做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中,演講稿使用的情況越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇1
親愛的同學(xué),老師們新年好!
年前,童子天同學(xué)從英屬哥倫比亞大學(xué)(ubc)給我留言,告訴我:他的數(shù)學(xué)、物理、編程全都是A,他的學(xué)校地下有一個世界上最大的亞原子軌道對撞機,臨了他還分享了在ubc半年的兩個體會:1、給學(xué)弟學(xué)妹:珍惜當下的學(xué)習(xí)時光;2、給老師:教育學(xué)生的同時需要給他們一種社會責任感,那種學(xué)習(xí)就是為了自己,為了找工作的孩子反而找不到工作,學(xué)習(xí)要有目的性,但是不能有過多的現(xiàn)實感,要有的是責任感,為了這個社會而奮斗……
今天,牛學(xué)德老師給了我這個機會,我可以兌現(xiàn)對童子天同學(xué)的承諾,將他的感悟轉(zhuǎn)述給大家。并結(jié)合學(xué)習(xí)的責任和大家探討關(guān)于物理學(xué)科學(xué)習(xí)幾個問題。
為了繼承幾千年來人類對自然現(xiàn)象及其規(guī)律的認識成果,世界上所有有條件的中學(xué)生都在學(xué)習(xí)物理科學(xué),只有這樣才能進一步拓展人類對自己、對世界的認知,才能讓人類不斷健康有序發(fā)展下去,給自己及后人創(chuàng)造出更美好的未來。這正是大家當前的責任。
如果我們將這份責任的范圍再縮小些,大家應(yīng)該擔起國家強盛、國民幸福的責任。高超音速的飛彈、護衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)機、航母、世界上運算速度最快的計算機、最先進的高鐵技術(shù)…所有這一切的發(fā)展和壯大需要你們所有人為之努力奮斗。
責任是巨大的,任務(wù)卻著實簡單,看看我們所需要學(xué)習(xí)和掌握的。整個高中三年,我們遇到的無非是一個小球(社交網(wǎng)上流傳的神奇的小滑塊而已)。它或在平面、斜面直線運動、或是平拋、圓周。也或者在電場中加速、在磁場中旋轉(zhuǎn)。最復(fù)雜不過是在復(fù)合場中旋進。相信你們,弄懂它應(yīng)該只是分分鐘的事情!
讓我們把物理學(xué)習(xí)簡化成為所有同學(xué)都可以輕松掌握的過程。
其實,學(xué)習(xí)物理是一件純粹而有趣的事情,關(guān)鍵在用好這些分分鐘。
首先是課前的五分鐘,只要五分鐘你就可以提前熟悉老師將要講授的知識(只不過是依照年級組公布的學(xué)科教學(xué)計劃,提前閱讀教材、練習(xí),讓自己對所學(xué)知識有個準備就好了。)
最重要的分分鐘是課堂。怎樣聽課、怎樣做筆記是大家必須要掌握的技能。
……
關(guān)于作業(yè)和練習(xí)的那些時間。
作業(yè)是不是完全獨立思考后完成的?有沒有和同學(xué)對答案的習(xí)慣?有沒有一遇到問題就有和同學(xué)討論的沖動?有沒有因為作業(yè)太多,為了完成而采取些不可以告訴家長老師的方式方法?
你們需要完全的獨立思考完成作業(yè),完成能完成的.作業(yè),高質(zhì)量的完成哪怕是部分作業(yè)。不要去討論、不要去對答案、將不會的留到和老師討論,將那些來不及完成的誠懇的和老師說清楚。將作業(yè)的時間真正變成鞏固知識、訓(xùn)練技能、提高能力的分分鐘,
關(guān)于復(fù)習(xí):
物理學(xué)科的復(fù)習(xí)絕對不是放在考試前的。
大家只要做到在每天課后、每天的放學(xué)回家路上、在洗漱好躺在床上等待入眠的時候,用上五分鐘的時間,靜下心來仔細回憶,今天老師教了些什么?你學(xué)到了些什么?還有些什么需要和老師一起推敲的?
做物理學(xué)習(xí)的主人,勇敢的承擔起物理學(xué)科學(xué)習(xí)、所有學(xué)科學(xué)習(xí)的責任,抓住分分鐘應(yīng)當用來學(xué)習(xí)的時間,在考取理想大學(xué)的十年二十年后,像這一張照片上的物理學(xué)家一樣為人類科技的發(fā)展做出不可替代的偉大貢獻,又或者讓我們能在最具權(quán)威的科學(xué)雜志上看到你的文章,最起碼,你們可以擔起家庭的責任,在汽車輪胎壞在路上的時候,可以熟練的操作千斤頂為你的小車更換輪胎。
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
我是七年級2班的xx,在這鮮艷的國旗下,我想送給大家一句話:熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,想必各位同學(xué)都知道了自己的成績,但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),不要驕傲,因為需要我們?nèi)ヅΦ倪很多很多;成績不太好的同學(xué)也不要灰心,只要你有耐心夠主動學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你在下次的考試中,一定會取得令你滿意的成績,彩虹總在風(fēng)雨后,只要你迎難而上,最后的勝利一定屬于你!
