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教師崗位競聘演講稿

時間:2024-06-14 08:38:59 演講稿 我要投稿

(實用)教師崗位競聘演講稿

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的教師崗位競聘演講稿,希望能夠幫助到大家。

(實用)教師崗位競聘演講稿

教師崗位競聘演講稿1

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

  在____年我通過了育嬰師教育資格的培訓,目前大專在讀,教師資格考試順利通過。回首過去的日子,我一直擔任著海獅班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

  我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

  二、我有較為扎實的實踐知識:

  自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強的工作能力:

  并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的'樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻精神:

  只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,服從領(lǐng)導的安排。

  五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

  1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。

  2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。

  3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務能力。

  六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:

  1、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團結(jié)全組成員努力開展保教工作。

  2、以身作則,在全組樹立正氣,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。

  3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映,積極提出研究建議。

  4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學工作的順利完成。

  5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。

  6、及時準確下達園務精神,按時完成幼兒園的各項工作。

  領(lǐng)導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

教師崗位競聘演講稿2

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  5月8日20時38分,一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學門前,滿是剛下晚自習的學生,誰也沒有想到,一場慘劇即將發(fā)生……

  “每一天下晚自習之后,學校門口都會停著幾臺接送學生的大客車。當天晚上,有3臺車在門前停成一排!笔胖袑W生劉曄說,她走出校門時,就看到停在最后面的大客車,不明白為什么猛然啟動,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面的依維柯撞過去。“當時有幾個同學正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住。”劉曄說,自己尖叫了一聲,嚇懵了。

  “這時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學生,又用手將另一名學生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學生孫智鴻說。

  當十九中教師小茹搶到小莉身邊時,發(fā)現(xiàn)車輪從x麗莉的大腿輾壓過去,牛仔褲全破了,肉都翻卷起來,路面滿是鮮血,慘不忍睹。師生們立即撲過去,圍住了x麗莉,喊著她的名字。

  “先不要管我們,快救老師、快救老師、快救老師……”學生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈,將老師擋在中間,生怕她再受到傷害。

  “也就是一眨眼的工夫,麗莉就躺在那兒了,我們急忙打了120,把麗莉和受傷的學生送往醫(yī)院……”小茹哭著說自己永遠也忘不了那一幕。

  被軋后清醒時,她說要先救學生

  小莉老師舍生忘死,被她推開的兩個學生安然無恙,其他5名同學也只是輕微擦傷。而小莉由于搶救學生,導致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺性休克。

  佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤表示,醫(yī)院對小莉進行了快速、用心的救治,為了保住其生命,不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)!八伎嫉剿年輕,還沒有生育,我們只截斷了她大腿根以下的`部位,如果狀況繼續(xù)惡化,恐怕連臀部也保不住了!

  小茹和小莉同在語文組工作,她當天整夜一向陪著小莉!氨卉垈笏袝r清醒有時昏迷,在醫(yī)院時還對我們說要先救學生,之后就完全昏迷了!毙∪銛(shù)度落淚。

  鑒于小莉的病情嚴重,涉及多學科、多系統(tǒng)。10日,曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,與醫(yī)院各科專家一齊會診。曹洪濤表示,醫(yī)院已專門組成救治小組,全力以赴救治x麗莉及其他受傷學生。作為班主任,她把學生視如己出

  小莉出生于1984年,20xx年從哈爾濱師范大學中文系畢業(yè)后,來到佳木斯市第十九中學任教。今年,是她走上講臺的第5個年頭,也是她人生中最完美的季節(jié)。

  走進小莉工作的佳木斯市第十九中學,在一樓大廳,迎面看到的就是一個大大的“愛”字,“愛乃生命之血脈,愛是教育之真諦”,不明白x麗莉曾多少次應對這些鮮紅的大字,她必須是把這句話融化在血液里了。

  小莉深深地愛著自己的學生。為了帶好班級,她選取先不要孩子,每一天把超多的時間花在學生身上,這一點一滴的付出,既讓同事敬佩,又讓家長心疼。

  在小莉的病房外,第十九中學教師王筱芊在默默流眼淚:“小莉發(fā)現(xiàn)學生沒吃早飯,她都把自己的飯給學生吃。她把班里53名學生都當成自己的孩子。雖然沒做過母親,她卻把母親這個主角詮釋得最美。”

