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畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-19 18:48:03 演講稿 我要投稿

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿(集錦15篇)

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿(集錦15篇)

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  喜慶歡樂的新春佳節(jié)剛剛過去,我在這里首先祝愿大家在新的一年里,身體健康,工作順利,學(xué)業(yè)有成!

  俗話說:“一年之計(jì)在于春”那么,新學(xué)期無疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的`季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會結(jié)出累累碩果。

  “人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,作為教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛暖其心,積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,努力做到教書育人,管理育人,為人師表,虛心向其他老師學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽取學(xué)生意見和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

  借此機(jī)會,對畢業(yè)班同學(xué)提出幾點(diǎn)希望:初三年級的同學(xué)們,你們是學(xué)校的希望,社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異成績回報(bào)家長、學(xué)校和老師,從各個(gè)方面為七八年級的學(xué)弟學(xué)妹作出表率,為學(xué)校爭光添彩!

  學(xué)海無涯,書山有路,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。讓我們認(rèn)真地過好每一分鐘,全力以赴我們心中的夢。只要堅(jiān)持不懈,就能每天都有進(jìn)步,最終到達(dá)理想的彼岸!

  最后深深地祝福諸馮學(xué)校的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校越來越輝煌!

  謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們:

  大家好!你們小學(xué)生涯在20xx年7月8日這一天就要畫上圓滿的句號。此時(shí)此刻,心中有千言萬語也難以表達(dá)我們心中的所思所想。回首往事,歷歷在目,好像是在昨天,又好像就在眼前。你們天真的笑容,活潑可愛的身影,無不一一呈現(xiàn)在我的腦海。你們即將畢業(yè),步入中學(xué)的校園。在這里我代表畢業(yè)班全體任課老師向你們表示祝賀!“小學(xué)畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你們六年成長的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長輩多年的關(guān)愛和期待,它還凝聚了幾多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!

  六年前,父母把你們送進(jìn)了學(xué)校的大門,一個(gè)個(gè)天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞,如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里,你們長高了身體,掌握了知識,學(xué)會了關(guān)愛與理解,熏陶與升華了自己的`人格,同時(shí),更結(jié)下了我們師生深厚的情誼。還記得,老師們?yōu)榱嗽鷮?shí)知識,不厭其煩講題而累得沙啞的聲音嗎?還記得,老師們面對你的病痛而焦急的神情嗎?還記得,老師們因?yàn)槟愕念B劣流下的傷心而無助的眼淚嗎?聲聲責(zé)備里帶著我們師者殷殷的愛,句句批評中透著師者那恨鐵不成鋼的心呀!

  同學(xué)們,作為你們的班主任,冀望你們感恩父母,父母給了你們生命,又含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)你們成人,在平凡的生活中,你們要用一顆感恩的愛心,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭、孝敬父母!作為你們的班主任老師,冀望你們將來做一個(gè)善良的人,一個(gè)正直的人,要奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心,關(guān)愛你周圍的人,用自己的行動(dòng)去傳承中華民族的傳統(tǒng)美德!作為你們的班主任,冀望你們的將來,不論在哪個(gè)學(xué)校求學(xué),都要記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蹦銈冮L大了,你們該飛走了,該離開母校的懷抱,去迎接人生的挑戰(zhàn)。你們務(wù)必牢牢記。簱碛辛俗蛱,就應(yīng)該努力地開拓今天;失去了昨天,就決不能再失去明天!同學(xué)們,身處順境時(shí),要乘長風(fēng)破萬里浪;而面臨困境,也決沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。理想必須建構(gòu)在知識和智慧之上,只有知識的火把能夠照亮我們奔跑的方向。在當(dāng)今和未來時(shí)代,誰擁有知識,誰才能擁抱世界。

  “天地輪回,光陰轉(zhuǎn),一百年太久,只爭朝夕。”長叮嚀、短囑咐,千言萬語化作一句話:只是希望每一位同學(xué),在今后的生活中,一路歡樂一路歌,健康快樂地、踏踏實(shí)實(shí)地走好我們生命中的每一站!昂i煈{魚躍,天高任鳥飛!庇H愛的孩子們,乘著理想的翅膀,飛吧,飛向更為蔚藍(lán)遼闊的天空!我們在這里,目注你們啟航;我們在這里,期待著你們千帆競秀,萬里鵬程;我們在這里,等待著,等待著你們一個(gè)個(gè)成功的消息!

