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圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿

時(shí)間:2023-06-07 15:23:41 競(jìng)選演講稿 我要投稿

圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿,歡迎閱讀與收藏。

圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫韓家鋮,今天走上講臺(tái)發(fā)言,競(jìng)選圖書(shū)管理員。我相信使用我的方案,一定能讓班級(jí)圖書(shū)變得更加豐富,讓同學(xué)們更加喜歡看書(shū)。

  我們班現(xiàn)在的讀書(shū)氣氛很不好,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書(shū)類型太少,沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū)。所以,我設(shè)想了兩種方案,第一種是讓大家多寫(xiě)作,努力得到書(shū)香班級(jí)的稱號(hào),這樣校訊通就會(huì)給我們班發(fā)書(shū),我們的班級(jí)圖書(shū)就會(huì)越來(lái)越豐富,同學(xué)們喜歡看的書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書(shū)角里,來(lái)借書(shū)的人就會(huì)越來(lái)越多。

  第二種方案就是交流看書(shū),我家里有很多書(shū),想必同學(xué)們家里也有很多書(shū)吧!同學(xué)們家里可能沒(méi)有愛(ài)看的書(shū),但可以通過(guò)圖書(shū)管理員來(lái)借別人的,如有損壞的'話,就要賠償給那個(gè)借書(shū)的人,借書(shū)時(shí)間不能超過(guò)十天,這樣,就能看到自己喜歡的書(shū),大家也會(huì)越來(lái)越喜歡看書(shū)。大家越來(lái)越喜愛(ài)看書(shū),知識(shí)就會(huì)變廣。

  當(dāng)然,如果我當(dāng)了圖書(shū)管理員,除了上面的方案外,我還會(huì)積極努力的想出更多的方法,滿足大家看出的需要,并管理好我們班的圖書(shū)。請(qǐng)大家支持我!謝謝!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我能參加這次圖書(shū)管理員的競(jìng)選而感到自豪。

  我叫盧xx,我以前在做事時(shí)沒(méi)有自己的想法,沒(méi)有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問(wèn)題時(shí),回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒(méi)有感情,所以媽媽可沒(méi)少下功夫把我這一點(diǎn)提高,所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。

  如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我會(huì)讓同學(xué)們從書(shū)中的得到更多的`知識(shí),讓同學(xué)們拒絕無(wú)用的書(shū),如:《小人書(shū)》、《漫畫(huà)》、《兒童故事書(shū)》等。讓同學(xué)接受有用的書(shū),如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛(ài)惜書(shū),不再把書(shū)給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑?shū)時(shí)把姓名、借書(shū)的日期、要借多少天,寫(xiě)在一個(gè)專門的本子上,但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)。最后在同學(xué)還書(shū)時(shí)不要亂放書(shū)……

  如果我沒(méi)有被選上,我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),下次再來(lái)競(jìng)選。

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是海三路小學(xué)五(4)班的侯宇浩,這次我要競(jìng)選的是“圖書(shū)管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

  我為什么要竟選“圖書(shū)管理員”呢?因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書(shū)管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛(ài)讀書(shū),幼兒園我開(kāi)始看故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)、一二年級(jí)我開(kāi)始看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開(kāi)始看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開(kāi)始看歷史名著、五年級(jí)我開(kāi)始看文學(xué)小說(shuō)。因此,我家里有很多藏書(shū)。

  那,這么多藏書(shū)說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛(ài)護(hù)書(shū)。我跟魯迅先生一樣,把書(shū)籍歸類得整整齊齊。故事書(shū)歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類??如果我的藏書(shū)借給別人,別人把書(shū)弄損了,我就寧愿把書(shū)送給別人,也不想看到自身的書(shū)受損。

  如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:

  1.每天閱讀書(shū)籍20分鐘。

  2.看了課外書(shū)后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來(lái)。

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是張晉瑜。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今天,我很榮幸能參加這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員,我也相信我有能力勝任這個(gè)職位。

  我之因此想當(dāng)圖書(shū)管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。著名作家冰心說(shuō):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@樣,我有更多機(jī)會(huì)與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)就是由我來(lái)管理的,我知道如何愛(ài)惜書(shū),如何把書(shū)分門別類,如何擺放整齊美觀,方便查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力量。

  如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書(shū)。首先,我要整理好圖書(shū),給圖書(shū)安排好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書(shū)籍類、科幻小說(shuō)類……給每本書(shū)的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書(shū)管理清單,借書(shū)者直接在上面簽名,具體有借書(shū)日期,歸還日期,借的是什么書(shū),這樣能保管好圖書(shū),不會(huì)讓圖書(shū)丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書(shū)清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們推薦一本好書(shū),讓全班同學(xué)喜歡上書(shū)。書(shū),進(jìn)步的階梯;書(shū),營(yíng)養(yǎng)的'面包;書(shū),人們的太陽(yáng)。

  如果我競(jìng)選成功,我將會(huì)管理好圖書(shū),努力做好老師的小助手,全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自身的問(wèn)題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。

  同學(xué)們,還在猶豫什么?快拿起你手中的筆,為我投上你寶貴的一票吧!謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇4

尊重的老師,親愛(ài)的同窗們:

  大家好!