  說起張老師,學生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中,張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天,班里的一位同學病了,小莉領(lǐng)著班里的幾個同學去看望,這時,一輛自行車向閆泓佚沖來,雪天路滑,車子根本停不下來。

  情急之下,小莉一下子擋在了她的身前,結(jié)果,褲子被車刮壞。但是,她絲毫沒有顧及自己,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚:“你沒事吧”“那種溫暖,只有從母親那里才體會得到。”閆泓佚說。

  聽說張老師被車撞了,學生家長趙亞波的腎病一下子又重了,臉蒼了起來!昂萌税,沒有她,我家孩子哪能有這天!”原先,20xx年,張老師擔任初一(三)班的班主任,得知趙亞波家個性困難,便從工資中每月拿出100元資助她,寒暑假也從不落下。小莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的'兒子,此刻,孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是x麗莉給的。

  “夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買來電水壺給我們燒開水!睂W生張佳巖說,放學時學生等不到來接的家長,她就主動打車送學生回家。開家長會時,她給每個家長買水喝!拔覀?nèi)叶枷矚g她!

教師崗位競聘演講稿3

各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  感謝學校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。

  申報理由如下:

  1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。

  2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

  3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

  4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的.能力。

  5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

  我是xx年從大學畢業(yè)來校工作的,工作七年來,

  從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規(guī)范普通話”,在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點,并不斷拓展新的領(lǐng)域,。

  從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學科教學能手”,再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學風格。

  從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

  工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學位,明年即將畢業(yè)。

  為了建立與學生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡博客,用文字引領(lǐng)學生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學!拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

  此外,我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會,與安穎老師共同擔任了學校的講解員,盡我所能為學校服務,在工作中磨練意志,收獲成熟。

  鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會繼續(xù)努力工作。

  謝謝。

教師崗位競聘演講稿4

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  我競聘的崗位是六(3)班英語教師。

  在平時的教學工作中,我本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關(guān)愛學生,經(jīng)過七年的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高,完全能勝任英語教學工作。

  如果我競聘成功,我會做好本職工作,發(fā)揚自己的優(yōu)點,愛崗敬業(yè),努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我,拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的.臺階。

  此外,我會積極配合班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把后進生的包袱丟給班主任,把教學和思想教育融為一體,當好班主任的參謀和助手。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!碧招兄壬恼嬷蒲裕元q在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,我將以我的勤奮與刻苦為xxxx小學再一次跨越美好的明天添磚加瓦。

  謝謝。

教師崗位競聘演講稿5

各位園長、各位老師:

  大家好!

  今天,非常高興園領(lǐng)導為我們提供一個"公開、公平、公正"競聘崗位的機會。讓我有機會站在這里來進行我的就職演說,今天我也非常榮幸能通過這個平臺,為自己提供一個展示自我、鍛煉自我、發(fā)展自我的機會,對我個人來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。

  首先我來介紹一下我自己,xx年x月參加工作至今,一級教師、現(xiàn)今任星星班的班主任并兼擔任幼兒園團支部書記一職,我具有較強的事業(yè)心和責任心。

  4年來,我無論從事什么工作,都能從大局出發(fā),愛崗敬業(yè)。在班級工作中我始終能秉著"真心、愛心、平常心"做人的道理、盡職盡責、一視同仁、關(guān)心愛護每一位學生,并能努力進行業(yè)務進修,提高業(yè)務水平,能夠認真鉆研教材,博采眾長,精心備課,教學效果顯著。在團支部工作上經(jīng)過一年的摸索,現(xiàn)在我們的團支部的建設更加健全了,我也能協(xié)調(diào)好團員之間的關(guān)系。當然在團支部工作上我能協(xié)助幼兒園各部門來做好各項工作,也積極組織各位團員參加各種多彩豐富的趣味活動,如"采茶舞曲""團員春游活動"等,也獲得了團員們的好評,同時通過這些活動團員之間的凝聚力也更加強了,F(xiàn)在通過我們的努力,我們團支部也有了我們的展示平臺,在教師辦公室把我們團員的一些活動在墻上體現(xiàn)出來,讓大家都能看到我們團支部的成長。我的團支部工作也得到了各位老師和園長的認可。