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴H绻麤]有學(xué)習(xí),人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會;如果沒有學(xué)習(xí),就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。
同學(xué)們,文化知識是人類最寶貴的精神財富,F(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識,將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而,知識的海洋是那樣的廣闊無垠,大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著,蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明,如果我們一直處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,我們將永遠做不了學(xué)習(xí)的主人,而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神,多一份思考,多一份觀察,勇于探索,才能主動地去學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人,首先得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙,它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起,從一點一滴做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之,也就是天天想一想,我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來,使正確的行為促進我們的.學(xué)習(xí)。
想要做學(xué)習(xí)的主人,還應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標。同學(xué)們,你有自己的目標嗎?古人說得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這里的“預(yù)就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下,可以確定一個一個的小目標,比如:要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再閑聊的習(xí)慣,要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了,我們還可以確立下一個目標,這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標,知難而進,去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的成功吧!
同學(xué)們,“無限風(fēng)光在險峰,攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,奮斗的淚泉,但只要你熱愛學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!”
同學(xué)們,真誠祝愿你們熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!
我的演講完了,謝謝大家!
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇3
各位家長:
下午好!
我是馬逸凡的家長。首先感謝馬老師給我這次和大家交流的機會,今天我就在這里和大家談?wù)勱P(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的粗淺認識和自己的一些做法。說到學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的確是很重要的一件事情,我們知道“好習(xí)慣使人終身受益”孩子是否有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)能否實現(xiàn)高效的重要因素。我認為在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上要做到如下幾點:
首先要培養(yǎng)孩子在課堂上專心聽講的習(xí)慣。一直以來我都對孩子說課堂上一定要專心聽講,抓住課堂關(guān)鍵,課堂如果不注意聽講作業(yè)就不能獨立完成,就會惡性循環(huán),難免會給同學(xué)老師留下不良印象。課堂專心聽講是取得優(yōu)良成績的重要原因,但就這方面來說我的孩子做的并不好,上課也有開小差的現(xiàn)象,這也是我一直要關(guān)注的問題。
其次培養(yǎng)孩子課后認真作業(yè)的習(xí)慣,其實這一習(xí)慣的養(yǎng)成跟做家長的有很大的關(guān)系,這就需要給孩子創(chuàng)造一個安靜寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子訂生活,學(xué)習(xí)規(guī)矩,養(yǎng)成“專時專用、節(jié)約歸已”的好習(xí)慣,即什么時候?qū)W習(xí),什么時候玩,什么時候休息。告訴他反正這點作業(yè)是要做掉的,你拖拖拉拉,是在拖自己玩的時間。剛開始,孩子可能不太理解,但經(jīng)過幾次,就慢慢地懂了,知道做好作業(yè)再玩才能玩得更開心。這樣就會促進孩子又快又好地完成作業(yè),形成良性循環(huán)。關(guān)于這一點我的孩子做的相對較好,當然孩子也有倦怠的時候,比如周末的時候,這時我就跟他說:你把作業(yè)放到明天,你怎么知道明天就沒有安排?明天有明天的事情,大人的時間安排不可能按照你的意愿,這樣久而久之,孩子就明確有作業(yè)就要保質(zhì)保量的完成。因此馬逸凡的作業(yè)一般在周六上午就能完成。平時在家里,孩子在做作業(yè)的時候,我從不對孩子表示過度關(guān)心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!()也不陪著孩子做作業(yè)或叫孩子幫忙做什么事情,讓孩子安安靜靜地做作業(yè),使孩子有一個高度集中自己思想的小天地,這樣孩子的專心學(xué)習(xí)習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。
