【推薦】畢業(yè)典禮演講稿范文集合六篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)典禮演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)典禮演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，三年的學習已經結束了，告別了這幾年的青春，我對自己抱有非常大的信心，這幾年的學習的也讓我看到了自己的學習狀態(tài)，不管是在什么時候我都會記住這幾年的經歷，這對我的影響是非常大的，過去幾年來的學習的經歷也讓我明白了很多道理，堅持才是非常關鍵的，在學習當中還是要鑒定好自己的信念，因為這對我的是有著非常大幫助的，我現(xiàn)在也認識到了自己的在學習當中的不足，特別是高三這一年我真的.體會到了這一點，也非常多的想法，我一定會好好的去思考一下這幾年來的學習經歷。
我非常感激老師跟同學們對我的幫助，因為學習上面的成長總是離不開老師的教導，現(xiàn)在高中的學習已經落下帷幕了，可是我也明白在這三年來的學習當中，那種緊張的學習氣氛讓我進步了不少，雖然面臨著畢業(yè)但是我也是非常樂意去做好這些細節(jié)上面的東西，有些事情是應該認真負責的，在學習方面這一點是毋庸置疑的，現(xiàn)在我深刻的體會到這些，回首過去的點點滴滴，每天早上的朗讀，一各個夜晚的努力學習，喜愛你在我也越來越清晰，在我腦海中也慢慢的形成了一幕幕的畫面，我渴望讓自己得到足夠多的鍛煉，這是我對自己的目標，在未來的學習的當中我更加能夠體會到這一點。
我很慶幸在這三年的學習當中我沒有放松對自身的要求，不僅僅是讓我體會到了學習的緊張，也讓我清楚的感受到了自己的成長跟變化，雖說不是所有事情都應該做的這么仔細，可是學習是不能夠放松的，老師的悉心教導值得我用心去感激，班上的同學們對我的幫助更加也是讓我沉淀下來了，放松對自己的要求肯定是不對的，高中三年是幸苦的，每天不停的埋頭學習，經歷了之后才明白了這幾年的學習重要性，我也是特別希望能夠在下一階段的生活當中有這種心態(tài)，努力對待學習就是對自己的負責。
我對現(xiàn)在的情況也是非常的清楚，馬上就到大學了，不同于高中有些東西還是我要去認真負責好的，我始終都堅信這一點，我清楚的知道我這幾年的狀態(tài)是怎么樣的，我肯定不忘初衷，對自己有信心才能夠更好去面對接下來的學習生活，再次感激老師的教導，感激學校對我的培養(yǎng)。
畢業(yè)典禮演講稿 篇2
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
很榮幸能代表XX屆全體畢業(yè)研究生在這里發(fā)言，在這里表達我們的感激之情，表達我們的離別之意。
書到用時方恨少，人處別離格外愁。畢業(yè)在即，憶過去，望前程，念老師，想同學，感慨蹉跎歲月，感慨前途己路，感慨師生之情，感慨同窗之誼。此時此刻，離愁別緒，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
畢業(yè)了，這個曾經翹首以盼的日子，這個曾經連夢著就會笑醒的日子，當她真正來到我們面前，我們卻多了一份感傷，多了一份留戀。如果可以，我們多么希望再到教室再聽老師上一堂課；如果可以，我們多么希望再上運動場，為零的突破再拼殺一把；如果可以，我們多么希望再到食堂打一盒4塊5毛的飯菜，邊侃邊吃……
畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。縱然我們感覺有好多知識沒有學夠，有好多人沒有相處夠，有好多話沒有說夠。但是社會之門已向我們開啟，希望之火燃的正旺，理想之翼已經打開，是我們背起行囊的時候了，是我們展翅翱翔的時候了。此時此刻，我們要說的是：請母校放心，請老師放心，我們一定肩負起“民院學子”的這份責任與榮光，創(chuàng)造一個屬于我們的輝煌！
