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尋找快樂(lè)演講稿

時(shí)間:2022-08-14 10:30:04 演講稿范文 我要投稿
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尋找快樂(lè)演講稿(通用13篇)

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編收集整理的尋找快樂(lè)演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

尋找快樂(lè)演講稿(通用13篇)

  尋找快樂(lè)演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  快樂(lè)是每一個(gè)人都需要的,但并不是每一個(gè)人都能得到,在生活中往往會(huì)有各種各樣的煩惱,人生不如意事,十之八九,但是快樂(lè)使我們每個(gè)人所必須的,一個(gè)人若總是承受著巨大的壓力,那么他不可能有多優(yōu)秀,那我們還應(yīng)該通過(guò)什么樣的方法來(lái)尋找快樂(lè)呢?

  小學(xué)總算是畢業(yè)了,待在家里的我,出了看電視劇就是打游戲,生活十分無(wú)聊,我并不甘心就這樣虛度完我的假期,但苦于實(shí)在沒(méi)有什么有意思的事情去做。

  媽媽見(jiàn)我在家里閑著無(wú)聊便帶我去參加社區(qū)敬老院的清潔活動(dòng),由于是暑假,天氣十分炎熱,盡管很辛苦,但是我仍然咬牙堅(jiān)持到了最后。

  看著干凈的院子,聽(tīng)著爺爺奶奶夸獎(jiǎng)的話,我心里那種驕傲高興的.滋味別提有多舒坦了,被爺爺奶奶夸獎(jiǎng)的時(shí)候,我干活時(shí)那種辛苦勞累頓時(shí)就煙消云散了。

  回家之后,我明白了勞動(dòng)的真正意義,人在勞動(dòng)中可以找到自我的價(jià)值,釋放心中的壓力,緩解自己的消極情緒,在無(wú)事可做的時(shí)候不妨去老動(dòng)一下,既鍛煉了身體,又能夠積累一些工作的經(jīng)驗(yàn),可以找到真正的快樂(lè)。

  尋找快樂(lè)演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  世上不如意事常有,讓人們皆稱心如意事難尋,傷心總是會(huì)與我們相遇,快樂(lè)往往是在傷心過(guò)后的下一個(gè)路口。說(shuō)到這相信很多人都會(huì)覺(jué)得很矛盾,快樂(lè)與傷心明明是相反的一對(duì),為什么卻有必然的關(guān)系呢?原本天真的我也是不信,現(xiàn)在卻是傷心是快樂(lè)源泉論的忠實(shí)認(rèn)同者。

  我們尋找快樂(lè),在尋找的過(guò)程則說(shuō)明我們沒(méi)有經(jīng)歷快樂(lè)嗎?誠(chéng)然不是的。我們較殘疾人而言,我們有健康的體魄去追尋自己所要,我們較貧困忙碌的人而言,我們有自由灑脫的靈魂,不被世俗而束縛,不被現(xiàn)實(shí)而擊垮,面對(duì)這種種,我們理應(yīng)是快樂(lè)的,但是我們身處此情此景,現(xiàn)實(shí)中的我們又有幾人感受過(guò)快樂(lè)的滋味呢?

  答案相信幾乎都是否定的。因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)傷心的滋味,沒(méi)有體會(huì)過(guò)心有余力而力不足的痛楚,沒(méi)有分析過(guò)現(xiàn)實(shí)與理想的差距,我們總是窩在自己的小窩里,傻傻地去追尋快樂(lè)的源泉,在追尋的路上,我們被人嘲笑,我們被人鄙視,一身傷痕過(guò)后,我們又再次回到自己的小窩里,但這小窩似乎變樣了:變得溫暖了、變得柔軟了,一切仿佛和我們的夢(mèng)想小屋無(wú)異了,而且隱隱中,我們?cè)谛「C內(nèi)慢慢地會(huì)感覺(jué)到滿足、幸運(yùn),懂得了快樂(lè)的`感覺(jué)。

