講師演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的講師演講稿，希望對大家有所幫助。

講師演講稿1

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是一千二百多年前韓愈先生在《師說》說過的、對于教師這個職業(yè)最質(zhì)樸的定位。悠悠千年歲月，教師這個職業(yè)非但沒有被歷史磨去，并且它的內(nèi)涵已然不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”。我理解的“教師”是一輩子的事業(yè)，它有著比“傳道授業(yè)解惑”更重要的內(nèi)涵，那便是看似輕實則重的“師德”，同時它也是人生夢想實現(xiàn)的精神支柱。師德仿佛如夜空中最亮的星，照亮前行的路，給你度過無數(shù)艱辛?xí)r刻的勇氣。

　　經(jīng)過一代代師者用汗水和智慧的錘煉和淘洗，“教師”這個名詞被賦予了許多的期待，這些期待來自于學(xué)生、家長、社會、民族，也來自每一個教師個體。而每一個期待的背后都有一個完美的夢想，學(xué)生的期待是歡樂地成長成他們想象中的自我，家長的期待是自我的孩子學(xué)有所成，擁有一個光明的未來和人生；一個民族的期待，是培養(yǎng)建設(shè)國家未來的各行各業(yè)的人才。而教師們的期待，一方面是孩子們的健康成長，引領(lǐng)他們從無知走向有知，從懵懂走向成熟，另一方面也是自我人生夢想的開始和實現(xiàn)。然而這一個個期待從萌生狀態(tài)到完成狀態(tài)離不開一位位教師。肩負著如此多期待、夢想的教師們，我們何以擔負自我的職責(zé)？回答也是師德。

　　師德中愛與職責(zé)是師德的靈魂。愛與職責(zé)是母親的天性，殊不知，愛與職責(zé)也是教師的.天性，沒有愛就沒有。站在教育一線的平凡教師們沒有式的漂亮話語，卻無不把教育事業(yè)看作是自我的生命，甚至是全部，他們是用自我每點每滴的思考、努力和付出在踐行著自我的理念，一步步靠近心中那個溫暖的夢想。也許太多的瑣碎和繁雜的現(xiàn)實在不斷侵蝕著我們的教育夢想，試圖讓我們變得平庸，可是只要夜空中最亮的星還閃亮著，一切都不是退縮的理由。正是心中的這種愛與職責(zé)，我們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生，走進真正的教育。正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！睅煹伦屛覀冊谕ㄍ�教育夢想的路上，享受著芬芳四溢，即使?jié)M路荊棘。

　　教書育人是踐行愛人的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)寵溺，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是主動進取的愛，充滿理性和智慧，滋養(yǎng)著孩子不斷成長的心靈。

　　擺在我們面前的問題不再是口號，需要的是切切實實的踐行。陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！倍嗝戳钊司磁宓臉闼氐男貞眩�但不要以為僅有教育大師才有的，無數(shù)位平凡的一線教師每一天都在用這樣的胸懷在接納孩子，等待孩子們的成長，焦急而又耐心地靜聽花開的聲音。也許大家都曾遇到過類似的事情，當我們挑燈苦熬，精心備課，滿心歡喜地走上講臺，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望，或者還沉浸在自我的世界中；當我們嚴肅地對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些頑皮的孩子依舊我行我素；也有那么一剎那，我有些心灰意冷，怪孩子不懂事，之后想想還是自我的功力不夠深厚，胸懷不夠?qū)拸V。又有那么多的時刻，這些孩子能讓人產(chǎn)生欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。每年的是教師們倍感欣慰的一天，不是因為那天有什么異常的福利，而是那天孩子用心的表達自我內(nèi)心對教師的愛戴，那樣的幸福感抹去了一切的煩躁、生氣，使我們真的感受到作為一名人民教師的幸福感。

　　做一位有幸福感的教師，是所有教師們內(nèi)心的聲音。怎樣獲得這種幸福感呢？我想首要的應(yīng)當是去功利心。一個教師，從走向講臺的第一天起，就注定了他這一輩子都將在“苦”中度過。教師沒有豪宅，沒有豪車，沒有萬貫家財，沒有事事春風(fēng)得意的瀟灑，他們擁有的是知識，是學(xué)生，是自豪，是夾雜著辛苦的歡樂。細數(shù)過往的日子，教師的時光就是伴隨著夜里的星星、燈光、粉筆、備課本和作業(yè)本度過了，教師的青春就是在這忙忙碌碌中一去不復(fù)返了……細細品味其中滋味——苦！人們總以一種功利目的看問題、做事情，可事實是教師的“苦命”可能永遠過不上那種瀟灑的生活，但也未所以而苦惱。而在我為時不長的工作中，我看到太多普通、平凡的教師在盡自我最大的努力克服自身的困難、家庭的困難，完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校各種繁瑣的工作任務(wù)，犧牲休息時間是家常便飯，可是卻從未在他們的口里聽到半句怨言。這是為什么？是內(nèi)心堅守的師德鞭笞著他們堅持，鼓勵著他們前進，安慰著他們也可能不那么強大的內(nèi)心，讓他們還有可能苦中作樂。

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”每一個學(xué)生都是一朵含苞的花，每朵花都有自我的香氣，每朵花都有自我的美麗。他們要做的就是努力做好自我，散發(fā)出自我獨特的香氣。教書育人是養(yǎng)育花兒的事業(yè)，需要葉無盡的呵護和疼惜，更需要葉無時不刻的襯托。教師的一生，不正是與花相伴的一段旅程嗎？有些花兒生來芬芳四溢，可卻有刺，有些扎手，葉兒卻有辦法讓它散發(fā)清香，收起自我的刺。與花相伴的一生，富有詩意而完美。

　　在這個所謂浮躁的今日，讓我們靜下心來，慢慢地播種，精心地捉蟲，施肥、澆水，滿懷信心的等待果實盈滿枝頭的時刻！面朝夢想，用心走好與花相伴的一生，花開的時分便是美夢實現(xiàn)之時。