畢業(yè)，是一個結束；畢業(yè)，是一個新的`開始。在這開啟人生新的旅程的時刻，我們XX屆全體畢業(yè)研究生，要向為我們營造良好學習環(huán)境的母校鞠躬！要向諄諄教導我們的老師們鞠躬！要向精心為我們策劃這臺畢業(yè)晚會的學弟學妹們鞠躬！謝謝您們，謝謝！
詩人普希金說過，“一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念�！碑厴I(yè)了，真的要走了。湖北民院的一草一木將成為我們親切的懷念，成為縈繞在我們心頭永遠不會散去的一個情結。曾經的那份迷茫與困惑，曾經的那份釋然與感動，都將成為我們終身的懷想與溫暖。
豈無寸草心，珍重三春暉，仰看林間鳥，繞樹啞啞飛。我們畢業(yè)了，我們真的要走了，我們帶走這份責任與榮光，我們把深深的祝福留下：
祝愿我們的母校碩果累累，再書華章！
祝愿我們的恩師身體健康，桃李滿疆！
祝愿我們的同學宏圖大展，奮發(fā)向上！
再見了，我們的母校！
再見了，我們的老師！
再見了，我們的學弟學妹！
畢業(yè)典禮演講稿 篇3
歡迎并祝賀凱尼恩大學20xx年畢業(yè)班的同學們。有兩條幼小的魚游來游去，它們碰巧遇見一條年長的魚從另一邊游過來，它向它們點頭示意并說道“孩子們，早上好。水怎么樣？”而這兩條幼魚繼續(xù)游了一會兒，隨后其中一條終于看著另一條說“究竟什么是水��？”
這是美國畢業(yè)典禮演講的標準要求，要調用那些有教益的、寓言般的小故事。這則故事其實還算不錯，是這類老套故事里不那么離譜的，但假如你擔心我打算在這兒把自己當成那條聰明的年長的魚，來向你們這些幼魚解釋什么是水，那大可不必。我不是那條聰明的年長的魚。這個魚故事的要點僅僅在于：最顯而易見、最重要的現(xiàn)實，常常是那些最難以看見和談論的。當然，這作為一句英文句子來表達，只是平庸的陳詞濫調，但事實是，在成人世界的日常戰(zhàn)壕里，平庸的陳詞濫調可能會有一種生死攸關的重要性，或者說我希望在這個干燥可愛的早晨讓你們想起這點。
當然，類似演講的主要要求是我應該談一談你們的文科教育的意義，試圖解釋你們即將被授予的學位為何有實際的人的價值，而不僅僅是一種物質回報。那么讓我們來說說一個畢業(yè)典禮演講中最司空見慣的老套話題，那就是文科教育與其說是用知識把你填滿，不如說是教你如何去思考。
如果你們是和我一樣的學生，那么你們永遠不會喜歡聽這個，你們會覺得需要有人來教你如何思考這個論斷有點侮辱人，因為你們被這樣好的學校錄取這一事實本身就好像證明了你已經懂得了如何思考。但我要向你們指出，這文科教育的老套論點其實根本沒有侮辱人，因為我們應該在這樣一個地方得到的、關于思考的真正重要的教育，其實無關思考的能力，而是關于選擇去思考什么。對于要思考什么，如果你所有的選擇自由看起來太顯而易見，以至于討論是浪費時間的話，我請你想一想魚和水，把對全然顯而易見的東西之價值懷疑態(tài)度暫時擱置幾分鐘。
這兒是另一個有教益的小故事。在遙遠的阿拉斯加荒野里的一間酒吧里，坐著兩個人。其中一個有信仰，另一個是無神論者，兩個人正激烈地就上帝是否存在進行爭論，一邊喝著第四瓶啤酒。無神論者說：“你看，并不是我沒有真正的理由不相信上帝。并不是我沒有經歷過整個上帝和祈禱的事。
只是上個月的時候，我露營時遭遇了一場可怕的暴風雪，我完全迷失了什么也看不見，那時零下五十度，于是我試了一下：我在雪地里雙膝跪地，呼喊道“哦，上帝啊，假如有一個上帝的話，我在暴風雪里迷了路，假如你不幫我，我就要死了�！倍丝蹋诰瓢衫�，那個有信仰的人全然迷惑地看著這個無神論者�！澳敲茨悻F(xiàn)在一定相信了，”他說，“畢竟，你在這兒，活著�！睙o神論者轉了轉眼珠�！安�，兄弟，只是有幾個愛斯基摩人碰巧路過，向我指出了營地的方向。”
