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教育演講稿

時(shí)間:2023-04-30 19:42:23 演講稿范文 我要投稿

教育演講稿范文集合七篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來越高,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的教育演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

教育演講稿范文集合七篇

教育演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師全體同學(xué):

大家好!

  經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了20xx年春季開學(xué)。我們帶著對寒假生活的美好回憶、懷著對新學(xué)期的憧憬、向往回到了這里。歡迎大家又回到學(xué)校,開始新的學(xué)習(xí)和生活!

  過去的一學(xué)期里,在安全方面,我們?nèi)w師生心往一處想,勁往一處使,取得了一定的成績,贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù),這是我們?nèi)熒燎诠ぷ骱陀掠谄床慕Y(jié)果。

  同學(xué)們,安全工作是我們學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,大家都知道“關(guān)愛生命、安全第一、預(yù)防為主”是我們安全工作的宗旨,全體同學(xué)一定要樹立安全意識,珍惜生命,關(guān)愛他人,真正把我們的校園構(gòu)建成幸福、和諧的校園。

  今天是開學(xué)的第一天,我就圍繞“安全”這個(gè)主題,與同學(xué)們一起交流幾個(gè)方面的安全問題。

  一、注意校園安全:

  1、同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,嚴(yán)禁在教室內(nèi)奔跑追逐、跳皮筋,嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險(xiǎn)區(qū)域。

  2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

  3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

  4、增強(qiáng)安全意識,時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。

  5、要注意食品衛(wèi)生安全,F(xiàn)在春季到來了,食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品。不準(zhǔn)吃零食,謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”。

  6、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個(gè)性;同時(shí)自己也要以平和的.心態(tài)來處理自己面對的困難。

  7、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷?/p>

  二、注意交通安全

  在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;12周歲以下學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。

  我們中心小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1198多人,坐校車的有1002人,占總?cè)藬?shù)的80%。所以,校車安全更是重中之重,因此坐校車的學(xué)生一定要注意以下幾點(diǎn):

  1、不乘坐黑車,因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。

  2、堅(jiān)決不乘坐超員車輛及司機(jī)酒后駕駛的車輛,每年因超員超載及酒后駕駛引發(fā)的安全事故占80%,不乘坐無牌無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。

  3、坐校車的同學(xué)坐車時(shí)一定要遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在車內(nèi)嬉戲打鬧。乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車需抓緊扶手,車停穩(wěn)后在下車。下車時(shí)要左右瞭望,確保安全后方可通行,早晨到校后自覺到班級上早自習(xí),下午放學(xué)下車后必須直接回家。

  最后,我想說的是:同學(xué)們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系到我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。同學(xué)們,珍愛生命吧,作為學(xué)校的一名學(xué)生我們要時(shí)刻增強(qiáng)安全意識,讓平安與快樂永遠(yuǎn)伴隨我們的學(xué)習(xí)生活。我的講話完了,謝謝大家。

教育演講稿 篇2

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo),親愛的同仁們:

  你們好!今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng),也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì),下面我就這次活動(dòng)和對感恩談?wù)勎易约旱目捶。知恩圖報(bào),是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德,人們常言“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,烏鴉有反哺之義,綿羊有跪乳之恩,感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的最起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿感恩,是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

  生活不是筆直通暢的走廊,能讓我們輕松自在的行走,我們時(shí)常會(huì)迷茫,但我們依然能堅(jiān)定地走下去,因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長,甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的,所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心,珍惜身邊的每一位親友,向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。作為新時(shí)期的青年,不僅要有淵博的知識,而且還要有高尚的品德,感恩就是一種品德,那么,我們該怎么去做呢?我覺得,感恩,無謂大小、早晚、快慢與多少,我們應(yīng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事和細(xì)節(jié)做起,把感恩之情說出來,把感恩之事做到位,讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到,讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人,來珍惜生命給予我們的一切。

  1、讓我們擁抱親情,感恩父母:報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,就是要我們常常關(guān)心父母,處處體諒父母,時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心,多為他們著想,多與他們溝通,多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事,唱一首歌,說一句心里話,為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),做到不浪費(fèi),不亂花錢,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  2、讓我們感恩公司,愛廠如家:感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境,作為公司的一員,讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c(diǎn)小事吧,愛護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境,讓我們的公司變得更加美麗。