講師演講稿2

　　如何才能做個好教師我常常在思考這個問題，縱覽歷史上的優(yōu)秀教師，橫觀當今的出色教育者，我們不難發(fā)現(xiàn)，為師者需胸有仁愛，腹有詩書！僅有這樣的教師才能成為一名受學(xué)生歡迎的好教師！

　　好教師是楷模，好教師是榜樣；教師的好體此刻教育教學(xué)之間，教師的好體此刻一言一行之中；以下就是我心目中的“好教師形象”。

　　好教師應(yīng)調(diào)整好心態(tài)：教師本身的態(tài)度是最重要的，自我得喜歡這個職業(yè)，才有熱情，去解決每一天都可能發(fā)生的狀況，每解決一個問題都要給自我信心，鼓勵自我，繼續(xù)加油！教師也是人，難免會受情緒、心理狀態(tài)、環(huán)境等等的影響，所以做個好教師并不容易，就因為不容易，真正受歡迎的好教師并不多。尤其是后進生，他們才是阻礙你成為好教師的關(guān)鍵！好學(xué)生教師們都疼，人類都是趨利的，所以很多教師會厭惡差生，其實差生對教師經(jīng)驗的積累很有幫忙，好學(xué)生很聽話，不用多操心，解決好差生的問題才是關(guān)鍵，當一個個差生變成好生時，自然而然你已經(jīng)是學(xué)生、家長、教師們心中的好教師了。每個學(xué)生都有閃光點，所以好教師是伯樂哦，能幫他們把才能挖掘出來，細心、決心、毅力對伯樂很重要！

　　好教師要學(xué)會反思：在工作中除要多反思自我的教育行為，教育理念，教育質(zhì)量，衛(wèi)生狀況，還要反思孩子對自我的喜歡程度，家長對自我的滿意程度，反思自我能不能認真負責(zé)的對待工作，能不能平等的對待每一個孩子，能不能真誠的對待每位家長，靜下心來想一想，每個人在工作中都存在著不足，對孩子又不夠耐心細致的地方，有過激言行的行為，異常是對那些本事較差的孩子，有時不注意教育方法，過于急躁，損傷了孩子的自尊，自信心。不斷反思就能夠使我們及時發(fā)現(xiàn)自我的不足，才能讓我們有的放矢的完善自我。所以，我們要在反思中理解感悟教育的真諦，從而使自我的從教之路越走越寬！

　　好教師要學(xué)會關(guān)愛：要從心底去愛孩子，關(guān)心他們的.生活，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的心理健康，讓孩子在寬松，友愛，謙讓，富于愛心的環(huán)境中成長。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是個獨立的人，師愛比淵博的知識更重要。在和孩子相處時，我們應(yīng)時常想著兩句話“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感會使我們對孩子少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分職責(zé)，多一分尊重。僅有心系孩子，才會竭盡全力的去教育孩子，關(guān)注他們成長的每一點滴，一心想著如何讓他們更好的發(fā)展和成長。教師僅有關(guān)愛孩子，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，才會自覺自愿的約束自我，規(guī)范自我。

　　好教師要學(xué)會感染：一個好教師，教給孩子的絕不僅僅是一些知識，教師是孩子的榜樣，是孩子引以為傲的模仿對象，樹立一個良好的教師形象，不僅僅是給孩子一個好目標，更是約束自我，讓自我的修養(yǎng)不斷提高的激勵�！坝�人”是教師的神圣之處！我們要以一種強大的力量感染孩子，感染身邊的每一個人，使之洗滌心靈，甚至為之震撼！

　　好教師要學(xué)會學(xué)習(xí)：當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。教師不僅僅要提高自身的行為修養(yǎng)，更要不斷的給自我充電，豐富，完善自我的“知識庫”！

　　成為好教師的過程是艱難的，就像長征，努力有心成為好教師是第一步，有些教師可能連第一步都還沒邁出呢！不管什么職業(yè)都不能完全滿足個人的需求，也不必去羨慕別人，他們不必須就好，塌實走好自我的路，你會成為好教師的！當今時代，盡管做個學(xué)生喜歡的好教師很難，但既然選擇了做教師，就該往這個方向努力，去做一個學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師。所以說，三流教師讓學(xué)生獲得知識，眼里僅有考試成績；二流教師讓學(xué)生擁有本事，比如說與人交往的本事，與人合作的本事；一流教師是讓學(xué)生感悟做人的道理，讓學(xué)生有善心，讓學(xué)生行善事。

講師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

　　你們好！

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄�默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，才能對自己提出更高要求�！笆�年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：

　　首先，樹立良好的師德形象

　　教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強地堅守在講臺上。

　　學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的.時光，把知識獻給人民�！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。

　　其次，規(guī)范本明行為

　　教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

　　再次，關(guān)愛每位學(xué)生

　　熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞10一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

　　史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神

　　體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),需要教育，更需要的是一一每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

講師演講稿4

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑”，這是1200多年前韓愈在《師說》說的教師這個職業(yè)最簡單的定位。幾千年來，教師這個職業(yè)并沒有被歷史磨去，它的內(nèi)涵不僅僅是“傳道授業(yè)”。我理解“教師”是一個終身的職業(yè)，比“傳道授業(yè)”有更重要的內(nèi)涵，即“師德”看似輕而重，也是實現(xiàn)人生夢想的精神支柱。師德就像夜空中最亮的一顆星，照亮前進的道路，給你度過無數(shù)艱難歲月的勇氣。

