學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿15篇【優(yōu)】
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 ，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 1
尊敬的老師們親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天國旗下講話的題目是：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
一個學(xué)期又過去一個多月了。有的同學(xué)在彷徨，無所事事，他們不知道來學(xué)校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，可是就是學(xué)不好，于是沒有信心，學(xué)習(xí)三分鐘熱情。
要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變“被動學(xué)習(xí)”為“主動學(xué)習(xí)”。
有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，這樣不好。對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)的效果。作為正處在學(xué)習(xí)黃金季節(jié)的學(xué)生來說，首先我們要清楚自己是一名學(xué)生。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。不認(rèn)真學(xué)習(xí)就是失職。下面我從三個方面來簡單談?wù)勥@個問題。
一、我們?yōu)檎l學(xué)習(xí)。首先要明確學(xué)習(xí)的目的。我們的學(xué)習(xí)到底是為了什么？為了誰？從大的方面來講，我們的學(xué)習(xí)是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為了振興中華做準(zhǔn)備，只要我們現(xiàn)在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；從狹隘的方面講，我們學(xué)習(xí)也是為了自己，為我們自己的將來有一個好的工作環(huán)境和美滿幸福的家庭。
明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情和堅定的信念。
二、勤奮學(xué)習(xí)。我們耳熟能詳?shù)腵關(guān)于勤學(xué)的名句可以說數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；鍥而不舍，金石可鏤——但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，按時到校，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會和時代的發(fā)展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會。
三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面介紹幾種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為我們共同努力的方向。
1、一心向?qū)W的習(xí)慣：科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2、定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：什么是定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。
3、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
同學(xué)們！“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報�！罢l言寸草心，報得三春暉�！睘榱俗约旱膶�，為了對得起供養(yǎng)我們的父母，讓我們努力吧！我們有一萬個理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 2
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我今日要為大家演講的題目是《要成功，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法》。
有的人，往往投入很多的時間和精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績和各方面樣樣優(yōu)秀。為什么呢？在我看來，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
有一句話說的好：“態(tài)度決定一切。”是的，僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前進(jìn)的動力。
掌握好的學(xué)習(xí)方法，
第一步就是要認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要找出關(guān)鍵詞句體會理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認(rèn)真聽課，這一步很關(guān)鍵。因為課堂上教師所講的是重點(diǎn)和同學(xué)們最容易出現(xiàn)錯誤的地方。成績好的同學(xué)與其他同學(xué)最大的不一樣就是一個是“我要學(xué)”，一個是“要我學(xué)”。認(rèn)真聽課是自我想要聽，想要獲得更多的知識，而不是被教師家長逼著學(xué)，這樣被動的學(xué)習(xí)效果就很不好。
第三步就是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每一天放學(xué)回家，都要把當(dāng)天學(xué)過的知識都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)。并且要課堂課外一個樣。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的.知識，對自我所學(xué)知識的鞏固。這些步驟是一個長期積累的習(xí)慣，是自覺完成的，不是在家長的督促下做的。
總之，只要你用心對待，相信自我，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，從容應(yīng)對，你就必須會超越自我，取得成功。
我的演講到此結(jié)束，多謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 3
尊敬的各位教師、全體同學(xué)：
大家好！今日國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的'時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？
你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？
我覺得態(tài)度很重要，能夠說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
