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奉獻的演講稿

時間:2022-12-08 02:45:10 演講稿范文 我要投稿

奉獻的演講稿范文錦集六篇

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在現(xiàn)實社會中,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的奉獻的演講稿6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

奉獻的演講稿范文錦集六篇

奉獻的演講稿 篇1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  不知道火柴燃燒時有沒有過回頭,不知道流星劃過時有沒有過回頭,不知道煙花閃過時有沒有過回頭。生活中,少不了奉獻。

  馬路邊,停著一輛無私獻血車,紅色的十字標志在陽光下閃耀著,就如同一顆顆獻血人的愛心。或許,這份愛心可以拯救一個垂危的生命,或許可以喚起病人家屬的一絲希望,給悲傷的人們一絲溫暖。這一份默默的奉獻是偉大的,在陽光下,閃耀著人性的光芒,即使是在地獄,奉獻也是一朵綻放的花。

  生活需要奉獻,而生活中又有那樣多默默奉獻著的人。靜謐的黑夜,老師迎著燈光備課,老師的奉獻點亮了學生的心燭,開啟了學生內(nèi)心的.大門。邊疆站崗的士兵,強忍著寒冬的冷酷與春節(jié)的孤獨,獨自一人堅守在自己的崗位,遙望故鄉(xiāng)那一片燈火闌珊,士兵的奉獻保衛(wèi)了國家,保證了人民的安居樂業(yè)。潔白的醫(yī)院中,醫(yī)生為了病人不辭辛苦地奔波,病人的痛苦使他們心碎,病人的悲傷使他們痛心,醫(yī)生的奉獻點亮了病人的一絲希望,減輕了家屬的悲傷難過。這一群一群的人,傳達著一個的信念,就是——奉獻,默默地無私地為這個社會而燃燒自己,點亮這個世界,又默默無私地為了他人而盡心盡力,為了他人實現(xiàn)自己的人生價值。他們傳遞著這個奉獻的火炬,使星星之火在中原大地上燃燒、放亮。

  火柴燃燒是為了點亮一方土地,它可以不顧一切;流星劃過是因為承載著無數(shù)人的心愿與夢想,它可以不顧一切;煙花閃過是為了給夜空披上華麗的彩衣,它可以不顧一切。生活中,需要奉獻!

奉獻的演講稿 篇2

老師們、同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:奉獻——一種博大的愛。

  幫助是春天的雨,當你焦渴時,為你滋潤心田;幫助是夏天的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫助是秋天的菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫助是冬天的火,當你寒冷時為你帶來溫暖。

  這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次;既表現(xiàn)在關(guān)鍵時刻挺身而出,也滲透在人們?nèi)粘5墓ぷ骱蜕钪小?/p>

  整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執(zhí)著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明,讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個無私奉獻的`做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛。∷麄兊膼凼恰耙蝗諡閹,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。

  除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。

  父母是世界上最愛我們的人,同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們提供更好的生活和學習環(huán)境。等到傍晚,當他們拖著疲憊的身軀回到家中時,卻還要強打起精神指導我們學習。當我們心情不好時,父母會在百忙之中抽出時間和我們談心;當我們提出一些無理的要求時,父母會想方設(shè)法的滿足我們;當我們生病時,父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報了嗎?沒有,他們一心只希望我們過得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我們,他們是多么的無私。

  20xx年是不平凡的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分,那里發(fā)生了里氏8。0級的地震,那個地方叫汶川。汶川大地震發(fā)生之后,立即引起了世界各界的關(guān)注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們提供一點應有的幫助。無數(shù)官兵冒著余震的危險,奮斗在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能合眼,他們將個人的安危置之度外,他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多么偉大的奉獻!它是由13億中國人的愛共同凝結(jié)而成的無私的奉獻啊!

  古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!睈凼欠瞰I的基石,一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心,那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能,那么整個集體就能做到最好;如果同學之間消除隔閡,互相幫助,那么這個集體必將是優(yōu)秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。

  生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻而動聽;我們的生命之河,因奉獻而澎湃;我們的生命之光,因奉獻而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻而流光溢彩。選擇陽光,高山會擁有綠色;選擇寬容,社會會擁有和諧;選擇奉獻,我們會擁有輝煌的明天!

  謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇3

  這天,我演講的題目是《奉獻》。

  我是一名警察,從穿上警服的那一天起,我就決心永遠做黨和人民的忠誠衛(wèi)士,把青春奉獻給神圣的監(jiān)獄事業(yè),為我獄建設(shè)與發(fā)展貢獻畢生力量。

  羅曼羅蘭有句名言:“一種理想就是一種力!”作為警察,維護人民群眾生命財產(chǎn)安全是我們的天職。我有幸成為這個群體的一員。身著警服,浩然之氣充溢胸間,直面國徽,歷史的使命感在心中激蕩。沒有叱咤警壇的壯舉,沒有驚天泣地的偉業(yè),有的卻是對黨和人民的.愛,對崇高事業(yè)奉獻的情。愛因斯坦曾說:“一個人的價值,就應看他貢獻了什么,而不應當看他取得了什么!蔽以缸鲆豢脴洌m然不能完全與風沙抗衡,卻也敢與自然搏擊;我愿做一棵草,雖然不具有天生的偉魄,卻也勇于敘寫生命華章。感受艱辛,人民期盼鼓舞我的斗志,體驗危險,職業(yè)道德鼓動我進取的云帆。社會的和諧發(fā)展,“安全是硬防線,是第一警鐘”,試問,一個社會,公眾的安全都成問題,發(fā)展和進步也就只是紙上談兵了。監(jiān)獄工作的重中之重也是安全穩(wěn)定,俗話說“一石激起千層浪”,假如把社會比喻成一個大海,監(jiān)獄作為海中的一顆石子,我們保證了監(jiān)獄的穩(wěn)定與安全,也就是為社會確保了一份安全,為社會治安盡了我們的職責。作為監(jiān)獄人民警察,和諧是我們永遠的主題,平安永遠是我們的使命。

  當前,舉世矚目的奧運盛會召開在即,全國各族人民,各行各業(yè)的華夏子孫都在奮發(fā)圖強,做好本職工作,全力以赴支持北京辦好奧運!汶川的地震災情更是牽動著億萬中國人民的心,在災情面前全國人民萬眾一心,眾志成城,全力投入抗震救災,幫忙災區(qū)人民重建家園。作為我們,雖然不能在奧運賽場上為國爭光,更不能親自投入抗震救災一線,但是,我們一樣能夠用自己的實際行動支持奧運、支援災區(qū)。那就是愛崗敬業(yè),扎實工作,公正執(zhí)法,用黨和人民賦予我們的權(quán)力維護正義,維護社會穩(wěn)定。我堅信,有了我們的堅守,朗朗晴空才會更加透徹;有了我們的奉獻,我們的社會才會更加安定。歷史的車輪滾滾邁進,閃光的理想鞭策我前行。讓我們在監(jiān)獄黨委的正確領(lǐng)導下,堅守崗位,認真履職,為把我獄早日建設(shè)成為“平安、強盛、和諧、一流”的現(xiàn)化化禮貌監(jiān)獄,奉獻我們的青春,奉獻我們的熱血,奉獻我們的一生!

  我的演講完了,謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導、各位評委、各位聽眾:大家好!

  我是——,今天我演講的題目是“愛崗敬業(yè),甘于奉獻”。當您聽到這八個字:“愛崗敬業(yè),甘于奉獻”,你會想到誰呢?你也許會想到了雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森,每年的感動中國人物。然而今天我想說說就生活在我們身邊的服務群眾,甘為公仆的活雷鋒——徐光會。

  徐光會本是一名具有27年教育工作經(jīng)驗的同志,20xx年8月調(diào)福集政府工作,20xx年夏天,因工作需要,擔起了社事辦主任兼清溪社區(qū)黨委書記的重任,成為了該社區(qū)的`“班長”。一上任,她就狠抓本社區(qū)“三無院落”的整治工作,當時該小區(qū)給縣城居民的感覺就是“臟亂差”,院內(nèi)的設(shè)施環(huán)境很是雜亂,地面垃圾也隨處可見,尤其下雨天,進入社區(qū)實在很難放腳,一到節(jié)假日,還會有不良賊黨,結(jié)伴夜行,治安環(huán)境也很糟糕。改造小區(qū)環(huán)境過程中,部分群眾認為,觸碰到了自己私有財產(chǎn),這無疑也為“三無院落”的整治工作,造成相當大的困擾。