  成功屬于你們!成功一定屬于你們!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿3

  大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),披荊斬棘,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級班主任登臺發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長,給學(xué)校,給社會交一份滿意的答卷。

  回顧三學(xué)年來215班的教育教學(xué)工作,我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點(diǎn)感慨。

  第一,強(qiáng)化班級常規(guī)管理,營造良好的學(xué)風(fēng)。

  做好班級常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會和任課教師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問題是什么?這樣班主任和任課教師就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對這些學(xué)生齊抓共管,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺:九年級啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書。

  第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次考試后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處?嫉貌缓玫膶W(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鼓舞他們的士氣。對待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。

  從本學(xué)期開學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識,分析他們的優(yōu)勢與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

  第四,與家長的溝通是一種藝術(shù)。得到家長的理解和支持是我們打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件,F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀,特別是多次向家長投訴,家長也對你有反感,甚至對學(xué)生的教育也起不到作用,尤其多次用家長來壓學(xué)生更會造成學(xué)生對你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的'錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績提高了,他主動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫工整了等等。家長在聽了這些好話后,自然能聽得進(jìn)去老師訴說孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同的語言。應(yīng)針對不同對象,轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語辭和聲調(diào)。老師要懂得控制自己的情緒,稱贊肯定時(shí),語氣要堅(jiān)定;訴說孩子問題時(shí),語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn),因家長是要面子的,這樣會適得其反,不但家長不聽你的,而且也會失去家長對你的威信。

  另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號,目標(biāo)上墻等,積極營造中考的氛圍。

  各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校中考會更加碩果飄香,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校7月的笑臉將更燦爛!

  最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿4

  畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近,臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了,對個(gè)別學(xué)生而言,我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們,我們相處雖然只有短短的不足一年,但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁,它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永恒的回憶。在即將分別之際,老師真的有好多的話要說,卻不知從何說起,話未出口,不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學(xué)們,你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎?以前是懲罰你們不忍,如今是離開你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨自己無能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來生,我仍然會毫不猶豫的選擇教師,還愿和大家成為師生。

  還記得剛?cè)氚鄷r(shí)的勞動(dòng)場面嗎?大家聚在一起,在炎炎烈日下一起鏟草,汗水濕透了衣衫,陽光曬紅了臉膛,你們沒有人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶祝會嗎?其它班雖是歡聲笑語卻不留痕跡,我們班班會的沉默卻讓人怎么也無法忘記(我班入班摸底成績太差,大家高興不起來)。這個(gè)沒有贊美之辭,沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學(xué)們的.真誠善良,感受到了你們的善解人意,也就是從那一刻起,我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后,我們師生攜手奮進(jìn),風(fēng)雨同舟,心照不宣。我們一起起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一起樂,有憂一起愁。一路走來,有的是相互的關(guān)心,相互的理解。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯,操場上有我們師生一起跑步的身影,寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語不;校園的小路上隨處可以聽到你們對老師簡單真誠的問候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫滿對老師感激之情的短信… …

  俗話說:“人非草木,孰能無情?”同學(xué)們,你們對老師一點(diǎn)一滴的愛,我都記得:勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一塊兒冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信,穎超困境中捐出的大水箱,書慧緊急情況下拎來的新水桶,留輝夕陽下獨(dú)自一人在教室對老師的靜靜等待,生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語… …一點(diǎn)一滴都是愛,片言只語都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。

  也許是上天被你們的真誠所打動(dòng),也許真的是“一分耕耘,一分收獲”,一路走來,我們班在大大小小的考試(除第一次的摸底考試外)中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦努力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的真誠讓我自豪,讓我感動(dòng),更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的勁頭,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書聲,忘不了你們真誠的問候語… …老師的鼓勵(lì),在你們眼中是愛;老師的斥責(zé),在你們眼中是情。你們對老師的理解,你們對工作的配合,真的讓我無可挑剔。我常想,我何德何能成為你們的老師,我?guī)咨迊淼母猓屇銈兂蔀槲业膶W(xué)生。任何美麗的語言,都無法表達(dá)我對你們的謝意,我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼,賜給我們這段珍貴的師生緣。

  兩行感激淚,滿紙荒唐言。同學(xué)們,不要覺得我不正常,也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲拢瑩碛心銈兊膼,我今生無憾!