  xx年來我積極參加了幼兒園、區(qū)、市的各種比賽,并取得了許多優(yōu)異的成績,在#等獎,任職期間我時時不忘教學研究,及時進行教學論文的撰寫,在這四年內(nèi)獲得一次案例評比二等獎和兩次合格論文。同時我深知今天停止學習,明天將停止教學的道理。所以我在XX年考取了浙江大學教育系成教部繼續(xù)學習來讓自己得到更好的發(fā)展?赡茉诮裉煅葜v的`各位老師中我的成績可能是最少的,也是微不足道的,但是我有我的優(yōu)勢,因為我還年輕,我有屬于我自己的活力,同時我在工作中能吃苦耐勞,勤奮學習,團結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新,我也愿意為了我的崗位傾我所有,盡我所能,為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的全部力量,所以我相信有付出就會有收獲。我想只要通過我的努力、勇于進取,敢于突破,工作就一定會有成效。我更堅信只要通過我們的努力,我們的奮斗目標就可以實現(xiàn),也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

  最后我想要說的是今天我來參加這個競聘并不是沖著哪個職務來的,我這次的主要目的是為了能夠鍛煉自己,讓自己能夠在這次競聘中能夠展示自己,也能夠在這里學到一些東西。

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿6

尊敬的各位、各位評委:

  大家好!

  我是xx級數(shù)學與統(tǒng)計學院,我喜歡讀書看報,因為它能豐富我的知識,拓寬我的視野;我喜歡跑步,因為它能磨礪我的意志,強健我的體魄;我喜歡的樂器是葫蘆絲,它如生活中的一股清泉,是陶冶情操的熔爐,他改變了我的性情,升華了我的境界。

  下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析:

  第一,家庭影響。我出生于農(nóng)村家庭,父母都是殘疾人,父母經(jīng)常教導我要以淳樸的心看待別人,父母對我的要求很嚴厲,高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導班,樸實的父母帶給我吃苦耐勞的,同時我也積累了大量的經(jīng)驗。

  第二,學校影響。對于一個人的發(fā)展,學校的環(huán)境也很重要,我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師,先進的設備和良好的學習環(huán)境,我感謝我的老師,是他們讓我知道我的未來不是夢,有了他們的教導,我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。

  第三,專業(yè)影響。一個國家的`強盛與人才息息相關(guān),而人才應具備強大的能力,正確的人生觀和價值觀等,學生是祖國的未來,而培養(yǎng)學生的重擔與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學師范專業(yè)不僅是我的夢想,而且服務于國家。通過對家庭學校專業(yè)三個因素的闡述,我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師,今天站在這個舞臺上,我應聘的崗位是五中數(shù)學教師。

  大學期間,在學好專業(yè)課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力,連續(xù)三年,我舉辦了自己的輔導班,從招生到授課以及學生管理我都親力親為。在此期間,我思索激勵教法課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學的效果,得到家長的一致好評。每逢周末我就踩著自行車做家教,這份兼職經(jīng)歷,不僅提高我的社會交際能力,還提高了我的教師基本功。從小我就對老師萬分的敬仰,希望有朝一日自己也可以像老師那樣,把自己的知識一代一代的傳下去,把民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。

  我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。我希望:能到貴學校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿7

  各位好!

  今天,很開心能夠有機會參加“公開、公平、公正”競聘,感謝園領(lǐng)導提供給我的這個展示自我的、鍛煉自我的機會。在我看來,這是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉,而不僅僅是一場競爭。

  首先,允許我自我介紹一下。我是一名一級教師,從xx年x月開始投身教育行業(yè)至今。現(xiàn)在,我是星星班的班主任,同時也是幼兒園團支部的書記。我一直都非常認真對待我的工作,充滿了事業(yè)心和責任心。

  在過去的四年里,我一直秉著“真心、愛心、平常心”的理念去做人、做事。管理班級時,我盡職盡責地關(guān)愛每一位學生。我堅持進行教材鉆研,虛心向他人學習,精心備課,教學成果顯著。我同樣也非常注重團隊建設。我在團支部工作中花費許多心力,在經(jīng)過一年的摸索后,我成功地協(xié)調(diào)了團員之間的關(guān)系,讓我們的團隊更加緊密有序。我還積極參與幼兒園、區(qū)、市的各種比賽,并獲得了許多優(yōu)異的成績。這一系列的工作不僅僅可以增加個人競爭力,還提高了我的管理和團隊協(xié)作能力。

