì)他們多讀好書,不斷教育他們要有選取的讀書,不光要多讀書,更重要的是讀好書。C、讓學(xué)生花費(fèi)必須時(shí)間進(jìn)行閱讀,這樣,有助于閱讀潛力的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,在增長(zhǎng)知識(shí)、提高閱讀潛力的同時(shí)也享受到無(wú)盡的樂(lè)趣和快樂(lè)。
三、方式要靈活不在教師直接幫忙下的閱讀,要對(duì)學(xué)生閱讀態(tài)度、方法和習(xí)慣上的重點(diǎn)指導(dǎo)。因?qū)W生情趣不一,學(xué)習(xí)成績(jī)和自學(xué)潛力的差異,對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方式也要隨之而變。
總之,為了讓我們的學(xué)生在書的海洋中暢游,在書的“滋潤(rùn)”下茁壯成長(zhǎng),向更高的山頂攀登,課外閱讀好處多。
讀書演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一個(gè)非常喜歡讀書的人,每天在寫完作業(yè)之后我都會(huì)看一會(huì)書,周末的時(shí)候我也會(huì)花很多的時(shí)間去看書,所以現(xiàn)在我的作文水平是比較的好的,我寫出來(lái)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。這個(gè)習(xí)慣我從一年級(jí)的時(shí)候就開始養(yǎng)成了,到現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)的,可以說(shuō)是徹底的離不開讀書了。我們很快就要步入中學(xué)階段了,這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是有一些難度的,所以我想同學(xué)們應(yīng)該要跟我一樣的多讀書,才能夠在進(jìn)入初中之后有一個(gè)好的作文水平。
多看書對(duì)我們的幫助是非常的大的,我從書中知道了很多以前不知道的知識(shí),也學(xué)到了很多新的詞匯,我想若是我們每一個(gè)人都能夠喜歡上閱讀的話,相信我們都是會(huì)有很大的改變的。我們每一天的課余時(shí)間其實(shí)是比較的多的,若是能抽出一些時(shí)間去讀書的話,我們的文化素養(yǎng)是會(huì)提高很多的。所以我覺得我們是應(yīng)該要多讀一點(diǎn)書的,這對(duì)我們的個(gè)人的發(fā)展是一件很有幫助的事情,希望大家能夠跟我一樣的喜歡上讀書。
其實(shí)讀書是一件非常有意思的事情,書中有很多有趣的知識(shí)。但我所說(shuō)的讀書并不是把一本書看完就可以了,在看書的同時(shí)可以做一些摘抄,在閱讀完一本書之后也可以寫一個(gè)讀后感,以此來(lái)鍛煉我們的寫作能力,去提高我們的寫作水平。當(dāng)你能夠真正的做到靜下心來(lái)去看一本書的時(shí)候,學(xué)習(xí)上的任何困難都已經(jīng)難不倒你了。很多的同學(xué)成績(jī)一直沒有提高的原因就是根本靜不下心來(lái)學(xué)習(xí),看似是花了很多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上的,但其實(shí)根本就沒有把知識(shí)學(xué)到自己的腦子里面去。
當(dāng)然看書也是要有一個(gè)節(jié)制的`,我們主要的任務(wù)還是要把老師傳授的知識(shí)學(xué)好,既不能因?yàn)樽x課外書耽誤自己的睡眠時(shí)間,也不能因?yàn)樽x課外書耽誤到自己的學(xué)習(xí),這樣才是有效的讀書。我平時(shí)都會(huì)在完成了作業(yè)之后才會(huì)讀書,因?yàn)檫@樣才是不會(huì)耽誤到我的學(xué)習(xí)的。同學(xué)們,我們是要多讀一些課外書的,這樣我們能夠知道更多的知識(shí)。讀書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事情,同學(xué)們可以先從自己感興趣的書籍開始看,最后喜歡上讀書。希望同學(xué)們都能夠給我一樣的熱愛讀書,從書中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
謝謝大家!
