變廢為寶演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的變廢為寶演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變廢為寶演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個(gè)“變廢為寶”的故事吧！

　　鈴……鈴……鈴！上課了，勞動(dòng)教師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室說：“同學(xué)們，今日我們要學(xué)做菜，所以諸位同學(xué)把自我?guī)�來的東西放在桌子上�！闭�當(dāng)一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候。小明對(duì)小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點(diǎn)兒臟了，免得弄好后把絲苗吃到嘴里去了，我去洗一洗吧�！闭�當(dāng)小明拿起盤子要走的時(shí)候，不知怎樣回事盤子從小明手里溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個(gè)完好的盤子變成了兩半。地上還散落著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的碎屑。

　　小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶里走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，可是還能夠用來做別的東西呀！看我的吧。”說著小岡回身就走到自我的課桌前，拿來了兩三只排筆和一盒彩色顏料說：“我們?cè)诒P子上畫上金魚，等干后掛在教室里，這不更好嗎？”小明想了想說：“好吧！”他倆一人拿了一只排筆開始畫了起來。

　　小岡說：“你看這剩余的部分能夠用來畫魚翅！”于是勾勒了一個(gè)魚翅，他們還用不一樣顏色的顏料來畫魚的身體，不一會(huì)兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的`線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩只小魚畫完了。

　　小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在墻上活靈活現(xiàn)，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張著大口，猶如在吃東西。另一條則撅著嘴巴好像在說：“給我一點(diǎn)兒嘛，你真小氣�！眲趧�(dòng)教師也夸獎(jiǎng)他們說：“你們用廢舊的盤子涂上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢為寶呀！”頓時(shí)，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

　　同學(xué)們，世界上還有很多的東西能夠二次再用，你們可不要向小明那樣把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶呀。

變廢為寶演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是來自西華中心學(xué)校的學(xué)生，我演講的題目是《變廢為寶，從我做起》。

　　提到垃圾，人們都感到厭惡，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開。的確，如果對(duì)垃圾處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，但是，只要我們適當(dāng)?shù)睦�用垃圾，它不僅不會(huì)產(chǎn)生污染，而且還是一種可再生資源。

　　同學(xué)們，你們喝完飲料會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟？收到節(jié)日禮物是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實(shí)廢物也是資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎！同時(shí)，它還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到變廢為寶的樂趣。吃剩的罐健力寶、雪碧瓶用來儲(chǔ)存黃豆、綠豆、紅豆、糯米可以保存很長(zhǎng)一段時(shí)間，不會(huì)生蟲，是一件很好的儲(chǔ)存材料。畫上美麗的圖案還可以用它來作花瓶。礦泉水瓶可以做筆盒等，類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微不足道的小事，對(duì)地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。但是廢物利用，變廢為寶，何樂不為呢？

　　同學(xué)們，你們見過橡膠樹嗎？橡膠樹多么美�。∥覀兩�活的地方到處都是美麗的橡膠樹，橡膠樹一身都是寶，用途可廣了，用于汽車、飛機(jī)、船艦、電纜、等多種工農(nóng)業(yè)機(jī)具配件，生活用品產(chǎn)品多達(dá)5萬種以上。它的種子是油漆和肥皂的原料。果實(shí)的木質(zhì)果殼堅(jiān)硬，可作為化工原料。木材可制樹脂粘合板。橡膠樹就像我們的母親，她用潔白的乳汁養(yǎng)育了我們。割膠工人每天都在膠林里辛勤地勞動(dòng)，每一滴膠水都不浪費(fèi)，那些滴到地上的膠泥把它們收回來，可以制作靴子、汽車輪胎等。節(jié)假日的時(shí)候，我們就跟著爸爸、媽媽到自家的膠林撿膠泥，還能為家里增加收入呢！多么有價(jià)值的廢物利用��！

　　廢物利用，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的.就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。“千里之行，始于足下”。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，變廢為寶，那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們要有時(shí)代感責(zé)任感，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，變廢為寶，廢物利用，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的家園，塑造我們美好的靈魂！只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球也才會(huì)越來越美麗！我們的演講完畢謝謝大家！