  3、讓我們勤奮學(xué)習(xí),感恩老師傅:在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助,感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水,傳一張感謝的'紙條,一聲親切的問候,這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。

  4、讓我們感謝同事,珍惜友情:我們每個(gè)人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過我們,我們就不能忘記。當(dāng)同事遇到困難時(shí),我們要竭盡全力,盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們,為他們排憂解難。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時(shí),我們要用感恩的心化干戈為玉帛,真誠溝通,建立和維系同窗友情。

  5、讓我們愛護(hù)環(huán)境,感恩自然:感謝大自然造就了青山綠水,生長了花草樹木,施舍了陽光雨露,要感謝公司給了我們一個(gè)美麗、舒適的工作環(huán)境,讓我們從愛護(hù)公司的一草一木做起,增強(qiáng)環(huán)保意識,保護(hù)自然,善待自然。

  6、讓我們幫助他人,感恩社會(huì):我們要關(guān)注弱勢群體,關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),要常說感恩的話,常讀感恩的書,勤做孝敬的事,積極宣傳感恩的美德,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來匯報(bào)社會(huì),感恩時(shí)代。

  讓我們?nèi)w同仁立刻行動(dòng)起來吧,用一顆感恩的心去生活,讓我們積極參與各項(xiàng)感恩活動(dòng),使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中,變得更加文明、平安、健康、和諧!讓我們的未來變得更加美麗、燦爛!讓我們共同呼喚:感恩,與你我同行!

  讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,讓“感恩情懷”永留我心,讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!

  我的演講完畢,謝謝各位的聆聽。

教育演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我這次和大家交流的機(jī)會(huì)。下面我向大家匯報(bào)一下我在實(shí)踐中的一點(diǎn)體會(huì)和感受,不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。

  一、準(zhǔn)備工作:事無巨細(xì),打算到位

  今年初春,實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一級部的全體師生到我市青少年實(shí)踐教育基地來參訓(xùn)。我作為七年級三班班主任有幸參與了這次實(shí)踐。

  看著興奮的學(xué)生我從內(nèi)心感到壓力,學(xué)生從來沒出校門集體到這么遠(yuǎn)的地方去生活,基地生活條件不知怎樣,宿舍是平房,夜晚上廁所會(huì)不會(huì)害怕或出問題……認(rèn)真仔細(xì)地考慮每一項(xiàng),生怕出一點(diǎn)差錯(cuò),不懂的就向已參加實(shí)踐的學(xué)校老師請教,并把我可能遇到的問題也都做了詳細(xì)的詢問和記錄。為下一步工作的開展打下了基礎(chǔ)。

  我的班分成兩個(gè)組,男女生各一組,而我只能跟著一個(gè)組,女生文靜聽話,我讓數(shù)學(xué)老師尹老師帶,男生活潑調(diào)皮,在陌生而自由的環(huán)境相對來說比較難管理,我就自己帶。為了確保學(xué)生的安全,我又認(rèn)真了解了每個(gè)學(xué)生的健康情況,根據(jù)平時(shí)掌握的他們的性格,逐一作了分析,并交給女生組帶隊(duì)老師一份,安排宿舍、甚至誰睡覺不老實(shí)容易掉下來都考慮到了,有一小部分學(xué)生從來沒住過宿,在來之前我就多次找他們談話,讓他們正確面對困難,珍惜這一周的住宿生活,并讓他們在家長的指導(dǎo)監(jiān)督下模擬訓(xùn)練住宿生活兩周,把負(fù)責(zé)任的班干部安排在各個(gè)重要位置,關(guān)注他們。各項(xiàng)工作分工明確、責(zé)任到人。由班到組到人,層層責(zé)任,做到人人有事干,事事有人管,又制定班、小組、個(gè)人分工工作職責(zé)來激勵(lì)和約束學(xué)生。

  另外,攜帶著學(xué)生及家長的所有聯(lián)系方式,并讓班干部人手一份,以備急需。除逐一檢查學(xué)生帶好生活必需品、常備藥品、防寒衣物外,我又帶了不少常用藥品,甚至還帶了針線、男生用的襪子、女生用的衛(wèi)生用品……

  在訓(xùn)前動(dòng)員班會(huì)上我激勵(lì)學(xué)生,要把實(shí)驗(yàn)的精神、實(shí)驗(yàn)的管理帶到基地去,讓七年級三班成為一個(gè)榜樣,一個(gè)品牌,一道亮麗的風(fēng)景!