  在未來的工作中,我會繼續(xù)奉行“真心、愛心、平常心”的.理念,履行好自己的工作職責,為園內(nèi)的家長和學生提供優(yōu)質(zhì)服務。同時,我也會繼續(xù)努力學習,提高自己的素質(zhì)。我相信,只有建立穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境,我們的團隊才能得到更好的發(fā)展。

  最后,我想再次感謝園領(lǐng)導為我們提供的機會,相信在大家的共同努力下,我們一定能夠共同進步、共創(chuàng)輝煌。

  我最后想說的是,參加今天的競聘并不是為了爭取特定的職務。我的主要目的是為了鍛煉自己,以便在這次競爭中展現(xiàn)自己,同時從中學到更多東西。

  謝謝大家。

教師崗位競聘演講稿8

  大家好!

  自豪很高興得此機會站上今天競聘上崗的演講平臺,我是今天的3號競職候選人,本次我想競聘的崗位是xx。

  本來,我上網(wǎng)看了下他人的演講稿,中段有個自我介紹,于是我詢問室友,我要不要也來一個自我介紹。室友說:“誰都知道你是從合肥來的!蔽蚁胂胍彩牵白嗵L,會讓人打瞌睡的。所以在這個住了兩個七個月的地方,把不了必要的都省了。只講點我當老師是為了什么吧!

  我當老師是為了什么?答:為的就是成就感。只有實習歷練的我,一下子步入崗位,一時手足無措。而所帶班級的寶寶也是剛?cè)雸@的,還沒有完適應新幼兒園,就可以面對幾個新手老師;顒拥碾y以開展,可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個想法,但仍堅持下來,應景仰因為發(fā)生了一些令我感動和驕傲的事情。

  例一:翔翔是班里最聰明的幼兒之一,能識一千多個。但挑食和不配合老師工作,令老師們很頭疼。一天,他帶來了漢卡片,我就透過下午飯后時間,請翔翔教大家識。第二天,翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫到“以前,翔翔起床的第一句話就是‘媽媽,我不要上幼兒園。’今天早上他卻對我反問‘媽媽,快點幫我穿衣服,我要上幼兒園去!’他的這句話給了歡樂我一個莫大的驚喜,我知道這其中有老師的功勞,真的很開心!”

  當時我看完翔翔媽媽的`留言后,我就知道我們已經(jīng)爭取到一個的心和他媽媽的信任。這讓我榮幸很長時間。

  例二:樂樂家住某地,所以沒有機會與父母毛毛家人當面溝通,只能通過的家園聯(lián)系本來匯報樂樂的情況。那天,因為一個小誤會需心結(jié)打電話向樂樂媽媽解釋。打電話前,我心里是惴惴不安,但與樂樂媽媽玩游戲后,我猜她是個非常愛自己孩子,卻不懂得怎樣教媽媽的外婆媽媽,以至于樂樂的倔強有點怪,不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。

  第二天,樂樂媽媽在家園聯(lián)系本上了近一頁半紙的。他寫到:“非常感謝wendy老師對樂樂的撫養(yǎng)和關(guān)心”她的這些話讓我激動好久。家園能開誠布公的加強合作,即將正式老師求之不得的事情。有家長的支持,我們就更有市場信心做好。

  例三:萱萱也是個吃飯難,還喜歡不分場合和時間亂感觸發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時,萱萱奶奶說萱萱不少放學回家后都要吃很多零食,這事實上在暗示我們預示沒有照顧好萱萱。為此,我們在對寶寶吃飯的問題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長幫老師端飯分給小組小朋友,誰表現(xiàn)好、吃飯快,就請誰當小組長來調(diào)動寶寶吃飯的積極性,并小有成效。

  在這個星期四,萱萱奶奶送寶寶入園時,跟我小聊了一下。她說萱萱喜歡現(xiàn)在極其喜歡來這個幼兒園,在家也大多吃零食。我趕緊接話說小學她在幼兒園的表現(xiàn)越來越好,不過就是喜歡在和上課的時候講話。她奶奶說,萱萱經(jīng)常在家跟我們說吃飯和睡覺的不能說話,我們問是誰說的,她說是老師說的。寶寶這么聽聽老師的話,我相信她已經(jīng)適應幼兒園,喜歡來幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。