讀書演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!今天我演講的題目是“讓讀書點(diǎn)亮我的人生!”
有人說(shuō):“讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是可以改變?nèi)松膶挾取Wx書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但是可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)!蔽蚁嘈抛x書對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在知識(shí)的時(shí)代里,教師更應(yīng)該多讀書,讓讀書成為生活中重要的一部分!
后悔的是我以前沒讀過(guò)太多的書,不過(guò)現(xiàn)在我真正喜歡上了讀書。童年時(shí)代我看過(guò)一些小人書,那時(shí)我只是對(duì)那些五花八門的畫面感興趣而以,內(nèi)容全不在意,那時(shí)不會(huì)讀。
上初中,師范后,我除了讀好學(xué)校開設(shè)的幾門科目外,課余我就讀一些金庸的武打小說(shuō),瓊瑤的言情小說(shuō),這些不太管用,那時(shí)沒讀到好書。
96年參加工作了,我曾想:面對(duì)一群孩童,憑我已有的知識(shí)應(yīng)綽綽有余了吧!于是,我雄心勃勃,滿懷激情地投入工作中。誰(shuí)知一站上講臺(tái),方知自己知識(shí)的貧乏。盡管上課前自己精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫,但是在課堂上卻往往顯得捉襟見肘,讓人感到語(yǔ)言的貧乏,感染力的缺乏。而在聽課時(shí),看到一些教師能在課堂上得心應(yīng)手、出口成章、游刃有余,讓人覺得聽課是一種美的享受。我感到了自己的渺小與無(wú)知,于是工作之中慢慢有針對(duì)性地讀了點(diǎn)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的書籍。讀了這些教學(xué)書籍,我很快就有了更深厚的教育理論作支撐,對(duì)我教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,也讓我在教學(xué)過(guò)程中能更加的應(yīng)用自如,還使我課后常常會(huì)驚嘆“原來(lái)還可以這樣上”,“我怎么沒想到呢?”讀了這些書,我在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì)更寬,更具有創(chuàng)新性,課堂也變得更精彩。
隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng),惰性慢慢地在心中滋生開來(lái),大有看透生活隨波逐流的趨勢(shì)了。于是以后的三兩年中,特別是結(jié)婚育子之后,生活的千頭萬(wàn)緒加之自己對(duì)工作有點(diǎn)缺少熱情的身心,讀書與我?guī)缀醭闪四奥。我僅憑著當(dāng)初的一點(diǎn)積累“繪聲繪色”地講著自己一直從教的語(yǔ)文課,雖然自我感覺還深得學(xué)生喜愛,但是現(xiàn)在想來(lái),那是自己的個(gè)性和愛心贏得的學(xué)生的認(rèn)可與尊重而已,真正給予學(xué)生的,或許只是照本宣科之類的語(yǔ)文知識(shí)罷了。如果在這里要我說(shuō)真心話,那時(shí)真是對(duì)不起學(xué)生。
生活往往便是這樣,到處充滿了機(jī)遇或是挑戰(zhàn)。近幾年的教育改革如火如荼,素質(zhì)教育的大力提倡,使我在教學(xué)上有點(diǎn)舉步維艱了。畢竟這是對(duì)教師提出了更高的要求,畢竟自己沒有受過(guò)真正的高等教育,畢竟自己儲(chǔ)存的語(yǔ)文知識(shí)和教育管理知識(shí)太過(guò)羞澀……而頭腦當(dāng)中沒有這些“硬件”是行不通的,你只會(huì)被改革的潮流給沖跨。為了使自己不至于被淘汰,除了走出去聽課學(xué)會(huì)了一些東西之外,還真又讀了一些與教學(xué)管理有關(guān)的書,印象中蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《走進(jìn)學(xué)生心靈》等讓我受益頗多,自己的`班主任管理能力也有了質(zhì)的提高。感謝這及時(shí)的教育改革。
