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輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿

時(shí)間:2024-05-16 08:05:06 競(jìng)選演講稿 我要投稿

[精選]輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿

  使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[精選]輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿

輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好,我是XX班的XX同學(xué),首先我想說(shuō)我能站在這里進(jìn)行參賽演講,我覺(jué)得十分榮幸,十分激動(dòng)!

  一、對(duì)輔導(dǎo)員助理的理解

  首先就說(shuō)一下,我自己對(duì)輔導(dǎo)員助理的理解和我為什么要來(lái)競(jìng)選這個(gè)職務(wù)吧,我覺(jué)得輔導(dǎo)員助理就是一個(gè)能夠幫助他人,鍛煉自己的一個(gè)職位。它能幫我們的輔導(dǎo)員老師完成一些繁雜的工作,能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應(yīng)大學(xué)生活,幫他們更好的學(xué)習(xí),在幫助大家的同時(shí),我覺(jué)得自己也能夠得到很好的鍛煉。

  說(shuō)到這里我就想到了我剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,對(duì)重慶對(duì)我們學(xué)校都很陌生,一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生,來(lái)到異地他鄉(xiāng)求學(xué),心里面十分想家,感覺(jué)很無(wú)助,但是,就在我最無(wú)助的時(shí)候,是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員老師,還有我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和輔導(dǎo)員助理幫助我熟悉校園,適應(yīng)大學(xué)生活,并讓我能很專心的投入到學(xué)習(xí)中去(這里要用自己的真實(shí)的感情,自己的經(jīng)歷去說(shuō))

  二、為什么來(lái)競(jìng)選輔導(dǎo)員助理

  不好意思,扯遠(yuǎn)了,呵呵!正因?yàn)橛写蠹覍?duì)我的幫助,所以才有我今天的快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活,我對(duì)大家都很感謝,所以希望通過(guò)輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)來(lái)把師兄師姐和老師們對(duì)師弟師妹們的這份愛(ài)心傳遞下去,能夠在學(xué)習(xí)上幫助一下師弟師妹們,能在工作上幫助輔導(dǎo)員老師。希望大家能夠投我一票。

  三、我的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)上輔導(dǎo)員以后給大家的承諾和目標(biāo)

  我說(shuō)說(shuō)自己來(lái)競(jìng)選輔導(dǎo)員助理的優(yōu)點(diǎn)吧,在這之前,我是體育部XXX,跟大家都比較熟悉,有比較好的溝通能力,能夠很好的和同學(xué)們溝通。同時(shí)我也是一名普通的`大學(xué)生,能夠從學(xué)生的角度和大家溝通。在以往的部門工作中,對(duì)學(xué)校部門的各種工作也比較熟悉,能夠幫助老師完成很多工作,替老師減輕負(fù)擔(dān)。我希望以后能在學(xué)校老師和同學(xué)之間擔(dān)任一座橋梁,讓大家都能好好的度過(guò)在學(xué)校每天每個(gè)學(xué)期。

  如果我大家支持我,我能夠競(jìng)選上輔導(dǎo)員助理,我以后一定

  1、協(xié)助好輔導(dǎo)員老師,做好入學(xué)教育工作,幫助師弟師妹們熟悉校園認(rèn)真學(xué)習(xí);

  2、幫助輔導(dǎo)員老師做好各部門的工作,配合學(xué)生會(huì)干部做好各種工作;

  3、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題,畢竟我也是個(gè)師姐吧,也和師弟師妹們有過(guò)同樣的問(wèn)題或困惑,希望能給他們提供一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn);

  4、協(xié)助班委,搞好班上的工作,讓大家能更好的學(xué)習(xí)和生活,帶領(lǐng)好師弟師妹們,讓大家有豐富的課余生活;

  5、深入了解掌握同學(xué)們的思想和心理動(dòng)態(tài),并做好記錄,定期反饋,有助于學(xué)生工作的開(kāi)展。

  如果大家認(rèn)為我能夠做得到就支持我吧!希望能夠?yàn)槲覀僗X學(xué)院盡點(diǎn)綿薄之力, 為我們學(xué)校(好聽(tīng)的話)

  謝謝。

輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)們:

  大家好!首先自我介紹下,我是航海一班的王xx!現(xiàn)任班長(zhǎng)一職,也是航海系學(xué)生會(huì)社踐部干事。個(gè)人認(rèn)為有一定的干部能力和管理經(jīng)驗(yàn),所以前來(lái)競(jìng)選輔導(dǎo)員助理一職。