有人說：人的一生有三天：昨日，今日，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今日構(gòu)成的，因為不會珍惜今日的人，既不會感懷昨日，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的完美憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但我卻覺得生命的內(nèi)涵只在于今日。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，所以珍惜今日就是珍惜生命，荒廢了今日就是荒廢了生命。
昨日已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨日，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨日的泥潭。同時，你今日的時間也會從你的.沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今日"這班車駛向明天。一天一個驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今日，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。我們班的陳曉晴同學(xué)就做得很好，她即是學(xué)�；@球隊的隊員，又是學(xué)校書法小組的成員，但她的學(xué)習(xí)成績一向都是名列前茅。她之所以能夠取得這么好的成績，因為她十分珍惜每一分每一秒。我們不應(yīng)當(dāng)在昨日尋覓什么，也不應(yīng)當(dāng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今日！在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今日的分分秒秒，用今日的努力去彌補(bǔ)昨日的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的夢想。在這一天將要來臨時，大家就應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好今日要完成的計劃；而在這一天快要結(jié)束的時候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自我是否真正做到了珍惜時間。教師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課；在上自習(xí)課時，你是否因為自我意志薄弱而心不在焉；在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光；在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐，你們此刻更應(yīng)當(dāng)惜時如金，認(rèn)真利用此刻的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的活力來迎接中考，實現(xiàn)自我的夢想。我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)利用今日的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為自我以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨日，抓緊今日，規(guī)劃明天。愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍今日，夢幻明天。
同學(xué)們！讓我們共同珍惜今日，珍惜此刻的分分秒秒吧！我的演講完畢，多謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 5
親愛的老師和同學(xué)：
大家早上好！
我今天演講的題目是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好自己。
從最近的兩次考試中，我們可以看到我們在同一個教室學(xué)習(xí)，聽同一個老師的講座，寫同樣的家庭作業(yè)，回答同樣的論文，同樣的努力，但得到不同的結(jié)果，原因是什么？答案很簡單——學(xué)習(xí)態(tài)度不同，結(jié)果也不同。
我認(rèn)為態(tài)度很重要�？梢哉f，正確的`態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！因此，為了取得優(yōu)異的成績，我們每個學(xué)生都應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
首先，誠實的考試。學(xué)習(xí)不是虛假的，任何想等待機(jī)會混淆，欺騙老師，欺騙父母的想法是不可取的，最終的結(jié)果是欺騙自己，一旦養(yǎng)成了不誠實的習(xí)慣，它會像瘟疫一樣陪伴你成長，擴(kuò)散到你的工作，生活，從而影響你的生活。
二是認(rèn)真細(xì)致。仔細(xì)閱讀試題，認(rèn)真回答。認(rèn)真細(xì)致還包括在考場安靜思考，不急著交試卷，不左顧右盼等。如果你能得到一分，你就永遠(yuǎn)不會失去一分。如果你因為粗心和恐慌而失去分?jǐn)?shù)，如果你考試遲到，考試打瞌睡，在試卷上隨意寫答案，那就是浪費(fèi)自己的努力，那就是毀掉你本可以美麗的結(jié)局。因此，養(yǎng)成仔細(xì)回答問題的習(xí)慣是非常重要的。
第三，寫作規(guī)范。整潔的寫作，標(biāo)準(zhǔn)的答案，干凈的論文可以贏得老師的青睞，給標(biāo)記老師留下完美的印象，一旦養(yǎng)成了這個習(xí)慣，那么無論是通常的練習(xí)考試，還是未來的小考試，高考，高考，都會對你很有好處。以上三點(diǎn)是我對所有學(xué)生的要求，請記住，努力做。
最后，祝每一位同學(xué)都能以端正的態(tài)度努力學(xué)習(xí)，給自己一份優(yōu)秀的答卷，快樂每一天！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 6
教師、同學(xué)們：
我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。
“夢想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
而讀的書必須要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。僅有這樣，才能把書讀好�！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�，國家與少年有著密切的'關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自我的國家富強(qiáng)起來。
把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的教師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫忙我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書是陷阱，使人一不細(xì)心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設(shè)祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養(yǎng)自我的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自我的智慧和才能。
讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。
多謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 7
有一個故事，說的是在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比賽爾,它在沒有被發(fā)現(xiàn)之前,還是一塊貧脊之地，那里的人沒有一個走出過大漠。據(jù)說不是他們不愿離開那兒，而是他們嘗試過很多次都沒能走出去。當(dāng)一個現(xiàn)代的西方人到了那兒，聽說了這件事后，他決心做一次試驗。他從比賽爾村向北走，結(jié)果三天半就走出來了。
經(jīng)過此事，他終于明白比賽爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認(rèn)識北斗星。因此，他告訴當(dāng)?shù)氐囊晃磺嗄�，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出大漠。那個青年照著他的話去做，三天后果然來到了大漠邊緣。
青年人也因此成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標(biāo)開始。
我不知道這個故事能給你帶來什么啟示，讀了這個故事你想到了什么。
在任何一個領(lǐng)域中，取得比較大的成功的人，他們的行為幾乎都是指向于自己設(shè)定的目標(biāo)。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會找到方向，茫無目標(biāo)的飄蕩終歸會迷路。
一、有目標(biāo)才能走向成功
我們要想成為學(xué)習(xí)的優(yōu)等生，要做的第一步就是樹立一個成為學(xué)習(xí)優(yōu)等生的目標(biāo)。
因為沒有目標(biāo)就沒有動力，人能走多高首先取決于是否找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，只有選準(zhǔn)方向，才能持久穩(wěn)健地走下去，才有望達(dá)到“頂峰”。一個人沒有目標(biāo)，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握，最終擱淺在絕望、失敗、消沉的海灘上。
世界公認(rèn)的成功定義是：成功就是逐步實現(xiàn)一個有意義的既定目標(biāo)。目標(biāo)是成功的靈魂精粹所在，目標(biāo)的達(dá)成幾乎可以與成功劃上等號。成功學(xué)大師拿破侖·希爾曾說：“設(shè)定明確的目標(biāo)，是所有成就的出發(fā)點(diǎn)”。世界上只有3%的人能設(shè)定他們的人生目標(biāo)，這也就是成功者總是極少數(shù)的根本原因。大多數(shù)人之所以失敗，其原因也在于他們都沒有設(shè)定明確的目標(biāo)，并且也從來沒有邁他們的第一步。
據(jù)一項研究結(jié)果表明，美國人有5%將個人目標(biāo)寫在紙上及告知他人，而其余95%則沒有設(shè)定目標(biāo)，究其原因，一方面是心態(tài)，一方面是方法，即可能是設(shè)定目標(biāo)后害怕目標(biāo)到頭來落空，被別人恥笑，換來挫敗感。還有的人則不知道目標(biāo)的重要性，或者不知道設(shè)定目標(biāo)的方法。其實一個設(shè)定目標(biāo)時，最重要的并非“如何”實現(xiàn)目標(biāo)，而是“為何”要設(shè)定目標(biāo)。
臺灣大學(xué)有一個關(guān)于目標(biāo)對人生影響的追蹤調(diào)查，對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：26%的人沒有目標(biāo);61%的人目標(biāo)模糊;9%的人有比較清晰的短期目標(biāo);4%的人有十分清晰的長期的目標(biāo)。
25年的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分不同，4%擁有長期目標(biāo)的人，25年來幾乎不曾改變過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個方向努力不懈;若干年后，他們幾乎都成為社會各界頂尖的成功人干，他們之中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)領(lǐng)袖，社會精英。
9%擁有短期目標(biāo)的人，多半生活在社會的中上階層，他們的共同特點(diǎn)是，一些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活品質(zhì)穩(wěn)定上升，他們成為各行各業(yè)中不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等。
61%目標(biāo)漠糊的人，幾乎生活在社會的中下階層，他們安穩(wěn)地生活與工作，但沒有什么特別的成績。
26%沒有目標(biāo)的人，他們幾乎都屬社會的最底層，生活過得很不如意，常常失業(yè)，需要社會救濟(jì)，并且常常抱怨他人，抱怨社會。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇，你選擇什么的目標(biāo)，就會有什么樣的成就，也就會有什么樣的人生。
三、如何制定目標(biāo)
目標(biāo)是指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)的過程中，一旦制定了一個目標(biāo)，就會從內(nèi)心深處產(chǎn)生一種力量，努力朝著所定的目標(biāo)前進(jìn)。目標(biāo)，是一種希望，在希望的激發(fā)之下，人才會不斷地追求進(jìn)步向上，所以，為了提高學(xué)習(xí)成績和效率，在學(xué)習(xí)的過程中，需要設(shè)立非常明確的目標(biāo)。
(一)該如何確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?
一般來講，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合以下幾個原則：
(1)遵從自己的意愿
如果你充分地相信自己，從某種意義上說，你就具有了從事任何活動，并且達(dá)到任何一個目標(biāo)的信心和能力。一旦你敢于自主地確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為著這個目標(biāo)投入自己幾乎所有的精力時，你在考試中一定可以取得好成績，高考中一定能考上理想中的大學(xué)。
(2)由自己的興趣和實力來決定
目標(biāo)也不一定是一成不變的，它可以隨著自己的實力的變化而變化，無須過高，也不能過低。有一位高考狀元說過：“高一的時候，我只能保證自己上武漢大學(xué);高二時改為人民大學(xué);到了高三，我便把目標(biāo)鎖定北大，并為此奮斗不止。我喜歡這樣的追趕，去追尋遙遙領(lǐng)先的理想，在追趕中，我學(xué)得自己是自由自在人生的主人。”
(3)讓目標(biāo)吸引你前進(jìn)
目標(biāo)要能促使你克服各種挫折和困難，并為之奮斗的，能對自己起到良好的約束和督促作用的。
(二)該確立什么樣的目標(biāo)呢?