我真正的喜歡讀書是在調(diào)到龍美希望小學(xué)之后,領(lǐng)導(dǎo)、老師們的博學(xué)廣識(shí)讓我感到了自己的渺小與無(wú)知,不甘落后的我感到了應(yīng)當(dāng)珍惜并利用好自己的生命,不能用貧乏的學(xué)識(shí)誤人子弟。唯有通過(guò)讀書充實(shí)自己,提升自己的專業(yè)水平。于是,我除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍和與孩子們貼近的自然百科書籍外,更是如饑似渴地讀有關(guān)教育教學(xué)專業(yè)方面的書。比如:李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、朱永新《新教育之夢(mèng)》、竇桂梅的《教育隨想》等等一系列有關(guān)教育等方面的書刊。從這些書中,我吸取到了先進(jìn)的教育理念;從這些書中,我學(xué)到了教學(xué)名師的課堂教學(xué)藝術(shù):從這些書中,我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書中,我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然,我也從這些書中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流,平等相處。讀名家的書,我受益匪淺。我為對(duì)所讀的書作徹底的思考,進(jìn)一步梳理思緒,從而深化和豐富認(rèn)識(shí)。讀書后我還要堅(jiān)持寫作。再把讀書與實(shí)際工作相聯(lián)系,因?yàn)椤八械慕逃母镒罱K都要回到課堂”、“所有的課堂最終都要回到細(xì)節(jié)”,我在讀書中去體會(huì)怎樣備課,怎樣上課,怎樣評(píng)課,做到讀教相長(zhǎng)。在實(shí)踐后,我勤于反思,堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思和隨筆,教育敘事,撰寫論文,很好地促使了自己的思想總結(jié)與專業(yè)寫作水平的不斷提高。當(dāng)一些意料之外的獲獎(jiǎng)證書擺在我面前的時(shí)候,我頓感“讀”有所獲,“讀”有大獲。就這樣慢慢地我與書成了朋友,感覺生命突然又充實(shí)起來(lái),那滋味真好:與書為伴,活著不累。
朱熹老師告訴我們:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長(zhǎng)!蓖,我想我會(huì)越讀越有勁的:為了將更多的知識(shí)傳給學(xué)生,為了自己的工作更出色,也為了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友們,讓讀書點(diǎn)亮我們的人生,在工作之余多讀書吧,給學(xué)生做個(gè)榜樣,也給自己一個(gè)希望、一份一定會(huì)有的人生收獲!
讀書演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!非常高興能站在這里同大家探討,今天我為大家演講的題目是《我看到書本的光芒》。
生活在布滿電子產(chǎn)品的.時(shí)代中,入眼之處,人人都捧著手機(jī),盯著一個(gè)個(gè)閃著光芒的屏幕。他們彎腰駝背,低著頭,向前伸著脖子,眼睛一動(dòng)不動(dòng),嘴角似乎還掛著傻笑。
這樣的笑容卻讓我覺得心驚肉跳,我不愿做一只被囚禁在屏幕囚籠中的鳥兒。
我四處觀望,最終看到墻邊的書架上,陽(yáng)光下,書本似乎發(fā)出微微的光芒。
“讀書好,讀好書,好讀書”,腦海中想起老師教我的話。于是,我情不自禁地走過(guò)去,翻閱起書架上的一本本書,讓書本帶我暢游在知識(shí)的海洋。
《西游記》里,我讀到唐僧師徒四人堅(jiān)定信念,不畏艱險(xiǎn),歷盡九九八十一難,最終到達(dá)西天取得真經(jīng)。這本書里,我看到了“堅(jiān)持”的光芒。當(dāng)我們遇到挫折困難,也要像師徒四人一樣,不氣餒,不灰心,堅(jiān)定信心向前闖!