  今天我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我感覺(jué)我有這個(gè)能力當(dāng)好,而不會(huì)像某些同窗那樣:“在其位,不謀其職”!我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員,是因?yàn)橄霂屠蠋熓∠乱恍┈嵵,也幫班?jí)排憂解難,真正做到想老師之所想,急班級(jí)之所急。

  我感覺(jué)我的`優(yōu)勢(shì)是:我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的經(jīng)驗(yàn):我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當(dāng)過(guò)義務(wù)小館員,我家里的書(shū)大體上歸我管理。我知道如何珍惜書(shū),如何擺放整齊美觀,方便查找。上個(gè)禮拜我方才代理班級(jí)圖書(shū)管理員時(shí),自己就想到了一個(gè)辦法:做一份圖書(shū)管理清單,借書(shū)者直接在上面簽名,這樣既不會(huì)讓圖書(shū)丟失,也看著工整!而上任的圖書(shū)管理員,是用一張小借條來(lái)借書(shū),到時(shí)候,借條丟了,書(shū)也找不回來(lái)了,丟了幾本書(shū),還了幾本書(shū),一概不清楚,整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書(shū),就把這個(gè)事情和想法告知了吳老師,吳老師那是還表?xiàng)盍宋遥?/p>

  若是我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我必然盡職盡責(zé),不會(huì)讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家!那些捐書(shū)的同窗從此也不用擔(dān)憂書(shū)會(huì)被損壞,丟失!也讓老師同窗看書(shū)看得舒心,安心!

  固然,人無(wú)完人,金無(wú)足赤,我也有缺點(diǎn),請(qǐng)同窗們嚴(yán)格監(jiān)督,耐心指正,我必然會(huì)嚴(yán)以律己,寬以待人,請(qǐng)同窗們投我一票!

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇5

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我能參加這次圖書(shū)管理員的競(jìng)選而感到自豪。

  我叫盧奕辰,我以前在做事時(shí)沒(méi)有自己的想法,沒(méi)有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問(wèn)題時(shí),回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了?墒窃谧x課文中我卻沒(méi)有感情,所以媽媽可沒(méi)少下功夫把我這一點(diǎn)提高,所以我要通過(guò)這次競(jìng)選把這個(gè)感情提上來(lái)。

  如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我會(huì)讓同學(xué)們從書(shū)中的得到更多的知識(shí),讓同學(xué)們拒絕無(wú)用的.書(shū),如:《小人書(shū)》、《漫畫(huà)》、《兒童故事書(shū)》等。讓同學(xué)接受有用的書(shū),如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生百科》、《中學(xué)生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。讓同學(xué)愛(ài)惜書(shū),不再把書(shū)給弄得損兵折將的。還讓同學(xué)們?cè)诮钑?shū)時(shí)把姓名、借書(shū)的日期、要借多少天,寫(xiě)在一個(gè)專門的本子上,但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號(hào)里打?qū)础W詈笤谕瑢W(xué)還書(shū)時(shí)不要亂放書(shū)……

  如果我沒(méi)有被選上,我也不灰心。我會(huì)改正我的缺點(diǎn),下次再來(lái)競(jìng)選。

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天要競(jìng)選的`職務(wù)的圖書(shū)管理員,我為什么要競(jìng)選圖書(shū)管理員呢?是因?yàn)槲曳浅O矚g讀書(shū),我也很愛(ài)惜書(shū),所以我相信我一定能把圖書(shū)管理工作做好。

  如果我被當(dāng)選了,我會(huì)把每一本書(shū)臟的地方擦得干干凈凈,會(huì)把破損的圖書(shū)帶回家修補(bǔ)好,會(huì)把每一本書(shū)放得整整齊齊。

  如果我沒(méi)能當(dāng)選,我也不會(huì)灰心,爭(zhēng)取下一次再被選上,我仍然會(huì)努力保護(hù)好班里的圖書(shū)。

  我一定會(huì)做好的!請(qǐng)大家把寶貴的一票投給我吧!