學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分為兩內(nèi)容：
一是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，或稱學(xué)習(xí)階段的總目標(biāo)。如自己要知道學(xué)習(xí)到底是為了什么?為自己、為父母、或是為其他需要感激和感恩的人?為了將來的發(fā)展，為了上大學(xué)，為了證明自己的價值?這都是很不錯的理由。只要你認(rèn)為，它可以給你帶來源源的動力，促使你向著自己希望的方向去發(fā)展，去努力，就可以當(dāng)作自己的目標(biāo)確定下來。可以產(chǎn)，這是人生中的階段性目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的第二個部分，是實現(xiàn)第一個步驟性目標(biāo)。由這步驟性目標(biāo)最終才能實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的總目標(biāo)。比如說，我這一節(jié)課必須掌握住哪些知識，我這一天的復(fù)習(xí)要包括哪些內(nèi)容，這一個月的.學(xué)習(xí)要達(dá)到什么效果，小到一小時，大到一月、一學(xué)期、一年，都要有目標(biāo)，只有這樣，才可以不懈怠，不放松，一步一個腳印地朝著自己的最終目標(biāo)前進(jìn)。
(三)如何制定目標(biāo)
(1)確定你的長遠(yuǎn)目標(biāo)
人生長期目標(biāo)，是一個十年、二十年甚至幾十年為之奮斗的結(jié)果，應(yīng)該定得比較遠(yuǎn)大一些，這樣有利于發(fā)揮自己的潛能。但由于某些不確定因素的存在，人生目標(biāo)不一定非常具體詳細(xì)，只要有一個明確的方向就可以。
(2)制定中期目標(biāo)
長期目標(biāo)比較遙遠(yuǎn)，因此，應(yīng)該分解成為一些中期目標(biāo)，一般中期目標(biāo)可以三至五年，高中學(xué)生可以“高考”為界。如“三年后進(jìn)入什么樣大學(xué)學(xué)習(xí)”等。
(3)制定短期目標(biāo)
高中學(xué)生可以按照學(xué)年、學(xué)期為階段來制定。短期目標(biāo)不能和學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)相沖突，并且要綜合考慮各科學(xué)習(xí)目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。從時間來看，短期目標(biāo)可分為學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、半學(xué)期目標(biāo)等;從內(nèi)容來看，短期目標(biāo)可以分為數(shù)學(xué)、語文、外語等各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(4)分析你的現(xiàn)狀
制定目標(biāo)為自己的未來勾畫了一個藍(lán)圖，描繪了到達(dá)最終目的地的時間和要求，但究竟如何起步，還得從自身的現(xiàn)狀出發(fā)。因此，要充分分析自己的目前情況。如自己有哪些優(yōu)勢和不足，如何發(fā)揮優(yōu)勢，克服不足，自己的各科潛能如何，是否已經(jīng)充分發(fā)揮出來了，自己各科成績?nèi)绾�，偏科情況如何，如何補(bǔ)救;自己的學(xué)習(xí)毅力和勤奮程度如何;自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率怎樣，需作哪些改進(jìn)等等。
(5)制定行動計劃
根據(jù)自己學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法努力程度等實際情況，制定自己的行動計劃，主要是明確自己將要在哪些方面采取什么樣的措施。如在外語學(xué)習(xí)方面，要加大課外時間的投入，選擇較好的英語參考書，提高閱讀能力，增加詞匯量;在語文學(xué)習(xí)方面，增加課外閱讀書報量，逐漸豐富作文素材，提高作文能力。
四、立即行動，向目標(biāo)出發(fā)
我們的目標(biāo)一旦確立下來，就一定要立即行動去實施它。坐著不動是永遠(yuǎn)提不高成績的。想取得好的成績，想成為天才優(yōu)等生，就不能坐著不動，從現(xiàn)在開始，要“站起來!要行動!要立即行動!”因為取得成功的靈魂就是運(yùn)動!
