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最美教師演講稿

時間:2022-11-16 06:47:32 演講稿范文 我要投稿

最美教師演講稿范文集錦7篇

  演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來越廣泛,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編精心整理的最美教師演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最美教師演講稿范文集錦7篇

最美教師演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家下午好!今天很榮幸站在這里,首先感謝校領導,老師們和各位同學的支持。

  說起當老師,從小我就想:將來一定要好好學習,做個文化人,為的是方便自己,服務大家。在我還是一名學生時,老師是無所不會,無所不能。從那時起就立志長大后要當一名老師。

  而如今,我有幸成了一名教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗的老師學習,以彌補自己專業(yè)方面的不足,同時也不敢放松文化知識方面的學習。正是由于自己的勤學上進,也為自己爭取了許多學習和培訓的機會,每每有這樣的機會,我都十分珍惜,不敢有半點馬虎。另外,我是一個很實在能吃苦的人,教學工作實實在在。教學成績也很突出。這也給了我很大的信心:我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的`勞動,有時甚至充滿辛酸和淚水,但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育,為了我的教書夢可以延續(xù),我不斷努力充實自己,我自考大學科目,拿取大學文憑,能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。

  教育是一種職業(yè),也是一種專業(yè),更是一項事業(yè),愛因斯坦說:“教育是上帝送給孩子們的最好禮物。”我們正是這種禮物的傳遞者。我們一日從教,一日“送禮”,樂此不倦,讓我們用無限的真情守護有限歲月里神圣的職業(yè),讓我們的生命因享受教育而更加美好!

  我的演講結束,謝謝大家!

最美教師演講稿 篇2

  她是紅燭,照亮別人,燃燒自己;她是種桃李的園丁,遍播天下;她是指引我們生活的燈塔。她用微笑溫暖我們每個同學。她是我心中最美的老師,馮京老師。

  五年級的第一天,馮老師用真誠的微笑迎接每一個過完暑假的學生。她美麗的長發(fā)充滿青春氣息,大眼睛充滿微笑,小鼻子嵌著一雙上揚的小嘴,讓我覺得很親切。我想我一定能和這個漂亮的老師交朋友。

  我還記得那天,馮老師笑著在黑板上寫了兩個字——來聽。她用甜美的聲音告訴我們,傾聽是學習和生活中一項極其重要的技能,她還教會了我們如何傾聽,如何傾聽。從此,“傾聽”這個詞就深深地刻在了我的腦海里,印在了我的心里。這一課是五年級的第一課,也是我人生中重要的一課。

  馮老師的笑容不僅迷人,而且充滿魔力。記得有一次公開課,馮老師提了一個很重要的問題,我很自信的舉手。拿起話筒的時候,突然看到那么多雙眼睛在看著我。我不禁出了一身冷汗。突然,我覺得腦子里一片空白。這時,馮老師看著我笑了,仿佛在對我說:“沒關系,你一定要做!”她的微笑似乎給了我無形的力量。我大聲流利地說出了答案,贏得了老師和同學的熱烈掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧閃耀光芒。

  馮老師的笑容,調皮,稚氣,善良。有一次,馮老師給我們布置作業(yè),她報了六個作業(yè)項目:“聽寫、練習和測驗、預習、閱讀……”以極快的速度。全班同學緊張地記著作業(yè)材料,張著嘴哭啊哭。這時,我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”。果然,馮老師笑著說:“以上作業(yè)無效。今天真正的'作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段。”全班同學突然意識到,原來,我們都掉進了馮寫作主題的“陷阱”。鸞娃廚藝秀期間,同學們制作了各種作品,如棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉等。這時,馮老師笑得像隔壁的大姐,拿著筷子和我們大家一起吃喝。

  我喜歡馮老師的微笑,因為她鼓勵我克服困難,幫助我改正錯誤,引導我不斷進步。馮老師的微笑是我靈魂的寄托,是我前進的航標燈。親愛的馮老師,我一定要記住你的教誨,努力學習,做一個優(yōu)秀的學生,讓你的臉上綻放出越來越美麗的笑容!

最美教師演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們、同學們:

  大家下午好!