很容易在類似標準的文科分析課上講這個故事：考慮到兩個人的兩種不同的信仰模式，以及兩種不同的、從經驗里建構意義的方式，同樣的經歷對于兩個不同的人而言可能意義迥然不同。因為我們看重信仰的寬容度和多樣性，在我們的文科分析中，就不愿宣稱某人的詮釋為真，而另一個人的為假或錯。
這沒問題，只是同時我們無法停止談論這些個人的模式和信仰從何而來。我的意思是說，它們來自這兩個人內部的哪兒。就好像一個人對于世界最基本的定位，及其經驗的意義，不知為何就是難以改變的，像身高或鞋的尺碼；抑或自動地被文化所吸取，像語言。就好像我們如何建構意義實際上不是一種私人的、有意的選擇。還有，所有那些關于傲慢的事。那個沒信仰的人全然肯定不存在這種可能性：即路過的愛斯基摩人與他求助的祈禱有關。對，也有許多有信仰的人，他們好像同樣傲慢，對他們自己的詮釋深信不疑。他們很可能比無神論者更可憎，至少對我們大部分人而言。但有信仰的教條主義者的問題與故事里的無神論者如出一轍：盲目的確信，一種漸漸變成牢獄的成見，這牢獄如此絕對，以至于囚徒甚至不知道自己被關了起來。
這兒的要點在于，我認為這一部分教會了我，如何思考究竟意味著什么。稍微不那么傲慢一些。有那么一點點對于自我及確信的批判意識。因為絕大部分的'、我傾向于自動確定的東西，其實，是完全錯的，被蒙蔽的。我吃了一番苦頭明白了這點，我想你們這些畢業(yè)生們也會。
我認為文科教育真正的、靠譜的價值應該在于：使你舒適、富足、可敬的成人生活不致變得死氣沉沉，變得不受意識控制，在日復一日間變成你大腦和默認設置的獨一無二完全孤獨的奴隸。
假如你自以為你知道什么是現(xiàn)實，按默認設置來運作的話，那么你，像我一樣，很可能不會去考慮那些并不惱人、并不痛苦的可能性。但假如你真的學會了如何去關注，那么你會明白存在著其它選擇。實際上你有力量把一個擁擠、炎熱、緩慢的消費地獄般的情境體驗得既有意義又神圣，與創(chuàng)造星星的那些力量齊名：愛，友誼，一切事物深處神秘的一致性。并不是說神秘的東西就一定是真的。唯一大寫的真實，是你要去決定你試圖看待它的方式。
這，我要說，就是真正教育的自由，學習如何自我調整的自由。
你要有意識地決定什么有意義，什么沒有。你要去決定看重什么。
因為還有些別的，奇怪但卻真實的事：在成人生活日復一日的壕溝里，真的沒有那種叫無神論的東西。沒有那種不崇拜的事。人人皆崇拜。我們要做的唯一選擇是去崇拜什么。或許選擇某種神或精神領袖來崇拜的最有說服力的理由是——不管是耶穌還是安拉，不管是耶和華還是巫術母親神，或四圣諦，或什么不可侵犯的倫理準則——其它大部分你崇拜的東西會把你生吞了。
如果你崇拜財物，如果你將生活的意義寄于其上，那么你永不會滿足，永不會覺得你滿足。這是真理。崇拜你的身體、美貌、性感，那么你會總感覺丑陋。而當年歲開始顯現(xiàn)，你會早在他們令你神傷之前死過一百萬次了。在某種層面上，我們都已經懂得這些。它被符號化為神話、諺語、陳詞、雋語、寓言；成為每個好故事的架構。關鍵在于，在日常意識中一直記得這道理。
崇拜權力，最終你會感覺虛弱和恐懼，然后你會需要比別人更多的權力來令你對自身的恐懼麻木。崇拜你的智慧，被看作聰明人，你最終會感覺愚蠢，像個騙子，總是在被識破的邊緣。但這些形式的崇拜的誘人之處并不在于它們是惡的或罪惡的，而在于它們是無意識的。它們是默認設置。
它們是那種你就那樣漸漸陷入的崇拜，日復一日，對于你看見什么及如何衡量價值越來越具有選擇性，而不去關注那些你正在做的事。
而所謂的真實世界并不會阻止你運作你的默認設置，因為所謂的由人類、金錢、權力組成的真實世界會一路歡快地和唱，在自我的恐懼、憤怒、沮喪、渴望及崇拜之中。如今我們自身的文化已經以某些方式控制了這些力量，以生產巨大的財富、安慰及個人自由。
這種自由有不少值得推崇之處。但當然，存在著各種不同種類的自由，而最珍貴的那種，在關于欲望和成就的外部大世界里很少被人提及。真正重要的那類自由，包括了關注、意識和紀律，能夠真正地關心他人，每天一而再、再而三地以微小而并不性感的方式為其犧牲。