  由于訓(xùn)前作了周密細(xì)致的安排,所以我班53名學(xué)生全部參加,沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),一切工作都是有條不紊地進(jìn)行。

  二、實(shí)踐期間:愛與責(zé)任,伴其成長

  在來基地之前我就打好了主意,一定要充分利用這次機(jī)會(huì),把這群小鳥好好放飛,使他們的翅膀更結(jié)實(shí),羽毛更豐滿。既要放,又要安全,這就給工作增加了難度。所以,我從早到晚緊緊跟上、全力靠上,密切觀察,不留空隙,把各項(xiàng)工作做在前面,密切配合基地老師做好學(xué)生思想和安全工作。

  這么多學(xué)生出來總會(huì)有這樣那樣的問題出現(xiàn)。第一天晚上,我看了一遍又一遍,半夜,悄悄走進(jìn)宿舍一看,我們班較嬌氣的雅慧正蒙著被子在哭,為了不影響其他學(xué)生,我讓她穿好衣服跟我來到我的宿舍,一問原來是肚子痛,本來就是第一次在外面住宿而且又嬌氣出現(xiàn)情況也屬正常,我趕緊給她敷上電暖寶暖肚子,又沖了紅糖水給她喝,這些東西在來之前我就給小女生們準(zhǔn)備好了。在我的安慰和鼓勵(lì)下,她安穩(wěn)地睡著了。在回來的日記中她寫到:那一夜我睡在宋老師的身邊,就像睡在媽媽的懷里……

  在拓展課上逃生墻的時(shí)候,有幾個(gè)膽小的男生不敢上,拓展課老師怕是學(xué)生身體原因沒有再堅(jiān)持。而通過我平時(shí)對他們的了解和觀察,主要是思想上的原因。我便對他們說:“你們看我的。”我脫了鞋,靈巧地踩著學(xué)生的肩膀上了墻,平時(shí)學(xué)生也知道我很膽小,不敢上高處,現(xiàn)在,在我的鼓勵(lì)下他們逐漸找到了自信,一個(gè)一個(gè)都過了逃生墻。學(xué)生董小瑋在作文中寫道:“我從小就有恐高癥,當(dāng)我看到宋老師那柔弱的身軀出現(xiàn)在高高的逃生墻上時(shí),我信心倍增,在那期待的目光中我毅然爬了上去。過鐵索橋時(shí),宋老師盡管自己腿在打顫,但仍然一邊牽著我的手,一邊鼓勵(lì)著我走了過去,是宋老師幫我克服了恐高癥!”文靜的女生在過逃生墻時(shí)也出現(xiàn)了問題,有很少幾個(gè)女生翻過去了。下課時(shí),班干部向我匯報(bào)了此事,我找到她們說,“這好比行軍打仗,過不去只能當(dāng)俘虜,你們將帶著遺憾回去了”。于是班干部和拓展課老師商量,用一節(jié)重復(fù)的.搭木板課補(bǔ)上。我聽了很高興,親自來到女生組,第一個(gè)示范上了墻,又跑到旁邊作輔助,較后女生全部翻了過去。我用這件事情鼓勵(lì)學(xué)生,世上無難事,只要自己敢于去做。通過上逃生墻,學(xué)生們和我的心靠得更近了,形成了上下一心、抱成一團(tuán)、敢于挑戰(zhàn)自我的精神。我們師生就是用這股精神,在回來以后的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中屢屢奪得級部第一的優(yōu)異成績。

  在上絲網(wǎng)花課之前,我就想,我班的男生可能不喜歡這些女孩子的玩意兒,想個(gè)什么辦法來調(diào)動(dòng)他們的積極性呢?恰好再過兩天,就是“三八”婦女節(jié)了,我稱機(jī)讓他們用親手做的花送給整日操勞的媽媽,表達(dá)自己的感恩之情。在我的參與帶領(lǐng)下,全班男生投入其中,樂在其中。那節(jié)課效果出奇的好,沒想到這些男生的手是那樣靈巧.下課時(shí)紛紛來到我面前,讓我挑一朵較美的,羞澀的說:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”那一刻我感到自己的付出值了,心中無比的幸福,原來在孩子們心中把我放在和媽媽一樣的位置。

