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高二升高三演講稿范文
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的高二升高三演講稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
高二升高三演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春就是一小船，我看見(jiàn)它停留在我十八歲的港灣里，搖曳著身體，在水中劃出一道美麗的水紋。嗨！高一，滿(mǎn)懷期待地歡迎新的生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我站在十八歲的船頭，向遠(yuǎn)處瞭望。軍訓(xùn)是給新生的“見(jiàn)面禮”，這個(gè)禮物的“含金量”實(shí)在是太高了，讓人有點(diǎn)承受不起。本不想接受，可是迫于壓力，不得不照單全收。架好船，揚(yáng)起帆，正準(zhǔn)備遠(yuǎn)航，去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)辟一片新的“陸地”，一片只屬于我的世界。高一的學(xué)習(xí)生活似乎比想象中的還要緊張，在還未弄清自己的方向的時(shí)候，不得不用雙肩擔(dān)負(fù)起九門(mén)課的重量。這比千金還重的知識(shí)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。終于，我修好了失靈的指南針，正準(zhǔn)備加上油，像那無(wú)邊的大海駛?cè)ァ：�！高二，�?jīng)過(guò)了一年的磨練，脫去了新生的志氣，成為了一名“名副其實(shí)”的高中生。但卻不料此時(shí)的船像泰坦尼克號(hào)一樣，撞上了冰上的一角，面臨著沉船的危險(xiǎn)。此時(shí)的船長(zhǎng)像是熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好。在經(jīng)過(guò)四面八方的鼓勵(lì)之下，船長(zhǎng)決定生死一搏：修船！哪怕是開(kāi)著一輛“破相”的船，也要繼續(xù)向前行駛，不能半途而廢。此時(shí)的我正在抓緊每分每秒，我要在船駛進(jìn)港灣之前，把船修好。
高三，還沒(méi)有踏入高三門(mén)檻的我，看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的忙碌，心里不禁感到一絲迷茫和惆悵，我想：我的高三生活也應(yīng)該是如此吧�；蛟S你們都和我一樣，心中充滿(mǎn)了懷念，彷徨和希冀，那是一份真實(shí)的靦腆的萌動(dòng)，那是一份想要操縱人生的`激情與渴望！站在十八歲的路口，朝后回望。那是一段裝載精彩的人生，而我準(zhǔn)備揮手告別那酸甜苦辣的過(guò)去。站在十八歲的路口，翹首展望，那件事一段未知的旅程，未知的成功和喜悅，未知的失敗和煩惱。我會(huì)在這個(gè)時(shí)候彷徨嗎？我會(huì)被困難壓倒嗎？站在十八歲的路口，抬起頭來(lái)，仰望天空。我感受到了父母的肯定，感受到了老師的鼓勵(lì)，感受到了朋友的關(guān)切。站在十八歲的路口，望向大海，我決定：把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長(zhǎng)的位置留給我！站在十八歲的路口，我決定揚(yáng)帆起航。
高二升高三演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
雖然理論上我們現(xiàn)在還是高二，但隨著高二末考落下帷幕。事實(shí)上我們已經(jīng)正式進(jìn)入高三了。大家首先思考一個(gè)問(wèn)題，在中國(guó)，我們通過(guò)什么才能改變自己的命運(yùn)？我想拼爹的必定是少數(shù)，從古代的科舉到今天的高考。我們大多數(shù)人，還是通過(guò)高考走出靈寶，走向更廣闊的舞臺(tái)的。作一個(gè)形象的比喻，如果我們把學(xué)習(xí)的過(guò)程看作是百米賽跑的話(huà)，高三就是那最后的十米。最后的十米拼一把，我們就會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。有的人往往在最后的十被別人超越。我希望通過(guò)今天的班會(huì)，大家都能在最后的十米成為超越別人的人。
有句俗語(yǔ)叫“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，只有我們準(zhǔn)備充分了，我們才能在關(guān)鍵的高三打一個(gè)漂亮仗。
我先說(shuō)一個(gè)現(xiàn)象，很多人高一高二覺(jué)得高考還很遙遠(yuǎn)，半玩半學(xué)，甚至是玩過(guò)去了。經(jīng)歷高三幾次大考才猛然發(fā)現(xiàn)自己該好好學(xué)了。于是每年高三到了三月份。有很大一批學(xué)生主要是特長(zhǎng)生開(kāi)始掏高價(jià)找輔導(dǎo)班補(bǔ)文化課。說(shuō)實(shí)話(huà)，我給他們輔導(dǎo)過(guò)。我自己的感覺(jué)是，最后兩三個(gè)月了，一星期補(bǔ)兩三回，4本書(shū)我都沒(méi)法下手。我一節(jié)課可以給你串一本書(shū)，關(guān)鍵是你能接受多少。
如果我們把高考比作是蓋高樓大廈的話(huà)，它的地基就是我們所掌握的各門(mén)基礎(chǔ)知識(shí)。地基的牢固程度將決定著上層建筑的高度。我們基礎(chǔ)知識(shí)的牢固程度將決定著我們高三的學(xué)習(xí)效果和高考成績(jī)。而這一點(diǎn)恰恰是很多同學(xué)欠缺的。這也是為什么我們這一屆第一次把高三提前兩個(gè)月的原因。所以，大家一定要重視我們即將開(kāi)始的一輪復(fù)習(xí)，一輪是打基礎(chǔ)的，要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。無(wú)論你高一高二是否好好學(xué)了，學(xué)的是否扎實(shí)都沒(méi)關(guān)系，重新開(kāi)始依然不晚。
另外，今年的暑假就是我們做好知識(shí)學(xué)習(xí)上準(zhǔn)備的最佳選擇。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今年的暑假就不能像以前一樣，尤其是基礎(chǔ)弱，有偏科的同學(xué)。應(yīng)該盡早的整體謀劃假期，走在別人前面，把自己高考的“地基”打牢打?qū)�。以便自己能在高起點(diǎn)上從容的面對(duì)高三的復(fù)習(xí)。在基礎(chǔ)知識(shí)上為高三做好準(zhǔn)備。