  說(shuō)道這,相信還是有很多人不明白快樂(lè)與傷心的關(guān)系,我也曾迷茫,至如今才慢慢地參悟到其中的一切奧妙:傷心是快樂(lè)的源泉,人總是奇怪的,總是身陷囹吾,方才懂得安樂(lè)溫暖的可貴?傄(jīng)歷一些傷心的事,才會(huì)珍惜自己的快樂(lè)時(shí)光,否則永遠(yuǎn)都只在無(wú)意義的追尋上。

  朋友們,切勿生在福中不知福,尋找快樂(lè)時(shí),經(jīng)歷傷心或想想傷心的事吧!迷茫的你終究會(huì)看到快樂(lè)的身影

  尋找快樂(lè)演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  坐在書桌前,我望著堆積如山的作業(yè),心頭的愁云越積越厚。窗外樹(shù)技上的鳥(niǎo)兒在引吭高歌,而我的心空卻是一片陰霾。

  難道讓愁云一直遮著心中的陽(yáng)光?也許該讓心靈換換空氣,我放下筆,走出房門,決定去尋找快樂(lè)。

  剛到小區(qū)門口,迎面遇到騎著自行車的郵遞員張叔叔。酷暑的烈日已使他汗流浹背,他下了車,從后座車兜里拿出一大疊信件與報(bào)紙,一份份挨個(gè)地放進(jìn)報(bào)箱里。

  張叔叔每天風(fēng)里來(lái)雨里去,走著同樣的路線,重復(fù)著同樣的動(dòng)作,誰(shuí)會(huì)喜歡這樣奔波勞累且枯燥無(wú)味的工作呢?他一定也與我一樣,無(wú)處尋找快樂(lè)!想到這兒,我無(wú)比同情地看著他。張叔叔在信箱前專注地忙碌著,額頭上布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠。

  “張叔叔好!你覺(jué)得郵電員工作讓你快樂(lè)嗎?”我皺著眉問(wèn)他。

  “哦?是翔翔!”張叔叔抬頭一看是我,不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  張叔叔的反應(yīng)讓我意外萬(wàn)分,“你不覺(jué)得辛苦嗎?”

  “辛苦?”他一臉的詫異,然后笑笑說(shuō),“這是我的'工作,辛苦也是應(yīng)該的。快樂(lè),這是肯定的!每天把一封封信放入你們的信箱,想著你們收到親人朋友的問(wèn)候時(shí)那份滿懷的愉悅,也是我的快樂(lè)!”

  哦!原來(lái)快樂(lè)是可以傳遞的。我心里一邊回味著,一邊繼續(xù)往前走。

  路口拐角是一對(duì)夫妻,一位正在修補(bǔ)鞋,另一位在縫衣服。

  從我記憶開(kāi)始,他倆就一直在這個(gè)路口做這些縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活。最初的時(shí)候,風(fēng)吹日曬的,后來(lái)才見(jiàn)到有一把大大的遮陽(yáng)傘固定在一邊,為他們帶來(lái)一絲陰涼。日復(fù)一日,鞋匠永遠(yuǎn)是一陳不變的藍(lán)衣服,灰褲子;年復(fù)一年,裁縫則梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮,套著紫紅色的袖套。

  此時(shí)的他們一邊談笑風(fēng)生,一邊忙著手中的活。顯然,清貧的生活沒(méi)有帶走他們的快樂(lè)。

  我走上前去,笑著說(shuō):“阿姨,什么事這么開(kāi)心呢?”裁縫阿姨抬頭飛速地看我一眼,又低下頭飛針走線。“放暑假了?翔翔!你問(wèn)我什么事這么高興……”原來(lái)是他們的雙胞胎兒子今年雙雙考入重點(diǎn)大學(xué),昨天錄取通知書送到家中。這時(shí)邊上的一位奶奶搭上話題:“他們這倆孩子是乖,知道父母辛苦,從不讓父母操心。你看他們每天起早摸黑的,從小到大有幾次按時(shí)給孩子做飯的……”鞋匠自始至終沒(méi)有說(shuō)一句話,從偶爾“嘿嘿”聲中,從他憨厚的笑容中,滿足與快樂(lè)溢于言表。哦!原來(lái)快樂(lè)就在孩子知恩感恩的情懷里!