  其次,作為一名未來(lái)的船員,想和大家分享一下穿上職務(wù)的等級(jí)分配,在任何一艘3000總噸以上的船舶上,船員分為三個(gè)等級(jí),第一層是管理級(jí),第二層是操作級(jí),第三層是支持級(jí),而我未來(lái)的第一個(gè)目標(biāo)就是三副,也就是第二層的操作級(jí),并且我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理在系里屬于一個(gè)承上啟下的職位,正好與船上第二層操作級(jí)相識(shí)。在船上,操作級(jí)工作者不僅需要堅(jiān)守自己的崗位,而且還要輔佐上級(jí),也就是輔佐管理級(jí)人員,并且還要兼職帶領(lǐng)下級(jí)(支持級(jí))完成好分內(nèi)任務(wù)。輔導(dǎo)員助理亦是如此,不僅要把在校作為學(xué)生的工作完成,而且要輔佐導(dǎo)員做好一切有需要自己用得上的工作。這工作我不認(rèn)為是負(fù)擔(dān),卻是將它看成一次真正的實(shí)踐,把未來(lái)工作的路奠定下基礎(chǔ),以備經(jīng)驗(yàn)而順利成長(zhǎng)。目前,我只能說(shuō)說(shuō)些許,只是我感覺(jué)夸夸其談,有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),還是實(shí)際行動(dòng)勝于紙上談兵。抱著一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的心態(tài),我會(huì)將個(gè)人的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)滲透給下屆新生,并且將妥善處理好導(dǎo)員分配的任務(wù)和學(xué)生之間的'問(wèn)題,有什么問(wèn)題將會(huì)如實(shí)上報(bào),一切的一切,我會(huì)用行動(dòng)證明。

  顧名思義,輔導(dǎo)員助理就是助理輔導(dǎo)員,聽(tīng)完,你會(huì)認(rèn)為這是廢話而不堪入耳,但是我卻明確的告訴你,你錯(cuò)了!因?yàn)樗菑U話中的經(jīng)典,不在于意思上,而是字面上“助理”這二字,一個(gè)前、一個(gè)后,總是圍著導(dǎo)員忙來(lái)忙去,所以無(wú)論是輔導(dǎo)員助理還是助理輔導(dǎo)員,這個(gè)助理我都要爭(zhēng)一爭(zhēng),因?yàn)槲矣心芰偃,希望大家支持我!謝謝,我的演講結(jié)束。

輔導(dǎo)員助理競(jìng)選演講稿3

  我很高興也很榮幸得到這個(gè)上臺(tái)演講的機(jī)會(huì),我自己在高中時(shí)代是個(gè)比較內(nèi)向的人,在班級(jí)和學(xué);顒(dòng)中都比較沉默。上了大學(xué),逐漸融入到大學(xué)校園文化中,參加過(guò)學(xué)生會(huì)的面試、競(jìng)選過(guò)班干部、積極參與學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)。在大學(xué)快學(xué)年的鍛煉中,自己各方面的能力提高了不少。我想要一個(gè)新的.平臺(tái)再次提高自己、鍛煉自己,而輔導(dǎo)員助理的選拔正好給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),所以我就申請(qǐng)了這一職位。

  對(duì)于輔導(dǎo)員助理,我是這樣理解它的。作為一個(gè)助理,首先要服從輔導(dǎo)員的安排,完成輔導(dǎo)員下達(dá)的任務(wù)。輔導(dǎo)員就是一個(gè)決策者,而助理就是一個(gè)執(zhí)行者。輔導(dǎo)員助理作為一班之主,要為班里的學(xué)弟學(xué)妹服務(wù),幫助他們解決好學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。其實(shí)就是用我們已有的經(jīng)驗(yàn),讓他們盡快融入大學(xué)、適應(yīng)大學(xué),帶著他們少走彎路。因?yàn)橹碇苯用鎸?duì)學(xué)生和輔導(dǎo)員,所以就成了他們之間的紐帶。輔導(dǎo)員通過(guò)助理去了解學(xué)生情況,學(xué)生也通過(guò)助理去想輔導(dǎo)員表達(dá)意愿。

  在班級(jí)管理方面,我覺(jué)得首先要管理好班干部,只有好的班委才能帶出一個(gè)好的班級(jí)。然后是要搞活班級(jí)氛圍,組織一些班級(jí)活動(dòng),讓班級(jí)更加融洽。

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