最不完善的行動，也要比束之高閣的最好的計劃強(qiáng)上百倍。
人生最昂貴的代價之一就是：凡事等待明天。不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)都在今天，希望就在現(xiàn)在。
立即行動!只有立即行動，才會讓我們的夢想變成現(xiàn)實。只有立即行動，才會讓我們超越對手，超越自己。
我還應(yīng)提醒大家的是，大多數(shù)人總是在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是一到把這件事情真正做起來，往往就只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。所以，我們要堅持不懈地向著目標(biāo)前進(jìn)。
(二)運(yùn)氣借口癥
眼下在社會上出現(xiàn)一種流行病，人們張口閉口愛說什么“祝你交好運(yùn)!”“你的運(yùn)氣真好!”這類語言作為吉利話是無可非議的，但是此類話流傳廣了，特別是流傳到學(xué)生中，就用這種思想總結(jié)自己學(xué)習(xí)成功或挫折的原因，那就會產(chǎn)生消極作用，每次考試下來總有人說：“我的運(yùn)氣太差了，復(fù)習(xí)記憶的東西一個也沒考，�？嘉易霾坏沟念}”。有的學(xué)生遲到或吸煙受到老師批評語后，喪氣的說：“我真倒霉，又被老師碰上了”。有少數(shù)人為了解自己的運(yùn)氣，竟然去找算命先生去抽簽，并且信以為真，使運(yùn)氣借口癥更重。
患有運(yùn)氣借口癥的人，常常把受到挫折或失敗的原因，歸結(jié)為個人的運(yùn)氣不佳，他不是從挫折失敗中接受教訓(xùn)，轉(zhuǎn)敗為勝，而是坐等好運(yùn)。進(jìn)而嚴(yán)重的妨礙了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，到了非治不可的地步。防治方法有兩個：
第一，接受科學(xué)的因果觀念。我們都知道種瓜得瓜，種豆得豆的道理。我們也常說：“一分耕耘，一分收獲”，你可以把學(xué)習(xí)成功的人與學(xué)習(xí)差的人比較一下，看看成功與失敗由哪些原因造成的，運(yùn)氣起多少作用。從而明白：學(xué)習(xí)成績好靠的是勤奮加好方法，絕不是運(yùn)氣。
第二，不能妄想不勞而獲�？窟\(yùn)氣不會成功，算命先生不能預(yù)卜你的前程。只有靠自己，靠實踐，靠科學(xué)方法，靠自己的拼搏和奮斗，才是邁向成功之路的正確途徑。
(三)興趣借口癥
有些學(xué)生對某學(xué)科學(xué)得不好，成績很差，問他們是什么原因，他會理直氣壯地說：“我沒興趣!”有些學(xué)生說：“我對學(xué)習(xí)沒有興趣，我學(xué)不好，我不學(xué)了!”不想學(xué)習(xí)就說沒有興趣，不愿干的事也說對某事沒有興趣，這類人常以興趣為借口，行其懶惰不愿做事之實者，我們稱之為興趣借口癥。
興趣借口癥的主要癥狀是不愿意學(xué)習(xí)或不愿意做事，其實質(zhì)是懶惰：一是思想懶惰，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容不愿下功夫，不愿意記憶，更不愿意動腦筋思考，因此學(xué)不會;二是行動懶惰，不愿實干，更不刻苦鉆研，連基本的作業(yè)任務(wù)也不完成。
可見，不愿意學(xué)習(xí)或做事的主要原因是懶惰，而不是沒有興趣。
如何防治呢?
首要的是勤奮和認(rèn)真，努力認(rèn)真地去學(xué)就會有收獲，就會有興趣，也就不再以沒興趣為借口;其次，正確認(rèn)識興趣不是先天就有的，它是努力的結(jié)果，興趣是后天培養(yǎng)的，是在實踐活動中形成的，也是不斷改變的。
(四)勤奮借口癥
勤奮是學(xué)習(xí)成功的重要因素，但勤奮不是成功的唯一條件，要想成功除勤奮之外，還需要方法，內(nèi)在動力等因素。有些學(xué)生片面強(qiáng)調(diào)勤奮的重要而不顧及其它重要因素，一旦考試失敗，仍抱住勤奮不放，耗時間，死學(xué)習(xí)，以苦為安慰，以此為借口，說什么“我盡到努力了，學(xué)不好沒辦法”。有的學(xué)生學(xué)習(xí)廢寢忘食，不辭辛苦，可稱為“拼命三郎”，但效果如何卻全不顧忌，只求心里安慰，“我盡力了!我拼命了!我無愧了!”我們說他們是患了勤奮借口癥。
怎么防治勤奮借口癥呢?