  仿佛一下子云開(kāi)見(jiàn)日,快樂(lè)其實(shí)這么簡(jiǎn)單。我有愛(ài)我的家人,健康的身體,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……快樂(lè)從未離我而去,只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

  尋找快樂(lè)演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  如果有人問(wèn)我:你最喜歡什么?我會(huì)不假思索地回答,讀書!是的,我愛(ài)讀書,所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書店,挑選一本好書,孜孜不倦地讀著時(shí);

  每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書,跟同伴交流書中的精彩片段時(shí);

  每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書屋,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我都會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書有無(wú)窮的樂(lè)趣。

  在我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上,媽媽都給我講故事,把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界:我想像皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng),我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里,我想坐著雪橇和圣誕老人一起,給小朋友送去禮物。后來(lái),我得知媽媽講的故事是從書上看來(lái)的。于是,我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開(kāi)始自己讀書,《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系;

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇?書告訴了我許多以前從不知道的故事。

  現(xiàn)在,每個(gè)夜晚,是書陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友:漂亮聰明的白雪公主,善良的`好心眼巨人,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,讓人捧腹大笑的阿衰?

  法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò):“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話。”當(dāng)我第一遍讀一本好書的時(shí)候,我仿佛找到了一個(gè)朋友;

  當(dāng)我再讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢,讓我倍感親切。難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘,有過(guò)感動(dòng)的淚水,也有過(guò)會(huì)心的微笑。

  我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,“心動(dòng)不如行動(dòng)”,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),都來(lái)讀好書吧!我的演講完畢,謝謝大家!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇5

  不知從什么時(shí)侯開(kāi)始,我突然很喜歡看到別人的微笑,那微笑里似乎帶著希望,帶著陽(yáng)光。還帶著純純的歡樂(lè)。也不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始,我已學(xué)會(huì)去摸索別人的眼神里找到快樂(lè),找到鼓勵(lì)。更不知從何時(shí)開(kāi)始,我變得如此現(xiàn)實(shí),如此渴望快樂(lè),渴望身邊的人也一樣快樂(lè)。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)如此簡(jiǎn)單而復(fù)雜時(shí),我已成為一位亭亭玉立的少女.離開(kāi)了童年,卻不知是該開(kāi)心還是難過(guò).光陰似箭,已把從前從前變成了永久的回憶回憶請(qǐng)別說(shuō)我消極,那只是因?yàn)槲覍?shí)在太懷念過(guò)去的曾經(jīng).它給予我的不只是童年時(shí)的酸甜苦辣,更為重要的'是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的真正含義.因此,我要更加珍惜時(shí)間,快樂(lè)地,充實(shí)地走下去.抓住每秒,把握每一個(gè)機(jī)會(huì),去努力創(chuàng)造人生的精彩!

  人生,對(duì)一些人來(lái)說(shuō)或許是煎熬,對(duì)一些人還說(shuō)或許是無(wú)聊,但對(duì)一些人來(lái)手是可愛(ài)!沒(méi)錯(cuò),人生的確很可愛(ài).雖然它有時(shí)會(huì)讓你倒霉至極,但是它也回讓幸運(yùn)之星散落你肩;雖然它常常會(huì)讓你愁霉緊鎖,但是他也會(huì)讓你學(xué)會(huì)笑對(duì)人生!

  人的一生看似復(fù)雜,其實(shí)它只不過(guò)是在與快樂(lè)和時(shí)間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍(lán)天下自由地飛翔,但也有可能回是消煙漫天.而它們的結(jié)局完全取決于對(duì)待人生的態(tài)度!

  其實(shí),只要你淡淡一笑,便可以消除心中的不快;其實(shí),只要你把握生命的每一秒,每一個(gè)機(jī)遇.或許你的人生已在前進(jìn)的方向等候,其實(shí),只要你把快樂(lè)進(jìn)行到底,充分利用時(shí)間,你的人生將是光芒的焦點(diǎn)!

