我的學(xué)習(xí)生活演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的我的學(xué)習(xí)生活演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿1
生活中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)報(bào)里，我聽到了一個(gè)熟識(shí)的名字。抬眼看看老媽，只見她快樂萬分�！鞍�，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜愛看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜愛看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的`編劇真應(yīng)當(dāng)感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊!”誰知，媽媽卻一本正經(jīng)的反對我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)當(dāng)感謝她們這些編劇才是。假如不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無聊的夜晚由于等待看節(jié)目而變得讓人期盼，變得美妙�！�
我驚詫于母親的答案。或許，是母親太過樸實(shí)，太過于和善和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識(shí)到母親的話，這是一種多么才智的答復(fù)，又是一種多么漂亮的生存方式阿!
對于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感謝，記著感恩。讓全部一切得到的，失去的，都由于感恩而鍍上一層美妙而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我信任，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會(huì)用這樣一種才智，將那線頭拽出，織成一件毛衣，暖和自己，暖和他人。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿2
在我的學(xué)習(xí)中，布滿了無盡的樂趣。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就像一把金鑰匙，閃閃發(fā)光，由于學(xué)習(xí)是無窮無盡的`。
有一次，第四單元的考卷發(fā)到了同學(xué)們的手里，當(dāng)講到閱讀題時(shí)，教師讓我朗讀短文，由于緊急，我的心繃得緊緊的，仿佛被一條僵繩牢牢地捆綁住。
過了一會(huì)兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來，越讀越起勁，讀得投入的時(shí)候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學(xué)們先是交頭接耳，隨后，便是哄堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過漆似的。我不知取笑我的緣由，原來……
我喜愛閱讀，通過閱讀一些獲獎(jiǎng)作文，可以從中學(xué)到寫作方法，得到許多學(xué)問，受到思想和感情上的陶冶。
學(xué)習(xí)中，不管我有多忙，也要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，看看課外書，有時(shí)候睡覺前，也要捧著書閱讀一兩篇文章，才會(huì)感到知足。
我的學(xué)習(xí)生活就是這樣，平淡無奇。但是我信任，只要肯下一番苦功，鐵杵也能磨成針，我若仔細(xì)，將來我肯定是個(gè)偉人。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也明白，初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒有打好基礎(chǔ)。可是我相信經(jīng)過自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì)的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗(yàn)，坎坷不平的路，總有一天會(huì)成為寬廣而光滑的`大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì)被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì)被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì)為這落葉而嘆息，冬天你會(huì)被那雪花掀起你童年之樂。這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。所以我們應(yīng)當(dāng)從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
此致
敬禮！
我的學(xué)習(xí)生活演講稿4
時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的。