  精細(xì)的管理與要求,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,每逢下課的時(shí)候,學(xué)生們自覺把手工工具整理得整整齊齊,衛(wèi)生打掃得干干凈凈,得到老師的大加贊賞,說我的學(xué)生真好!并送給我一朵他親手做的潔白的馬蹄蓮,望著那朵潔白的馬蹄蓮在紅色和粉色的康乃馨中顯得尤其奪目、珍貴……

  通過這節(jié)實(shí)踐課,學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能,而且懂得了感恩和做人的道理。

  在基地參訓(xùn)的時(shí)間里,不管是午晚睡、就餐紀(jì)律,還是打掃衛(wèi)生、上課、上操以及各項(xiàng)活動(dòng),我所帶的學(xué)生們的表現(xiàn)受到基地老師的高度贊揚(yáng),在各項(xiàng)評比中都名列第一,并被評為優(yōu)秀班集體,也被評為即墨市青少年實(shí)踐教育工作先進(jìn)班集體。

  其實(shí)在實(shí)踐基地的五天里,并不只是我一個(gè)人這樣盡職盡責(zé),我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每一個(gè)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師都是這樣做的:

  當(dāng)學(xué)生上課時(shí),課堂上有我們所有帶隊(duì)老師密切關(guān)注的眼神。

  當(dāng)學(xué)生打飯時(shí),餐桌旁有我們所有帶隊(duì)老師的精心組織和指導(dǎo)。

  當(dāng)學(xué)生睡覺時(shí),宿舍里有我們所有帶隊(duì)班主任較溫暖的安慰。

  當(dāng)打掃衛(wèi)生時(shí),有我們所有帶隊(duì)老師不怕累不怕臟和學(xué)生一起勞動(dòng)的身影。

  學(xué)生吃了我們還沒吃,學(xué)生睡了我們還沒睡,學(xué)生還沒起床我們就已經(jīng)早早站在學(xué)生宿舍旁……用我們的行動(dòng)演繹了作為一名教師的神圣職責(zé),用愛、智慧、責(zé)任為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓學(xué)生自由的翱翔!學(xué)生們把課上得較精彩,把隊(duì)形站得較整齊,把口號喊得較響亮,把衛(wèi)生打掃得較干凈,把被子疊得較標(biāo)準(zhǔn),共同換來基地老師不絕口的稱贊:實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師較敬業(yè),實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生好樣的。

  三、實(shí)踐結(jié)束:收獲成功,滿載而歸

  五天的參訓(xùn)時(shí)間很快過去了,在這五天里,我每時(shí)每刻都與學(xué)生在一起,陪他們訓(xùn)練,督促他們做好每一件事情,每天都有新內(nèi)容,每天都有新收獲:原本學(xué)習(xí)中大家認(rèn)為不聰明的學(xué)生突然讓大家眼睛一亮,她做的手工藝品全班較好,得到了全班同學(xué)的嘖嘖稱贊,她開始變得有信心了;原本較膽小的同學(xué)通過訓(xùn)練變得膽大了,晚上敢自己走在校園里了;原本什么事都依靠家長、老師的嬌小姐,現(xiàn)在自立能力大大增強(qiáng);男同學(xué)許多都是每周放假把臟衣服帶回家讓家長洗,現(xiàn)在也嘗試著自己洗衣服了;后來有幾個(gè)學(xué)生家長告訴我,實(shí)踐過后,他的孩子變得懂事多了,吃飯知道幫家長分飯了,吃完飯知道收拾碗筷了。看著學(xué)生的進(jìn)步,我有一種說不出的高興。在這金秋十月,回味那和學(xué)生一起跌打滾爬的五天,感覺不僅僅是學(xué)生,就是對作為班主任的我也是收獲了累累的果實(shí)!我和學(xué)生都期待著再次來實(shí)踐基地參與和體驗(yàn)!

  謝謝大家!

教育演講稿 篇4

  甲)同學(xué)們,“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語,安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題,因?yàn)榘踩俏覀兩谋WC,和我們的幸福生活息息相關(guān),尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

 。ㄒ遥┙裉,就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會(huì)中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題,一起來重視安全, 珍愛生命。參加今天主題班會(huì)的有信息部的領(lǐng)導(dǎo)和班主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的.到來!