  相信自己,給自己一個(gè)微笑,你的人生會(huì)是最棒的!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,家長(zhǎng),親愛(ài)的各位老師,全體小朋友們:

  大家好,我是來(lái)自xx班的xxx,在本周的日歷上,有一個(gè)光輝的日子,1月1日,這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪,標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪,偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

  1月1日又稱元旦,“元”是開(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

  同學(xué)們,時(shí)光老人的.腳步在悄悄挪移,我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年,青年是生命中的春天,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀(jì),成事業(yè)于新紀(jì)元,我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí),榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無(wú)愧于華夏子孫,才能肩負(fù)起承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

  同學(xué)們,我們正滿懷著希望和信心來(lái)扣響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊,有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰,有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实,有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L……在這生命的春天里,播灑下希望的種子,辛勤地耕耘吧。

  尋找快樂(lè)演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書的快樂(lè)》。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,書里有許許多多知識(shí)的精華。書,更是凝結(jié)著從古到今千千萬(wàn)萬(wàn)的人類對(duì)世界認(rèn)知的結(jié)晶。沉浸在書的海洋中,我不知不覺(jué)地獲得了很多知識(shí)。

  很多人都在抱怨時(shí)間太少,沒(méi)有時(shí)間讀書,其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水,只要擠一擠總還是有的。”

  書,就是灑下來(lái)的一片陽(yáng)光,沒(méi)有了書,就等于魚兒失去了小河,鳥(niǎo)兒失去了茂密的樹(shù)林,小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書,那這個(gè)人的生活該是多么槽糕。

  我是一個(gè)愛(ài)旅行的孩子,總是盼望著能到世界各地去旅行。然而,人的能力是有限的。于是,我一頭扎進(jìn)了書海。人的腳步不能到達(dá)的地方,書籍可以到達(dá)。書可以帶著我飛向了那夢(mèng)想的目的地:埃及金字塔的神秘面紗被我徐徐揭開(kāi);意大利的威尼斯使我驚嘆;中國(guó)香格里拉讓我感到驕傲……

  許多名人小時(shí)候的故事也都是和書籍有關(guān)的。比如,魯迅先生小時(shí)候,因?yàn)榧揖池毢偌由戏敝氐?農(nóng)活,能學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少,可是小魯迅仍然不放棄對(duì)知識(shí)的追求,千方百計(jì)地找書看。有一次,小魯迅因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀。他拿到手后,并沒(méi)有像別人一樣掛在家里欣賞,而是拿到集市上,換回來(lái)了幾本心愛(ài)的書和幾串紅辣椒。半夜又困又冷的時(shí)候,他就嚼一嚼紅辣椒,辣得自己眼冒金星,連打幾個(gè)噴嚏,身子就暖和起來(lái)了,他也就繼續(xù)讀書了。小魯迅就是靠著這種堅(jiān)持不懈的讀書方法,長(zhǎng)大后成為了著名的文學(xué)家、思想家和作家。

  我喜歡讀書,名人故事使我肅然起敬;童話故事讓我充滿幻想;笑話書使我捧腹大笑……讀書使我快樂(lè),我熱愛(ài)讀書。

  尋找快樂(lè)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  世上不如意事常有,讓人們皆稱心如意事難尋,傷心總是會(huì)與我們相遇,快樂(lè)往往是在傷心過(guò)后的下一個(gè)路口。說(shuō)到這相信很多人都會(huì)覺(jué)得很矛盾,快樂(lè)與傷心明明是相反的一對(duì),為什么卻有必然的關(guān)系呢?原本天真的我也是不信,現(xiàn)在卻是傷心是快樂(lè)源泉論的忠實(shí)認(rèn)同者。

  我們尋找快樂(lè),在尋找的過(guò)程則說(shuō)明我們沒(méi)有經(jīng)歷快樂(lè)嗎?誠(chéng)然不是的。我們較殘疾人而言,我們有健康的體魄去追尋自己所要,我們較貧困忙碌的人而言,我們有自由灑脫的靈魂,不被世俗而束縛,不被現(xiàn)實(shí)而擊垮,面對(duì)這種種,我們理應(yīng)是快樂(lè)的,但是我們身處此情此景,現(xiàn)實(shí)中的我們又有幾人感受過(guò)快樂(lè)的滋味呢?