　　一代又一代的教師經(jīng)過汗水和智慧的磨礪和洗滌，“教師”一詞被賦予了許多期望，這些期望來自學(xué)生、家長、社會、國家和每一個教師個人。每個期待的背后都有一個完美的夢想。學(xué)生的期望是快樂地成長為想象中的自己。父母的期望是孩子會學(xué)到東西，有一個美好的未來和人生；一個民族的期望是培養(yǎng)各行各業(yè)的人才，建設(shè)國家的未來。教師的'期望，一方面是孩子的健康成長，引導(dǎo)孩子從無知走向知識，從無知走向成熟，另一方面也是自我人生夢想的開始和實現(xiàn)。但這種期待，從入門狀態(tài)到完成狀態(tài)，離不開每一位老師。肩負著那么多期望和夢想的老師，我們?yōu)槭裁匆�肩負起自己的�?zé)任？答案也是師德。

　　愛與義務(wù)是師德的靈魂。愛和責(zé)任是母親的天性。眾所周知，愛和責(zé)任也是教師的天性。沒有愛，就沒有教育。站在教育第一線的普通教師，沒有口號一樣的美言，但都把教育當成自己的生命，甚至是整體。他們用自己的每一個想法、每一次努力、每一次奉獻來實踐自己的自我概念，一步一步地接近自己心中溫暖的夢想。也許太多瑣碎復(fù)雜的現(xiàn)實正在侵蝕我們的教育夢想，試圖讓我們平庸，但只要夜空中最亮的那顆星還在閃耀，沒有什么是退縮的理由。正是這種心中的愛和責(zé)任，讓我們不斷地教育自己，提高自己，親近學(xué)生，進入真正的教育。就是所謂的“沉默大道”。冰心說：“愛在左邊，愛在右邊，走在人生的兩邊，隨時播種，隨時開花�！睅煹伦屛覀兿硎苤�通往教育夢想路上的芬芳，哪怕路上布滿荊棘。

　　教書育人是一個愛人的職業(yè)。師愛和別人不一樣。它高于母愛，大于友情，優(yōu)于愛情。母愛容易慣壞，友情重在對等，愛情不那么嚴謹。師愛是嚴格和愛的巧妙結(jié)合。是主動進取的愛，充滿理性和智慧，滋養(yǎng)孩子成長的心。

　　擺在我們面前的問題不再是口號，而是實踐。陶行知曰：“抱一顆心，去無半草。”多么令人欽佩的樸素的頭腦，但不要以為只有教育大師才有。無數(shù)的普通一線教師每天都在以這樣的心態(tài)接納孩子，等待著孩子的成長，焦急而耐心地傾聽著花開的聲音�？赡艽蠹叶加龅竭^類似的事情。當我們點著燈，認真?zhèn)湔n，興高采烈地走上講臺時，有時會發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，目光不夠熱切，或者還沉浸在自己的世界里；當我們認真理解他們，感動不已的時候，我們發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子還是各奔東西；有那么一瞬間，我有點心灰意冷，責(zé)怪孩子不懂事。想了想，還是沒有很深的自我修養(yǎng)和寬廣的胸懷。有那么多瞬間，這些孩子能讓人感到欣慰和感動，一次次溫暖我的心。每年的教師節(jié)都是老師感到欣慰的一天，不是因為那一天有什么不尋常的福利，而是因為孩子們用心表達了內(nèi)心對老師的愛。這樣的快樂抹去了所有的煩躁和憤怒，讓我們真正感受到了作為一個人民教師的快樂。

　　做一個快樂的老師，是所有老師內(nèi)心的聲音。如何獲得這種快樂？我覺得第一要務(wù)應(yīng)該是功利。一個老師，從走上講臺的第一天起，就注定要在“困苦”中度過一生。老師沒有豪宅，沒有豪車，沒有財富，一切都很繁華。他們所擁有的是知識、學(xué)生、驕傲和快樂與努力的混合。數(shù)著過去的日子，老師的時間都花在了夜晚的星星、燈光、粉筆、備課書、作業(yè)書上，老師的青春在這忙碌的時光里一去不復(fù)返了……細細品味其中的滋味——苦澀！人們總是抱著功利的目的看待問題、做事，但事實是，老師的“惡業(yè)”也許永遠過不了那種瀟灑的生活，但他們并不為此煩惱。在我短暫的工作中，我看到過太多的普通和普通的老師竭盡全力克服自己的困難和家庭的困難，在學(xué)校里完成教學(xué)任務(wù)和各種繁瑣的工作任務(wù)，犧牲休息時間是常事，但他們嘴里從來沒有聽到半句怨言。這是為什么？鞭策他們堅持下去，鼓勵他們前進，安慰他們也許不那么強大的內(nèi)心，讓他們在痛苦中獲得樂趣的，是堅守在他們心中的師德。

　　印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭�！泵總�學(xué)生都是一朵花蕾，每朵花都有自己的香味，每朵花都有自己的美。他們要做的是努力成為自己，成為獨一無二的人。

講師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　我演講的題目是《奉獻、責(zé)任、愛心》。

　　有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能使我們精力充沛。有一種奉獻，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我珍視這項在陽光下最光榮的事業(yè)。

　　有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程;也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師應(yīng)該是學(xué)生的父母，那些身為父母的人應(yīng)該表現(xiàn)出他們的愛、責(zé)任和奉獻精神。

　　“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡;愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然;愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉(zhuǎn);愛心是和煦的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。

　　俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。

　　有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學(xué)，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗!記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�之類，她說：

　　“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂!對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧!”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑!

　　這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的基礎(chǔ)!教育就是傳遞愛的過程!在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和從容，誰說不是這樣呢?

　　從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看到他們天真無邪的笑臉，我平等對待每一個孩子，尊重他們，真正關(guān)心他們。我總是努力給他們帶來快樂的時光和溫暖的童年，但他們給我的卻是更多的感動和快樂！

　　來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸!

　　我想，沒有對孩子們的真摯愛，他們就不能這么心平氣和地做這些瑣碎的事情。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕!

　　我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神!當我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉!

