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大學(xué)生教育演講稿范文（通用13篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生教育演講稿范文（通用13篇），歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)生教育演講稿 篇1
大家好！
今天很榮幸能夠和大家一起來(lái)談?wù)勎逍慕逃?談到五心教育，首先要了解五心教育的主題是什么？五心即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，是我們從小就很熟悉的一句歌詞。隨著自己慢慢長(zhǎng)大，才更深切的體會(huì)到這句話的深刻含義。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，哪來(lái)的中國(guó)人民的解放？沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，哪來(lái)的中華民族的獨(dú)立？沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，哪來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義？沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，哪有今天的新中國(guó)？任何人都要依靠一定的組織和集體才能生存發(fā)展。都要依存于黨和國(guó)家這一強(qiáng)大組織，是黨和人民給我們提供生活和工作、成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，如果離開(kāi)黨和國(guó)家這一大局，我們將失去依靠。
做為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者，在工作期間，我們離人民群眾最近，我們最能體會(huì)到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖。我深刻的體會(huì)到，做一名合格醫(yī)務(wù)工作者，首先要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)這五個(gè)字，必須做到想病人之所想，急病人之所急，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地做好本職工作，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值。同時(shí)工作中要多與患者溝通交流，從患者的角度來(lái)思考問(wèn)題，這樣才能使患者相信我們，才能更好的配合我們工作。
每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，是誰(shuí)的辦公室還亮著明燈，伏案加班？每當(dāng)嚴(yán)寒刺骨，酷暑逼人，是誰(shuí)還堅(jiān)守在自己的崗位，認(rèn)真工作，一絲不茍？那就是我們醫(yī)護(hù)人員，用自己的扎實(shí)地行動(dòng)踐行著我們忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事的誓言。在此請(qǐng)?jiān)试S我崇敬而又親切地稱(chēng)呼他們白衣天使。正是這些白衣天使，他們以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美。
在本次五心教育的活動(dòng)中，我們堅(jiān)持一切從維護(hù)人民群眾的利益出發(fā)，真心為民，真心實(shí)意為人民群眾健康辦實(shí)事，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，極力做到三好一滿意。作為一名合格而優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者，通過(guò)五心教育的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)守我們的醫(yī)學(xué)誓言，在此，讓我們一起來(lái)重溫我們的醫(yī)學(xué)誓言：健康所系，性命相托。
當(dāng)我步人神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓。我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民。烙守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。
大學(xué)生教育演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
人只活一次，這是父母給的，是上天的恩賜。生活本身就是一種幸福。無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折和苦難，我們都應(yīng)該珍惜生命，感激地接受生活給我們的一切。
生活就像一條奔騰的河流，只有遇到巖石，才會(huì)逐漸出現(xiàn)美麗的波浪。人生在世，難免會(huì)有挫折，也會(huì)有風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻。在挫折和苦難面前，能否保持一種豁達(dá)的情懷和積極的態(tài)度，需要有寬廣的胸懷和包容。所以要學(xué)會(huì)在逆境中磨練意志，在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)人生。
挫折可以讓人沉默，也可以讓人發(fā)光。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的痛苦是進(jìn)步的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō)：“挫折和不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮，是有能力的人的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底深淵�！彼氖论E讓我明白，逆境顯示的是勇者的意志，強(qiáng)者才是生命的'主宰。沒(méi)有了坎坷泥濘的性子，怎么知道陽(yáng)光大道的可愛(ài)，怎么體會(huì)到成功的喜悅，沒(méi)有挫折的考驗(yàn)？無(wú)論你面臨什么樣的挫折，請(qǐng)相信這就是上帝給我們的訓(xùn)練。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整，你的意志更堅(jiān)強(qiáng)，你的態(tài)度更平靜，你珍惜身邊的一切！