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  這是一個(gè)充滿活躍氣氛與凝聚力的班級(jí),能生活在這樣的班級(jí)里,是我們每一個(gè)的榮幸。我面對(duì)這同學(xué)們一張張熟悉的面孔,可以開(kāi)開(kāi)心心地參加這次的競(jìng)選。我競(jìng)選的是圖書(shū)管理員。

  我們班現(xiàn)在的讀書(shū)氣氛很不好,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現(xiàn)在圖書(shū)類型太少,沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū),所以導(dǎo)致了了沒(méi)有一個(gè)人來(lái)借書(shū)。

  我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的書(shū)還能讓我們的`圖書(shū)越來(lái)越多,讓同學(xué)們輪流來(lái)借書(shū),輪流閱讀,這樣不僅能增加我們的寫(xiě)作能力,還能讓我們的班級(jí)圖書(shū)就會(huì)越來(lái)越豐富,同學(xué)們喜歡看的書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在我們的圖書(shū)角里,來(lái)借書(shū)的人就會(huì)越來(lái)越多。

  當(dāng)然,如果我當(dāng)了圖書(shū)管理員,除了上面的方案外,我還會(huì)積極努力的想出更多的方法,滿足大家看書(shū)的要求,并管理好我們班的圖書(shū)。

  請(qǐng)大家支持我,謝謝!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇8

尊重的老師、敬愛(ài)的同窗們:

  大家好!

  我是ww。在這一次競(jìng)選班干部的活動(dòng)中,我競(jìng)選的班干部是圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員的工作就是保證大家閱讀方便,讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,讓同窗們一路閱讀對(duì)咱們有利的書(shū)籍。

  在我的房間里,整整齊齊的擺放著一百多本書(shū)籍,我可以用二十分鐘將它們分好類,以快速挑選自己喜歡的書(shū)籍。光是我房間就有一百多本書(shū),在爸爸和媽媽的.房間的書(shū)柜里,有一大半都是我的課外讀物,所以你們沒(méi)必要質(zhì)疑我的閱讀能力了。

  另外,我仍是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書(shū)吧的書(shū)吧管理員。別看小書(shū)吧里面的書(shū)都是很好的課外讀物,可是大小不一,有厚有薄,要排列整齊不是一件容易的事?墒俏胰允悄芎芸斓貙⑺鼈冋砗,你們不妨去驗(yàn)證一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個(gè)稱職的圖書(shū)管理員。

  若是我成功的當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我就會(huì)讓大家在學(xué)校班級(jí)里更方便的閱讀,絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)大家任何一次借書(shū)閱讀的機(jī)緣,保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級(jí)捐書(shū),豐碩咱們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇9

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是張晉瑜。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今日,我很榮幸能參與這次競(jìng)選。我要競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。因?yàn)槲倚湃挝矣羞@個(gè)實(shí)力來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員,我也信任我有實(shí)力勝任這個(gè)職位。

  我之所以想當(dāng)圖書(shū)管理員,是因?yàn)橄霂椭蠋煿芾硪恍┦聞?wù),讓老師有一些喘息的時(shí)間,不要讓老師工作太累。同時(shí),也是因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不行以一日不讀。聞名作家冰心說(shuō):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。這樣,我有更多機(jī)會(huì)與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢(shì),在我們家里,書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)就是由我來(lái)管理的,我知道如何疼惜書(shū),如何把書(shū)分門別類,如何擺放整齊美觀,便利查找。請(qǐng)同學(xué)們給我這個(gè)為班級(jí)效勞的機(jī)會(huì),讓我為班集體貢獻(xiàn)微薄的力氣。假如我競(jìng)選勝利,我將會(huì)盡職盡責(zé),管理好圖書(shū)。首先,我要整理好圖書(shū),給圖書(shū)支配好家,貼上標(biāo)簽,像:兒童文學(xué)類、科普書(shū)籍類、科幻小說(shuō)類給每本書(shū)的側(cè)面都編了號(hào),然后,做一份圖書(shū)管理清單,借書(shū)者干脆在上面簽名,詳細(xì)有借書(shū)日期,歸還日期,借的是什么書(shū),這樣能保管好圖書(shū),不會(huì)讓圖書(shū)丟失。另外,我還會(huì)利用一些空閑時(shí)間,給圖書(shū)清理衛(wèi)生。我也會(huì)在每個(gè)星期給同學(xué)們舉薦一本好書(shū),讓全班同學(xué)喜愛(ài)上書(shū)。書(shū),進(jìn)步的.階梯;書(shū),養(yǎng)分的面包;書(shū),人們的太陽(yáng)。