　　真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂!在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。

　　其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的'動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也是很大的，愛是千里冰川上的一團火，愛是茫茫夜空中導(dǎo)航的燈塔，愛是世界的春風(fēng)，愛是生命的源泉！

　　教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)瓦特、牛頓和愛迪生。我們會給他們滿滿的愛。

　　當學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，當學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。

　　總之，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能孕育萬物；愛是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛，老師和學(xué)生就可以真誠相見，心連心，用我們的責(zé)任心去愛每一個學(xué)生，用我們的真誠去無私奉獻。

　　讓我們行動起來，用愛擁抱明天，用心感動每一個人。這樣，我們的校園將更加溫馨，社會將更加和諧。

講師演講稿6

尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，年輕的朋友們：

　　大家好！

　　我叫xxx,來自xxx。

　　我演講的題目是：平凡的職業(yè)，不平凡的人生

　　我是一名教師，一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了。

　　確實，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純潔，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光輝四射。我曾經(jīng)這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺誰愿意，面對著一群懵懂的孩子日復(fù)一日地傳授著相同的知識誰愿意，在一屆屆學(xué)生的迎來送走中看到自己的年華流逝

　　感謝你，可親可敬的同行們，是你們用青春、用熱血、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責(zé)任；用愛點燃知識的火把，扎根深山18年的懸崖小學(xué)支教夫妻李桂林、陸建芬告訴我堅守和奉獻；在天崩地裂的一瞬間，奮不顧身保護學(xué)生的'譚千秋告訴我無私和使命……

　　還有許許多多的“魏書生們“李鎮(zhèn)西們,從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師的份量；從他們身上，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)這句話的內(nèi)涵；從他們身上，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責(zé)任。即使是在平凡的崗位上，也可以做出不平凡的業(yè)績。

　　一提起教師，有人還會說：“教師這個職業(yè)太輕松了。

　　確實，在有些人眼里，教師一天到晚就那么幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些，我只能一笑了之，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，我明白，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn)，面對90后這代孩子的有思想有個性，面對局部家長的誤解和責(zé)難，我們只有捧出一顆真誠心，付出更多誠摯愛，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻。

　　我曾經(jīng)為學(xué)生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學(xué)生走向網(wǎng)吧的腳步傷心過，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到表達嗎

　　感謝你，可愛的孩子們，是你們求知假設(shè)渴的眼神給了我無窮的力量；是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心，因為有你們，我的心靈不再迷失方向；因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也。工作即使再苦再累，也是值得的。

　　一提到老師：有人就會說：“教師這個職業(yè)太清貧了。

　　確實，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑；我存入銀行一份愛，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛；如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界。

　　朋友，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望。遙想有一天，他們將來成了祖國的榮耀，就是我們最大的收獲，存起來，成就他們快樂的生活，取出時，就變成我們永遠的幸福。

　　感謝學(xué)生，他們讓我的心永遠年輕，感謝同行，他們指引了我前進的方向；感謝工作，它帶給了我無窮的快樂！

　　因為心存感謝，我們才會懂得珍惜；因為心存感謝，我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷開展打下堅實根底。

　　是的，我所從事的事業(yè)很平凡，但能給無數(shù)家庭帶來希望；我所從事的職業(yè)很簡單，但能幫助無數(shù)學(xué)子成就夢想；我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強。

　　我愿堅守在這平凡的崗位上，去鑄就一個不平凡的人生。

講師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

　　大家下午好！

　　今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘.

　　那年教師節(jié)，市區(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注.，市所屬的一個縣,昔日的輛川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧.但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣.50,30那位民辦教師年盡在一個偏僻的小山村已有盡年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動能力.他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困.他在報告中講了這樣一件事：大女兒在上大學(xué)，母親去看她.在大學(xué)校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子.看著女兒被凍得通IOO紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了元，讓女兒上街買衣服鞋襪.

　　30幾天后，女兒回家了，穿著一件花元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親.這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一.有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了.他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正.”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師.“在報告中，這位令人敬佩的老師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中.從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念一一為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！

　　這是我的第一段經(jīng)歷。

　　年，我調(diào)入特區(qū)的中學(xué)任教，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前.這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了.這里的老師，雖比不上高級白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對與“清貧”無緣.這是初來—時，這里的老師留給我的印象.

　　在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果.在這里，老師們都能熟練操作電腦，能制作精美的課件，能自如地運用電腦平臺.在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn).許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率,實施素質(zhì)教育而思考、研究，并做出了一定的成績.然而更讓我感動的，還是老師們無私奉獻的工作精神.去年，我很幸運地與一個團結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣.這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷.在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到30終點永不停歇.在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有多年教齡的林老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹老師懷揣著醫(yī)院的.住院通知，堅持上課；吳老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí).余老師臨危受命，在中考前的最后一學(xué)期接手亂班,竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳老師放學(xué)后自覺批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家.還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調(diào)考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要.”犧牲自己的復(fù)習(xí)時間,為學(xué)生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”,雖然，我校年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經(jīng)歷過那段時光的老師和學(xué)生們的記憶里.從古老的藍田，到現(xiàn)代的，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣.貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴.魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要古人云：“土不可以不弘毅.”而我卻要說，師不可以不德高.沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

　　我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命,“紅燭呀！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結(jié)成快樂的果子這就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言！

講師演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

　　有一種生活是最美好的，那就是老師，平凡的生活，輝煌的事業(yè)；最美的一首歌是奉獻，無私奉獻，傳播對未來的希望。3英尺的平臺是我們默默耕耘的土地，扎根在這片土地上是我們的榮耀和驕傲！既然選擇了這個職業(yè)，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫無遺憾地獻給他！

　　作為一名教師，我滿足于擁有這個高尚的職業(yè)。滿足于學(xué)生的愛和家長的信任；滿足于清新活潑的校園氛圍；安于生活的平淡，平淡的生活可以點綴無數(shù)復(fù)雜的東西！