人生短暫，人生精彩。有了生活才能享受生活。生活教會(huì)了我如何成為一個(gè)樂(lè)觀的人。面對(duì)苦難和挑戰(zhàn)，我會(huì)展翅高飛去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榍胺接幸黄{(lán)天。在崎嶇泥濘的地方，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。波濤洶涌時(shí)，我看暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我：如何為受傷的心點(diǎn)亮一盞明燈，只能由自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感激生活，它會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。感恩讓我們?cè)谑б鈺r(shí)看到差距，在不開(kāi)心時(shí)得到安慰和溫暖，激發(fā)勇氣，獲得前進(jìn)的力量。
“不要迷失自己，看著亭前花開(kāi)�！毕胂牍饷鞯拿魈�，回憶過(guò)去的辛酸，人生就是這么美好。面對(duì)挫折，你可以抱怨，但你逃避不了，因?yàn)槟闾颖艿闹皇菚簳r(shí)的痛苦，你要為此付出一生。
珍愛(ài)生命，感恩生命，用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天，用微笑面對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔，為人生寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。
大學(xué)生教育演講稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)信是靈魂圣潔的花朵，是溝通靈魂的橋梁。誠(chéng)實(shí)培養(yǎng)我們高尚的情操，凈化我們純潔的心靈，開(kāi)闊我們寬廣的胸懷，帶給我們啟迪。
誠(chéng)信是每個(gè)大學(xué)生做事的基礎(chǔ)，是樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，是大學(xué)生全面發(fā)展的前提，是大學(xué)生走向社會(huì)的“通行證”。
《孟子離婁上》有句話：“誠(chéng)者，天道也；老老實(shí)實(shí)想的人，人之道也�！币庠诟嬖V我們，誠(chéng)信滲透在我們每一個(gè)人身上，所以我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不欺騙，不欺騙。簡(jiǎn)而言之，我們深深地教育每個(gè)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信的信念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和誠(chéng)實(shí)。
自然，我們知道我們的大學(xué)生肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園的`重任。是的，構(gòu)建和諧校園需要我們每一個(gè)學(xué)生誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，最重要的是建立誠(chéng)實(shí)的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。在與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐接觸的過(guò)程中，他們誠(chéng)實(shí)的學(xué)風(fēng)像春風(fēng)一樣深深吸引著我，給了我為理想和目標(biāo)努力的沖動(dòng)。只有和大學(xué)老師談?wù)撋詈托@，他們才能知道他們?yōu)檎\(chéng)實(shí)的學(xué)校精神感到驕傲。那是因?yàn)檎\(chéng)信的校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明、積極，為校園營(yíng)造了濃厚的教育環(huán)境。
雖然我才大一，但是我已經(jīng)通過(guò)老師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐真正體會(huì)到了誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我們校園是一個(gè)溫暖的大家庭。雖然我們?cè)谶@個(gè)大家庭中扮演著不同的角色，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是構(gòu)建和諧的校園。腦海中的場(chǎng)景已經(jīng)被深深的塑造了。領(lǐng)導(dǎo)和老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習(xí)和生活奉獻(xiàn)無(wú)私；領(lǐng)導(dǎo)和老師就像我們的父母一樣，給我們愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，周?chē)嗣枋龅哪欠N淳樸的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的，在一個(gè)集體組織里，我們要永遠(yuǎn)有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，學(xué)會(huì)做一個(gè)理解、尊重、關(guān)心他人的好學(xué)生。和我們的老師站在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，團(tuán)結(jié)一致，努力工作。
每天早上走在美麗的校園里，總會(huì)遇到不知名的清潔工。當(dāng)我看到他們?nèi)绱朔e極地為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的時(shí)間時(shí)，我反思了一下。作為一個(gè)昌大的學(xué)生，我怎么能無(wú)視呢？
構(gòu)建和諧校園從小事做起，從撿垃圾做起，每天帶著微笑面對(duì)校園里的一切，用實(shí)際行動(dòng)更好更快地為構(gòu)建和諧校園做出貢獻(xiàn)。建設(shè)和諧校園是我們領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。正是這個(gè)和諧校園的建設(shè)，才能體現(xiàn)我們學(xué)生的誠(chéng)信，體現(xiàn)我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的團(tuán)結(jié)和努力。誠(chéng)實(shí)的生活，和諧的校園，需要你，我，她，他在日常生活中相互信任，坦誠(chéng)相待。在學(xué)習(xí)工作中，他們兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)工作中的問(wèn)題；誠(chéng)實(shí)的生活和和諧的校園告訴你，我和她。我們應(yīng)該堅(jiān)持杜絕考試舞弊，用我們的誠(chéng)實(shí)和力量給父母和老師一個(gè)滿意的答案。