  由以上這幾件事,我想表達自己對崗位的理解,要有“三心”,也要有集體榮譽感。在此,絕不會說太多的大道理,我會用事實證明。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

教師崗位競聘演講稿9

  我于1988年畢業(yè)于白城師專化學系,畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作。教學中,我能夠認真上好每一節(jié)課,作為一名師范教師,必須要了解小學,為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”,教完小學1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基礎。我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質(zhì)課,九四年全省“四學科”教學評比中,我的化學課被評為一等獎,我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

  由于我在工作中的表現(xiàn),94年我被選為教學干事,從此走上了教學管理工作。

  工作中,我能夠腳踏實地,實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

  合校后,我仍然擔任教學干事工作。

  九九年初,我校領(lǐng)導為了開劈辦學的新渠道,與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學,先后,在我校成立了兩個,“四平師范學院松原”“內(nèi)蒙民族師范學院吉林省”,校領(lǐng)導選我負責“”的'管理工作。

  “”當年籌備,學年成立,學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業(yè)。

  20xx年,為了開辟函授工作的新局面,在校領(lǐng)導的支持下,面向社會招生,加大了宣傳力度。

  然而,此時函授工作遇到了前所未有的困難。

  1、生源困難

  電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源,出現(xiàn)了四是項立的局面。

  2、成人考試的制度發(fā)生了改革,由原來五科考試改為三科,并且,新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此,我們首先加大了考前輔導的力度,選準教材,選好教師。同時,向市招生辦,縣招生辦的同志取經(jīng)。可以說在我們的考生報名,考試等多個環(huán)節(jié),各招生辦的領(lǐng)導給予了極大的幫助。在過去的三年里,共招收560多名函授生,開設了12個專業(yè),為學校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟價值。

  我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景,但又是困難重重。

  我國與發(fā)達國家相比,人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數(shù)的13、7%,日英占5—7%,而中國只有0、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要,所以,成人教育有著美好的前景。

  那么,如何將函授學生招進來呢?這是“”發(fā)展的關(guān)鍵。

  1、我們要面向社會,優(yōu)化專業(yè)設置。

  2、加大宣傳力度(有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內(nèi)蒙古民族大學的。

  3、加強管理,用我,F(xiàn)代化教學資源,一流教師,一流的服務,吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

  4、尋找,開辟生源的新渠道,目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點,把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。

  具了解,黑龍江、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后,那里有許多等待進職,而苦于學歷低的在職教師,為此20xx年,計劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,并且,本月12日學校領(lǐng)導派我到長春,在省教委民教處包國慶同志的幫助下,招生指標基本審批下來。

  假如,我能選繼續(xù)從事這份工作,“將在科學化,信息化的管理上下功夫,辦出特色,辦出名氣,使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師崗位競聘演講稿10

尊敬的校領(lǐng)導、各位老師:

  上午好!我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任,理由有三條:

  一、具備專業(yè)資質(zhì)。我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系,經(jīng)歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練,后來經(jīng)過三年的函授學習,獲得華中師范大學數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)本科文憑,現(xiàn)持有初級教師資格證書和普通話等級證書,具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱。

  二、經(jīng)歷豐富、自成風格。我畢業(yè)至今,一直工作在教學的第一線,除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中,因此對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉,還帶過四屆學生,經(jīng)過十五年的摸索,已形成一套自己的帶班、教書風格:作為班主任,我以教會學生如何做人、如何學習、如何合作為目的,注重培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力,善于作學生的思想工作,與學生平等相處;作為授課教師,我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練,培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的,善于啟發(fā),分析細膩層次分明,注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。

  三、工作四年,小有收獲。我來十八中已近四年,在校領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績:去年所帶的001班獲文明班級稱號,自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號,03年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情,正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期,我愿為學校的建設添磚加瓦,盡自己的`一份綿薄的力量。