那是真正的自由。那就是受過教育，理解了如何去思考。其反面是無意識，是默認設置，是爭斗，是無止境的、惱人的、關于獲得并失去某種重要事物的意識。
我知道這聽起來很可能并不有趣輕松，不令人鼓舞，不像畢業(yè)典禮演講所理應的樣子。這是什么，據(jù)我所知，是大寫的真理，假如剝去那些微妙的修辭的話。當然，你們可以自由地思考隨便什么你們愿意思考的東西。但只是請別將它看成某個指手畫腳的勞拉博士的布道。這些東西皆無關道德、無關宗教、無關教條，也無關那些來世的大問題。
大寫的真理，乃是關注此世。
它與真正教育的真正價值有關，這幾乎無關知識，而與簡單的意識有著千絲萬縷的聯(lián)系，那是關于什么是真實和重要的意識，它寓于我們周圍的簡單視野之中，每時每刻，我們需要一遍遍地不斷提醒自己。
要做到這點，要在日復一日的成人世界里保持意識和活力，困難得令人難以想象。這意味著又有一句陳詞濫調其實是對的：你們的教育真的是一生的事情。而它始于：現(xiàn)在。
我祝愿你們一路不止好運。
畢業(yè)典禮演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的各位學長：
大家上午好！
很榮幸能夠代表全體在校生，向即將離開母校的畢業(yè)生學長表達我們最衷心的問候和祝愿。
作為一名大三的學生，我此刻的心情和大家一樣，既有歡聚一堂的喜悅，也有綿延不斷的留戀。四年來，你們與充滿朝氣、勇于創(chuàng)新、蓬勃發(fā)展的母校一同成長；四年來，你們用夢想描繪華農的美麗畫卷，用激情唱響青春的動人樂章，用才華綻放出人生的絢爛花朵！
在華農的日子里，是你們以身示范，帶領我們奮勇向前；是你們不辭辛苦，幫助我們適應大學生活的細枝末節(jié)；是你們的鞭策與激勵，讓我們向著更加高遠的目標，不畏艱險迎難而上！離別之際，雖然你們未曾細談希望與期盼，但我們明白你們的心聲，我們一定會把華農人互助互愛的鏈條精心編織下去，我們一定會秉承你們的精神為華農贏取更多的輝煌！
各位學長在華農學習的四年，是值得每一個華農人自豪的四年，學校整體進入“211”，教育部本科教學工作水平評估成績優(yōu)秀，榮獲全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位，學校發(fā)生了或者說正在發(fā)生翻天覆地的變化！這一切的榮耀，一切的驕傲都要歸功于包括你們在內的每一位華農人。大學校園永遠是傳承文明和創(chuàng)造新知的圣潔之地，而百年華農更是以其厚重的文化積淀和勤勉的治學氛圍滋養(yǎng)著一代代莘莘學子。你們已在母校“勤讀力耕，立己達人”的精神中建立起積極的人生態(tài)度，正是這種人生態(tài)度，決定了你們必將能夠以廣闊的.視野、豐富的知識開拓進�。粵Q定了你們必將能夠以高尚的品德、頑強的意志艱苦創(chuàng)業(yè)；決定了你們必將能夠以遠大的理想、堅定的信念贏得精彩人生！
大學生活猶如白駒過隙，仿佛昨天還看見大家忙碌的身影，今天就到了說再見的時候。面對分別我們沒有彷徨，因為大家都已經沒有了遺憾；面對分別我們沒有感傷，因為大家在身體里流淌的將永遠是華農的血液；面對分別我們將緊握雙手：莫道前路無知己，天下誰人不識君！
聽著校園里畢業(yè)生停息不了的歌聲，我們心中涌起無限的依戀。為什么長長的四年、足足的一千四百多天是如此短暫？我們這些在你們眼里仍顯稚嫩的弟弟妹妹們，多想陪你們一起到圖書館前拍張照，多想陪你們一起到教室里懷懷舊，多想和你們一起聽聽講座、聽聽音樂，多想同你們一起憧憬共同的明天，然而，你們卻要告別母校，踏上新的征程了！雖然現(xiàn)在的我們還不能和你們一起勇闖天涯、共創(chuàng)輝煌，但我們有足夠的理由相信：憑借母校為你們打下的靈魂烙印，你們必將在以后的道路上贏得精彩；而“華中農業(yè)大學”的名字，也必將因為你們的精彩人生而更加響亮！