  謝謝同學(xué)們!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!瑞兔辭舊歲,金龍迎新春。

  在這萬物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未。

  在此,我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:祝大家在新學(xué)期身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!剛剛度過一個(gè)愉快的假期,我們又迎了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們師生心潮澎湃。

  我們外國語學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理,健康向上的校園明環(huán)境,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步攀升的驕人成績,贏得了學(xué)生家長們的普遍認(rèn)可和和社會的廣泛贊譽(yù)。

  在此,我祝愿并相信我們外國語學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。

  新的一年開啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢想。

  七八年級的同學(xué)們,新學(xué)期開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們是否還沉浸在無憂無慮灑脫嬉鬧的生活中呢?中學(xué)三年是短暫的,也是艱辛的,你們要分秒必爭,一定要做到當(dāng)天事情,當(dāng)天完成,要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,以求得最高的.學(xué)習(xí)效率。

  你們還要全面發(fā)展,努力做到:快樂學(xué)習(xí),幸福成長。

  對于我們九年級學(xué)生說更是最后的沖刺,在此,我想和大家多說幾句,以求共勉。

  首先,我們要做好知識準(zhǔn)備。

  俗話說:“工欲善其事,必先利其器。

  ”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí),我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,在大框架下制定自己的小計(jì)劃,一點(diǎn)一滴地積累,一步一段地完成,保持和加強(qiáng)優(yōu)勢科,“修補(bǔ)”弱勢科,全面提高。

  這樣,我們的能力和成績才會有質(zhì)的飛躍。

  其次,我們要做好心理準(zhǔn)備。

  認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練,把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考,中考時(shí)才能像訓(xùn)練。

  注重過程,看淡結(jié)果,把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測,一次思考總結(jié)的契機(jī)。

  弗蘭克林說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”,我們要培養(yǎng)自信,戰(zhàn)勝怯弱,在任何時(shí)候都持著“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。

  另外,我們還要做好身體準(zhǔn)備。

  身體是學(xué)習(xí)的本錢,只有擁有健康的身體,才能學(xué)得輕松愉快。

  同學(xué)們,在人生面臨的一次次抉擇中,你們將會體會到,拼搏中的人是快樂的,創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的,奪得輝煌的人是智慧的,能分享成果的人是幸福的。

  希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài),頑強(qiáng)的毅力,為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們必須牢記“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在命運(yùn)的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見青松巍峨”。

  讓我們鼓足風(fēng)帆,從外國語學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢想之舟駛向成功的彼岸,為外國語的明天再添輝煌!謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿6

  同學(xué)們好,今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見。

  六年磨一劍,明朝見分曉。我們在Xx小學(xué)習(xí)生活將近六年了。在這六年中,體驗(yàn)過成功的喜悅,感悟過失落的彷徨,付出過辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余,在剩下的有限時(shí)間內(nèi),我們應(yīng)該怎樣做呢?

  我想用六個(gè)成語表達(dá)我的建議:爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)、千里之行始于足下、滿懷信心。

  一、

  爭分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,希望你們抓緊一切可能的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),分秒必爭,不要拖沓浪費(fèi),貪圖玩樂。建議大家弄一個(gè)“考試倒計(jì)時(shí)“時(shí)刻提示,決不放松。

  二、

  去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn),總結(jié)。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的、精準(zhǔn)的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn),和適合的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、

  精益求精。有些同學(xué)可能認(rèn)為自己成績很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進(jìn)取,這種想法是極其愚蠢的?鬃釉唬浩渖灿醒,而知也無涯。希望你們扎實(shí)進(jìn)取,把知識學(xué)透,更上一層樓。

  四、

  三人行必有我?guī)煛T趯W(xué)習(xí)過程中,難免遇到困難,請同學(xué)們不要?dú)怵H,積極向老師同學(xué)們請教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問,共同提高。同時(shí)也請同學(xué)們不吝賜教,積極幫助,大家好才是真的好。

  五、

  千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈,全力以赴,腳踏實(shí)地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄得每一個(gè)問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊(duì),那是可恥的行為。