而我每天的時(shí)間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，我愛學(xué)習(xí)這句話也不是說說而已的。
我每天會(huì)花費(fèi)八個(gè)小時(shí)的時(shí)間在看書上面，古今中外的書籍，我都會(huì)看，并且還會(huì)相應(yīng)的做好筆記，我盼望我看過的書都能留下我的印跡。
在我讀四年級的時(shí)候，我的語文教師就告知我，學(xué)海無涯。學(xué)問是無窮無盡的，假如你想要獲得更好的成就，你必需要自己的精神世界豐富起來。應(yīng)當(dāng)很大一局部緣由是受到了小學(xué)時(shí)候的語文教師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會(huì)拿著書，她愛看書的習(xí)慣可謂是影響了我們整個(gè)班級的學(xué)習(xí)氣氛，她會(huì)把自己的`書放在教室后面的書柜上，從先秦文學(xué)到唐詩宋詞再到四大名著，以及現(xiàn)當(dāng)代的好多聞名的文學(xué)。外國文學(xué)自然也是少不了的。
小時(shí)候養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我始終都沒有丟棄，我會(huì)堅(jiān)持看書練字，在完成自己的學(xué)習(xí)打算之外的時(shí)間我會(huì)去聽網(wǎng)課，我的爸媽為了我獲得更好的學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)環(huán)境，他們送我去各種的讀書訓(xùn)練營，還去聽各種大師的講座，我會(huì)專心的去學(xué)，珍惜每一次跟優(yōu)秀的人相處的時(shí)機(jī)。
在我的身邊也有許多的人都是喜愛學(xué)習(xí)的，我也很喜愛跟他們相處，我們在一起可以談?wù)撟约合矏鄣奈膶W(xué)以及科學(xué)學(xué)問，我們也會(huì)把課堂當(dāng)中學(xué)到的學(xué)問在生活當(dāng)中驗(yàn)證。我很慶幸我能有擁有一群愛學(xué)習(xí)的小伙伴與與我一起學(xué)習(xí)。
我以后也會(huì)倍加珍惜自己的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿5
不知不覺中，學(xué)習(xí)已經(jīng)陪我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個(gè)春夏秋冬中，我嘗遍了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的，也會(huì)有一些悲傷的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時(shí)總覺得時(shí)間很多，到頭來才意識(shí)到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。學(xué)習(xí)肯定是苦的，異常是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，教師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很歡樂�？吹搅俗晕矣辛藘�(yōu)異的成績，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜��！
在緊張的'學(xué)習(xí)環(huán)境中，豐富的課外活動(dòng)也豐富了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時(shí)感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應(yīng)對電腦時(shí)，心境那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒有。
但是我很快就會(huì)學(xué)會(huì)。開心就要學(xué)習(xí)，不開心就要學(xué)習(xí)。不如笑著迎接自己的學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我每天都過得很開心，引導(dǎo)我度過學(xué)習(xí)的最后時(shí)光。
學(xué)習(xí)陽光可以驅(qū)散你心中的陰影。學(xué)習(xí)雨露可以滋潤干涸的心靈。正是學(xué)習(xí)的春風(fēng)撫慰著我們年輕的心靈。
珍惜這一刻的學(xué)習(xí)生活，從這一刻開始，努力學(xué)習(xí)為以后的人生旅程打基礎(chǔ)，這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的意義。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿6