《水滸傳》里,我讀到水泊梁山一百零八位英雄好漢齊聚“忠義堂”,替天行道,忠義雙全,路見不平拔刀相助。雖然我們生活中不需要拔刀在江湖笑傲,但是遇到了需要幫助的人,我愿意獻(xiàn)出自己的一份力量。
除了這些,我還讀到周總理“為中華之崛起而讀書”的激昂;讀到伏爾泰說(shuō)“讀書使人心明眼亮”;讀到馬丁·路德·金向世人大聲宣告自己的夢(mèng)想……這許許多多,讓我看到了電子屏幕之外的書本世界,不僅教我們?yōu)槿颂幨,還可以讓我們加深思想,這是比屏幕更加閃耀的奪目光芒!
親愛的同學(xué)們,讓我們放下手機(jī),走進(jìn)書本吧。從我做起,從今天做起,讓我們一起開始讀書之旅,讓我們的生活里,遍布書香!
讀書演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我喜歡閱讀,是因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
聽我媽媽說(shuō),我剛來(lái)到這個(gè)世上不久,她就做了件讓人不解的事,把家里的'餐具、家具、用具的名稱都寫在一張紅紙條上,然后再貼在相應(yīng)的位置上。媽媽抱著還不會(huì)說(shuō)話的我,辨認(rèn)這些餐具、家具、用具上非常稀奇的“有胖有瘦的字寶寶”時(shí),客人都發(fā)笑了。所以剛會(huì)說(shuō)話的我就喜歡上了漢字,并能知曉一些簡(jiǎn)單漢字的意思。
在我幼小時(shí),走在路上或街上,我喜歡認(rèn)識(shí)標(biāo)語(yǔ)和廣告牌上的廣告,每逢過(guò)年外出去玩或回鄉(xiāng)下老家,讀春聯(lián)也是我喜歡的事情。
從一年級(jí)開始,媽媽便買了很多繪本和我共讀,我們一起看繪本上精美的圖案,讀繪本上美麗的文字,品繪本上的精彩故事,其樂(lè)無(wú)窮。
現(xiàn)在,我在學(xué)校積極參加教育局組織的網(wǎng)上閱讀沖浪賽,每次都能取得可喜的成績(jī);我還積極參加學(xué)校組織的各類讀書交流活動(dòng),非常榮幸地被學(xué)校評(píng)為“閱讀小能手”,同學(xué)們也非常喜歡我課前5分鐘的精彩演講……這些驕人的成績(jī)鞭策我堅(jiān)持:每天睡覺前讀半個(gè)小時(shí)書,每周寫一篇讀書筆記。我們家在每周星期五晚上還交流讀書心得,我把讀到的趣味故事分享給他們,爸爸和媽媽也會(huì)不甘落后地分享報(bào)紙上的新聞,并談體會(huì),一家人在一起讀書,交流心得真是其樂(lè)融融啊!
現(xiàn)在我真得喜歡上了閱讀,要問(wèn)我為什么,我毫不掩飾地告訴你們:“書中找樂(lè)!”
讀書演講稿 篇8
小學(xué)的時(shí)候練書法,周末要背著墨水瓶去老師家,瓶子沒擰緊,墨水把包里的文具都染臟了,生悶氣,覺得書法太討厭,難學(xué)又惹禍,學(xué)了幾天再也不愿意去。
后來(lái)念高中,語(yǔ)文作文總拿不到理想的分?jǐn)?shù),硬著頭皮問(wèn)老師原因,他說(shuō)“文筆不錯(cuò),可惜字丑了些。”學(xué)校組織作文比賽的時(shí)候,老師甚至主動(dòng)建議我,“寫完找個(gè)字好看的同學(xué)幫你抄一遍,否則得獎(jiǎng)的可能性很小!