  六、

  滿懷信心。人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍。自信是成功的基石。請同學(xué)們樹立信心,相信自己,為著你遠(yuǎn)大的`理想,為著六年來的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽(yù),努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個(gè)圓滿的句號,老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。

  當(dāng)然,學(xué)校老師絕不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀(jì)律,擾亂正常的教學(xué)秩序,否則學(xué)校絕不姑息,一定嚴(yán)肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們六年級的全體師生聚集一堂,召開畢業(yè)班動(dòng)員大會。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會是給將要奔赴戰(zhàn)場的將士們召開的鼓舞士氣的大會,是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會。

  著名作家柳青說過:人生的道路雖然很漫長,但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn),F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會,我想讓大家思考這樣幾個(gè)問題:在有限的.童年時(shí)光里你該做些什么?你能給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?

  同學(xué)們,在我們學(xué)校來說,你們是最優(yōu)秀的,但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢?我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝,三年磨一劍,更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須努力!我們有理由相信,我們在今后的時(shí)間里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學(xué)校的輝煌。此刻,我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿8

  大家好!今天我們初三全體畢業(yè)班教師齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號角,本次會議既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會,也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。

  中考質(zhì)量是一所初級中學(xué)教育質(zhì)量的集中表現(xiàn),既關(guān)系到教育的地位和形象,又關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,更關(guān)系到千家萬戶的切身利益和廣大學(xué)生的前途命運(yùn)。畢業(yè)班的全體老師們,我們清塘教育有著優(yōu)良的傳統(tǒng),有上級領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)的非常重視,尤其是對畢業(yè)班工作高度關(guān)注,在政策上,經(jīng)費(fèi)上,中心校、中學(xué)始終堅(jiān)持向初三畢業(yè)班傾斜,最大限度地激勵(lì)著畢業(yè)班工作。加上,我們有一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任隊(duì)伍(更換了三個(gè)班主任,充實(shí)了畢業(yè)班力量),有精誠團(tuán)結(jié)的管理層,有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的畢業(yè)班教師隊(duì)伍。再加上,過去我們學(xué)校在抓畢業(yè)班工作方面有很多成功的經(jīng)驗(yàn),我們完全有理由也有信心奪取本屆畢業(yè)班的勝利。

  老師們,xx屆的低谷,壓得學(xué)校喘不過氣來,今天,我們學(xué)校再也輸不起了,教師個(gè)人再也輸不起了,學(xué)生也輸不起了,現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注著我們,各位家長寄望于我們,莘莘學(xué)子期盼著我們,全校師生盼望著我們。xx屆的中考,只能成功,不能失敗,不能有任何的閃失,更不能存在任何僥幸心理。我們但愿否極泰來,我們堅(jiān)信一份努力,一分收獲。

  當(dāng)然,我們也必須認(rèn)清本屆畢業(yè)班面臨的形勢異常嚴(yán)峻:上屆畢業(yè)班的低谷輿論壓力、個(gè)別學(xué)科明顯落后的現(xiàn)狀、05、06年并校以來生源質(zhì)量對校風(fēng)學(xué)風(fēng)的沖擊、大班額編制緊導(dǎo)致教師的超負(fù)荷工作以及某個(gè)別教師教學(xué)理念與新課改的不同步等等,這些無疑增加了中考激烈競爭的態(tài)勢,本屆畢業(yè)班任務(wù)十分艱巨,但我們的責(zé)任不容我們退縮,我們的良知不讓我們懈怠,我們沒有任何理由麻木!隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展,周邊兄弟學(xué)校的迅速崛起,校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著深刻的變化:一是競爭強(qiáng)度日趨激烈,從教學(xué)質(zhì)量的.競爭走向?qū)W校生存的競爭;二是競爭手段日益科學(xué),從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了科學(xué)、巧干;三是競爭規(guī)則趨向多變,中考方式、命題趨向的不斷變革使得學(xué)校、教師不得不更新理念;四是競爭范圍不斷擴(kuò)大,質(zhì)量評估在全縣突出“一分兩率”的前提下注重學(xué)校整體各項(xiàng)指標(biāo)的評比。在激烈的競爭面前,在新課改的浪潮中,我們清塘人的“精氣神”雖然依然存在,但清塘鎮(zhèn)中學(xué)以前的老本已經(jīng)明顯不夠了,我們前進(jìn)的步伐已經(jīng)難以跟上時(shí)代的潮流了!面對這一形勢,我們必須清醒地認(rèn)識到:清塘鎮(zhèn)中學(xué)尋求發(fā)展突出重圍的根本出路只有一條,那就是四句話34個(gè)字“思想動(dòng)員,齊心協(xié)力”“激活機(jī)制,科學(xué)拼搏”“實(shí)字下苦功,新字求突破”“破釜沉舟,背水一戰(zhàn)”。