一是勤奮加方法，在勤奮的基礎(chǔ)上講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;學(xué)會記憶和思考，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量;牢固掌握和靈活運(yùn)用知識;加強(qiáng)自我調(diào)控能力，發(fā)揮主體精神等。總之，講究學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考是防治勤奮癥的一劑良藥。
二是培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在勤奮和提高學(xué)習(xí)效率的條件下，體驗學(xué)有所獲的喜悅，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，興趣濃學(xué)習(xí)效果更好。
三是激發(fā)深層次的學(xué)習(xí)動力，即進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生高層次的求知，創(chuàng)造和審美的需要。把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己高層次需要的滿足，當(dāng)作自己生命中不可缺少的部分，這個時候你的潛能的激發(fā)都能達(dá)到最高水平。只顧蠻干，盲學(xué)而不顧效果的勤奮借口癥就能徹底治愈。
善于思考，充滿興趣的勤奮，才是學(xué)習(xí)成功的基本保證。
(五)環(huán)境借口癥
有些學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，學(xué)習(xí)效果不好成績差，不從自己的主觀方面找原因，反而埋怨環(huán)境條件，把自己學(xué)習(xí)失敗的原因全推向客觀環(huán)境，此種思想越陷越深不能自拔，他們患了環(huán)境借口癥，他們常抱怨學(xué)校條件差，生活也差，不能安心學(xué)習(xí);也埋怨著教室不安寧，老師講課聽不懂;也有學(xué)生為家庭條件差而自卑，比不上別人有吃有穿有錢用等等，治療此癥有以下幾種：
第一，正確對待環(huán)境。人很難要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。以積極的態(tài)度從外部環(huán)境條件中吸取有益養(yǎng)分，為我所用，不能只看到環(huán)境差的一面。正確態(tài)度就像特級教師魏書生所說：“改變自我，天高地闊;埋怨環(huán)境，天昏地暗，與己無補(bǔ)”。要記住求人不如求己。
第二，認(rèn)清決定學(xué)習(xí)成敗的因素，環(huán)境是重要因素之一，但起決定作用的是主觀因素。外界環(huán)境是外因，人的主觀因素是內(nèi)因。治療環(huán)境借口癥首先得學(xué)會從自身找原因，然后是發(fā)揮自己的主觀能動性，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三，尋求良好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。如，學(xué)會記憶和思考，培養(yǎng)積極的自我概念，增強(qiáng)自信和自尊，發(fā)揮個體潛能和激發(fā)內(nèi)心的動力等。
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的：
大家好！我準(zhǔn)備6班。xx！
今天，我演講的題目是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期末考試。
學(xué)生們，我們離期末考試不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該抓住最后的復(fù)習(xí)時間，努力取得優(yōu)異的成績。在考試之前，我們應(yīng)該設(shè)定一個明確的目標(biāo)。我們可以我們的目標(biāo)和追求應(yīng)該值得我們的`努力，我們的目標(biāo)只有一個：取得優(yōu)異的成績，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)！
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。一分耕耘，一分收獲。考試前，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度:第一，勤奮的態(tài)度，勤奮可以彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，這是一個很好的訓(xùn)練；第二，刻苦的態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)，最終的成功可能是甜蜜的；第三，進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。我們應(yīng)該努力每天取得進(jìn)步；第四，務(wù)實的態(tài)度，一定要上好每一課，抓住每一秒，練好每一道題�？茖W(xué)有效的方法可以事半功倍。要注重基礎(chǔ)，不犯低級錯誤。二是注意糾錯，不犯重復(fù)錯誤。三是注重規(guī)范，不犯粗心的錯誤。
考場就像戰(zhàn)場，也是展示才華的舞臺。Yesterday is history， tomorrow is mystery， and today is a gift。 同學(xué)們，請展示你們的智慧和勇氣，朝著期末考試的高山前進(jìn)。請帶著最明智的頭腦和最細(xì)致的心去挑戰(zhàn)即將到來的期末考試。
演講結(jié)束后，謝謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 9
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們:
大家好！
我今天要給大家講的題目是要就要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法。
有些人經(jīng)常投入大量的時間和精力，但效果很小；有些人往往事半功倍，考試成績和各方面都很好。為什么？在我看來，方法很重要，但我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
俗話說:態(tài)度決定一切。是的，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。如果態(tài)度正確，就會有毅力克制自己的玩心，有動力推動自己前進(jìn)。
掌握學(xué)習(xí)方法：
第一步是認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時候要找出關(guān)鍵詞和句子的理解，找出不懂的地方。
第二步是認(rèn)真聽講，這一步非常關(guān)鍵。因為老師在課堂上談?wù)摰腵是重點(diǎn)和學(xué)生最容易犯錯誤的地方。成績好的學(xué)生和其他學(xué)生最大的區(qū)別是我想學(xué)習(xí)和我想學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽講就是想聽，想獲得更多的知識，而不是被老師和家長逼著學(xué)習(xí)，所以被動的學(xué)習(xí)效果很差。