也許“誠(chéng)信生活，和諧校園”的道路上有荊棘和泥濘的障礙，我相信這些都會(huì)被我們的堅(jiān)韌所淘汰。親愛(ài)的昌達(dá)同學(xué)們，讓我們一起把握這個(gè)大家庭的每一天，向著構(gòu)建和諧校園前進(jìn)。真誠(chéng)希望我們的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)、考試、誠(chéng)實(shí)，相信我們?cè)诓_(dá)誠(chéng)實(shí)守信。構(gòu)建和諧校園的主力軍，加油，我們能行。
誠(chéng)信生活，和諧校園。因?yàn)槔蠈?shí)，校園笑了。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，校園溫暖。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
大學(xué)生教育演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活》。
世間萬(wàn)物，唯有生命最珍貴。沒(méi)有生命，什么都沒(méi)有。失去了生命，就失去了自己，失去了生存的權(quán)利。人只活一次，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知人生何時(shí)何地為何而終。但偉人身后留下豐碑，哲學(xué)家身后留下博大精深的思想，詩(shī)人身后留下攝人心魄的情感，畫(huà)家身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)？這一切都告訴我們生命的真諦。是什么力量讓他們偉大？雙耳失聰卻寫(xiě)出世界名曲的貝多芬，輪椅上的戰(zhàn)士霍金，宮刑后著書(shū)的司馬遷？是什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，這就是生活。是生命的火焰般的力量讓它們?nèi)绱碎W亮。
人生苦短，沒(méi)有人能保證自己永遠(yuǎn)活著，所以每個(gè)人都要學(xué)會(huì)珍惜，充分利用生命的價(jià)值。
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)，更要化為實(shí)際行動(dòng)。作為小學(xué)生，熱愛(ài)生活就是熱愛(ài)小學(xué)生活。不要只抱怨生活節(jié)奏快。畢竟我們處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的.時(shí)代，我們沒(méi)有選擇。想要改變一切，不如改變自己，努力跟上學(xué)校的節(jié)奏，跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做到“行動(dòng)軍事化，生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)效率高，做一流的人。”
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，要求我們珍惜眼前的一切，珍惜我們擁有的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這些都是取得優(yōu)異成績(jī)的重要保證，都需要我們努力創(chuàng)造，用心呵護(hù)。親切的微笑，積極的眼神，都給人溫暖和力量。他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，為什么要擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)？
珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命，也要求我們遠(yuǎn)離低俗，遠(yuǎn)離不好的誘惑，不要和別人比穿名牌，不要比吃喝好壞。做小學(xué)生該做的事，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，以日常行為規(guī)范為行動(dòng)指南，始終以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，努力提高個(gè)人素質(zhì)，始終保持一顆高尚積極樂(lè)觀的心。
“愛(ài)情是甜蜜的，真情是溫暖的�！蓖瑢W(xué)們，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為我們?cè)谇搴诱嬲拿魈於鴬^斗。
大學(xué)生教育演講稿 篇5
各位敬愛(ài)的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個(gè)演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地。
有一句話說(shuō)的好，深刻的友誼來(lái)自于不斷地交流，我想通過(guò)這次關(guān)于五心的交流，與大家成為朋友。
五心即孝心，忠心，愛(ài)心，關(guān)心，信心。
我把孝心放在第一位，是因?yàn)橛行⒈銜?huì)有忠，即孝又忠，心中便存著愛(ài)！
孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價(jià)。
我相信我們每個(gè)人都在心底許下過(guò)孝的愿望：
等我有錢(qián)了，我一定會(huì)讓父母過(guò)上好日子……
等我長(zhǎng)大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個(gè)世界……
等我……
可惜，我們錯(cuò)了，我們忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的.脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠(chéng)摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅(jiān)信每次的活動(dòng)都有它的意義與精神，而我們?cè)谧母魑�，�?jīng)過(guò)這次交流，我想我們的心靈會(huì)更加美好。你們說(shuō)對(duì)嗎？
開(kāi)始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因?yàn)橹矣谧鎳?guó)并不重要，而是基于“忠心是一種行動(dòng)，一種思想，而孝心卻是一種本能”。
一提到“忠心”這個(gè)詞，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的身影，他經(jīng)歷過(guò)一件非常有趣的事情，有一次他在國(guó)外寄包裹時(shí)，郵局人問(wèn)他：“你是不是日本人？”他堅(jiān)定地說(shuō)：“我是中國(guó)人”此后，無(wú)論他走到哪，身上都會(huì)掛著一塊牌子。上面寫(xiě)著“我是中國(guó)人”，逢人便翻譯“i am chinese”,我想，步入二十一世紀(jì)的我們，更有資本對(duì)外國(guó)人說(shuō)：“i am a great chinese”“are you chinese？yes ，you are a great chinese！”