  xx屆初三畢業(yè)班,全縣共有6429人(xx年5925人),我校7個(gè)班共387人畢業(yè),我們今天就要形成共識,明確目標(biāo):上重點(diǎn)高中人數(shù)要突破175人,藝體特長生要突破21人,上線學(xué)生比例要提高3%達(dá)到45%;文化成績“一分兩率”在全縣排名均要超過縣平均水

  平,七科總分合格率上升15%達(dá)到80%,一次性全科合格率上升15%達(dá)到40%,九科總分合格率上升15%達(dá)到80%;總之,較xx屆要有明顯的進(jìn)步。我們的每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生都要樹立起明確的奮斗目標(biāo),做到人人心中有“數(shù)”:班主任心中有“達(dá)標(biāo)人數(shù)”,教師心中有“跟蹤人數(shù)”,學(xué)生心中有“躍進(jìn)分?jǐn)?shù)”。

  老師們,學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。xx屆中考獎(jiǎng)勵(lì)方案(討論稿)已出臺,總原則:重獎(jiǎng)畢業(yè)班,重整體提升,重個(gè)人業(yè)績,重實(shí)際效果。希望重獎(jiǎng)之下涌現(xiàn)出大批乃至全部成為勇者、智者、勝者。(見附件)

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。老師們,多年辛苦耕耘,為求一朝聞達(dá)。面對全縣質(zhì)量指揮棒的導(dǎo)向,面對我們曾經(jīng)的滑落低谷,我們要拿出百倍的勇氣和信心,精誠團(tuán)結(jié),全力以赴,再創(chuàng)學(xué)校新輝煌!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿9

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),劈荊斬刺,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級班主任登臺發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,兢兢業(yè)業(yè),滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長,給學(xué)校,給社會交一份滿意的答卷。

  回顧三學(xué)年來的237班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的學(xué)習(xí),我在班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長溝通等方面有點(diǎn)感慨。

  第一,強(qiáng)化班級常規(guī)管理,營造良好的學(xué)風(fēng)。

  做好班級常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級管理的核心工作。要做好班級日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了加強(qiáng)相互約束力,我把本班同學(xué)分為9個(gè)責(zé)任小組,組長負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。在紀(jì)律上,實(shí)行責(zé)任連帶制,如小組一人違紀(jì),全組受處罰;在學(xué)習(xí)上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評比。

  第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

  班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會和任課老師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問題是什么?這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對這些學(xué)生齊抓共管,,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺:九年級啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書。

  第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次月考后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處?嫉貌缓玫膶W(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鼓舞他們的士氣。

  對待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的.個(gè)性。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式,鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長,就夠了,沒有必要約束很多,因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的多,所以干涉太多反而影響到他們的思維,所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可。

  從本學(xué)期開學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識,分析他們的優(yōu)勢與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)難點(diǎn),我們不要放棄任何一名學(xué)生,后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長、老師和同學(xué)的尊重與愛撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績差或某些行為習(xí)性差,很難達(dá)到家長和老師的期望,因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評,或由于家長長期的溺愛而形成驕橫傲慢,唯我獨(dú)尊、誰也惹不得的過度自尊心理,引起教師和同學(xué)的反感。長期下去,他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭,“破罐子破摔”,形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩Q的愛好,同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,通過一段時(shí)間的聊天,消除了他們對我的對抗心理,而后對他們采用外松內(nèi)緊的辦法,經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細(xì)節(jié)小事,細(xì)節(jié)往往最讓人忽視,但也是最為感動(dòng)人的地方。這樣讓他們覺得在老師的心中有地位,由原來的回避,疏遠(yuǎn)老師到主動(dòng)接近,信任老師,從而由被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)自愿接受老師的教育。