我們身邊還有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)很踏實(shí)，但是成績(jī)很不理想。原因可能有很多，但最關(guān)鍵的我覺(jué)得是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題�，F(xiàn)在的高考更側(cè)重于能力的運(yùn)用，不會(huì)讓你把書(shū)某個(gè)東西照搬上去。因此在高三的學(xué)習(xí)方法上，我們更要勤思考、多動(dòng)腦、多鉆研、多探討、多反思、多總結(jié)。
一提到高三，很多人就會(huì)聯(lián)想到痛苦的煉獄生活：成堆的卷子、頻繁的考試、長(zhǎng)明的臺(tái)燈和無(wú)盡的補(bǔ)習(xí)。其實(shí)高三并不一定是痛苦的，相反，我覺(jué)得高三也可以很快樂(lè)。曾被關(guān)押在納粹德國(guó)集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自己的態(tài)度�！比绻阋晫W(xué)習(xí)為一種樂(lè)趣，人生就是天堂；如果你視學(xué)習(xí)為一種義務(wù)，人生就是地獄！我想在心態(tài)上，我們應(yīng)該樹(shù)立這樣一種觀念：學(xué)習(xí)應(yīng)該是豐富我們精神世界，促進(jìn)我們成長(zhǎng)的精神食糧。而不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是你不愿意干，父母或老師逼著你干的義務(wù)。態(tài)度端正了你就會(huì)用積極的.心態(tài)去看待高三，就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
說(shuō)到心態(tài)，以一個(gè)愉快的心態(tài)面對(duì)高三至關(guān)重要。如果你總是給自己一個(gè)“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地獄般的”的心理暗示，你在高三永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)。事實(shí)上無(wú)論是考試、分?jǐn)?shù)、復(fù)習(xí)題，你都需要把它們看成一種歷練。做復(fù)習(xí)題很痛苦，可是每當(dāng)你攻克一道難題，每當(dāng)你在測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)提高2分，你都能從中享受到成功和成長(zhǎng)的喜悅。
引用毛主席的話(huà)，對(duì)于高考，我們要“從戰(zhàn)略上藐視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它”。首先不要談高考色變，這是99%學(xué)子人生必經(jīng)的道路。建立信心是第一位的，只要你高中前兩年沒(méi)有荒廢，高考對(duì)你來(lái)說(shuō)考的就是熟練，所以你不必?fù)?dān)心你的智商沒(méi)有班里頂尖同學(xué)高，只要你有正常人的水平，高考其實(shí)跟智商這玩意兒沒(méi)多大關(guān)系。高三最關(guān)鍵的是你要有耐心、恒心，要踏實(shí)認(rèn)真。因?yàn)�，我們都是普通人，要想蝸牛一樣，扎扎�?shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，才能爬到金子塔的頂端。
人是為夢(mèng)想而活的。遠(yuǎn)大的理想，鑒定的目標(biāo)永遠(yuǎn)是你前進(jìn)的旗幟和動(dòng)力。高考也一樣，至于如何選定一個(gè)適合自己的目標(biāo)，原則是“跳一跳能夠得著”的大學(xué)，作為一個(gè)立志要考北大的學(xué)子，你的目標(biāo)應(yīng)該非常明確。你一旦咬住一個(gè)目標(biāo)，不要松口。勻加速的堅(jiān)持下來(lái)，千萬(wàn)不要虎頭蛇尾，半途而費(fèi)。
最后送大家一句話(huà)：有自己的目標(biāo)，有自己的計(jì)劃，知道自己要什么，知道自己每天該干什么。對(duì)于進(jìn)入高三的我們每一個(gè)人都很重要。
高三來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
高二升高三演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的'夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)？也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為記憶中一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng)，追求過(guò)程中是篇詩(shī)，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗、最浪漫的季節(jié)。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落；只要在奔走，路就不會(huì)荒蕪；只要在愛(ài)著，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)溫暖。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭，你只有抓緊時(shí)間，就可以把弓引滿(mǎn)，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻。
人生離不開(kāi)拼搏，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！燦爛明天要我們?nèi)^斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，用辛勤的汗水寫(xiě)就明天壯麗的詩(shī)篇。
新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
新的學(xué)期讓我們以這個(gè)故事做為開(kāi)頭吧：夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了理想共同努力吧！
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