變廢為寶演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　近在書上看到一篇文章，寫的是德國用垃圾焚燒發(fā)電，因?yàn)椴粔蛩麄兎贌�，于是便很多進(jìn)口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來了，真是變廢為寶的智慧啊。

　　晨風(fēng)徐徐，給人帶來幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)垃圾桶，卻忽地冒出一個(gè)趣味的想法——何不將它改裝成一個(gè)自制筆筒呢？想到那里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準(zhǔn)備一展我高超的技藝。

　　該如何操作呢？坐在“操作臺(tái)”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個(gè)“小窗口”吧！我細(xì)心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上頭開始的四分之一范圍內(nèi)，刻劃一個(gè)“小窗口”的輪廓。這一次我劃的是圓形輪廓。輪廓?jiǎng)澓煤螅�便先在那線上戳破一個(gè)小口，之后沿著輪廓把整塊都割下來。于是，瓶子上便有了一個(gè)線條均勻的空心圓。這格就用來放黑筆。

　　接下來，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個(gè)面上割下一個(gè)愛心形和一個(gè)正方形的`空心圖案，這兩個(gè)格子分別用來放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側(cè)，割下一個(gè)寬度和我的橡皮擦一樣的小長(zhǎng)方形。為什么是按寬度呢？因?yàn)槲已芯康�，每次擦的時(shí)候，橡皮擦的長(zhǎng)度會(huì)慢慢減短，如果按長(zhǎng)度割的話，一會(huì)兒就不適用了。

　　筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西經(jīng)過格子放進(jìn)去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美�。『敛恢t虛地說，這可完全不遜于商場(chǎng)買的呢！

　　把本來要扔掉的瓶子，經(jīng)過一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓它變成能供我使用的筆筒，并且不用花費(fèi)一分錢，也節(jié)儉了在工廠制作筆筒所要耗費(fèi)的能源，這一回，我算是真切地體會(huì)到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅僅給我?guī)�來歡樂與成就感，也提升了我動(dòng)手操作的本事。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬千。

　　如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括一些有超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識(shí)，也似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自我的智慧！就如此次我的創(chuàng)新，簡(jiǎn)單而又趣味。只要勇于嘗試，沒有什么不可能！

　　看到那里，你是否心動(dòng)了？那么，請(qǐng)拿起你手中的工具，讓我們一齊來運(yùn)用“變廢為寶”的智慧吧！

變廢為寶演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們不用教師催促早早坐進(jìn)教室。你必須會(huì)奇怪，上課的鈴聲怎樣會(huì)悅耳呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。

　　為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見，討論得熱火朝天。我們一邊保護(hù)著自我的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計(jì)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬事俱備只欠東風(fēng)了。

　　教師一聲令下，大家拿出準(zhǔn)備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……僅有你想不到的，沒有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的畫圖、有的'涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先準(zhǔn)備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊之后將兩層泡沫船底粘在一齊，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂乎。

　　最終到了組裝的時(shí)候了，我們細(xì)心翼翼地給船裝上欄桿，之后就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最終的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來圍觀，七嘴八舌地議論著我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們立刻提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來水盆表演起來。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，可是比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。

　　看著剛才同學(xué)們帶來的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自我感到驕傲。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。

變廢為寶演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)十分了不起的創(chuàng)舉。今日，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。

　　我專心致志地聽著水晶教師細(xì)心講解，不漏聽任何一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　最終開始做了。我的手早就癢癢的了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。

　　首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上頭，但美中不足的是鋪得不勻稱，怎樣辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果最終有了。

　　之后，我把罐子倒扣，簡(jiǎn)便的將剩余的.紫色雪花泥取出來。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自我苗條的身軀；望，……

　　完美的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)儉？變廢為寶就是最大的節(jié)儉！

變廢為寶演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　今日，教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做手工，我苦思冥想也沒想出要做什么好。這時(shí)，桌上的卷紙芯吸引了我的注意力，為何我不用卷紙芯來做一個(gè)筆筒呢？說干就干，我立馬準(zhǔn)備了卷紙芯、卡紙、剪刀、固體膠、蠟筆、硬紙板。