  答案相信幾乎都是否定的。因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)傷心的滋味,沒(méi)有體會(huì)過(guò)心有余力而力不足的痛楚,沒(méi)有分析過(guò)現(xiàn)實(shí)與理想的差距,我們總是窩在自己的小窩里,傻傻地去追尋快樂(lè)的源泉,在追尋的路上,我們被人嘲笑,我們被人鄙視,一身傷痕過(guò)后,我們又再次回到自己的小窩里,但這小窩似乎變樣了:變得溫暖了、變得柔軟了,一切仿佛和我們的夢(mèng)想小屋無(wú)異了,而且隱隱中,我們?cè)谛「C內(nèi)慢慢地會(huì)感覺(jué)到滿足、幸運(yùn),懂得了快樂(lè)的感覺(jué)。

  說(shuō)道這,相信還是有很多人不明白快樂(lè)與傷心的.關(guān)系,我也曾迷茫,至如今才慢慢地參悟到其中的一切奧妙:傷心是快樂(lè)的源泉,人總是奇怪的,總是身陷囹吾,方才懂得安樂(lè)溫暖的可貴?傄(jīng)歷一些傷心的事,才會(huì)珍惜自己的快樂(lè)時(shí)光,否則永遠(yuǎn)都只在無(wú)意義的追尋上。

  朋友們,切勿生在福中不知福,尋找快樂(lè)時(shí),經(jīng)歷傷心或想想傷心的事吧!迷茫的你終究會(huì)看到快樂(lè)的身影!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《讀書與生活》。

  眾所周知,書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍,并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),用知識(shí)。

  但是,有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的'時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書。通過(guò)讀書,我們從書體會(huì)到博愛(ài),感受到真情;我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,社會(huì)的變革;我們從書中學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書好,好讀書,讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書,就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。

  書不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?

  如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書,走進(jìn)書的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信?/p>

  謝謝大家,發(fā)言完畢!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇10

各位同學(xué):

  大家好!

  我是六(5)班的鐘佑一。我今天演講的題目是:讀書的快樂(lè)。

  說(shuō)真的,一開(kāi)始我還真不愛(ài)讀書,就愛(ài)看一些漫畫之類的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在讀一套叫《查理九世》的小說(shuō),我也就讓媽媽買了一本?墒,讀了幾頁(yè)后我就覺(jué)得枯燥無(wú)趣了,隨手把它扔在了一邊。暑假的一天,我閑在家里,看見(jiàn)躺在書桌一角的《查理九世》,心想都花錢買了,還是咬咬牙把它看完吧。我又重新打開(kāi)書讀了起來(lái)。沒(méi)想到這次我發(fā)現(xiàn)這本書越讀越有意思,越讀越精彩,以至于我花了一天的.時(shí)間,一口氣把它看完了。從那以后,我就喜歡上了讀書,也開(kāi)始了我對(duì)書架的“大掃蕩”。僅僅一個(gè)假期,我?guī)缀踝x完了整個(gè)書架的書。我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)和幸福,我覺(jué)得每天都很充實(shí),不再那么無(wú)所事事。每次讀書,我都迫不及待地想看看書里的人物都怎么樣了:劉、關(guān)、張有沒(méi)有戰(zhàn)勝呂布?魯濱遜有沒(méi)有遇到新的危機(jī)?唐僧有沒(méi)有又被妖怪抓了去?……這些故事情景總能讓我大飽眼福。而每當(dāng)我讀完整本書時(shí),心情又會(huì)有些許的失落,因?yàn)橛忠粋(gè)精彩的故事結(jié)束了?墒寝D(zhuǎn)念一想又覺(jué)得,這本書的結(jié)束就是下一本書的開(kāi)始,下一本書說(shuō)不定會(huì)更加精彩,更加有趣,還是抓緊時(shí)間多讀書,發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事吧。于是,我又振奮起來(lái),沉浸在尋找新讀物的快樂(lè)中。

  讀書使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,讓我嘗到了酸甜苦辣,讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),而在這個(gè)過(guò)程中,我感到非?鞓(lè)。

  在演講的最后,我要送給大家依據(jù)話,那就是“多讀書,讀好書”,相信你會(huì)受益匪淺的。

  我的演講完了,謝謝大家!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇11

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是來(lái)自三年級(jí)一班的郭軼倫,今天我演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)》。(]如果我是一棵小樹(shù),那么,書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、可憐的'流浪狗。那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏。

  隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書,一本本書更是成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火。哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好啊!