  第四,與家長的溝通是一種藝術(shù)。

  得到家長的理解和支持是我打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件。現(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒有一個(gè)家長喜歡聽老師只訴說罪狀,特別是多次向家長投訴,家長也對你有反感,甚至對學(xué)生的教育也起不到作用,尤其多次用家長來壓學(xué)生更會造成學(xué)生對你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績提高了,他常幫老師收作業(yè),他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫工整了等。家長在聽了這些好話后,自然能聽得進(jìn)去老師訴說孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同語言。老師與家長語言不通,或受教育程度不一致,不注意語言的運(yùn)用,就難以溝通。對于受教育程度低,平常也不關(guān)心教育的家長,溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn),滿口“教育理念”,家長哪里聽得懂。應(yīng)針對不同對象,轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情,所有的感覺、印象都來自電話中的聲音,不論家長的語氣、言語如何?老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時(shí),語氣要堅(jiān)定;訴說孩子問題時(shí),語氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn),因家長是要面子的,這樣會適得其反,不但家長不聽你的,而且也會失去家長對你的威信。

  另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號,目標(biāo)上墻等,積地營造中考的氛圍。 各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制向陽中學(xué)美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,向陽中學(xué)中考會更加碩果飄香,向陽中學(xué)7月的笑臉將更燦爛!

  最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿10

  談小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議;從五月份開始,我們小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段;基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí);

  一、漢語拼音和字詞句;古詩詞的復(fù)習(xí)、古詩詞背誦積累,光靠老師講,學(xué)生死;通過整理,學(xué)生對小學(xué)階段所要掌握的古詩一目了然;激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)古詩的興趣,可以開展以下幾種活動(dòng):

  1、比賽是學(xué)生喜聞樂見的形式,在復(fù)習(xí)階段,可以組織學(xué);

  2、以唱助讀;小學(xué)生對唱歌十分感

  談小學(xué)語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

  實(shí)驗(yàn)學(xué)校

  從五月份開始,我們小學(xué)畢業(yè)班進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。今年是實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)后迎來的第二次畢業(yè)考,總復(fù)習(xí)怎樣進(jìn)行呢?在這,我就把我們學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)的一些做法與大家一起探討,希望能給大家起個(gè)借鑒作用。

  基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

  1、漢語拼音和字詞句。說到漢語拼音,對于小學(xué)生并不陌生?刹恢鞘裁丛颍瑱z查的.時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢語拼音近六年的畢業(yè)生對漢語拼音竟然生疏起來。比如整體認(rèn)讀音節(jié)yun、yuan記不清,七、八和去聲的字連讀時(shí)不變聲等,復(fù)習(xí)的時(shí)候我們針對本班學(xué)生掌握情況,在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的同時(shí)隨堂進(jìn)行一些口頭小測試,以達(dá)到鞏固提高的目的。對字、詞語、句子的復(fù)習(xí),我們教師幫助學(xué)生梳理出要?dú)w類概括的內(nèi)容,例如:詞語這一項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生們梳理為:

 、傩谓纸M詞。

 、诙嘁糇纸M詞。

 、垩a(bǔ)充詞語。

 、芤蛔纸M多詞。

 、輷Q偏旁組詞、添偏旁組詞。

 、拚諛幼訉懺~語。

 、邔懗鰩в袛(shù)字的詞語等。糾正錯(cuò)別字是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們讓學(xué)生都準(zhǔn)備一本改正本,把平時(shí)書寫,練習(xí)、測試中不會寫的、常寫錯(cuò)的字詞摘錄下來,便于復(fù)習(xí)。理解詞語這項(xiàng)能力訓(xùn)練我們注重分析過程,實(shí)實(shí)在在訓(xùn)練學(xué)生的推測、理解能力。復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)后交流各自所用的方法,再歸納總結(jié)出:重點(diǎn)字突破法,近義詞替換法,反義詞體會法,拆字組合法,聯(lián)系文意領(lǐng)悟法等。

  古詩詞的復(fù)習(xí)、古詩詞背誦積累,光靠老師講,學(xué)生死記硬背是不行的,這樣既不科學(xué)也很枯燥。面對大量的古詩文內(nèi)容,對詩歌進(jìn)行分類復(fù)習(xí)是有必要的。