再次培養(yǎng)孩子獨立的學(xué)習(xí)能力,我個人認為是件特別重要的事情,應(yīng)該有意識的從孩子的日常活動中做起,讓孩子在生活、學(xué)習(xí)中,對父母不依不靠,孩子能做好的事,放手讓孩子自己去做。例如:在學(xué)習(xí)方面,就遵循古人說的一句話:“授人以魚,不如授之以漁。”意思是給人魚吃,不如告訴人打魚的技術(shù)。培養(yǎng)孩子也是這個道理。孩子學(xué)習(xí)時我從不坐在孩子一旁監(jiān)督,也不陪孩子看書,做作業(yè)。比如默寫的.作業(yè),我從來不監(jiān)督。孩子來告訴我要默寫了,要我去看著他,我就會對他說:“你自己去默寫吧,爸爸媽媽相信你。”這時,孩子就會有一種被充分信任的感覺,從而激勵孩子認真地誠實地去完成作業(yè)。孩子自己的作業(yè)一定要做到按時獨立地完成。有時候孩子問我問題我都和他說如果別的同學(xué)的爸媽上班不在家,只和爺爺奶奶在一起,那他作業(yè)是不是就要空著呢?也就是迫使他盡量自己想辦法,至于碰到實在不會做的題目,給孩子理清思路,啟發(fā)孩子多思考幾種可能性,但不要告訴孩子答案,迫使孩子自己養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣。當然做為家長,每天檢查孩子的作業(yè)是我的必修課,無論有多忙,我都會抽時間看孩子的作業(yè),看其書寫,看正確率,從中發(fā)現(xiàn)孩子的問題,隨著時間的推移,孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容我也會存有疑惑,但只要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子獨立作業(yè)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣自然會養(yǎng)成。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面我還有許多不足,如孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),我的孩子還沒有養(yǎng)成看長篇名著,做讀書筆記的習(xí)慣,孩子也問過我讀厚書有什么用,不就是為了寫好作文嗎?但事實絕非如此,閱讀除了能夠積累好詞好句而且這個年齡可塑性很大,偉人的感染力、教育力遠遠超過我們所想象。學(xué)生與大師為伍與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦行成習(xí)慣學(xué)生會終身受益,盡量安排時間讓孩子在完成作業(yè)的情況下多看書,學(xué)生多讀書,擴大視野增長見聞,這也是我近期正在努力的方向。孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣也有待培養(yǎng)。孩子的預(yù)習(xí)僅僅局限于老師布置了,老師說的,還沒有形成一種習(xí)慣,其預(yù)習(xí)也僅是敷衍了事。
一個人的成功與否,與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關(guān)系。對孩子來說,他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭,他的父母,他周邊的親人。這些人對他的影響,將決定孩子的未來。
播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;
播下一種性格,你將收獲一種命運。
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人做生活的強者》。
親愛的同學(xué)們,你或許受到過不少挫折,經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平,因而意志消沉,一蹶不振,喪失了信心。但是,不知道你想過沒有。沒有挫折的生活,就象沒有波濤的池塘,而充滿矛盾的生活,就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌,幾多幸運,幾多痛苦,幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋,風(fēng)雨兼程。有人說,生活是大海的水,是長空的風(fēng),它能給你痛苦失望,把你拋進大海無底的深淵,它也能使你激昂興奮,把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當抬起頭來,正視生活,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的強者。
世界真奇妙,生活多美好。藍藍的天空上飄著朵朵白云,巍峨的高山上屹立著棵棵青松,蔚藍的大海上涌起層層浪花,寬闊的操場上傳來陣陣吶喊,美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。六年級的同學(xué)們,我們已經(jīng)朝夕相處,共同生活了你們一生中特別寶貴的`青春時光。
低年級同學(xué)們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們堅定地走下去,最終戰(zhàn)勝生活,做學(xué)習(xí)的主人,讓我們抬起頭來,大膽地面對風(fēng)雨的征程,成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影,將是康中最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強堅硬的巖石向大海稱臣,就會被無情的大海生吞活剝,變成沙礫,沒有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣,就會被殘酷的長風(fēng)風(fēng)化蠶食,變成塵埃,失去了光明;同樣,頂天立地的人向生活稱臣,也會被生活的大浪淹沒,到頭來一事無成,悔恨終生……同學(xué)們,積極行動起來吧,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的強者。今天我們以是xxxx的學(xué)生而自豪,明天的學(xué)校將為我們而驕傲!
我的講話完了,謝謝大家!