　　人要學(xué)會知足，知足者常樂。有工作本身就是快樂的，幸福的。我們應(yīng)該享受這種幸福，珍惜這種幸福。帶著感激和幸福去工作和付出。即使命運多舛給你帶來了痛苦和絕望，我們也應(yīng)該心存感激。只有學(xué)會感恩，才能支撐起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意”。世界上有——位大師，他們應(yīng)該充滿感激。一顆感恩的心，化戰(zhàn)為玉，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，將冰峰化為春暖。在人生的道路上，缺少感恩，就缺少陽光和雨水。有了感恩，才能回報社會，回報自然。

　　作為老師，我也有一顆感恩的心。感謝學(xué)校給我提供了一個工作平臺。感謝領(lǐng)導(dǎo)，他們給了我無微不至的關(guān)心和幫助。感謝我的同事們，他們給了我兄弟姐妹般的'溫暖，也感謝我的學(xué)生，他們給了我信心，激發(fā)了我無盡的工作熱情。給我快樂，促進我對生活更深的熱愛。生活在我們這個集體里，我是無比幸福和快樂的。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請像我一樣知足常樂，感恩戴德！

　　作為一名教師，當你站在講臺上面對那張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪�當你站在講臺上看著求知欲的眼睛，你會怎么想？是民族的發(fā)展，國家的繁榮？還是父母的期望？孩子的未來？此時此刻，你是否在思考自己的責(zé)任和使命？作為一個老師，你如何實現(xiàn)這份愛，表達這份情？如果讓我回答，我會毫不猶豫的選擇奉獻。我選擇的理由，我會愛，我愛的理由，我會堅持，我堅持的理由，我會付出。因為我們有責(zé)任培育祖國的花朵，教書育人是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們的信念！是的，我們用一個指針守護凈土，我們堅守一個輕的，而三尺平臺提供一片愛。奉獻不僅僅是為了別人，更是為了自己的內(nèi)心。多給一點，多給一點。每個人的靈魂之花都會綻放出最美的笑容，我們的世界也會越來越美好！其實奉獻對誰都不苛刻。俗話說，播種善良，收獲友誼；播種希望，收獲未來。既然選擇了平臺，就選擇了默默付出。不付出就不會創(chuàng)造。如果我們不去追求，那么我們的青春就會在過去悄然逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情！偉大的祖國需要我們的奉獻，火熱的人生需要我們的奉獻。讓我們用愛架起橋梁，用真誠鑄造友誼，用關(guān)心凝聚力量，用平凡的生命奉獻給這個宏偉的事業(yè)。沉醉于遍地盛開的鮮花、芬芳的桃李，讓老師們的生命在辛勤的付出和奉獻中熠熠生輝。

　　今天，新世紀的太陽正在我們面前升起，新時代師德的號角已經(jīng)吹響。讓我和你們一起，為這個陽光的事業(yè)奉獻自己。讓我們攜起手來，肩并肩，用善良呵護純真，用智慧培育成長，用真誠打開心扉，用希望放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血譜寫師德新篇章！

講師演講稿9

尊敬的張區(qū)長、全體員工：

　　大家好！

　　今天，清河區(qū)消防大隊在我公司隆重舉行了119滅火救援實戰(zhàn)演練，讓我們親眼目睹了清河區(qū)消防官兵們的精彩展示。使我們受益匪淺，它不僅讓我們得到了一次生動的消防安全教育，同時也增強了廣大員工的消防安全意識，提升了我校消防工作的層次。這次活動，在抗震救災(zāi)期間舉行，也充分體現(xiàn)了消防安全工作的重要意義。我先向

　　大家介紹蒞臨此次活動張區(qū)長，清河區(qū)消防大隊。讓我們用熱烈的掌聲表示衷心的感謝！就企業(yè)而言，做好消防安全工作是促進企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展的`關(guān)鍵，是保障員工生命與財產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)，是我公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)的重要組成部分，通過今天的消防演習(xí)，旨在進一步加強消防安全宣傳，切實增強員工的安全意識，提高員工自防自救互救等消防能力；號召廣大員工積極參與公司消防安全工作，形成我公司安全工作群防群治的局面，為我公司創(chuàng)建平安企業(yè)、和諧企業(yè)，營造良好的消防環(huán)境。

　　今天，清河區(qū)消防大隊和我公司聯(lián)合舉辦的演練，對我們來說，是一次生動的實戰(zhàn)教學(xué)。也是消防官兵向我們做的一次高水平的技能展示，教會了我們各種消防器材的正確使用方法、各種疏散逃生技能，更深的意義在于：警示我們要提高安全防范意識，注意用火、用電安全，防止觸電、煤氣中毒等事故發(fā)生。同時，我們還要加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自救、自護能力，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。

　　最后，我希望全體員工能以這次演練為契機，進一步把我公司的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，采取有效措施杜絕一切火災(zāi)事故的發(fā)生，真正做到“防患于未然”。最后，祝愿本次活動取得圓滿成功。

講師演講稿10

同志們：

　　今天把大家召集在一起進行培訓(xùn)，目的很明確，就是加強我區(qū)平安生產(chǎn)宣傳信息隊伍建設(shè)，提高宣傳信息員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提升全區(qū)安監(jiān)系統(tǒng)政務(wù)信息整體水平。

　　目前，我區(qū)的平安生產(chǎn)政務(wù)信息工作應(yīng)該說在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，年年在進步，取得了一定的成績。xx年，共編發(fā)《平安生產(chǎn)簡報》51期，發(fā)布平安生產(chǎn)動態(tài)信息321條，被常州市安監(jiān)信息網(wǎng)站錄用146條、被區(qū)政府信息網(wǎng)站錄用302條。xx年，區(qū)安監(jiān)局被區(qū)政府評為中國武進政府門戶網(wǎng)站內(nèi)容保障工作先進單位。應(yīng)該說不管是橫向在區(qū)委、區(qū)政府的信息排位，還是縱向在條線部門的信息量都是位居前列的。