  今天我演講題目是《做一位平凡的好老師》。

  作為第一小學的教師,我很自豪。在我們第一小學,哪一位不是以工作為重,以學生為先?為了我們第一小學更加輝煌,我們只有風雨同舟、齊心協(xié)力,才能眾人劃槳開大船、同舟共濟濟滄海!太多的感動、太多的贊美都不必說,讓我們堅守我們的平凡和平淡,在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!

  從教十三年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵:平凡事做到極致就是偉大,做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

  一.要有責任心

  責任是一種能力,但責任比能力更重要,只有盡職盡責才能盡善盡美。一個老師本領再大,能力再強,如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,不會為社會創(chuàng)造出價值。是的,干事業(yè)需要能力,更需要責任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負責任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個有責任感的教師,勇敢地扛起自己的責任,投入熱情,投入真心,從細節(jié)做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮,自身的價值得到最充分的展現(xiàn)。

  二.要有關愛心

  有關愛心,我們就不會對后進生感到厭煩;有關愛心,我們就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心,學生會從我們的愛中得到溫暖,懂得愛,回報愛。我們的工作必須有愛,領導的關心、同事的.幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力。

  三.還要有恒心

  在處理班級的事情上要不放過任何一件小事,要做到多和家長溝通,多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中,總會碰到不同類型、不同性格的孩子,每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,作為教師,應該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去關注,用大愛去感染孩子,讓孩子和家長能感受到老師的關心和對孩子的不拋棄,不放棄。

  最后,我想說作為教師,就要勇于把平凡當成一種磨煉,把日常當成一種修養(yǎng),把崗位當作責任,關注工作上的每一個細節(jié),關注學生的每一點細微的變化,自覺認真做好每一件小事。我們一生從教,一生“送禮”,樂此不疲!讓我們用無限的真情守護有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗。

最美教師演講稿 篇4

各位評委:

  上午好!我是選手駱斌,來自岳坊中學,這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!

  在師范求學時,老師告訴我,作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學高為師,身正為范!這是我第一次理解師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”,應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

  之后,走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認識和理解:

  領導告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評評論論,用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠相待,公平視之,用愛心、細心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。

  古人云:世事洞明皆學問,人情練達皆文章!

  而此刻,經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關教育、有關教學、有關教師、有關師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。

  師德,她從苦苦構想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來,帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!

  師德,她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,癡迷于課堂的`高效教學的追尋,快意!

  師德,她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來,帶著點點滴滴情感的積淀,誘人!

  說不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。

  師德,她融進了教育教學的點點滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

  師德,她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

  師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆,指引的是一種理想的情懷!

  師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅守,告訴我拉的是一種擔當與承受!

  其實,她更像標點中的省略號,需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!

  謝謝大家!

最美教師演講稿 篇5

  每個人心中都有一位最美的老師。有人認為是溫柔的、有人認為是慈祥的、有人認為是漂亮的,而我心中最美的老師是嚴厲的,她就是我的班主任項老師。

  項老師中等個子,瘦瘦的身材,長著一雙水汪汪的大眼睛,當她高興時,眼睛里都閃著小星星。當她嚴肅時,眼睛瞪得又大又圓,誰都會被嚇住,鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短發(fā),看起來既清爽又利落,她從我身邊走過時,還散發(fā)出一陣清香。

  項老師的課堂上嚴厲中帶著一點幽默,讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘,那是一個下午,同學們都有氣無力地趴在桌子上打著哈欠。上課鈴響了,項老師像風一樣飄進了教室。她看到我們一個個沒精打采的'樣子,連忙做出退出教室的動作,一邊慢慢地小步往后退,一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說:“呀!我走錯教室啦!怎么走進瞌睡蟲王國了呢!”幾個反應快的、調皮的男生,聽完后立即哈哈大笑起來,接著,我可愛的同學們一個個像被注入了興奮劑一樣,指著身邊的同學說:你是瞌睡蟲,你是瞌睡蟲……教室里的氣氛一下子活躍起來。這時老師走上講臺說:上課……

  項老師不僅幽默而且嚴厲。有一次上課時,我趁老師轉身在黑板上寫字的時候,小聲地和身邊的同學說了一句話。老師隨即轉身用眼睛直直地盯著我,我頭也不敢抬,暗自在心里嘀咕:項老師長了后眼了嗎?這耳朵也太靈敏了吧!那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動,好不容易挨到了下課,沒想到老師還把我叫到了辦公室,苦口婆心地跟我講,上課講話和做小動作對自己和他人的不良影響。從此,我上課再也沒有分過心、走過神,也越來越喜歡語文課了。

  每個人都有自己喜歡的老師,我喜歡項老師的幽默和嚴厲,也喜歡她的認真和嚴謹,有時候她溫柔得像媽媽,有時候她可愛得像個大孩子,她既漂亮又善良,是我心中最美的老師!