最后，讓我們衷心地祝福所有的師兄師姐：一路走好，前程似錦！在人生道路上直掛云帆濟滄海！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇5
親愛的同學們，老師們、家長朋友們：
今天，3920名同學即將從這裝修一新的體育館踏上新的征程。在此，我代表學校全體師生員工，向畢業(yè)生們致以熱烈的祝賀！同時，向為你們的成長付出心血的老師和家長們致以崇高的敬意！
幾年前，你們懷著憧憬和渴望匯聚于此，希望在這里成就最好的自己。時光真快，它倏忽而逝，褪去了你們的青澀和懵懂；時光也很慢，它耐心細致，雕琢出你們的堅毅和責任。
我相信，經過在石大幾年的浸潤和熏陶，你們現(xiàn)在的氣質里，藏著石大的品格；你們?yōu)槿俗鍪碌娘L格里，藏著石大的要求；你們的價值觀里，藏著石大的底蘊。
親愛的同學們，你們見證、陪伴、參與了學校“十二五”發(fā)展的歷程。五年來，學校始終堅持以育人為本，走內涵式發(fā)展道路，最大限度地實現(xiàn)善待學生、尊重教師、崇尚學術的辦學理念。這五年，你們也一直在為學校取得的成績加油點贊，自豪學校的辦學實力和水平提高了、名師大家增加了、校園變美了、道路平坦了、新樓矗立起來了、宿舍安上空調了、無線網絡覆蓋校園了、閱覽座位更多更舒適了……
但作為校長，我更在意這些成就、這些變化是否為你們拉伸了人生長度、拓展了人生寬度、筑起了人生高度；是否擁有了成就人生價值的品格、道德、修養(yǎng)；特別是在這樣一個盛夏的時節(jié)，卻必須面對所謂石油“寒冬期”的你們，是否真正做好了迎接挑戰(zhàn)的準備。
石油行業(yè)的春天何時到來，我們并不能準確預期。但是，我們卻可以決定自己以怎樣的溫度和態(tài)度活出每天的精彩！希望大家“風物長宜放眼量”，在大機會時代，保持足夠的戰(zhàn)略耐心，不囿于一時得失，不困于當下利害，以堅定的信念勇往直前，以溫度和態(tài)度成就人生的.新高度。
溫度，是做人的情懷和氣度；態(tài)度，是立世的原則和姿態(tài)。做人有溫度，是希望你們能保留對人世冷暖善意的關懷；做事有態(tài)度，是希望你們永遠不要讓隨波逐流消磨向上的本能和斗志。
溫度源于情懷，始于擔當。
情懷是你對世界溫柔相待，是詩意的棲居，它摒棄了功利得失，以心靈的滿足作為行為標準。
有大情懷的人常懷愛國之心。“家國情懷”是一個人對國家和人民的深情大愛，是對自己國家高度的認同感、歸屬感和使命感的體現(xiàn)，它彰顯為“小來思報國，不是愛封侯”；石大自誕生之日起就以服務國家能源戰(zhàn)略需求為己任，石大學子始終恪守為石油獻我青春的使命。希望同學們能將這份濃厚的家國情懷和石油情懷融入血脈。
有大情懷的人常具博愛之情，博愛是一切愛的基礎。博愛的人愛真理、愛事業(yè)、愛自然，也愛家人和他人。愛真理讓我們擺脫了個人力量的渺小無力，愛事業(yè)讓我們擺脫了被動謀生的疲累，愛人者，人恒愛之，對他人的善意和關心，讓我們收獲信任和友誼。假如生活中的疼痛無法避免，愿你們學會以博愛來療傷。
擔當是使命的召喚，是一種能力，更是一種品格。一個人有多大擔當才能干多大事業(yè)。
在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的大時代，青年要勇于擔當時代賦予的新使命，發(fā)言稿《中國石油大學（北京）官方校長張來斌在畢業(yè)典禮上的講話：做人有溫度 做事有態(tài)度》。一代代石大人開拓進取、艱苦奮斗，在“九間房”上啟航，在鹽堿灘上創(chuàng)業(yè)，在蟒山腳下崛起，為石油石化工業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。現(xiàn)在，歷史的接力棒已經傳到你們手中，未來要靠你們來書寫。特別是當前，我們國家正處于創(chuàng)新驅動發(fā)展、經濟轉型升級的關鍵時期，這為你們的發(fā)展提供了更為宏闊的背景，抓住歷史機遇，你們將大有可為。你們的思考，你們的抉擇，你們的奮斗，或許將影響能源行業(yè)的發(fā)展方向。“你們是八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”