大二的時(shí)候考駕照,帶我的教練脾氣很不好,我被罵哭兩次,羞辱智商N(yùn)次,跟自己賭氣,說(shuō)過(guò)陣子再學(xué),后來(lái)干脆就沒再去駕校,如今即將畢業(yè)的我,依然沒有駕照。
過(guò)年回家,我所在的小城市的出租車,春節(jié)是不開計(jì)價(jià)器的,10塊錢的路程,能漫天要價(jià)地說(shuō)30,不坐拉倒。家人在忙,家中有閑置的車,可是我不會(huì)開啊,我只能去攔出租車,送上門給他們?cè)住?/p>
還有半途而廢的游泳,三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術(shù),明天再背吧的單詞……它們都在后來(lái)某個(gè)猝不及防的瞬間,跳出來(lái)為難我。
因果報(bào)應(yīng)真的是恒久存在的真理,所有偷過(guò)的懶,都會(huì)變成打臉的巴掌。
記得蔡康永寫過(guò):15歲覺得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳,你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
18歲覺得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作,你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。
人生前期越嫌麻煩,越懶得學(xué),后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事,錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。真的`是這樣。
每當(dāng)有人勸你努力讀書,考個(gè)好大學(xué),以后找個(gè)好工作的時(shí)候,你是不是嗤之以鼻?即使為了不忤逆家長(zhǎng)做出口是心非的應(yīng)允。
你心里是不是也在想:在這個(gè)金錢至上的社會(huì)中,大學(xué)生畢業(yè)連工作都找不到,更不用說(shuō)買房買車、結(jié)婚生子的恢弘愿景了;在這個(gè)萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、人人有機(jī)會(huì)改變自身階層的時(shí)代中,大學(xué)生大多會(huì)把腦子讀壞,連交際能力都堪憂,能有啥出息……
總之,在你的腦子里已經(jīng)將讀書無(wú)用奉為圭臬,將賺錢至上視為信條。甚至在網(wǎng)絡(luò)上流傳著各式各樣的讀書無(wú)用論段子,例如,XX初中輟學(xué),然而他的小伙伴卻最終考入了名牌大學(xué),十年后,身為部門經(jīng)理的XX,已經(jīng)開始考慮到底要不要錄用他名牌大學(xué)畢業(yè)的小伙伴……
千萬(wàn)不要拿這樣個(gè)別的例子去忽悠那些還心智未開的年輕人。因?yàn)檫@樣的人只是少數(shù),大多數(shù)不愛學(xué)習(xí)的孩子,長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用幾年瘋狂的青春,換來(lái)了一生的卑微與底層!
記得朋友圈曾瘋狂流傳過(guò)這樣一個(gè)帖子:兩排名單,第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人,第二排列的也是9人,分別是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計(jì)大部分朋友圈的人都不認(rèn)識(shí)第一排,而熟知第二排上的人。帖子最后揭曉的答案是:前者全是清朝科舉狀元,后者全是當(dāng)時(shí)的落第秀才。因此結(jié)論是“讀書無(wú)用論”。
這可是嚴(yán)重的偷換概念!第一排人你不認(rèn)識(shí),但不代表人家當(dāng)時(shí)在社會(huì)上不知名;第二排人大家現(xiàn)在都知道,但在他們生活的那個(gè)社會(huì),卻并不招人待見。
更重要的是,比例!成為蒲松齡、金圣嘆這樣的人,能有幾個(gè)?還有,如果我列舉既學(xué)習(xí)好,在他們當(dāng)時(shí)社會(huì)生活安逸,也廣為后世所知的人,會(huì)更多!
同樣,沒有上過(guò)大學(xué)而自主創(chuàng)業(yè)獲得成功、賺取了大錢的人,在當(dāng)下中國(guó)確實(shí)大有人在,我們每個(gè)人身邊都有這樣的人,或許就有我們的親戚和朋友。但是,中國(guó)沒有上過(guò)大學(xué)的至少超過(guò)十億人吧,他們中有成為富豪、老板及在其他方面成功的,不是很正常嗎,但是他們的成功比例是多少呢?