人常說：活到老，學(xué)到老。這足以說明學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)貫穿人一生。能夠說我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我增長知識(shí)、開闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自我規(guī)定了答題時(shí)的間，所以當(dāng)爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果。說實(shí)話，那時(shí)的學(xué)習(xí)的確很辛苦，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分?jǐn)?shù)限制的，如果在中考中達(dá)不到規(guī)定的分?jǐn)?shù)，就要按照差的分?jǐn)?shù)用錢來補(bǔ)齊。叫做：“擇校費(fèi)�！倍沂且粋�(gè)很要強(qiáng)的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢，所以當(dāng)時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最終，他還是沒有勉強(qiáng)我，只是把洗好的`水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。最終，功夫不負(fù)有心人，在那年的中考中，我取得了夢想的成績。
我覺得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，可是，對于我來說，學(xué)習(xí)生活也是十分充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中，我不懼怕困難，因?yàn)榘职挚偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去應(yīng)對困難。每一個(gè)人都想成為生命的強(qiáng)者，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì)想起爸爸的這句話，在我每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一向都在激勵(lì)著我。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿7
尊重的諸位父母：
您們好！
在今天的父母會(huì)中，請?jiān)试S我發(fā)布一次演說。題型叫《我的學(xué)習(xí)生活》。我還在班中做作業(yè)的速率是飛快的，幾乎每一次全是第一個(gè)進(jìn)行。或許您會(huì)問：“為什么呢？”。由于我還在寫作業(yè)一心一意，從來不邊用邊寫，速率自然快了。但是，在一些玩下寫寫的同學(xué)們眼中，這真是是他人沒法寫出去的。實(shí)際上這并并不是不太可能的'。如果你認(rèn)真去寫，便會(huì)寫的迅速。
此外，在學(xué)習(xí)上考試成績盡管談不上每一次全是前三名，但或是較為優(yōu)異的，實(shí)際上，這并非父母管得嚴(yán)，反而是靠主動(dòng)性。自覺性必須自小塑造，（主動(dòng)性可以如此塑造：第一種方式是先無論小孩，等他了解沒有爸爸媽媽中叮囑下不能完以進(jìn)行工作時(shí)，便會(huì)自感覺辦事了。第二種方式是：有的人先天性的主動(dòng)性很高，只需為他買些教輔書，等他學(xué)習(xí)培訓(xùn)起來了，就了解主動(dòng)性性的關(guān)鍵，便會(huì)主動(dòng)地學(xué)了。第三種方式是：要隨時(shí)囑咐，監(jiān)管自身，記牢自身的分配，假如不容易分配，就訂一張時(shí)刻表）。也有，每個(gè)人有主動(dòng)性，如：會(huì)積極把回家作業(yè)做完，會(huì)主動(dòng)備考，會(huì)積極買一些教輔書……這僅僅多和少的問題。就好似我的爸爸媽媽，只需適度提示我想備考，其他的全是隨自己，需不需要買教輔書，需不需要學(xué)出更強(qiáng)的考試成績，可是，我還是期待爸爸媽媽可以要我少買些教輔書，終究我是小該嘛！
在家里，我能經(jīng)�？磿�(huì)書、預(yù)習(xí)課文和備考課文內(nèi)容。去看書是由于他們能使我發(fā)展，能要我得到越來越多的專業(yè)知識(shí)，而課前預(yù)習(xí)、備考課文內(nèi)容則可以使我對課文內(nèi)容更了解。又可以對課文內(nèi)容的信息更為深入了解。與此同時(shí)也會(huì)伴隨著班里的課程學(xué)習(xí)做一些填補(bǔ)訓(xùn)練。而校園內(nèi)里，除開做完教師安排的一些隨堂練外，我能放松一下。而不是拼了命去寫，有時(shí)候休息一下，在給人腦也是有一定的休息日。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿8
上個(gè)學(xué)期不知不覺的過去了，我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
在課堂上的學(xué)習(xí)，是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非�；顫姡o我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的，比方在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時(shí)間。每天吃完午飯，同室舍友一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人怎樣維護(hù)自尊的《簡·愛》，有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭霸的《西楚霸王》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著當(dāng)然精彩，包羅萬象的`雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時(shí)去尋找《知音》。與人交往受挫時(shí)找《做人與處世》，在《大家電影》中目睹心中偶像的風(fēng)采，在《科幻世界》中創(chuàng)造將來。