總有人認(rèn)為愛(ài)國(guó)，就是要做轟轟烈烈的大事。其實(shí)，并非如此，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要觀注社會(huì)，了解祖國(guó)。在現(xiàn)階段的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)的問(wèn)題是什么，那到底是什么呢？大家想過(guò)沒(méi)有？我想就現(xiàn)在這種情況，我們不想也得想，對(duì)！是環(huán)境，環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重的影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與國(guó)民的身體健康！
我們中華民族現(xiàn)代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當(dāng)代大學(xué)生就是那一磚一石，在校園中，我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，向人們宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)好周邊環(huán)境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的祖國(guó)！
大家不會(huì)忘記，最近幾年我們的祖國(guó)有太多的災(zāi)難與傷痛，從雪災(zāi)到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔……
失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……
我們悲痛災(zāi)難的發(fā)生，我們祝福遇難者一路走好……
但除了悲痛，除了祝福，我們更應(yīng)該關(guān)心活著的人，每當(dāng)災(zāi)難降臨總有無(wú)數(shù)的好心人獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在這里我要向大家說(shuō)一件事情：
在4月14日，由09級(jí)制冷二班組成的“向玉樹(shù)獻(xiàn)愛(ài)心的義賣(mài)小組”忙碌于商院與薛峰小區(qū)之間，期間，由很多好心人聽(tīng)說(shuō)我們是為玉樹(shù)義賣(mài)報(bào)紙，比我們更加有愛(ài)心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機(jī)，他一聽(tīng)說(shuō)我們義賣(mài)，就把我們叫過(guò)去，然后將我們手中的報(bào)紙全都買(mǎi)走了，這讓我們心里頭特別的溫暖！也讓我們知道這世間處處充滿著愛(ài)！
大學(xué)生教育演講稿 篇6
大家好！
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)?行為予以克服，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)，是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自我真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
謝謝大家！
大學(xué)生教育演講稿 篇7
大家好！來(lái)到大學(xué)后，在自我認(rèn)知、同學(xué)交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調(diào)整和適應(yīng)。由于目前大學(xué)生的自理能力、適應(yīng)能力和調(diào)整能力普遍較弱，所以，在大學(xué)中，生活適應(yīng)問(wèn)題廣泛存在，有的思家、戀舊，常常偷偷以淚洗面；有的厭學(xué)、仿徨、沉溺于無(wú)所事事；有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子；更有的則想休學(xué)、退學(xué)。
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的困難與挫折對(duì)大學(xué)生的影響是最為顯著的。大量的事實(shí)表明，學(xué)習(xí)成績(jī)差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一。雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者，但由于大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)存在很大的不同，所以很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等。大學(xué)生現(xiàn)在面臨的'壓力過(guò)大，造成心理的落差比較大，與整個(gè)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和家庭的影響是分不開(kāi)的。而我們大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著人民的重托，歷史的責(zé)任！
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己、了解他人，開(kāi)發(fā)自身的潛能，提高心理健康水平，掌握心理調(diào)適方法，優(yōu)化心理健康途徑，預(yù)防心理疾病，糾正不良心理，促進(jìn)身心健康與人格完善，都是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是大學(xué)生心理健康教育的重要課題。謝謝大家！
大學(xué)生教育演講稿 篇8
大家好！首先，先請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事。