  各位領(lǐng)導:如果我有幸得到這個崗位,請你們相信,我會努力讓自己成為一名好職工。作為職工,遵紀守法是我起碼的行為準則,勤奮工作是我的分內(nèi)之事,作為好職工,我應讓自己具備三個“意識”:服從意識:十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船,大海航行靠舵手,如果校領(lǐng)導就是舵手,我則堅信你們有信心、有能力帶領(lǐng)我們乘風破浪,駛向勝利的彼岸。旅途中不管有多苦、有多難,我都會服從命令,身先士卒、馬首是瞻;主人翁意識:天下興亡,匹夫有責,十八中興旺,我光榮;十八中衰落,我羞恥,我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,因此我不能袖手旁觀,在埋頭工作的同時,也要動腦筋,為學校的建設獻計獻策;大局意識:個人利益服從集體利益,我始終把學校的利益擺在第一位,紅花還需綠葉配,如果需要我做綠葉,我會樂于服從,為學校的發(fā)展藍圖錦上添花。

  各位老師:如果我有幸得到這個崗位,請你相信我會成為你的'好同事,以禮相待,不搬弄事非,是我與人相處的基本原則,俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候,工作當中難免有磕磕碰碰,如果我們發(fā)生分歧,或有誤會的時候,希望我們能夠開誠布公、已誠相待,通過相互溝通避免猜疑,要彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬,學科之間、老師之間必然要通力合作,如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候,請相信我一定會爽快的答應,并且真誠地給予配合,使學校工作得以順利進行。

  我的職業(yè)是教師,努力成為一個好教師是我的目標,可以說我是個基本合格的老師,但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距,今后我的努力方向是如何搞好班級建設、如何提高課堂教學質(zhì)量,我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進、完善、發(fā)展我的工作方法和教學方法,使自己的工作不斷進步。

教師崗位競聘演講稿11

各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  感謝學校給了我們競聘上崗的時機,我競聘的崗位是——主任教師。

  申報理由如下:

  1、熱愛教育教學工作,個人教學風格明顯,學生滿意度超過95%。

  2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進展人生規(guī)劃宣講。

  3、獲得市教學能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

  4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

  5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

  我是xx年從大學畢業(yè)來校工作的,工作七年來,從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“標準普通話”,在課程的.開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結(jié)合點,并不斷拓展新的領(lǐng)域,。

  從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學科教學能手”,再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學風格。

  從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文屢次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

  工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學位,明年即將畢業(yè)。

  為了建立與學生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡博客,用文字引領(lǐng)學生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學!拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

  此外,我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”播送站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會,與安穎老師共同擔任了學校的講解員,盡我所能為學校效勞,在工作中磨練意志,收獲成熟。鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學校為我提供了業(yè)務開展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會繼續(xù)努力工作。

  謝謝。

教師崗位競聘演講稿12

尊敬各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!

  我叫XXX,是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,大隊輔導員,證歷都符合要求,這次撤并學校競聘給我這樣一次展示自我的時機。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:

  1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有豐厚的收入,沒有奢侈的生活,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,我深愛著教師這個職業(yè)!我一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導,團結(jié)同志,工作負責,辦事公正,不計較個人得失,對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的開展。

  2、我有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。1998年從農(nóng)墾通什師范學校畢業(yè)后就參加了大專自考,取得大專學歷后又參加本科函授,本科課程即將修完。在市級論文競賽中,屢次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。

  3、我有較強的教學能力。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡送的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的.根本理論知識,熟悉相關(guān)學科的文化知識,不斷更新知識構(gòu)造,精通業(yè)務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規(guī)律,鉆研教學藝術(shù),努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡送。自工作以來,所教科目成績一直據(jù)全場前列,學校的領(lǐng)導也非常信任我,讓我從20xx年起擔任畢業(yè)班的教學,畢業(yè)班成績突出,移交前陸震島、金妹、王星等考上農(nóng)墾中學,移交后,20xx年第一次參加澄邁縣畢業(yè)考A卷的考試,有五名學生被澄邁中學錄取,20xx年又有五名學生被澄邁中學錄取,今年又有七名學生被澄邁中學錄取。

  我也因此在這12年的教學中,五次被評為優(yōu)秀教師,兩次被評為先進工作者,一次被評為巾幗英雄,兩次被評為優(yōu)秀黨員,20xx年被評為農(nóng)墾優(yōu)秀教師,20xx年被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。

  4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華,身體安康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。以上所述情況,是我競聘小學數(shù)學教師的優(yōu)勢條件,假設我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展數(shù)學教學工作。如果我有幸競聘成功,我將從以下方面開展工作。

  1、更加科學標準地做好日常教學工作,根據(jù)實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規(guī)工作,確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  2、做一個科研型的教師。教師的從教之謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿13