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇5
同學(xué)們:
大家好!今天我給大家講的題目是——《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人》。
什么叫習(xí)慣呢?首先請同學(xué)們聽一個故事:在印度和泰國,隨處可見這樣荒謬的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?梢姡^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。
1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位:“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說:“是在幼兒園!彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊,飯前要洗手,午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些!边@位學(xué)者的回答,代表了與會科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來,就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西,是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的'良好習(xí)慣。
英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根,一生成就斐然。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!眹鴥(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明,對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者,無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文說:“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)則。”達爾文所說的“規(guī)則”,便是指良好的習(xí)慣,當然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生,在談到自己成績優(yōu)異的原因時,都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字,記憶英語單詞,都是每天10個,即使走親訪友時也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3 000多個漢字和3 000多個英語單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒,自覺性極強,從不需要別人提醒,更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語,一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注,思想從不開小差,精神略有溜號,便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
初中階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認真學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動腦動手動口的習(xí)慣,培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、主動探索、積極進取的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上一定要注意:先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專心聽講課后認真復(fù)習(xí);定期整理聽課筆記,不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時間,選擇最佳學(xué)習(xí)時間和方法,合理分配時間,注意勞逸結(jié)合,交替用腦,還要注意養(yǎng)成演講習(xí)慣、讀的習(xí)慣、定計劃的習(xí)慣、大事做不來小事趕快做的習(xí)慣、編錯題集等各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當然,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握、學(xué)習(xí)能力的提高過程,是一個長期發(fā)展的艱苦的過程,也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過程。
著名作家王蒙說過“學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng),是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果,學(xué)習(xí)的恩澤!蔽覀円B(yǎng)成認真負責地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為了我們的明天,為了展示我們的青春風(fēng)采,讓我們——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做學(xué)習(xí)的主人吧!
做學(xué)習(xí)的主人演講稿范文 篇6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人 做生活的強者》。
親愛的同學(xué)們,你或許受到過不少挫折,經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平,因而意志消沉,一蹶不振,喪失了信心。但是,不知道你想過沒有。沒有挫折的生活,就象沒有波濤的池塘,而充滿矛盾的生活,就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌,幾多幸運,幾多痛苦,幾多險境……幾乎每個人都在自己的生命旅途上迎春送秋,風(fēng)雨兼程。有人說,生活是大海的水,是長空的風(fēng),它能給你痛苦失望,把你拋進大海無底的深淵,它也能使你激昂興奮,把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當抬起頭來,正視生活,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的'強者。
世界真奇妙,生活多美好。藍藍的天空上飄著朵朵白云,巍峨的高山上屹立著棵棵青松,蔚藍的大海上涌起層層浪花,寬闊的操場上傳來陣陣吶喊,美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級的同學(xué)們,我們已經(jīng)朝夕相處,共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時光,老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里,我想告訴同學(xué)們幾個充分利用時間的小絕招。
1、學(xué)會積累零碎的時間
像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳,如果每天積累20分鐘,那么76天積累的時間就是25小時,35節(jié)課,相當于5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個單詞,那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個。
通過這樣的計算,你是不是就不會放過一些零碎的時間了呢?
2、給自己定一個合理的最后期限
如果一個任務(wù)規(guī)定是一個月完成,結(jié)果人們通常會將這個任務(wù)拖到快一個月時再加緊工作,很少有人提前完成。如果一個任務(wù)規(guī)定是一周完成,人們就會緊張工作,很少有人不能完成任務(wù)。如果一個任務(wù)沒有期限,人們就會我們就會拖拉,直到有一天這個任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計劃時,一定確定一個時間檢驗學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會努力完成計劃,這個學(xué)習(xí)計劃才會效果好。
3、用成功激勵自己
發(fā)現(xiàn)自己的成功,是對自己的表揚。我們要在學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方,用成功來激勵自己。
對不會學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)是一件難事。但對會學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事,反而一天不學(xué)習(xí),就會覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事,那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事,那是因為你已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。老師還想告訴同學(xué)們一段名人的話:
“別等太陽已高掛天空,才進入今天;
別等花已凋謝,才來珍惜;
別等機會遠去,才來痛心;
別等已經(jīng)失敗,才來懊悔;
等,只會白了少年頭;
等,只會錯過播種和收獲的季節(jié)。”
我們一定要做學(xué)習(xí)的主人,做生活的強者。請九年級的同學(xué)們舉起右手在國旗下再次大聲跟我喊出我們年級的中考誓言:“十年磨劍,昂首向天,敢問千軍誰敵手?試鋒六月,揚眉出鞘,勇除萬難我威風(fēng)!”
七、八年級同學(xué)們,你們前方的路還很長很長,前面的挫折也很多很多,讓我們堅定地走下去,最終戰(zhàn)勝生活,做學(xué)習(xí)的主人,讓我們抬起頭來,大膽地面對風(fēng)雨的征程,成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影,將是實驗學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強堅硬的巖石向大海稱臣,就會被無情的大海生吞活剝,變成沙礫,沒有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣,就會被殘酷的長風(fēng)風(fēng)化蠶食,變成塵埃,失去了光明;同樣,頂天立地的人向生活稱臣,也會被生活的大浪淹沒,到頭來一事無成,悔恨終生……同學(xué)們,積極行動起來吧,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的強者。今天我們以是實驗學(xué)校的學(xué)生而自豪,明天的實驗學(xué)校將為我們而驕傲!
我的講話完了,謝謝大家!
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