  假如我競(jìng)選勝利,我將會(huì)管理好圖書(shū),努力做好老師的小助手,一心一意為同學(xué)們服務(wù)。假如我競(jìng)選失敗,我也不會(huì)氣餒,找到自己的問(wèn)題,并更加努力,縮短與這個(gè)職位的差距,爭(zhēng)取下一次競(jìng)選勝利。同學(xué)們,還在遲疑什么?快拿起你手中的筆,為我投上你珍貴的一票吧!感謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我懷著激動(dòng)的心情,來(lái)競(jìng)選圖書(shū)管理員這一職位,來(lái)為大家服務(wù)。

  我是一個(gè)富有責(zé)任心的人,但憑這一點(diǎn),我相信自己有擔(dān)任圖書(shū)管理員的能力。

  如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我一定會(huì)認(rèn)真填寫(xiě)借閱記錄,把圖書(shū)擺放整齊,不會(huì)讓任何一本圖書(shū)破損,更不會(huì)讓圖書(shū)丟失,如果我當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我一定會(huì)盡我應(yīng)盡的的責(zé)任,來(lái)保護(hù)每一本書(shū),來(lái)為每一位同學(xué)服務(wù),讓同學(xué)們滿意。

  如果我落選了,我也不會(huì)傷心,更不會(huì)氣餒。因?yàn)槲蚁嘈,人外有人,天外有天?赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢(shì),我一定會(huì)虛心地改正自己的不足之處,爭(zhēng)取在下一次競(jìng)選中,成為下一任圖書(shū)管理員。

  不過(guò),我還是想盡力爭(zhēng)取當(dāng)上圖書(shū)管理員,來(lái)為大家服務(wù)。如果我真的'當(dāng)上了圖書(shū)管理員,我一定會(huì)履行我的諾言,讓班級(jí)的圖書(shū)角變得井井有條,讓檢查的老師刮目相看!

  請(qǐng)大家相信我,支持我,謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇11

各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  從小開(kāi)始,我就喜歡讀書(shū)。閱讀,不但拓寬了我的眼界,還培養(yǎng)了我勤思好問(wèn);貞浧鸪踔腥陼r(shí)光,課余時(shí)間我都是在閱讀中度過(guò)。初中三年的時(shí)間,我的借閱量超過(guò)100本。大學(xué)時(shí),學(xué)業(yè)相對(duì)較輕松,讓我有更多機(jī)會(huì)閱讀。為了親近書(shū)籍,我還參加了大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)籍整理員招募活動(dòng)。

  可以說(shuō),我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。歷史、傳記、勵(lì)志、傳統(tǒng)名著等等都是我書(shū)架上的常客。步入電子閱讀時(shí)代,雖然書(shū)籍傾向于無(wú)紙化,但并沒(méi)有減弱我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。在微信的公眾號(hào)平臺(tái),我關(guān)注了多個(gè)讀書(shū)平臺(tái),例如:讀書(shū)會(huì)、慈懷讀書(shū)會(huì)、笨鳥(niǎo)文摘、十點(diǎn)讀書(shū)、風(fēng)聞錄等等。

  我的優(yōu)點(diǎn)是:內(nèi)心細(xì)致,做事條理,性格開(kāi)朗,有一定的`組織管理能力。我認(rèn)為我有能力擔(dān)任學(xué)校圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù),我也會(huì)盡職盡責(zé)做好這份工作。圖書(shū)管理員的基本職責(zé),是要保證圖書(shū)沒(méi)有損壞,管理好圖書(shū)。我認(rèn)為作為一名圖書(shū)管理員,還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書(shū)管理員,我會(huì)積極向同事們、同學(xué)們宣傳我校的圖書(shū)館。

  我還有一個(gè)大膽的設(shè)想:如果我當(dāng)選了圖書(shū)管理員,我會(huì)利用好微信這個(gè)傳播平臺(tái),通過(guò)定期分享閱讀心得,定期推介好書(shū),營(yíng)造書(shū)香校園的閱讀氛圍。

  我會(huì)為大家做出貢獻(xiàn)!請(qǐng)相信我能擔(dān)任這個(gè)職務(wù)!