　　首先，我拿來一塊硬紙板，將卷紙芯放在上頭，沿著邊緣畫好了一個(gè)圓，用剪刀剪了下來，正好做成了筆筒的底部。之后，我把卷紙芯平放，用卡紙將紙芯卷了一圈，剪去剩余部分，并用固體膠貼好，筆筒的初步造型就做好了，我看了下覺得單調(diào)了點(diǎn)，決定要給它“打扮”一下，然后，我又拿來卡紙畫了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)、一雙大大的`眼睛、一張可愛的嘴巴，畫完后我細(xì)心翼翼地剪了下來并認(rèn)真貼在筆筒上。哇！一個(gè)簡(jiǎn)易的筆筒就大功告成了。最終，我將鉛筆裝進(jìn)了它們的“新家”，它們似乎微笑著對(duì)我說：“小主人，多謝你，我們必須會(huì)陪伴你好好學(xué)習(xí)�！�

　　經(jīng)過今日的手工制作，我明白了一個(gè)道理：只要我們要多動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，生活中的廢品也能變成寶貝，并且還能增加生活的樂趣呢！

變廢為寶演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

　　大家好！為了適應(yīng)公司高速發(fā)展需要，我們總公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過深思熟慮，決定讓廢舊物資回收公司成為獨(dú)立經(jīng)營單位。我競(jìng)選的職位是廢舊物資回收公司經(jīng)理。

　　這個(gè)演講臺(tái)，對(duì)我來說并不陌生，我已多次站在這里演講，述職。這次競(jìng)聘，對(duì)我來說，是又一次鍛煉，也是又一次提高，真誠地希望大家能為我鼓勁、加油！

　　我叫xxx，今年35歲，本科學(xué)歷，質(zhì)量工程師。x年在機(jī)械工業(yè)學(xué)校機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)，取得�？茖W(xué)歷，x年在理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)，取得本科學(xué)歷。現(xiàn)在，我是公司的售后服務(wù)科長(zhǎng)，先后擔(dān)任過技術(shù)部技術(shù)員，質(zhì)量部技術(shù)員，質(zhì)量部部長(zhǎng)，售后服務(wù)科科長(zhǎng)，還先后取得助理工程師證，工程師證，質(zhì)量工程師證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證。歲月如流水，十年來，我把滿腔熱血和美好的青春年華都獻(xiàn)給了我們汽車配件制造公司。

　　多年的工作磨練和積累，讓我開闊了眼界，提高了工作能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，順利開展新的工作。

　　我清楚認(rèn)識(shí)到，要成為一名合格的`廢舊物資回收公司經(jīng)理不容易，不但要學(xué)會(huì)獨(dú)立經(jīng)營，還要負(fù)責(zé)廢舊物資回收，尤其要做好廢鐵，廢鋼的回收，回收以后供總公司作為生產(chǎn)的原料，最重要的還要最大限度的為總公司搞好創(chuàng)收。

變廢為寶演講稿8

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　變廢為寶？難道是什么神奇的魔術(shù)？難道是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技？你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。

　　最近，我突然發(fā)現(xiàn)家里的碗洗得異常干凈，并且洗潔精一點(diǎn)兒都沒少，真是奇怪。于是，在媽媽洗碗時(shí)，我偷偷地在背后看，只見媽媽把碗放進(jìn)乳白的液體中，然后用海綿把碗擦一遍，油跡就無影無蹤了，真神奇。我問媽媽：“這是什么水啊？”媽媽的`回答讓我大吃一驚：“洗米水�！笔裁�？洗米水！那里面可都是米上的贓物，是不折不扣的廢品。就

　　算節(jié)儉也有個(gè)度，拿去沖馬桶還能夠，怎樣能拿來洗碗呢？媽媽看我一臉疑惑，便說：“因?yàn)槊桌锇�含淀粉，洗米時(shí)，一些淀粉就會(huì)融入水中，淀粉是能夠吸收油污的，所以用洗米水洗過的碗也很干凈�！编�，原先如此！媽媽又說：“如果用洗潔精洗，必需洗很多遍才能洗干凈，如果有殘留的話，吃進(jìn)去人容易早熟，換成淀粉就不會(huì)了�！睂�(duì)��！我如醍醐灌頂，這不是一舉兩得嗎？