第三步是認(rèn)真復(fù)習(xí)。每天放學(xué)回家，都要鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識，加深記憶。
第四步是獨(dú)立認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。在課堂上和課后都是一樣的。家庭作業(yè)不能被復(fù)制，否則就會失去原來的意義。家庭作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化和理解課堂上學(xué)到的知識鞏固了你所學(xué)到的知識。這些步驟是長期積累的習(xí)慣，有意識地完成，而不是在父母的監(jiān)督下。
總之，只要用心對待，相信自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，從容應(yīng)對，就必須超越自己，取得成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運(yùn)動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的'選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！本褪沁@個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 11
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。
自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。
態(tài)度決定一切，僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自我有無懈怠之時，投機(jī)取巧、偷工減料之處。及時矯正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心學(xué)習(xí)的必要保證。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得控制自我，自控本事的強(qiáng)和弱直接能夠影響到你的成敗，態(tài)度是你自我去控制的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的決定性問題了，你此刻學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的`是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)常常問問自我，為什么要讀書，為了自我的完美前途，此刻強(qiáng)者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就能夠了。對待作業(yè)，必須要認(rèn)真，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機(jī)會。就如你自我挖的陷阱自我不會往里面跳，我們犯的錯誤自我是很難檢查出來的。
給自我找一個競爭對手也不失為一種方法。
當(dāng)自我有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有提高，就會自我向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是自我多年的經(jīng)驗總結(jié)、歸納得出的。
讓我們從此刻開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取創(chuàng)造自我的小奇跡。
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 12
尊敬的老師和同學(xué):
大家好！
我今天講的題目是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績。
人們總是喜歡這樣描述時間的流逝：說眨眼，也說手指揮舞，也說死者，作家朱自清在他的文章中描述時間：洗手，日子從盆里過去；吃飯，日子從碗里過去；沉默，然后從冷眼前過去。
那么，你在匆匆過去的時候收獲了什么呢？
如何迎接期末和新年？
你想取得優(yōu)異的成績，過一個快樂的寒假嗎？
我認(rèn)為態(tài)度很重要�？梢哉f，正確的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！
所以，為了取得優(yōu)異的成績，我們每個學(xué)生都應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一是誠實考試。學(xué)習(xí)不是虛假的。任何想等待機(jī)會、欺騙老師和家長的想法都是不可取的。最終的結(jié)果是像孔乙己一樣欺騙自己 ，而且一旦養(yǎng)成了不誠實的習(xí)慣，就會像瘟疫一樣陪伴你成長，傳播到你的工作和生活中，從而影響你的生活。此外，學(xué)校考試將在教務(wù)處門前的公告板上設(shè)置曝光臺。如果你因為不誠實的考試而被曝光，那將是多么無恥，所以誠實的考試是第一位的。
二是認(rèn)真細(xì)致。仔細(xì)閱讀試題，認(rèn)真回答。認(rèn)真細(xì)致還包括在考場安靜思考，不急著交試卷，不左顧右盼等。如果你能得到一分，你就永遠(yuǎn)不會失去一分。如果你因為粗心和恐慌而失去分?jǐn)?shù)，如果你考試遲到，考試打瞌睡，在試卷上隨意寫答案，那就是浪費(fèi)一個學(xué)期的努力，那就是毀掉你本可以美麗的結(jié)局。有同學(xué)可能會說丟一分二分沒關(guān)系，我說20x清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線為685分，而西安大學(xué)一個重點(diǎn)班的學(xué)生中有四五個因為一分之差被清華拒之門外。因此，養(yǎng)成仔細(xì)回答問題的習(xí)慣是非常重要的`。
第三，寫作規(guī)范。整潔的寫作、標(biāo)準(zhǔn)的答案和干凈的試卷可以贏得老師的青睞，給閱卷老師留下好印象。一旦養(yǎng)成了這個習(xí)慣，無論是平時的練習(xí)，還是未來的小考、中考、高考，都會對你大有裨益。
以上三點(diǎn)是我對所有學(xué)生考試的要求，請記住，努力做。
最后，祝每一位同學(xué)都能以端正的態(tài)度迎接考試，給父母一份優(yōu)秀的答卷，過年快樂！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 13
尊敬的各位教師、全體同學(xué)：
大家好！今天國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得優(yōu)異成績》。
人們總喜歡這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆匆：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
那么，在匆匆而過的時間里，你收獲了些什么呢？
你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想獲得一個優(yōu)異成績，過一個開心的寒假呢？