一本好書在手，一切苦惱都拋于腦后，因?yàn)橛袝�，午休看，晚睡也看，曾很多次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看，經(jīng)常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是盼望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學(xué)價(jià)值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚(yáng)。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識(shí)，一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實(shí)我們的精神世界。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿9
書，人類智慧的結(jié)晶，先人智慧的總結(jié)。我視書為珍寶，我的愛好就是在安靜的清晨，暢游在書的`海洋，享受書帶來的輕松與愉悅。
清晨，鬧鐘響起了優(yōu)美的音樂，窗外射來一絲絲紅色的陽光，打開窗，迎面撲來一陣溫暖春風(fēng)，風(fēng)中夾雜著露水的清香。我擁抱著太陽，感受著周圍的一切。清晨，真美好。
拿出一本書，名叫《魯濱孫漂流記》，坐在床上，陽光照在書上。靜靜地讀者，貪婪地汲取著書中一個(gè)個(gè)有趣的知識(shí)，仿佛整個(gè)世界，就只剩我和手上的這本書。
時(shí)間很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼就到了中午，不知不覺就十一點(diǎn)鐘了，戀戀不舍地合上了書，把書放回書架上。拎著小提琴，出了家門。
補(bǔ)完課，已經(jīng)是晚上了，外面下著傾盆大雨，我又沒帶傘，所以回到家后，混身濕漉漉地，疲憊地臥在床上，又拿起那本未讀完的書，外面電閃雷鳴，我的心情也濕漉漉的，此時(shí)讀書，變得所然無味，我嘆了口氣，合上了書。
原來，一本書，也會(huì)有兩種味道。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿10
我覺得人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，要想自我提高，就要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，彌補(bǔ)不足。
而我的學(xué)習(xí)可以分為幾個(gè)階段。小時(shí)候家在農(nóng)村，同齡的朋友都上學(xué)了，我卻因?yàn)楹ε吕蠋煻桓疫M(jìn)校門。直到有一天，我媽抓著我的手把我拽進(jìn)了學(xué)校，她認(rèn)識(shí)了一位農(nóng)村的知青老師，宋老師。她好心開導(dǎo)我說，你看你朋友來學(xué)校，你也來學(xué)校玩。非常熱鬧。從那以后，我每天都和同學(xué)一起背著書包去上學(xué)。那時(shí)候?qū)W校學(xué)習(xí)很簡單，就是看書唱歌，沒有作業(yè)。直到五年級，我家搬到縣城，作業(yè)才開始多起來。在初中，我常去我二哥家，因?yàn)樗依镉泻芏嗟臅�，什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的一個(gè)又一個(gè)的情節(jié)所感動(dòng)，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時(shí)太小寫出來的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺(tái)頭是手寫的我的名字，只是資料是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，期望下次再接再勵(lì)之類的話，并且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。高中的時(shí)候，我和其他同學(xué)一樣，學(xué)習(xí)很努力，就是為了高考考個(gè)好成績，然后可以上大學(xué)讀書，這樣以后就可以有工作了。高中的時(shí)候，我很佩服我的班主任，教數(shù)學(xué)的宋老師。他總是說話簡單，學(xué)起來輕松。聽完他的課我總會(huì)回味，總會(huì)換個(gè)主角想象自己是老師，模仿他的樣子想象自己的課會(huì)是什么樣子。因?yàn)榘嘀魅蔚挠绊�，我在高考志愿一欄填了師范學(xué)校的數(shù)學(xué)專業(yè)。
最終有幸到師專繼續(xù)學(xué)習(xí)了，在大學(xué)學(xué)習(xí)中，就沒有高中時(shí)候那樣緊張了，富余時(shí)間一多，我們就會(huì)各自按各人的特長或愛好去發(fā)展自我，而我?guī)缀跏且粺o所長，于是我就愛鉆圖書館，總愛看一些考試外的.書，象什么計(jì)算機(jī)語言，程序設(shè)計(jì)，也常愛看一些科幻小說之類的書。
畢業(yè)三年后，我被分配到縣二中任教，工作之余也讀了一些書。由于有兩個(gè)假期，時(shí)間比較充裕，我最大的收獲就是學(xué)到了一些電腦的基礎(chǔ)知識(shí)，比如安裝操作系統(tǒng)，簡單的電腦硬件故障等。我可以應(yīng)付他們，我也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，所以網(wǎng)絡(luò)成了我學(xué)習(xí)的最大資源庫。如果我想要什么，我可以通過上網(wǎng)找到一切，以至于互聯(lián)網(wǎng)幾乎成了我學(xué)習(xí)和生活的一部分。當(dāng)我什么都不懂的時(shí)候，只要在網(wǎng)上找一下就能解決。