  為官一任,造福一方。明知山有虎,偏向虎山行。面對社區(qū)工作困難,徐光會沒有退卻。她帶領(lǐng)社區(qū)一班人,正視現(xiàn)狀、直面矛盾。她深信唯有自己親歷才能得到最直接的訊息,想出最佳解決問題的辦法。于是,她開始深入基層、走家串戶,詢問每一位百姓的需要。她聽民音,曉民情、解民困。而在此過程中,往往老百姓的一句語言、一個電話、一張紙條都會引起她的高度重視,并且她會記載在她的小本子上,這便于她及時解決問題。她不執(zhí)行八小時工作制,沒有雙休日,每天面迎朝陽出門,背負月光回家。辦公室呆得少,百姓家呆得多。由于她積極向上爭取項目資金和群眾工作做到了家,她最終圓滿地完成了清溪社區(qū)“三無院落”整治工作任務。

  她帶領(lǐng)社區(qū)一班人真正實踐了“三心、四零、五個一線”的工作法!叭摹奔矗涵h(huán)境清心、服務貼心、生活舒心;“四零”即:零距離、零障礙、零遺漏、零上訪;“五個一線”即:作風在一線轉(zhuǎn)變、社情在一線收集、問題在一線解決、文明在一線傳播、關(guān)系在一線融洽。

  功夫不負有心人,有耕耘就有收獲。在她和社區(qū)一班人以及社區(qū)市民共同努力下,原“臟亂差”的社區(qū),現(xiàn)變成全國“殘疾人之家”、省“養(yǎng)老服務示范社區(qū)”、“五星級和諧社區(qū)”。

  在徐光會三十多年的工作經(jīng)歷中,她的先進事跡不勝枚舉。她三十多年如一日,愛崗敬業(yè),勇于奉獻。她是一個基層小干部,一個優(yōu)秀的小干部;她是一個干一行愛一行,干一行就干好一行的活雷鋒;她是我們玉蟾人的公仆,是我們玉蟾人的楷模

奉獻的演講稿 篇5

  時間一天天過去了,又過了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次,只有我依然固守那片土地,大山的樸實與堅定影響了我,我的思想也漸漸成熟了。面對的環(huán)境也熟悉了,工作也順心了。我曾記得一句俗話說:是海輪應乘風破浪于大海,是小舟就應游弋于小溪。但是,無論是海輪還是小舟都有他生活的地方,既來之則安之。是的,馳騁于山外的世界,固然有太多的誘惑,但山中也自有他的樂趣,他的價值。

  誰不想擁有優(yōu)越的生活條件,誰不想在工作條件好的地方工作。也許,有人認為我傻,都什么年代了,甚至可能有人還會說,你這樣圖個啥,值得嗎?如果你這樣問我,我會毫不猶豫地說:值,我出生于大山,知道大山里孩子最需要的是什么,那就是知識、文化。我的'老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子,現(xiàn)在該輪到我了,無論條件多么的艱苦,我都應該雄起。這也正是我價值的一種體現(xiàn)。

  我想,我還年輕,我的生活才剛開始,生命中沒有坎坷,沒有困難,人生就太平淡,失去了樂趣。

  回顧這三年來,我有很多感觸,要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷,感謝教輔導站及學校領(lǐng)導對我工作上的指導和幫助,感謝政府領(lǐng)導在百忙中多次到校視查指導,讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

  雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師,但我還是要說出我的心里話:我們雖然在艱苦的條件下工作,但我們沒有妄自非薄自己的學校,我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春!

  謝謝大家!

奉獻的演講稿 篇6

  身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師,應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?

  在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。

  師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點燃學生的夢想;它是指路的明燈,照亮學生前進的路程。

  魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”

  教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。

  這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種真情友誼,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

  愛心不是教育的全部,但愛心是教育的最基本的前提條件,“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”

  正因為愛,所以會有創(chuàng)造的喜悅,正因為有創(chuàng)造的喜悅,所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。真正的教育,正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

  教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光,學生美好人生的開端掌握在教師手中,教師只有用自已的愛,才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人,愛身邊的一草一木。

  教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的.學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我堅實的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。

  別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧。

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