我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是獲得優(yōu)異成績的法寶！
那么，要獲得優(yōu)異的成績，我們每一個同學(xué)應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一是老實考試。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混、騙教師、騙家長的`想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習(xí)慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，擴(kuò)散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門前公告欄設(shè)立曝光臺，你假設(shè)是因為不老實考試被曝了光的話，那將會是多么沒面子的事情，所以老實考試為先。
二是認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)的讀題審題，認(rèn)真的做出答案。認(rèn)真仔細(xì)還包括安靜的在考場考慮、不著急交卷、不左顧右盼等等，但凡可以拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，假設(shè)是因為粗心大意慌里慌張丟了分，假設(shè)是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是將本來可以很漂亮的結(jié)尾親手毀掉。有同學(xué)或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“XX清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個重點(diǎn)班的學(xué)生中因為1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣很重要。
三是書寫標(biāo)準(zhǔn)。工整的書寫、標(biāo)準(zhǔn)的答題、干凈的卷面可以贏得教師的好感，給閱卷教師留下美妙的印象，而這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平時的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會對你大有好處。以上三點(diǎn)正是我對全體同學(xué)本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過大年！
我的講話完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 14
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是預(yù)備6班的xxx！
今天，我演講的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期末考試》。
同學(xué)們，我們離期末考試的時間已經(jīng)不遠(yuǎn)，我們應(yīng)該把握最后的復(fù)習(xí)時間，爭取考出優(yōu)秀的成績。在考試前，我們應(yīng)該樹立明確的目標(biāo)。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求要對得起我們的付出，而我們的目標(biāo)只有一個：考出優(yōu)異成績，為之后的`學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！币环指�，一分收獲。在考試前，我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)；二是刻苦的態(tài)度，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們要爭取每天取得進(jìn)步；四是務(wù)實的態(tài)度，我們必須上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題�？茖W(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。我們一要重視基礎(chǔ)，不犯低級的錯誤。二要重視糾錯、不犯重復(fù)的錯誤。三要重視規(guī)范、不犯粗心的錯誤。
考場如戰(zhàn)場，也是一個展示才華的舞臺。Yesterday is history， tomorrow is mystery， and today is a gift。 同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，向著期末考試這座高山前行。請帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，一起挑戰(zhàn)即將到來的期末考試。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)態(tài)度的演講稿 15
敬愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！毕荣t孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，只有真正熱愛學(xué)習(xí)并且為它快樂的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學(xué)習(xí)。但事實上，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué)，到學(xué)校則是老師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)。那么，我們該如何對待學(xué)習(xí)呢？首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的事，因為對待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接決定著學(xué)習(xí)效果，所以，我們要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
除了主動學(xué)習(xí)，我們還要專心致志、知難而進(jìn)，堅持不懈地求取知識。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對知識的向往，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏艱難困苦、始終熱愛知識的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。
一個人的態(tài)度決定了他的未來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的`努力。”
同學(xué)們，趁現(xiàn)在，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沖向我們的成功之巔！
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