人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，正所謂，活到老學(xué)到老吧，我們總是在生活之余學(xué)習(xí)著，一來打發(fā)空閑的時(shí)間，二來也能夠增加自我的閱歷。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿11
我的學(xué)習(xí)生活是充裕的。早晨很早地醒來誦讀，在教室里，看不見一張疲憊的容貌，我們都激情昂貴地誦讀著。上課時(shí)，大家用心的聽著教師發(fā)言，仔細(xì)地記錄下來聽課筆記。有時(shí)候沒學(xué)時(shí)，也會(huì)約上舍友，三三兩兩地去圖書館，拿這書，清靜的看見，兩三個(gè)鐘頭一眨眼就過去。晚修的情況下，大家用心的寫著教師安排的工作，四周清靜無比。
我的學(xué)習(xí)生活是有意思的。盡管課程內(nèi)容每星期基本都是一樣，但每堂課的主要內(nèi)容全是不一樣的。教材專業(yè)知識(shí)原是枯燥乏味的，但幽默的教師總是能將書本專業(yè)知識(shí)越來越生動(dòng)活潑，大家的課堂教學(xué)常常充斥著著歡歌笑語。
我的學(xué)習(xí)生活是多種多樣的。學(xué)習(xí)培訓(xùn)不僅僅僅在課堂上，參與課外活動(dòng)也可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)到很多。業(yè)余時(shí)間，去籃球社打打籃球，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)；去書法藝術(shù)社寫毛筆字，學(xué)會(huì)了一種字體樣式；去少兒街舞舞蹈，學(xué)會(huì)了一段少兒街舞。參與課外活動(dòng)，還讓我懂得了怎樣與她們開心的'共處，提高了我的交際能力。
學(xué)習(xí)使我豐富，學(xué)習(xí)使我快樂，學(xué)習(xí)使我越來越更為出色！我愛學(xué)習(xí)，我想塑造終身學(xué)習(xí)的核心理念，付出就有回報(bào)，活到老學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷升級自身，不斷充實(shí)自己，讓我的學(xué)習(xí)生活一直豐富有意思多種多樣！
我的學(xué)習(xí)生活演講稿12
俗話說“活到老，學(xué)到老”，這話是有必須道理的，人的一生如果不去學(xué)習(xí)，不去更新知識(shí)思想，只靠原有的知識(shí)水平去工作去生活去應(yīng)對日新月異的多姿多彩的現(xiàn)實(shí)世界，你就只會(huì)被歷史所淘汰，你就只會(huì)被現(xiàn)實(shí)所摒棄。我是一名教師，我們擔(dān)負(fù)著傳承人類文化禮貌的重任，我們要給學(xué)生半桶水，自我就必須有滿通水。所以我的學(xué)習(xí)從來就沒有停止過。以前是看書，我堅(jiān)信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，自我掏錢買書上千冊，有時(shí)還喜歡逛書店，有時(shí)向朋友借，學(xué)習(xí)看書的`時(shí)間占據(jù)了我生活的一部分。近幾年迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)、媒體更是加快了知識(shí)的更新，如果我們不積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，那我們就要落伍，就要應(yīng)對高科技的東西無法實(shí)現(xiàn)資源共享。
所以，此刻的我，主要是上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上能夠隨時(shí)了解世界發(fā)展態(tài)勢，能夠及時(shí)查詢解決教育中的一些疑難問題，能夠吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)為己所用，能夠把自我的一些成功案例上傳到網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，我們僅有不斷地學(xué)習(xí)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)，我們才能把握住時(shí)代的脈搏，才能不誤人子弟。學(xué)是需要付出努力的，“學(xué)海無涯苦作舟”但學(xué)有收獲是一種慰藉，能用自我的學(xué)習(xí)成果去解決教學(xué)中、去解決生活中的一些問題，我覺得學(xué)習(xí)是一種享受、是一種歡樂，在今后的生活、工作中我將一如既往的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將伴我一生。
除了學(xué)習(xí)，我的業(yè)余生活還喜歡和幾個(gè)棋友下下棋，還喜歡帶著孫兒爬爬山，打打羽毛球�？傊业臉I(yè)余豐富多彩，充滿樂趣。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿13
時(shí)光老人的車轱轆漸漸地前行，背后那濃淡不一的印痕中，蘊(yùn)含了多大的開心，理想和期待，幾十天后，我將是一名六年級學(xué)生，逐漸由孩子氣邁向了完善，我的小學(xué)日常生活始終非常值得我好好地收藏，品位。