  謝謝!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇12

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是海三路小學(xué)五(4)班的侯宇浩,這次我要競(jìng)選的`是“圖書(shū)管理員”。這個(gè)崗位在班級(jí)集體里是重要的工作。

  我為什么要竟選“圖書(shū)管理員”呢?因?yàn)槲冶痊F(xiàn)任的圖書(shū)管理員更有優(yōu)勢(shì)。我自小愛(ài)讀書(shū),幼兒園我開(kāi)始看故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)、一二年級(jí)我開(kāi)始看武俠小說(shuō)、三年級(jí)我開(kāi)始看看科幻小說(shuō)、四年級(jí)我開(kāi)始看歷史名著、五年級(jí)我開(kāi)始看文學(xué)小說(shuō)。因此,我家里有很多藏書(shū)。

  那么,這么多藏書(shū)說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛(ài)護(hù)書(shū)。我跟魯迅先生一樣,把書(shū)籍歸類得整整齊齊。故事書(shū)歸一類、科幻小說(shuō)給一類、詩(shī)歌歸一類??如果我的藏書(shū)借給別人,別人把書(shū)弄損了,我就寧愿把書(shū)送給別人,也不想看到自己的書(shū)受損。

  如果競(jìng)選成功,我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且,我會(huì)推薦大家每日閱讀方案:

  1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。

  2、看了課外書(shū)后,摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句,把它們積累起來(lái)。

  3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。

  最后,希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū),與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國(guó)!

  希望大家能給我投上神圣的一票!

  謝謝大家!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇13

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xxx,今天,我很榮幸能競(jìng)選圖書(shū)管理員,憑著我對(duì)自己的信心,憑著我對(duì)自己的勇氣,我相信我一定能為大家服務(wù)好。

  我是一個(gè)管理能力較強(qiáng)的'人,雖然我不是班干部,有管理班級(jí)的能力,但我卻很想有一個(gè)管理的機(jī)會(huì),哪怕是一個(gè)小小的位子,我也覺(jué)得很不錯(cuò)了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書(shū)、還書(shū),我是萬(wàn)分榮幸。

  假如我是圖書(shū)管理員,我會(huì)讓班上的同學(xué)有制度的借書(shū),不能借一本書(shū)然后再借,這樣其他同學(xué)就無(wú)法看到其他書(shū)了。假如我是圖書(shū)管理員,我會(huì)為大家服務(wù),讓大家都能看上書(shū),也能讓大家增長(zhǎng)一些可外的知識(shí),這樣課內(nèi)知識(shí)掌握了,課外知識(shí)也掌握了,別人不會(huì)的你卻會(huì),就不會(huì)不知道一些課外的知識(shí)。假如我是圖書(shū)管理員,我會(huì)讓大家愛(ài)護(hù)好書(shū),不能讓他們?cè)跁?shū)上人亂涂亂畫(huà)、做記號(hào),也不能讓他們?cè)谏险n時(shí)看,看書(shū)是好,但課外知識(shí)掌握了,那課內(nèi)的呢?所以我們不能在上課時(shí)看書(shū)……

  總而言之,言而總之,如果同學(xué)們能選我當(dāng)圖書(shū)管理員,那你們就能看上書(shū),請(qǐng)相信我,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!

  謝謝大家,我的演講完畢!

  圖書(shū)管理員競(jìng)選演講稿 篇14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是圖書(shū)管理員。我競(jìng)選這個(gè)職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的.看書(shū)習(xí)慣,讓大家看書(shū)時(shí)保證書(shū)不會(huì)被損壞。讓大家有一種保護(hù)書(shū)的義務(wù)。

  我覺(jué)得我的保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),管理能力也不錯(cuò),也是老師的好幫手。我每天都會(huì)清查一遍,看看書(shū)是否少了或是損壞。我還會(huì)列一個(gè)單子,貼在書(shū)架上,每借一本書(shū),就寫(xiě)上書(shū)名和借書(shū)人,這樣就方便清點(diǎn)了。每天向老師匯報(bào)一次借書(shū)情況。做到絕對(duì)不會(huì)少書(shū)的情況。

  如果實(shí)習(xí)以后,我會(huì)努力做到更好,絕不會(huì)讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書(shū)看時(shí),不可以擁擠,要有次序的排隊(duì)拿書(shū)看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書(shū),分享自己讀書(shū)時(shí)的樂(lè)趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫(xiě)下來(lái)。要深入理解書(shū)中的意思,不要裝模做樣。

  各位同學(xué)在看書(shū)時(shí)要注意以下幾項(xiàng)

  一.在看書(shū)時(shí)要保護(hù)好書(shū)

  二.禁止將書(shū)本遺失/請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)本

  這就是我想競(jìng)選圖書(shū)管理員的發(fā)言,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!

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