 。祝┰诒敬伟鄷(huì)中我們會(huì)提出一些問題,歡迎同學(xué)們積極回答,答對的可有獎(jiǎng)品哦。

  第一篇 警示篇(不該發(fā)生的悲。

  [乙]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵,而這些花朵都尚未成熟,還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會(huì)中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請閆旭蓮?fù)瑢W(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

  [甲]:一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無數(shù)。 面對死亡的威脅,祈求是徒勞的,知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

  同學(xué)們,假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件,你知道如何應(yīng)對,向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

  第二篇 求生篇(向?yàn)?zāi)禍要回生命)

  1. [主]:水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情,才能使自己逃離火場。那么,身處火海時(shí),我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢?

  [第一題:如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么辦?]

  1、快打電話119報(bào)警,說清地點(diǎn),火勢等;

  2、如果火勢還未蔓延,應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí),注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)

  [第二題:如果有很多煙霧,應(yīng)該怎么辦?]

  如果有很多煙霧,應(yīng)該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出

  [第三題:如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該怎么辦?]

  如果煙太濃找不到門了,應(yīng)該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。

  [第四題:如果爬行到門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門很燙,應(yīng)該怎么辦?]

  如果爬行到門口時(shí),發(fā)現(xiàn)門很燙,說明門外火更大,千萬不可以打開門,應(yīng)該關(guān)緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口或陽臺,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

  [第五題:如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?]

  快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛,還會(huì)引起傷口的感染。

  [第六題:樓梯被火封住時(shí),應(yīng)該怎么辦?]

  樓梯被火封住時(shí),千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

  [第七題:如果在野外遇到大火,應(yīng)該怎么辦?]

  如果在野外遇到大火,不能順風(fēng)跑,而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

  [主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答,相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。

  在我國遼闊的土地上,分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊,每年5-8月,這些水域便相繼進(jìn)入汛期,我們常會(huì)遇到洪水的襲擊,面對水災(zāi),您知道多少求生的方法呢?

  [主持人2答]:人往高處走,水往低處流。如果遇到水災(zāi),我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚,為了防止被洪水沖走,可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號,如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排,也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

  [主持人1]:總有一些意外突如其來,總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時(shí)有發(fā)生。如果遇到溺水事件,我們應(yīng)該如何救助呢?現(xiàn)在我提出第八個(gè)個(gè)問題。

  [第八題:怎樣搶救溺水者?]

  首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物,拉出他的舌頭,讓其趴在救助者的膝蓋上,拍打其后背,讓他吐出水來。如果溺水者休克,還應(yīng)進(jìn)行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術(shù)。

  2.面對暴力 沉著冷靜

  [主]:上面我們已經(jīng)學(xué)到了許多火災(zāi)中逃生的方法,而隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎么辦?》

  [第九題:我們經(jīng)常碰到校園暴力,這時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?]

  碰到校園暴力,我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭,根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況采取靈活的應(yīng)對方法,也可以通過學(xué)校和公安機(jī)關(guān)來處理。

  [主1]:答得非常好。面對校園暴力,如果我們每個(gè)人都能做到見義勇為,與校園暴力作斗爭,一定會(huì)消除校園暴力。

  合:本期班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家

教育演講稿 篇5

尊敬的評委老師、現(xiàn)場的同行們:

  大家好!

我是來自校的7號參賽選手**,同事們都愛親切地喚我一聲“燕子”,雖然我沒有古時(shí)齊國大夫——晏子,面對楚王時(shí)的聰慧機(jī)智、勇敢鎮(zhèn)定,但是我卻有跟他一樣瘦弱精悍的身材;雖然我性格內(nèi)向、不善表白,但是此刻我還是勇敢地踏上了這神圣的演講臺,為的就是跟大家道上一句心靈的吶喊,那就是:愛可以改變一切。

  “歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò),就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中,我已從教12個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走,走了又來,不經(jīng)意間,我已先后做了五個(gè)班級的班主任了。孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中,我也逐漸成熟起來。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中,只有**屆畢業(yè)班的40個(gè)男孩們,他們帶給我的不僅僅是這些,他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。他是最與眾不同的,他就是李嘉良。