“讀書本意在元元”，只有將個人夢想扎根于“中國夢”之中，個人夢想才會有生長的土壤，個人才會有無限大的舞臺，才能將工作上升為安放抱負、實現(xiàn)志向的平臺，成為你以心力培植的事業(yè)。
態(tài)度源于格局，始于學習。
格局體現(xiàn)為一個人的氣度和胸襟，它決定了一個人成就的高度。
放大人生的格局，一定要有遠見。站在高處才能把握方向，不擾于外、不亂于心。有遠見者有大志向，有遠見者無小是非。
放大人生的格局，一定要有胸懷。大海因博大而納百川，大地因無私而載萬物，有胸懷的人能容得下人生各種際遇�！办o故了群動，空故納萬景。”得意淡然，失意泰然，真正的賢者虛懷若谷。能容人之異、容人之過，能和而不同，共同發(fā)展。
放大人生的格局，一定要有品德。以高尚的品德為價值觀的標尺，才能做到不以物喜，不以己悲。一個品德高尚的人，必然精神奔放，靈魂自由。
真正的格局，只生長在正直、勇敢、堅韌、無私的心境里，宛若曠野中的大樹，不管是和風細雨，還是疾風驟雨，他都巍然挺立、枝繁葉茂。
在微信里，我看到了以20xx屆畢業(yè)生同學為中堅力量的尚然科技創(chuàng)業(yè)團隊拍攝的創(chuàng)意航拍畢業(yè)片。借助無人機，我們得以從天空的角度俯視紅旗操場，正是因為前所未有的高度，前所未有的視野，更是因為放大的格局，一張普通平常的班級畢業(yè)合影瞬間充滿了溫暖的力量。
學習養(yǎng)成我們立世的底氣，有足夠的積淀才能發(fā)現(xiàn)機遇，勇于迎接挑戰(zhàn)。
夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。學如弓弩，才如箭鏃。學習是才能的助推，才能是學習的發(fā)揮。學習需要積累，既不能一勞永逸，也不能一曝十寒。書癡者文必工，藝癡者技必良，專心、專注成就專業(yè)精神，是學有所得的前提和基礎。學習之于每個人都是一種本然、應然，是一種生活方式和精神追求，是補足“精神之鈣”的營養(yǎng)，對于你們青年人來說正是學習的黃金時代。愿你們養(yǎng)成良好的學習習慣，并把知識和經驗內化于心，建構起自己認知世界的坐標系。喬布斯曾經在他30歲生日派對的請柬上寫道“在人生的頭30年里，你培養(yǎng)習慣；在后30年里，習慣塑造你�！�
同學們，世界很大，個人很小。眾生蕓蕓，注定絕大多數(shù)都是不能聞達于世的普通人。一個有溫度、有態(tài)度的人也不一定要有光彩奪目的成功，但這些品格是生命的底色，擁有它們，你們才能溯洄生命博大豐厚的本源。我更愿意你們?yōu)榱遂`魂的高蹈、心靈的充實而忙碌，而不是被各種欲望纏身。因為，逐權力者，不可能盡得權力極限；逐金錢者，不可能盡得天下資財。生命本身就蘊含著無限風光，而成長的終極意義在于不斷發(fā)掘自身潛能，日益成為獨特而最好的自己。
同學們，相聚的時光美好而短暫，一朝分別，各自天涯。走出校門，你們就有了更多的社會身份，你們將成為學校的牽掛，成為單位發(fā)展不可或缺的力量，成為年邁父母依靠的堅強后盾，成為年幼孩子依賴、仰望的榜樣……所以，在任何時候，請牢記自己對家庭、對社會、對國家的責任。
石大版《南山南》里唱到，“蟒山翠亢山翡，軍都山黛眉，玉蘭芳冬風揚，書聲伴油香”，多么美的畫面。
就要說再見了，揮手即是別離，距離可以阻斷相聚，卻阻斷不了思念和友誼！
就要說再見了！同學們，感謝你們給石大留下了太多美好的回憶，愿你們開心、健康，在陽光下盡情歡笑，在風雨里挺直脊梁！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮演講稿 篇6
各位同學:
您們好!