  為八大類:山水田園詩、邊塞詩、詠物詩、托物言志詩、四季風(fēng)光詩、贈別詩、感懷詩、思鄉(xiāng)詩

  通過整理,學(xué)生對小學(xué)階段所要掌握的古詩一目了然,為古詩的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。背誦是為了運(yùn)用,也就是常說的語文實(shí)踐能力,我們在日常的課堂中,注意在具體的語言環(huán)境中啟發(fā)學(xué)生引用古詩和名言警句。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿11

  伴隨著20xx屆高考輝煌的喜悅,我們帶著壓力也進(jìn)入了高三,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員后,我們收拾心情,整頓思想,整裝待發(fā)。當(dāng)然,有思想還要有行動(dòng),為了更好的面對高考,迎接挑戰(zhàn),完成高考目標(biāo),我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、班級情況分析

  我班現(xiàn)在在冊人數(shù)61人,通過晚自習(xí)的一次高三動(dòng)員,學(xué)習(xí)氛圍相對以前有了明顯改變,但整體學(xué)習(xí)有點(diǎn)沉悶。部分學(xué)生仍然較差,出現(xiàn)兩極分化,我正在極力引導(dǎo)他們,讓他們樹立自己目標(biāo)。班級本次月考仍然存在很大問題,部分學(xué)生仍然存在落腿學(xué)科,成績質(zhì)量上不去,并且缺乏尖子生,這也是我以后工作的重心。

  二、行動(dòng)措施

  針對學(xué)生落腿學(xué)科問題,我準(zhǔn)備把存在薄弱學(xué)科的學(xué)生發(fā)給每一位授課老師,讓授課教師在以后教學(xué)過程中有針對性的注視他們,彌補(bǔ)他們的差距。

  另外,在高三一個(gè)學(xué)年多注意學(xué)生的思想問題,在今后的`教育教學(xué)和班級管理中,多觀察學(xué)生的狀態(tài),注意思想引導(dǎo),提高與學(xué)生談話頻率,防微杜漸。

  最后,我們都知道,作為學(xué)生本身就存在攜帶性,需要老師陪著、看著,在這一年高三的學(xué)習(xí)生活中,我決定要陪著學(xué)生走完這段路,爭取做到學(xué)生在,我就應(yīng)該在。

  高三很累。學(xué)生很累,老師也很累,但為了學(xué)生高考,為了升學(xué)目標(biāo),我們應(yīng)該全力以赴,不遺余力的投入到學(xué)習(xí)中來。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿12

  大家好!很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,畢業(yè)班工作,任重而道遠(yuǎn),在這,我虛心汲取在座同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我從教十幾年了,但教畢業(yè)班數(shù)學(xué)其實(shí)才三年時(shí)間。因此我這方面的經(jīng)驗(yàn)也不足,感覺這份工作是很艱巨的,在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法,希望在座的每一位同事給我指點(diǎn)迷津。

  小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程,它應(yīng)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。因此,在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時(shí)間里,我們有責(zé)任集中精力,抓住時(shí)機(jī),系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識,最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  一、抓好學(xué)生的思想教育是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的成功之舉。

  小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,抓好學(xué)生的思想教育工作,是搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的前提保障。我們小學(xué)處在社會環(huán)境復(fù)雜、家長教育意識淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉(xiāng)結(jié)合地帶,為我們的教育教學(xué)工作帶來了困難。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,在畢業(yè)的日子一天天臨近時(shí),部分學(xué)生的心開始“騷動(dòng)”起來,整天想著“我心飛翔”,如何把學(xué)生“飛翔的心”拉回到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們要懷著“不求個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)理念,以高度的責(zé)任心,針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),分別對他們提出相應(yīng)層次的學(xué)習(xí)要求和思想要求,切實(shí)做到抓兩頭促中間,對有進(jìn)步的學(xué)生,大力進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng),逐步改變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  其次,教師還應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系,詢問學(xué)生在家的一些情況,讓家長時(shí)刻注意子女的表現(xiàn),使許多家長有了緊迫感和責(zé)任感。如果有異常情況,要與老師及時(shí)聯(lián)系,家庭和學(xué)校共同教育子女,效果更好。

  二、精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,共同促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  三、精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材建議和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測的通知精神。了解一下檢測和評價(jià)的依據(jù),應(yīng)遵循的基本原則,認(rèn)識水平的檢測與評價(jià)等。掌握考試的命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度。認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力,制定本學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)計(jì)劃和具體每章節(jié)內(nèi)容的'時(shí)間安排。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、整數(shù)和小數(shù)部分:復(fù)習(xí)整、小數(shù)的概念。

  2、量的計(jì)量:復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率,進(jìn)行名數(shù)改寫。

  3、數(shù)的運(yùn)算:復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義,四則混合運(yùn)算的順序,運(yùn)算性質(zhì)、定律和簡算。

  4、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù):復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念,以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).