  李嘉良是個(gè)讓人一見就非常難忘的.小家伙:中等個(gè)頭,小臉白白的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。四年級時(shí),剛開學(xué)班級里就轉(zhuǎn)來了他這樣一個(gè)問題人物,每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會(huì)說一句“我錯(cuò)了”。他對待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時(shí)我想:這哪里是個(gè)孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說李嘉良太難管的時(shí)候,我只能苦笑,因?yàn)槲覍λ娴氖擒浻步允┝,真的是無能為力了。就在我不知所措時(shí),我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn):他很聰明,寫字工整;也很愛勞動(dòng),愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時(shí)也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯(cuò)了,我輕輕地摸著他的頭對他說;“嘉良,你又犯錯(cuò)了,老師知道你不是故意的,只是有時(shí)管不住自己,是嗎?只要你能知錯(cuò)就改,老師是不會(huì)嫌棄你的!贝藭r(shí),他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強(qiáng),使他努力不讓眼淚流出來。

  過了好一會(huì)兒,他輕輕地說:“老師,我錯(cuò)了!”就在這個(gè)時(shí)刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯(cuò)了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因?yàn)樗K于可以誠懇地聽我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

  我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個(gè)學(xué)生,用心來打動(dòng)他們,在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會(huì)生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷。

  三尺講臺,舞臺雖小,但我手捧師愛,憧憬明天;一間教室,視野雖短,但我熱愛學(xué)生,無悔青春。12載苗圃耕作,讓我頓悟:擁有,我承擔(dān)著責(zé)任;奉獻(xiàn),我體驗(yàn)著喜悅;創(chuàng)造,我感悟著生命;育人,我享受著幸福!

  老師們,善存于心,愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁,用關(guān)心凝成溫暖,用真心傳遞幸福,用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!

教育演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:

  大家下午好!我今天演講的題目是:中國夢 ,我的教育夢。中國,一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,一個(gè)約有13億人口的中國,五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢想,形成了我們共同的“中國夢”。

  正是因?yàn)橛袎粝,我們才?jīng)歷坎坷,依然前行,正是因?yàn)橛袎粝,我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。 我們每個(gè)人夢想的成長,都有“中國夢”的成長相伴,有了“中國夢”的茁壯成長,我們才有了做自己夢的自由。正所謂:少年智,則國智!少年強(qiáng),則國強(qiáng)!少年雄于地球,則國雄于地球!青少年是祖國的`未來,小學(xué)教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經(jīng)也有很多夢想,有醫(yī)生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等,但最后我選擇的職業(yè)是教師,小學(xué)教師。

  教師夢,偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載,作為一名光榮的人民教師 ,我驕傲,我自豪。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),作為一名教師,不單要有愛心、耐心,更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因?yàn)槊總(gè)孩子都是一張白紙,你在上面畫什么,那就是什么,你的一言一行,一舉一動(dòng)都將影響到孩子一生的發(fā)展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢,作為和孩子們朝夕相處的我,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點(diǎn),培養(yǎng)孩子從小熱愛集體,團(tuán)結(jié)合作,用愛心幫助有困難的人,做一個(gè)“愛心小天使”,讓每個(gè)孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續(xù)不斷地努力,我們的孩子會(huì)更加茁壯,讓我們的孩子鮮花怒放,成為有理想、有抱負(fù)的有為青年,為我們偉大的祖國獻(xiàn)出自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢”,這樣,我的教師夢也會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!我們的“中國夢”也會(huì)更加豐富多彩。

  親愛的朋友們,讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下,讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛,讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅(jiān)定,為了那個(gè)共同的“中國夢”一起努力!

教育演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天,我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。

  我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是,從教十一年來,我一直擔(dān)任班主任工作。在多年的班主任生涯中,有諸多說不完的故事。在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十一年的班主任,我遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí),當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)七年班。面對個(gè)頭和我差不多高的五十三名學(xué)生時(shí),心里總有這樣的感覺:他們怕我這個(gè)矮個(gè)子老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫王東,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號:王搗蛋。一次,他又打了班里的同學(xué),我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他進(jìn)行了一頓狠狠的.批評。沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,還居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

  這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí),我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。

  可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。那次,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找這位同學(xué)好好的談一談。

  那天放學(xué),我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他。對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,一改往日那蠻橫的樣子,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會(huì)喜歡以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì),我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

  這件事已過去多年了,但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,有著各自獨(dú)特的性格。作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。

  因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。我深切地感受到:作為一名教師,要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育,才是真正的教育!這就是我的教育故事,我愿播種下平凡的點(diǎn)滴,收獲孩子不平凡的人生!

  謝謝大家!

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