  我愛(ài)讀書,因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜。在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。

  書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

  謝謝大家!

  尋找快樂(lè)演講稿 篇12

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  記得小時(shí)候,我們很快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,我和小伙伴一起在那棵樹(shù)上許了一個(gè)愿——永遠(yuǎn)快樂(lè)!我們用樹(shù)枝在沙地上一筆一劃的刻著,我們都開(kāi)心的笑了。

  隨著時(shí)間慢慢的推移,我們一天天在成長(zhǎng),時(shí)代也在變化。如今,那塊沙地已經(jīng)變成了一條筆直的馬路。

  我們也似乎漸漸地迷失了自己,我們沉浸在電腦游戲里,記得當(dāng)初我玩電腦是為了學(xué)習(xí),并且覺(jué)得里面的一些小游戲可以讓我減少壓力,如今在,我為了那些所謂的榮譽(yù)和面子,沉迷在游戲中,出不來(lái),我漸漸忘記了自己的'本意,我已經(jīng)迷失了自己,我已經(jīng)玩了一天游戲了,身心疲憊,卻依然在游戲耍著,不想出來(lái)。

  我早就迷失了自己,每每停電,我都覺(jué)得生活失去了色彩,好像電腦就是我的所有,我的脾氣早就因?yàn)檫@些游戲變得喜怒無(wú)常,游戲好像控制著我,我也被游戲控制著!

  直到一天,停電了,我郁悶地在門外坐著,我的朋友小華來(lái)找我出去走走。我不情愿的和他出來(lái),“你最近一直玩電腦,還好今天停電了!蔽也幌胝f(shuō)話,我怕會(huì)和他吵起來(lái)。

  我們走著走著,到了梧桐樹(shù)下面,我的記憶回到了小時(shí)回去,快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮。我跑過(guò)去那四個(gè)大字好像已經(jīng)找不到了,就像現(xiàn)在的我。我逐漸醒悟過(guò)來(lái),我的初心只是想快樂(lè),而不是榮譽(yù),不忘初心。

  我已經(jīng)走出迷霧,我知道,我現(xiàn)在前途迷茫,不可以被游戲控制了。我對(duì)小華表示由衷的感謝,他笑了,說(shuō)“感謝小時(shí)候快樂(lè)的我們吧!

  我們回家了,來(lái)電之后,我便刪了游戲。找回曾經(jīng)的我。

  尋找快樂(lè)演講稿 篇13

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在課堂上,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)之間要相互體貼,相互幫助。俗語(yǔ)說(shuō)的好:所謂助人為,又是助人為快樂(lè)之本。”我經(jīng)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”因而我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

  終究有一天,我完成了我多年的愿看(只隔三年),心里別提有多興奮了!這是剛開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)星期,我背起書包,箭一般的向?qū)W校飛往,進(jìn)教室后,剛放下書包,黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一,我見(jiàn)他來(lái)了,激動(dòng)地向他跑往。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅通通的`,問(wèn)他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把!”“沒(méi)……沒(méi)事!只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的。”“哦……!”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒,黃皓昀的鼻子里忽然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎樣止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開(kāi),用手接水,先向他的頸部輕輕地拍往。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很畏懼的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把黃皓昀臉?biāo)闹艿乃捅茄粮。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒(méi)有血,激動(dòng)的拉著我的手,說(shuō):“龔航天,你真夠朋友!甭(tīng)了這句話,我和快樂(lè)。

  我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的同學(xué),做了件故意義的事,我是快樂(lè)的。

  謝謝大家,我的演講終了!

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