尊敬的領(lǐng)導、家長和小朋友們:

  很榮幸能夠在這里參加幼兒園教師的競聘,在這里,我想向大家介紹我作為一名幼兒教師的職業(yè)理念和服務宗旨。

  我的教育理念是“愛與關(guān)懷、啟示與引導、以人為本、和諧成長”。在我的理念中,教師應為小朋友提供一個安全、有創(chuàng)造力和充滿愛心的環(huán)境,以支持他們的身心發(fā)展,讓他們在學校找到歸屬感和自信心。

  激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和好奇心,幫助他們走向?qū)W習和成長的正道,是我作為一名幼兒教師不可或缺的工作目標。因此,我會注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維,讓他們在未來的成長中具備具有超前見思的能力。

  在我的工作宗旨中,我不僅會關(guān)注孩子們的身心健康,還會注重他們的興趣愛好和個人特點,從而幫助他們進行特長發(fā)展。我相信,不僅要讓幼兒有更多的.知識和體驗,還要讓他們在發(fā)掘自我潛力和探索自己的方面有所突破。

  最后,我想說的是,我將始終努力完善自我、不斷提高并履行我的教育使命,為孩子們的成長做出最大的貢獻。

  謝謝!

教師崗位競聘演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委教師:

  大家好!你們辛苦了!

  我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個教師,一個班主任是幸福的,因為:我可以自信地說,自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對得起教育的責任和使命;我可以滿足的認為,所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。

  在十七個春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng)新,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師學習,不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績也是眾所周知的。XX年7月,我 和鄧建明教師輝煌的送走了六(2)班,這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里,我始終以“先樹人,后樹學問”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂,我倡導潤物無聲,教育無痕的教育思想。還記得XX年的時候,為了記錄每個學生在校的學習生活情況,為了讓每個學生都有積極健康向上的思想,為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理,我精心縫制成長袋掛在教室的后墻,用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口,往袋子里放進對應名字的.一個小本,這就是每個學生的成長日記。以后的日子里,無論是哪一個學生,做了好事還是不好的事,得到表揚還是受到批評,我都會清清楚楚往成長日記里記錄,然后,每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思,此時,學生的心靈就會受到觸動,從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望,周末再讓學生帶回家給家長了解、留言,這樣,家長既能及時知道孩子在學校比較細節(jié)的表現(xiàn),又能及時與教師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望,就一定有學習的興趣,興趣又是最好的教師,正是沿著我的這個教育理念,我所帶的六(2)班班風正,學風濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。

  XX屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個語文教師,學生才熟悉這個教師,又要重新適應新的教師,多次這樣,學生漸漸對語文教師和語文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令教師們頭疼的六(1)班,于是我主動向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”的道理,所以向原班主任調(diào)查了解情況后,我制訂了一個激勵方案,那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分,班長負責排列出前十名和后十名,前十名的同學光榮登上紅色表揚卡,后十名的同學被登上黃色警示卡,每個月末,我?guī)еǖ情T家訪,前十名紅色卡的登門表揚,后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候,家長那么感動,看得那么認真,學生也對我這個班主任肅然起敬。從此,淘氣的學生也認真對待學習了,全班同學學習語文的積極性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學生。

  XX屆的六(5)班也是一個特殊的班級,我又一次擔負重任,由于本年級各班人數(shù)太多,學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天,很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(5)班,有的甚至不肯來報名,我非常理解孩子們的想法,不厭其煩的做工作,以《桃花心木》為例,讓學生明白人要學會在不確定中生存,當原有的環(huán)境發(fā)生改變了,就要學會改變自己適應新的環(huán)境。同時,為了讓學生看到新班級的希望,我處處做好學生的榜樣,用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任,接受并熱愛新的班級,新的教師,新的同學。真是付出越多,收獲越多,我們六(5)班在XX年的小考中,猶如殺出的一匹黑馬,取得了令人咋舌的好成績:語數(shù)雙科合格率超河池市指標,前100名中有9名是我班的學生,全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。

  因為我工作成績顯著,XX年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”,XX年被評為河池市“質(zhì)量優(yōu)秀教師”。XX年被光榮選拔參加全國中小學骨干班主任培訓。各位評委,以上所述只是我工作和成績的一些縮影,再辛勤的付出和在輝煌的成績都只能代表過去,我不會因此陶醉而停滯不前,無論我競聘成功與否,我還會繼續(xù)努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點