最美教師演講稿 篇6

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  如果同學們是小草,那么教師就是那勤奮的園丁,一絲不茍地給小草澆水,使他們擁有充沛的水分,茁壯成長。

  王教師是我小學生涯中的第一個班主任。在校期間我一看見王教師就生敬畏之情,而不在校期間她就是一位親切的阿姨。不長不短的頭發(fā),大大的嘴巴,一雙大眼睛旁邊還有一些魚尾紋,普普通通的相貌,但在我心中,王教師很美。

  在課堂上,王教師用高亢的聲音在給我們認真講課,講到了一個很難的問題,而剛好我會。全班鴉雀無聲,沒有一個人舉手,王教師掃視了班里的每一個角落,恰好她的目光對上了我,王教師好像明白我會那個問題似的,就說:“沒有人舉手,那我就隨便點了!曹瀟亦請你來回答吧!瑢W們的目前都聚集到我身上。

  在我開始講第一個字的時候,心里的那只小鹿在”怦—怦—怦“地跳著,害得我忘記要說什么。全班同學都笑了起來,我裝作沒聽見,實際上我看見了,也聽見了。不只是我的耳朵聽見了,我的.臉蛋兒也聽見了,所以我臉紅了;我的眼睛看見了,所以眼淚在眼睛里打轉,我的指甲聽見了,我的皮膚,骨頭,血液都聽見了!王教師沒有笑,轉向全班同學嚴厲的對他們說:”將心比心地想一想,你答不出來的時候,別人笑你,你會怎樣樣?“然后轉向我說:”你繼續(xù)回答吧!斑^了五分鐘,我最終用我最輕,最小的聲音吱吱唔唔地講完了。我講完后,王教師還對我說:”以后回答問題要大膽點!澳菚r,我就對王教師有了感激之情,這是我認為王教師在我心中最美教師的第一個理由。

  有一天,因爸爸媽媽放學過了很久都沒來接我,王教師看看時間太晚了,就把我?guī)Щ厮プ鲎鳂I(yè)了。那天午時,天陰沉沉的,過了一會兒就下起了蒙蒙細雨,再過一會兒就轉化成了傾盆大雨,我心里抱怨著:”早上還晴空萬里,怎樣此刻就下這么大的雨,真見鬼!“想著想著,不細心踩進水坑里,鞋子,襪子,連腳也濕了。我載著滿肚子的氣,一路蹣跚最終到了王教師家。

  看著自我腳上濕漉漉的,我不知該如何是好。王教師見了,一聲不吭地走進房間,我還以為教師不管我了,正不知要不要脫掉鞋子時,王教師拿著一雙嶄新的襪子出來對我說:”這是我女兒豆豆的,她剛好太大,你先換上吧!“然后之后說:”啊——這鞋子嘛,等下再說,你先換上拖鞋,細心感冒了!“我晃過神,覺得異常幸福有這么一個好教師。這是我認為王教師是最美教師的第二個理由。

  最美教師不是最漂亮的教師,而是像王教師一樣關心同學的好教師,在我心目中,王教師就是”最美“教師。

最美教師演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師:

  晚上好!

  我很高興走上這個講臺。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。

  似乎有一段距離。因為早已過而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻,美的奉獻。

  我從小并沒有當幼兒教師的夢想,長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的.心酸與甘甜。

  曾記得剛走近幼教工作時,面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友!耙环莞,一份收獲”,當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后時,我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

  二00四年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作,我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,一個人的價值取決于他所在的位置。

  近兩年來,我擔任了資料員的工作,雖然離孩子們遠了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時,那帶給我的是一份感動,一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

  謝謝!

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