兒時(shí)，一二年級，大家念書就好像是在游戲娛樂，沒有責(zé)怪和嘲諷，沒有冷淡和孤單，就連授課玩橡皮泥老師打手心發(fā)覺也不會(huì)被逐出教室里。眼睛里總充滿了想象、疑惑、和開心，那時(shí)候的日常生活無拘無束，自由自在，一直充滿了歡樂。
到了三四年級，大家就迫不得已逐漸高度重視這兩字——學(xué)習(xí)培訓(xùn)。看電視劇看見看著就被推到了書籍前，玩手機(jī)玩著玩著就被拉到了餐桌前，有時(shí)候忍不住要耍脾氣，一個(gè)耳光就扇過來了。接著就流一長串“金豆豆”。應(yīng)對一切，大家只有萬般無奈。
到了五年級，就不僅是在為自己學(xué)了，一家人都緊抓著我的.一舉一動(dòng)，電視機(jī)、電腦上只有在周日碰，如果主要表現(xiàn)不太好，就被撤免了，心里苦害怕說呀！可校園內(nèi)，逐漸的，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不會(huì)再是一個(gè)艱難，大家已學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，輕松地聽、讀、寫、背，原先，這就叫“以苦為樂”�。�
我的小學(xué)日常生活將要完畢，交給我的是一個(gè)難忘的回憶。的確，學(xué)習(xí)培訓(xùn)如同追逐賽，時(shí)時(shí)刻刻都需要最后的沖刺，我們在將來的日常生活、學(xué)習(xí)中，一定要跑出自身的速率，跑出自身的考試成績！
我的學(xué)習(xí)生活演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是xx21屆的學(xué)生xx，很快樂，今天又可以在這里和大家一起分享我在xx的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
兩年的時(shí)間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個(gè)人在某些方面的表現(xiàn)了。我到現(xiàn)在還記得剛來到xx第一次要上臺(tái)。預(yù)備的時(shí)候還好好的，但一上臺(tái)，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地把稿子讀完。但現(xiàn)在這些對我來說也已經(jīng)沒有那么可怕了。兩年，我從一個(gè)緊張的演講者變成了一個(gè)能在臺(tái)上自然面對大家的人。實(shí)際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經(jīng)歷的這段過程也是我在xx得到的珍貴經(jīng)驗(yàn)。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。
在大學(xué)里，我們也學(xué)到了一種不同的學(xué)習(xí)方式，那就是以小組為單位完成一個(gè)課題。過去我們只會(huì)一個(gè)人埋頭苦做，但是，現(xiàn)在要求要小組合作，那就要考驗(yàn)我們的合作和分配能力了。大家會(huì)把自己的一局部單獨(dú)完成，然后再把做完的作業(yè)合在一起，最后共同完善。當(dāng)完成那一疊作業(yè)時(shí)，我覺得那也是很有成就感的。
在xx，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。感謝我們的`專業(yè)老師，他們教會(huì)了我們許多。感謝我們的班主任們，和我們一起度過了學(xué)習(xí)的時(shí)間。感謝卞老師，在我們沒有班導(dǎo)的時(shí)候一直幫我們解決困難。也要感謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)環(huán)境，讓我們最后盼望大家都能一切順利。
我的學(xué)習(xí)生活演講稿15
生活中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她快樂萬分�！鞍ィ蔽覈@了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜愛看古裝劇。還是那種不厭其煩的`喜愛看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢��！”誰知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。假如不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待，變得美好�！�
我驚詫于母親的答案�；蛟S，是母親太過樸實(shí)，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識(shí)到母親的話，這是一種多么智慧的答復(fù)，又是一種多么漂亮的生存方式阿！
對于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感謝，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳�，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會(huì)用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
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