　　在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，必須的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會(huì)統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染，”

　　我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢�，常�？吹叫腥穗S手將垃圾扔在地上，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更完美。

變廢為寶演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們喝完飲料，會(huì)不會(huì)把飲料瓶隨手一丟？收到節(jié)日禮物，是不是把精美的包裝當(dāng)作一般的垃圾丟棄？生活中一次性的物品給人們帶來了極大的.便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。

　　難道這些瓶瓶罐罐、紙盒紙片真的一無是處了嗎？其實(shí)，廢物也是資源，是放錯(cuò)了地方的資源。如果我們能把這些資源再利用，變廢為寶，那不也是一種節(jié)約、一種環(huán)保嗎！

　　同時(shí)，它還可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)，也讓我們體驗(yàn)到變廢為寶的樂趣。我們把盛過食油的空塑料桶洗干凈，將它上部三分之一處剪去，在底部多扎幾個(gè)小孔，在桶的兩側(cè)各扎一個(gè)小孔，將一根繩子分別從桶兩側(cè)的小孔中穿過，將它掛在廚房墻壁的釘子上，一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的筷子筒就做成了。同樣是塑料瓶，我們還可以根據(jù)它的大小，用它來儲(chǔ)存五谷雜糧（我奶奶就是這樣做的噢），把它改裝成存錢罐，作為杯子的收納器。一些物品的包裝盒可以作為收納盒、紙抽盒、垃圾筒類似這樣變廢為寶的例子舉不勝舉，也許有人覺得，做這么點(diǎn)兒微不足道的小事，對(duì)地球環(huán)境的改變是根本起不了什么作用的。我要說，如果人人都這么想，都不去做的話，那我們的地球就只會(huì)變得越來越糟。我們提倡變廢為寶，目的就在于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。

　　所以我們大家都應(yīng)該從小事做起，從自我做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會(huì)越來越好，地球也才會(huì)越來越美麗！

變廢為寶演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　最近，我家陽臺(tái)上堆滿了易拉罐，讓我實(shí)在看不下去。趁著今日是周六，我決定處理這堆易拉罐。

　　該怎樣處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還能夠做幾個(gè)‘盆栽’掛在陽臺(tái)上�！崩习忠膊辶艘痪洌骸斑�能夠做玩具，比買來的好多了，既環(huán)保又好玩。你明白嗎？老爸小時(shí)候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的�！�

　　我按照媽媽說的，留下十多個(gè)好看的易拉罐，其他的都拿去回收站賣。我和妹妹拿著三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個(gè)雪糕吃。

　　回到家后，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然后豎著剪，剪成一條條的.，再把它往外朝下弄彎，涂上鮮艷的顏色，最終鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學(xué)樣，一口氣做了好幾個(gè)，錯(cuò)落有致地掛在陽臺(tái)上，既環(huán)保又養(yǎng)眼。

　　之后，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機(jī)。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然后剪出兩個(gè)翅膀，用訂書機(jī)固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機(jī)艙里還能夠放鐵皮做的駕駛員，一架飛機(jī)就誕生了。這個(gè)玩具我真的很喜歡，拿在手里玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續(xù)動(dòng)起手來，我瞅了瞅，也不明白他做的是什么。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什么呀？”“這個(gè)小小的易拉罐作用可大了，它能夠增強(qiáng)WiFi的信號(hào)！”我看了看那個(gè)易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點(diǎn)打開手機(jī)看視頻，信號(hào)是不是好多呢？”果然，信號(hào)好很多了！

　　今日真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又了解什么叫變廢為寶。其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，但變廢為寶人人都能夠做到――哪怕是應(yīng)對(duì)一個(gè)小小的易拉罐。

變廢為寶演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　星期天上午，小明到小剛家作客。午飯后，兩人搶著洗碗。不知是手滑，還是心急，一個(gè)盤子像條魚似的從小剛的手里溜了出去，“―”地一聲，掉在地上，摔成兩半，四周還散落著一些碎片。小明和小剛你望望我，我望望你，呆住了。