弗洛姆是美國(guó)一位的心理學(xué)家。一天，幾個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：心態(tài)會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生什么樣的影響？他微微一笑，什么也不說(shuō)，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過(guò)了這間伸手不見(jiàn)五指的神秘房間。接著，弗洛姆打開(kāi)房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原來(lái)，這間房子的地面就是一個(gè)很深很大的水池，池子里蠕動(dòng)著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高昂著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的`木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過(guò)來(lái)的。弗洛姆看著他們，問(wèn)：“現(xiàn)在，你們還愿意再次走過(guò)這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不做聲。過(guò)了片刻，終于有三個(gè)學(xué)生猶猶豫豫的站了出來(lái)。其中一個(gè)學(xué)生一上去，就異常小心地挪動(dòng)著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半就挺不住了；第三個(gè)學(xué)生干脆彎下身來(lái)，慢慢地趴在小木橋上爬了過(guò)去�！芭尽保ヂ迥酚执蜷_(kāi)了房?jī)?nèi)另外幾盞燈，強(qiáng)烈的燈光一下子把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僮屑?xì)看，才發(fā)現(xiàn)在小木橋的下方裝著一道安，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛才都沒(méi)有看出來(lái)。弗洛姆大聲地問(wèn)：“你們當(dāng)中還有誰(shuí)愿意現(xiàn)在就通過(guò)這座小橋？”大家現(xiàn)在都不怕了，幾個(gè)學(xué)生一個(gè)接一個(gè)走過(guò)了木橋。只有一個(gè)人不敢走。“怎么回事？”弗洛姆問(wèn)道�！斑@張安的質(zhì)量可靠嗎”一個(gè)學(xué)生心有余悸地問(wèn)。弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問(wèn)了，這座橋本來(lái)不難走，可是橋下的毒蛇對(duì)你們?cè)斐闪诵睦硗�，于是，你們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的膽怯，可見(jiàn)心態(tài)對(duì)行為有著多么重要的影響�！�
這個(gè)故事很好地告訴我們一個(gè)道理：心態(tài)對(duì)一個(gè)人具有巨大的影響力。由于心態(tài)能左右一個(gè)人的一切，所以，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的心態(tài)，莫讓沮喪取代希望。心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔，事實(shí)上，它是我們能掌握的東西。只有我們建立起正確、積極的人生觀、價(jià)值觀，以積極、健康、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。所以我想說(shuō)，專(zhuān)心于路，路就不會(huì)多難走；專(zhuān)心于事，事就不會(huì)太難做。謝謝大家！
大學(xué)生教育演講稿 篇9
大家好！大學(xué)生處于青年期階段，青年期的突出特點(diǎn)是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過(guò)渡之后，逐漸進(jìn)入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說(shuō)，這個(gè)階段是人生的多事之秋。進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，合理疏導(dǎo)不良情緒極其重要。
人生，需要啟明燈，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有規(guī)劃，極易走彎路，造成不必要的.損失。總之，欲成才，先成人。只有時(shí)刻保持健康的心理狀態(tài)，全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中，才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于天地�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄與地球，則國(guó)雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為國(guó)家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春！我們大學(xué)生還存在著對(duì)生活不夠自信，我們往往缺少面對(duì)困難的勇氣，遇到困難我們總是焦頭爛額，束手無(wú)措，甚至還會(huì)選擇逃避，要知道人的潛能是無(wú)限大的，不要低估了自己的能力，在生活中我們應(yīng)該自信的面對(duì)困難，給自己一個(gè)微笑，你會(huì)一下子豁然開(kāi)朗。
心態(tài)決定命運(yùn)，即使你失敗了一千次，你也要想總會(huì)有成功的一天，再困難只要保持樂(lè)觀，自信的心態(tài)，做命運(yùn)的主人，做生活的強(qiáng)者，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們要把自信和快樂(lè)帶給別人，讓大家更愛(ài)自己，更愛(ài)生命，做的自己。勇往直前，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓花開(kāi)的更燦爛！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
大學(xué)生教育演講稿 篇10
同學(xué)們：
大學(xué)生現(xiàn)在面臨著很多的壓力，造成了很大的心理差距，而社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和家庭的影響是密不可分的。我們大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著歷史的.責(zé)任！作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)心理學(xué)能更好地了解自己，開(kāi)發(fā)自己的潛能，提高心理健康水平。不僅能夠及時(shí)調(diào)適自己，還能促進(jìn)身體健康。所以說(shuō)，心理教育是大學(xué)生一門(mén)重要的課程。
總之，要成為一個(gè)有用的人才，就先成人。只有始終保持健康的精神狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)和工作中，才能擁有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。謝謝大家！