三年前,在座的各位同學,為了一個共同的理想和目標,來到了南通農場中學,光陰似箭,日月如梭,三年時間很快過去了.回顧三年的歷程,你們沒有辜負學校,老師和家長的厚望,個個學有所成,在人生的道路上邁出了堅實的一步.借此機會,我代表學校向同學們表示熱烈的祝賀!向為本屆初中學生的成長付出了艱辛勞動的老師們表示忠心的感謝!
在同學們將要離開母校之際,我想跟大家說兩句話:
第一句話是:為同學們的成長而高興. 三年來,同學們勤奮學習,立志成才,個個學有成,學有所長,踴現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的好學生,今年中考成績顯著.總分達600分以上的學生有5人,這是同學們的驕傲,教師的驕傲,也是學校的.驕傲. 第二句話是:前程更加輝煌. 完成初中學業(yè),在人生的道路上只是萬里長征的第一步,以后的道路更長,前程更加光輝燦爛,母校希望你們戒驕戒躁,一步一個腳印,勇敢地向更高頂峰攀登.
考取高中不等于進了大學,希望大家繼續(xù)發(fā)揚我農場中學學生勤奮好學的精神,努力攀登科學高峰,三年后,用大學的錄取通知書來向母校報喜.二十一世紀,是科技大發(fā)展的世紀,你們將面臨"知識經濟","信息社會"的挑戰(zhàn),落后就會挨打,沒有真才實學在社會上將沒有立足之地.你們中的部分同學將要接受職業(yè)技術教育,同學們要冷靜思考,準確地給自己定位,找到最適合于自己發(fā)展的學校.目前流行普高熱,認為上職高就沒有希望,沒有前途,其實這是一種誤解.上職業(yè)技術類學校也可以考大學,學好一門技術也會有成才的機會.
初中是為高中學習打基礎的,學習的內容只是一些基礎知識,憑此走上社會是遠遠不夠的,將來作為一個初中生是難于在社會上立足的,正規(guī)企業(yè)招工都要求具備高中學歷,有的同學準備不上學的,請趕快打消這個念頭.上職高和上普高
只是學習方向的不同,沒有高低貴賤之分,也不等于將來成就的大小,只要努力,行行出狀元.無論你們選擇普高,職高,都要有理想和追求.社會的挑戰(zhàn)是激烈的,遇到失敗和挫折是必然的,失敗并不可怕,可怕的是喪失勇氣,喪失精神.任何時候都不要說放棄.我相信,農場中學的學生是有志氣的,是有發(fā)展?jié)摿Φ?無論什么時候,在什么崗位上,都是有用之才,母校對你們寄于深切的期待.
同學們,在人生的道路上你們已經邁出了成功的第一步,走出農場中學的校門你們將開始一個全新的生活.希望大家珍惜自己的青春,很好地把握住自己,做一個有理想有道德的人,高尚的人,做一個對社會有用的人.
今天你們以母校為自豪,明天母校因你們而榮耀.
最后,祝愿同學們在高一級學校中生活愉快,學習進步!
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