　　小剛俯下身，撿起破盤子，向垃圾桶走去。正當(dāng)破盤子就要與垃圾桶“親密接觸”時(shí)，小明趕了過來，沖他直擺手：“別扔！”小剛扭過頭，疑惑不解地問：“干什么？”小明神秘地笑笑：“留著自有妙用！”

　　不一會(huì)兒，小明手里拿著幾支毛筆和一盒顏料，樂呵呵地來到小剛跟前：“小剛，你瞧這破盤子像什么？”小剛仔細(xì)地端詳著桌上的破盤子：這半邊摔出了一個(gè)尖角，像鼓起的嘴巴；那半邊正好凹進(jìn)去，又像張嘴吃食的'樣貌。“哦，我們能夠畫兩條熱帶魚！”

　　說干就干。小明拿出一枝粗點(diǎn)的水彩筆，蘸上粉色的顏料，在盤子上畫了幾道波浪形的豎條紋，之后分別蘸上黃色、綠色和藍(lán)色的顏料，把魚身畫得猶如色彩繽紛的彩虹；小剛則拿了一枝細(xì)的水彩筆，耐心地在盤子邊上勾勒出背鰭、腹鰭、尾巴，最終畫上黑亮亮的眼睛。不一會(huì)兒，兩條栩栩如生，光彩奪目的熱帶魚畫好了。

　　兩人在盤子的背面粘上細(xì)線，掛在墻上，淺藍(lán)色的墻面猶如蔚藍(lán)的大海，兩條五彩斑斕的熱帶魚吐著泡泡，擺動(dòng)魚鰭，正快活地游來游去，它倆一個(gè)張著嘴，一個(gè)鼓著腮，應(yīng)對(duì)面望著，仿佛正在進(jìn)行著一段趣味的對(duì)話。小明和小剛看著這一切，會(huì)心地笑了：這兩條魚永不分離，就像我倆的友誼―地久天長(zhǎng)！

　　小明拍拍小剛的肩膀：“僅有廢人，沒有廢物。只要我們肯開動(dòng)腦筋，廢物也能變成珍寶！”

變廢為寶演講稿12

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　“哎呀，再便宜點(diǎn)賣給我吧，4元，怎樣樣？”“不行啊，我已經(jīng)很虧錢。”……在一片歡聲笑語、討價(jià)還價(jià)中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場(chǎng)。

　　同學(xué)們帶的物品琳瑯滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自我喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自我也帶了不少玩具和漫畫書。

　　大家剛開始的時(shí)候就往別的.班和攤位去找找自我喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自我的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時(shí)候，一個(gè)人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡(jiǎn)直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請(qǐng)問這個(gè)大富翁多少錢？”我高興地說：“不貴，也就15元�！彼�聽了之后有點(diǎn)不耐煩地說：“就10元吧�！蔽疑钏际鞈]之后說：“好吧�！庇谑撬�就笑著遞給我10元錢，我最終賺到自我的第一桶金了。

　　跳蚤市場(chǎng)結(jié)束了，每個(gè)人都買到了自我喜歡的東西，我自我也買到了不少好東西。我們每個(gè)人也都十分開心，因?yàn)榘炎晕乙郧翱拗�喊著要父母買的東西都變廢為寶賣掉了。

　　仔細(xì)想想，我們以前誰沒有看到過自我喜歡的物品，然后哭著賴著讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當(dāng)初只是一時(shí)想買，想開心，但沒有想到過這件物品以后會(huì)怎樣樣，也許這件物品以后會(huì)被扔在陰森的角落里，也許它只會(huì)被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一齊無人發(fā)現(xiàn)。與其有這么悲慘的結(jié)局，那為什么不經(jīng)過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？

　　在我們的生活中仔細(xì)一找，其實(shí)有很多心血來潮時(shí)買的東西，如果我們把它變廢為寶，就能給更多人帶來開心，也能保護(hù)我們的地球。

【變廢為寶演講稿】相關(guān)文章：

變廢為寶12-09

變廢為寶作文01-29

變廢為寶作文08-05

變廢為寶作文11-16

變廢為寶的故事01-15

變廢為寶作文07-16

作文 變廢為寶08-08

變廢為寶作文08-15

變廢為寶作文07-20

變廢為寶作文07-20