　　但是我們的宣傳信息工作與領(lǐng)導(dǎo)和上級部門的要求還有一定的距離。突出表現(xiàn)在隊伍不整，網(wǎng)絡(luò)不廣，制度不全，致使信息渠道不通暢，信息獲取不及時，信息內(nèi)容不全面。所以，區(qū)安委辦專門下發(fā)了《關(guān)于進一步加強平安生產(chǎn)信息宣傳工作的通知》(武安辦發(fā)二是信息宣傳工作納入平安生產(chǎn)年度目標管理考核;三是對表現(xiàn)突出的信息宣傳聯(lián)絡(luò)員年終將給予表彰獎勵。充分發(fā)揮群眾性信息報送工作機制的作用，不斷提高信息的報送質(zhì)量和數(shù)量，推動提高運用媒體推開工作的能力和水平。

　　作為宣傳信息員，如何盡職盡力，做好宣傳信息工作我講三點意見，供同志們參考。

　　一是加強學(xué)習(xí)。作為信息工作者一定要加強學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)黨的根本理論、根本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新知識。因為我們是從事宣傳信息工作的，如果不了解黨的理論、黨的路線、方針、政策，我們的判斷能力就差，不了解新知識、新概念，我們對信息就會吃不透、摸不準，也就無法輔捉信息。

　　二是熱心投入。干任何事情、任何工作，沒有投入的熱情、忘我的精神，是不可能做好的.。從事宣傳信息工作是一件辛苦的事，大局部信息都是在調(diào)研的根底上產(chǎn)生的，可以說，調(diào)查研究是信息工作的生命線，這就要求我們要眼明手快腳勤心活。所謂眼明，就是要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于捕捉信息;手快就是要多收集、多動筆，報送信息要及時;腳勤就是要經(jīng)常地深入實際調(diào)查研究;心活就是要善于思考，善于總結(jié)。我們有些同志也善于發(fā)現(xiàn)信息，也很勤奮，但對信息的處理缺乏深度。我們常講信息要有深度，要是精品，但要讓信息有深度，成精品，這就需要思考，需要研究。三是講究技巧。從我區(qū)近年來的開展看，大事多、熱點多、難點多，從中不難產(chǎn)生精品信息和深度信息。但要提高信息的含金量，還需要我們圍繞平安生產(chǎn)中心工作，進一步加強信息的采集、整理，從各個方面、不同角度、各個時期反映本單位(部門)的工作亮點、特點以及進展情況。要圍繞本單位(部門)的階段性重點工作或領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點問題，積極組織開展調(diào)查研究。要突出不同階段的信息報送重點，結(jié)合工作實際，注重信息質(zhì)量。在處理信息的時候善于總結(jié)、分析、提練，講究技巧，做到主題鮮明、語言標準、內(nèi)容實在，到達領(lǐng)導(dǎo)喜歡、群眾關(guān)注、上級需要這樣一個標準。要防止人云亦云、缺少新意，防止以偏概全、脫離實際，從而也防止信息上報卻不能采用的問題。

　　總之，希望大家通過這次培訓(xùn)，能夠在思想認識上有一個新的提高，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個新的提高，在工作業(yè)績上有一個新的提高，共同做好全區(qū)的平安生產(chǎn)宣傳信息工作。

講師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來自xx小學(xué)的小新，今天我演講的題目是《扎根鄉(xiāng)村教育，用愛譜寫師德》。

　　有一首歌最動聽，那就是師德，有一種人生最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是師魂。不要說我們四季辛勞，不要說我們一身清貧，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心。我們用愛譜寫師德，我們用愛鑄就師魂！

　　師德是什么？師德是陽光驅(qū)散愚昧的黑暗，師德是清泉滋潤荒蕪的心田；師德是什么？是愛，是責(zé)任。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的則是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才會有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才會和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中每一個“閃光點”，是我們教師最大的樂趣。為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展著想，是我們教師義不容辭的責(zé)任！

　　我工作的地方橋小，這是一座與共和國同齡的鄉(xiāng)村中心小學(xué)，這里有許許多多可親、可敬的老師，他們用實實在在的行動和樸實無華的語言向我們詮釋了師德的內(nèi)涵！無論是紛飛的寒冬還是酷暑難耐的夏季，天剛蒙蒙亮，幾乎每天踏進校門你都會在學(xué)生中看到一個不同的身影，起初大家并沒在意，可日子久了，你總能在塵土飛揚的場景中找到他，他一邊揮動著掃把，一邊還指導(dǎo)著學(xué)生如何打掃�，F(xiàn)在，不同的是湊到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的響聲此起彼伏，學(xué)生們總是老遠跑過來甜甜地叫一聲：“校長早上好！”他，就是我們的校長xx，他率先垂范、治學(xué)嚴謹，他更關(guān)心教師的冷暖、學(xué)生的成長，教師生病住院，他必定親自去探望，老師子女升學(xué)、結(jié)婚，他也必親自過問，奔走操辦。他愛生如子，走過校園的每一個角落都會看到他用手撫摸著孩子，還會把孩子攬入懷里，問這問那，聊得很開心。記得上學(xué)期我班一名學(xué)生在午睡時突然暈倒了，正好被路過的他看到了，他二話不說抱起孩子直奔醫(yī)院，到了醫(yī)院，他跑上跑下為孩子掛號、叫醫(yī)生、交錢，忙的是滿頭大汗！得知孩子并沒有什么大礙，只是有點中暑，他才松了一口氣，把孩子交給了我。并一再囑咐我多給他喝水，注意觀察，并及時聯(lián)系家長說明情況！此時的校長儼然是一位父親，讓人覺得是那么的親切！