上世紀(jì)六七十年代的美國(guó)人,反智思潮一樣不弱,并不認(rèn)為上大學(xué)是必須的一條路。
那時(shí)候有沒有學(xué)士學(xué)位對(duì)收入的影響非常低,25-32歲大學(xué)畢業(yè)的薪資對(duì)比高中畢業(yè)的薪資,平均年收入也就多了9千美金的樣子;五十年后的今天,兩個(gè)群體收入差別翻了一番,更關(guān)鍵的是崗位占比數(shù),靠高中文憑能找到工作崗位占比從之前的72%降到了38%,收入低,崗位少,生活直接崩。
香港江南四大家族之一的富豪田北辰,參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰(zhàn)》的真人秀節(jié)目,按節(jié)目的要求體驗(yàn)了一把時(shí)薪只有25港幣的環(huán)衛(wèi)工的生活。
田北辰在體驗(yàn)了兩天清潔工生活、嘗盡底層心酸后,一語(yǔ)中的:“這個(gè)社會(huì)在極嚴(yán)厲地懲罰讀不成書的人!”
這句話說(shuō)得真狠。
就像龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子安德烈說(shuō)的:“孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn),我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。”
孩子,總有一天,你會(huì)長(zhǎng)大,你要肩負(fù)起自己的人生。你知道這個(gè)世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能勉強(qiáng)維持溫飽嗎?你知道這個(gè)世界上有多少人拼命硬干卻只能蝸居在地下室嗎?
努力讀書,學(xué)習(xí)一些技能,并不一定能讓你成為百萬(wàn)富翁,卻至少可以讓你選擇一份喜歡的工作,而不是被迫地讓工作來(lái)選擇你。
有一段父親給兒子說(shuō)的經(jīng)典的話,告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學(xué)不久就問(wèn)當(dāng)農(nóng)民的父親,人為什么要讀書。父親說(shuō),一顆小樹長(zhǎng)1年的話,只能用來(lái)做籬笆,或當(dāng)柴燒。10年的樹可以做檁條。20年的樹用處就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具;一個(gè)小孩子如果不上學(xué),他7歲就可以放羊,長(zhǎng)大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了別的。
如果小學(xué)畢業(yè),在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以當(dāng)個(gè)小商小販,小學(xué)的知識(shí)夠用了;如果初中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了;如果高中畢業(yè),他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了;如果大學(xué)畢業(yè),他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈,鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業(yè),他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒有的東西。
孩子,我從來(lái)不認(rèn)同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認(rèn),結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友,能使你受益終生。和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往,你能從他們身上學(xué)到很多,比如責(zé)任、比如堅(jiān)持、比如好習(xí)慣。
和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往,你能更好地了解自己,更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足;和一群優(yōu)秀的朋友來(lái)往,你們可以一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步,一起變得更優(yōu)秀。
然而,不努力讀書,你很難結(jié)交到這些優(yōu)秀的朋友。朋友圈、朋友圈,朋友都是一個(gè)圈子里的人。努力刻苦的人很難與不學(xué)無(wú)術(shù)的人成為好朋友,不是因?yàn)榭床黄鸹蚴桥洳簧,而是因(yàn)閮煞N人的價(jià)值觀不同,沒有共同語(yǔ)言,很難交流。
孩子,我只是想叮囑一句——長(zhǎng)大之后沒有兒戲,校園之外沒有溫室!請(qǐng)記住,外面的世界不會(huì)輕易原諒你!那些你曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上偷過(guò)的懶,在未來(lái)都會(huì)以另外的一種方式回贈(zèng)給你,請(qǐng)不要因?yàn)楝F(xiàn)在短暫的安逸,而一輩子生活在社會(huì)的底層 !
當(dāng)你不想學(xué)習(xí),或者厭惡學(xué)習(xí)的時(shí)候,請(qǐng)記得告訴自己,現(xiàn)在努力是為了以后能有更多可以選擇的機(jī)會(huì)!
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