  1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據(jù)不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關(guān)注全體,關(guān)注差異,教他們學會學習,學會做人。切實培養(yǎng)學生良良好的學習習慣。

  3、積極做好班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把思想品行不健康的學生推向社會,把教學和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師

  沒有最好,只有更好,只要給我一個機會,一切奇跡都有可能發(fā)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿15

尊重的諸位領(lǐng)導干部,諸位領(lǐng)導干部:

  各位好。

  很激動得此機遇站在今日競聘上崗的演說服務平臺,我是今日的3號競職侯選人,此次我覺得競選的職位是xx。

  原本,我網(wǎng)上看過下別人的發(fā)言稿,前端有一個簡單自我介紹,因此我了解舍友,我想不必也來一個簡單自我介紹。舍友說:“誰都了解你是以合肥市來的。”我想想也是,原曲過長,會令人犯困的。因此在這個呆了2個月的地區(qū),把沒必要的都省了。只講點此當教師是為了什么吧!

  我當教師是為了什么?答:為的便是滿足感。僅有見習工作經(jīng)驗的我,一下子踏入職位,一時不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛?cè)雸@的,都還沒都還沒融入新幼稚園,就需要應對好多個初學者教師。主題活動的無法進行,顯而易見。因此人的大腦里發(fā)生了n個念頭,但仍堅持不懈出來,應由于發(fā)生了一些令我打動和自豪的事兒。

  例一:翔翔是班級最聰慧的'小寶寶之一,能識一千多個。但偏食和不配合教師工作中,令老師們很頭痛。一天,他產(chǎn)生了漢信用卡,我也運用中午餐后時間,請翔翔教大伙兒識。第二天,翔翔的媽媽在佳園聯(lián)絡薄上提到“之前,翔翔醒來的第一句話便是‘母親,我別上幼稚園!袢丈衔缢麉s對我說‘母親,快點兒幫我穿著打扮,我想上幼稚園去!’他的他們給了我一個非常大的意外驚喜,我明白這在其中有教師的貢獻,確實很開心!”

  那時候我看了翔翔母親的留言板留言后,我就知道大家早已爭得到一個小寶寶的心和他媽媽的信賴。這要我開心很長期。

  例二:佳佳住在某省,因此沒有機遇與佳佳親人當眾溝通交流,只有根據(jù)小小佳園聯(lián)絡原本報告佳佳的狀況。那一天,由于一個小誤解需通電話向樂樂媽媽表述。通電話前,我內(nèi)心是惶恐不安,但與樂樂媽媽閑聊后,我想她是個十分善待自己小孩,卻不明白怎樣教孩子的母親,以致于佳佳的性情有點兒怪,不善與人交流。就是這樣大家聊了數(shù)分鐘。

  第二天,樂樂媽媽在佳園聯(lián)絡薄上寫了近一頁半紙的。他提到:“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關(guān)注......”她的這種話要我興奮大半天。佳園能坦誠相見的協(xié)作,宣布教師求而不得的事兒。有父母的適用,大家就更有信心搞好。

  例三:萱萱也是個用餐難,還喜愛不論什么場合和時間亂發(fā)布自身念頭和體會的小寶寶。才入園時,萱萱奶奶說萱萱放學后回家了后都需要吃許多零食,這好像在暗示著大家沒有照顧好萱萱。因此,我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長幫教師端飯分到工作組小孩子,誰主要表現(xiàn)好、吃飯快,就請誰當組長來激發(fā)孩子吃飯的主動性,并小行之有效。

  在這個星期四,萱萱姥姥送小寶寶進園時,跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來這一幼稚園,在家里也非常少吃零食。我趕快回話說她在幼稚園的主要表現(xiàn)越變越好,但是便是喜愛在用餐和授課的情況下發(fā)言。她奶奶說,萱萱常常在家里跟大家說用餐和入睡的不能說話,大家問到底是誰說的,她講是老師說的。小寶寶那么聽老師的名言,我堅信她早已融入幼稚園,喜愛來幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。

  由之上這一些事,我覺得表述自身對職位的了解,要有“三心”,還要有榮譽感。在這里,不想說過多的道理,我能用事實上。

  我的演說告一段落,謝謝你們。

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