大學(xué)生教育演講稿 篇11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
你看，在綠色的大海里，魚(yú)兒在自由游動(dòng)；聽(tīng)著，藍(lán)天下，鳥(niǎo)兒在快樂(lè)地歌唱……哦！世界上最有活力的是生活！正是這些鮮活的生命讓我們整個(gè)地球充滿活力。
我一直喜歡那首歌：《在我生命中的每一天》，里面唱的.是：“看著時(shí)光飛逝，我為明天祈禱…每當(dāng)熟悉的旋律響起，我就感受到了生命的價(jià)值。
每天早上，當(dāng)晨光染紅我的臉頰，當(dāng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘盐业膲?mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的父母給了我寶貴的生命，讓我感受到了美麗的地球。我還要感謝我的爺爺奶奶，他們的善良像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！
是的，生活就像一朵花。生命之花美麗而脆弱。不珍惜，它就會(huì)枯萎凋零。
同學(xué)們，讓我們從生活中學(xué)習(xí)，珍惜生活的每一天�？吹綍r(shí)間過(guò)得好快，我為明天祈禱，希望每一個(gè)小夢(mèng)想都能慢慢實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要貪玩，要放棄自己寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！
大學(xué)生教育演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是繼續(xù)教育學(xué)院機(jī)電一班的桑超。
首先，我要宣布一件事，我的夢(mèng)想成真了。去年的我坐在臺(tái)下，聽(tīng)著學(xué)哥、學(xué)姐在臺(tái)上做報(bào)告。聽(tīng)的我的小心臟是砰砰的亂跳啊。心想，我也要登上這個(gè)舞臺(tái)。
當(dāng)我得知，我得到此次機(jī)會(huì)的時(shí)候，還是有點(diǎn)受寵若驚，因?yàn)樗腥水?dāng)中只有我一個(gè)人是中專(zhuān)生，無(wú)論在外貌、心智、思想上都不如大專(zhuān)的哥哥姐姐成熟。但我想，自己最大的亮點(diǎn)就在于平凡普通，或許因?yàn)槲业膮⑴c，使得“十佳學(xué)生干部”變的不再那么遙不可及、高不可攀�；蛟S因?yàn)槲业膮⑴c，可以讓更多人知道，只要你愿意，你也可以成為“十佳學(xué)生干部”。
跟大多數(shù)人一樣，懷著對(duì)大學(xué)生活的無(wú)限憧憬與激情，我擔(dān)任班長(zhǎng)，加入學(xué)生會(huì)，參加各種活動(dòng)。一分耕耘一分收獲，在學(xué)習(xí)方面，我每學(xué)期都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诎嗬镆彩堑谝幻⑶耀@得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)。
然而，大學(xué)對(duì)一個(gè)人的意義遠(yuǎn)不止這些。
高爾基在《我的大學(xué)》中寫(xiě)到，16歲的他來(lái)到碦山，那里的貧民窟和碼頭成了他的社會(huì)大學(xué)，使得他在思想、學(xué)識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，因此，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生更該在思想、學(xué)識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上有所收獲。
就在前幾天，我負(fù)責(zé)帶隊(duì)我們系11級(jí)新生的體檢，去年的我是大部隊(duì)中的一份子，不耐煩的聽(tīng)著xx級(jí)的學(xué)哥、學(xué)姐對(duì)我們說(shuō)這說(shuō)那，讓我們做這做那的，心里在那里嘀咕，不就是體個(gè)檢嘛，用得著這么麻煩嘛！今年的我算是個(gè)小頭頭了，但是當(dāng)我?guī)ш?duì)過(guò)去的時(shí)候才知道，不是每件事做起來(lái)都像想象中那么簡(jiǎn)單的。結(jié)果，早晨的體檢被我搞的一片混亂，因?yàn)槲业年P(guān)系，讓11級(jí)的同學(xué)耽誤了1個(gè)小時(shí)的上課時(shí)間。回去之后我很懊惱，仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情形，思考問(wèn)題到底出在哪。我是不是該更合理的安排呢？于是，我給他們安排好流程，并對(duì)各班班長(zhǎng)說(shuō)明白。到了中午，秩序要比早晨好的多，但是，我還發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，流程之間有些沖突，每一項(xiàng)之間連接不起來(lái)。下午繼續(xù)改進(jìn)，到了晚上，比預(yù)計(jì)所有的時(shí)間整整提前2個(gè)多小時(shí)完成。不同的身份給我不同的.體會(huì)，不同的經(jīng)歷給我不同的啟示，成功的喜悅和失敗的淚水使我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、寬容忍讓?zhuān)@都是濱職帶給我的人生財(cái)富。
回首一年多的大學(xué)時(shí)光，寥寥數(shù)百字便可概括。自己不算出眾，但能登上金字塔的除了鷹還有蝸牛，自己或許不能像鷹一般一飛沖天，但我愿像蝸牛一樣憑著自己的踏實(shí)、勤奮和不懈努力而默默前行。
唱：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天。
同學(xué)們，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但這還沒(méi)有結(jié)束，在我的人生字典，沒(méi)有終點(diǎn)。只有繼續(xù)繼續(xù)再繼續(xù)，堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持，奮斗奮斗再奮斗。我期待著，讓我們共同努力，一步步的去完成自己的夢(mèng)想。
大學(xué)生教育演講稿 篇13
尊敬的各位評(píng)委：
你們好！今天我演講的題目是青春的誓言！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿了夢(mèng)想。
然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春！”的確如此。
青是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
謝謝大家。
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