　　我校xx老師，已年近半百，幾十年如一日奮戰(zhàn)在教育的第一線，在她的班主任里記錄著這樣一件事，她班里有個叫王晨的學(xué)生，曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)，父母離異后，他卻迷上了上網(wǎng)，整天泡在網(wǎng)吧里，一天晚上九點多鐘王晨的爸爸打來電話說孩子不見了，因為父子倆吵了幾句嘴，他氣憤不過就打了孩子一巴掌！劉老師一聽焦急萬分，馬上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又陰又冷，她騎著自行車找了一個又一個網(wǎng)吧，礙了好幾個老板的訓(xùn)！直到晚上十一點多鐘，她在一間僻靜的網(wǎng)吧里找到了小晨。在以后的日子里，劉老師的身邊時時刻刻跟著一個孩子，那就是王晨。劉老師每天把他帶到自己的家給他輔導(dǎo)作業(yè)，做飯吃。就這樣堅持了一個學(xué)期，王晨又成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。王晨的爸爸流著淚，感激的說：“劉老師，我一個大老粗，不會說話，可……可我們會永遠記著你的好！"

　　這，只是我們橋小老師的一個縮影，這樣的事例不勝枚舉，一件件、一幕幕時常浮現(xiàn)在我的腦海里，她們沒有驚天動地的豪言，卻腳踏實地的苦干著，她們沒有責(zé)備抱怨，卻秉持著滴水石穿的信念！沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳、碩果滿園，她們是橋小最可愛的人，她們用自己的大愛譜寫著鄉(xiāng)村教育的感人篇章！

　　在她們的影響下我也將滿腔的愛賦予了我的學(xué)生，多少個早晨，當人們還在睡夢中的時候，我就早早來到學(xué)校和孩子們一起值日、一起讀書，多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真?zhèn)湔n，批改；當看到有的孩子悶悶不樂時，我會和他們開開玩笑，逗他們開心；當看到有的孩子生病了，我會噓寒問暖給他送去溫暖；當看到有的'孩子不思進取時，我會和他促膝長談，使他揚起奮起的風(fēng)帆；當看到有的孩子有了點滴進步時，我會為他豎起大拇指，使他信心滿滿；付出愛的過程是艱辛的，但一份耕耘一份收獲！有愛的付出就有愛的回報。忘不了xx年我的學(xué)生即將畢業(yè)離開母校，一天他們突然跑到我辦公室前，流著淚說：“老師，我們舍不得你呀！”“老師，我們會想你的！”“老師，您能再抱一抱我嗎？”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全，淚水也止不住流了下來！，我收到了孩子們給我寄來的，上面寫道：感謝您！我最最溫柔、最最美麗、最最可敬的大姐姐！剎那間，我感覺自己是世界上最美麗的人！那么純潔的心、圣潔的情、深厚的誼浸化了我的心靈，讓我真正體會到了為人師者最大的幸福與快樂！

　　師德是教育永恒的主題，師愛是師德的靈魂！在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用自己的愛心去澆灌每一個學(xué)生的心靈，如同對待我們自己的孩子一樣，我們沒有理由不成功！

　　我堅信：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，用愛譜寫師德，足以讓我們的人生寫滿精彩！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

講師演講稿12

各位伙伴：

我們的晨會馬上開始。感謝大家對本此晨會的配合。

　　在這個晨會的舞臺上，我看到一位位伙伴優(yōu)秀主持和熱情洋溢的講解，也很佩服和欣賞伙伴們的創(chuàng)意思維。今天，我終于很榮幸站在這個舞臺上和大家有這樣的交流，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機會。我是今天的主持人，來自XX部的XX。各位領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的伙伴們，大家早上好！

　　感謝大家這么熱情的回應(yīng)，今天我站在這里也很激動，因為再過兩天20xx年的號角就要吹響了！相信大家都像站在起跑線的運動員一樣，精神百倍的'等待發(fā)令槍的響起！那好，在這之前，給大家一個機會！讓我們聽聽大家對沖鋒的內(nèi)心吶喊！司歌起……

　　伴隨著司訓(xùn)的吶喊聲過后，我們來關(guān)注一下一線伙伴們的業(yè)績情況。

　　匯報完一線伙伴的業(yè)績，接下來我們來關(guān)注這周公司發(fā)生的那些新聞熱點，那有請xx部的xxx伙伴為大家播報泰康新聞快訊，掌聲歡迎！

　　感謝xxx伙伴帶來的新聞快訊，大家知道，做任何事情都有準確的操作規(guī)范，在準確的操作規(guī)范的指引下，才能事半功倍。但對于現(xiàn)在社會的快速發(fā)展，往往原有的操作規(guī)范不能完全準確的掌控現(xiàn)有的發(fā)展進程，所以我們需要及早因地制宜的修正操作規(guī)范，達到與現(xiàn)有發(fā)展進程契合的效果。

　　保險公司同樣行駛在金融發(fā)展的快車道上，因此在20xx年2月保監(jiān)會發(fā)布了新的償付能力監(jiān)管規(guī)則替代之前的償一代。具體償二代優(yōu)勢如何，我們請到了xx主管為大家做政策解讀，掌聲歡迎！

　　感謝xx主管對償二代的政策解讀。耳邊的號角聲已近，xx精英們即將迎來一場史無前例的決戰(zhàn)，讓我們拭目以待。出征！奮勇前進！勝利必將屬于我們每一位xx人！本次早會到此結(jié)束，祝大家迎來更大的輝煌！謝謝大家！

講師演講稿13

　　同學(xué)們好!

　　我是袁慧，在我實習(xí)期間將擔任你們的英語老師，接下來的半年時光將由我和大家一起度過。雖然時間不是很長，但我會盡全力教學(xué)，并嘗試了解在座的每一位同學(xué)。我想這半年時間足以讓我們結(jié)成深厚的師生情誼。

　　我們雖屬于兩個不同的城市，但緣分使我們相聚在唐邱中學(xué)，所以相信我們彼此都會珍惜這半年的'相處時間。我和大家的年齡差距不是很大，而且現(xiàn)在我也算是名學(xué)生，所以希望大家和我溝通時不要有距離感，只有通過心貼心的交談，我才能清楚你們的問題所在，所以不管大家有學(xué)習(xí)還是生活上的問題和難處都可以和我說，我會盡全力幫助大家的。

　　當然，作為老師，我也要在我的課堂上立一些規(guī)矩，為了使大家能遵守我的要求，我會在最終確定規(guī)矩前征求大家的意見，希望大家可以提出些切實、合理的意見建議，只要能采納的我爭取采納，接下來的就是要大家嚴格地遵守了。

　　不管大家在小學(xué)時是個怎樣的學(xué)生，也不管你從前對英語持以什么態(tài)度，希望大家在成為我的學(xué)生后拾起信心，我會努力上好每一節(jié)課，我很期待看到大家優(yōu)異的表現(xiàn)!

講師演講稿14

2位領(lǐng)導(dǎo)老師：

　　彈指一揮間，21年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

　　還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

　　還記得，上學(xué)以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣......

　　如今，在兩點一線的平凡工作中，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。

　　望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的.選擇�！靶�時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡�！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。

　　因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一名合格的教師。正如一位名人說：

　　“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺讓教師照亮他人，升華自我�！�

　　甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。

　　這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。

　　站在講臺上，我會產(chǎn)生一種無言的圣潔和莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

　　讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

　　如果把教育比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)的嚴謹作風(fēng)和同事的精業(yè)精神讓我下定決心：

　　沒有名譽，但工作進步；沒有興趣，但今生無悔。

　　如果教育源于愛，它也基于責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。

　　”這是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直是一名教師對自身職業(yè)道德德要求，時時處處做學(xué)生的榜樣。

　　只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參與商務(wù)學(xué)習(xí)，認真聽講每一堂課，并經(jīng)常做筆記，積極討論和寫我的經(jīng)驗。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。

　　我用實際行動告訴你，奉獻是快樂和幸福的！

　　居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益�！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章!

　　我想用居里夫人的名言來激勵自己：把自己的責(zé)任奉獻給教育，用奉獻精神去追求教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!

講師演講稿15

　　各位親愛的伙伴：

　　大家晚上好。（掌聲）

　　首先，我要再次借助大家的掌聲，感謝安利公司，為我們提供如此寬敞亮麗的場所，才有現(xiàn)在的中心會議。

　　然后，我要感謝我們的大家長，我的介紹人，安利（中國）高級營銷經(jīng)理，李老師、張老師，給我一個成長的機會，讓我擔任今天的會議主持。

　　精彩的人生，源于不斷的自己我介紹，我姓陳，我叫陳琛。由于不滿于自己生活現(xiàn)狀，8年后的今天，我再次走進安利事業(yè)與大家一起為美好的將來而奮斗。

　　安利公司成立于1959年，兩位勤奮的年輕人，理查。狄維士、杰。溫安洛，在他們的地下室，研發(fā)了安利公司的第一款產(chǎn)品，“樂新多用途濃縮清潔濟”。當年，這兩位年輕人靠這一款產(chǎn)品就創(chuàng)下了50多萬美元的營業(yè)額。

　　經(jīng)過半個多世紀的發(fā)展，安利公司的業(yè)務(wù)已經(jīng)拓展到全世界90多個國家與地區(qū)，從當時的兩位創(chuàng)始人，發(fā)展到現(xiàn)在全世界營銷人員450多萬人，從當時的一款產(chǎn)品，發(fā)展到現(xiàn)在自產(chǎn)自銷日用品450多種，同時代理世界各地上萬余種產(chǎn)品的銷售。20xx年，安利公司全球營業(yè)額90億美元，踞世界直銷行業(yè)榜首。美國華爾街福布斯500強第19位，產(chǎn)品知名度100%，美譽度90%以上。所有自主研發(fā)的產(chǎn)品科技水平超同類產(chǎn)品5—10年以上。

　　通過剛的的介紹，相信大家對這家公司有一定的`了解，那么，如此實力強勁，規(guī)模宏大的企業(yè)，他的產(chǎn)品的品質(zhì)究竟如何呢？下面，掌聲有請安利（中國）營銷助理，楊金寶女士，為我們展示，“碟新廚房清潔濟”總結(jié)

　　接下來有兩位優(yōu)秀的營銷人員，他們分別創(chuàng)下了安利（中國）浙江省“安利皇后鋼鍋”與“安利逸新空所凈化器”銷售榜前十位。

　　首先有請，安利（中國）高級營銷主任，劉麗女士，精彩分享，皇后鋼鍋......總結(jié)

　　有請，安利（中國）助理經(jīng)理，倪紅西女士，精彩分享，逸新空氣凈化器......總結(jié)

　　很多年前，一個美麗的花季少女，帶著心中的夢想，不遠千里從自己的家鄉(xiāng)來到江南，我們的魚米之鄉(xiāng)，通過自己多年的努力，已經(jīng)擁有了自己的事業(yè)、幸福的家庭還有一人可愛的寶寶，在一個偶然的機會，她了解到了安利，再次激起自己夢想中的生活，不顧身邊的困難重重，毅然加入安利事業(yè)，通過一年的努力，已經(jīng)在安利事業(yè)達到一個新的高度，下面，讓我們以國際禮儀，掌聲有請，安利（中國）高級營銷主任，程迎華女士，為我們精彩分享，“安利事業(yè)、遠景價值”

　　總結(jié)：如果您有機會搭乘大西洋航空公司的航班，不巧誤點了幾個小時，您也許會發(fā)現(xiàn)，公司的董事長布萊森正站在機艙口向您握手道歉，并親自送給您一份精美的禮物，這不是作秀，而是他在意對顧客服務(wù)的“關(guān)鍵時刻”。在安利的服務(wù)中，一樣有這樣的關(guān)鍵時刻，安利珍視與您的每一次接觸，傾聽您的每一份意見，并通過悉心周到的服務(wù)，為您營造一個舒悅的家園，也為企業(yè)守護一份常青的基業(yè)。各位，希望大家可以多走進安利，多了解安利，你們大家就是我們的關(guān)鍵時刻。今天的會議到此結(jié)束，謝謝大家的到來，謝謝。

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