  5、方程初步知識:復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)、方程的含義、用字母表示數(shù),解簡易方程,列方程解文字題、應(yīng)用題。

  6、應(yīng)用題:復(fù)習(xí)常見基本數(shù)量關(guān)系,解應(yīng)用題的兩種思維步驟,小學(xué)階段各種類型的應(yīng)用題。

  7、幾何初步知識:復(fù)習(xí)關(guān)于平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo),復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、可愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重召開全體畢業(yè)生動(dòng)員大會。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們在這里發(fā)言。

  告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語;氐骄眠`的校園,新的學(xué)年已悄然向我們走來,親愛的同學(xué)們,讓我們滿懷豪情、滿懷希望,再次踏上新的征程!

  同學(xué)們,在新學(xué)期的開始,我們應(yīng)該反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢是否依然,我們的心是否還在飛揚(yáng)?也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!同學(xué)們,如果,你選擇了勤勉和奮斗,那么你就會有希望與收獲;如果選擇了紀(jì)律與約束,你就會收獲理智與自由;選擇了痛苦與艱難,你將會變得練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,那么成功與輝煌最終就會屬于你!

  人們常說: 良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。人生非坦途,同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見到美麗的彩虹。

  同學(xué)們,請相信: 作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!

  初三一年200多天是短暫的,可是,若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密,在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻,唯有把握住現(xiàn)在,才能夠掌握住未來。決心不是喊出來的,奮斗不是想出來的,一雙勤奮的.手,一個(gè)勤思的大腦,那才可以改變你的命運(yùn)!人生沒有多少機(jī)會可以重來,沒有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過,曾經(jīng)荒廢過,曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們,也不應(yīng)該自暴自棄。要知道,你們每一個(gè)人都是父母的希望,父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人,不能辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩,不能辜負(fù)他們對你們的深深期望。只要能有一步可走,就請你堅(jiān)決地邁出你的步伐,要記住這樣一句話:“不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨!边@最后一年,就是你們新的開始,如果你們在老師的指導(dǎo)下,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問的習(xí)慣、規(guī)范書寫的習(xí)慣,這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn),那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。所以,即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識,但從現(xiàn)在開始,請你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來挽回,因?yàn)椤罢l笑到最后,誰笑得最美”!

  列寧說過:學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里,老師希望看到,課堂上你們有渴求知識的雙眼、自習(xí)課你們有思考投入的耕耘,請你們與時(shí)間賽跑。請你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為自己贏得鮮花和掌聲!

  同學(xué)們,這200多天必定又會是漫長和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中,難免會遇到困難,會出現(xiàn)焦躁,感覺很累,但是無論怎樣千萬不能動(dòng)搖信心。要記。骸爸R是從刻苦勞動(dòng)中得來的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果!敝囆g(shù)家達(dá)·芬奇說過:“勞動(dòng)一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。”今天的辛苦正是為了明天甘甜的果實(shí)。所以,只要生命鮮活,跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們,你們要分秒必爭、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆,把握今天,在將來駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫,讓一輩子僅有一次的初三無悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!為此,我們想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

  首先,要有一個(gè)新目標(biāo)。目標(biāo)是方向,是動(dòng)力,也是人生道路上最大的選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會有什么樣的成就,就會有什么樣的人生。為自己設(shè)立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標(biāo),讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功。

  其次,我們要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣,更是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人,更是為期盼我們成材的家長和老師。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān),沒有苦的、累的過程,就不會有我們的進(jìn)步和提升,無論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,記住要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給你的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激,我們就會越努力,就會越進(jìn)步、越優(yōu)秀、越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛他們,他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者,我們把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會因此不斷克服困難,取得新的進(jìn)步。

  最后,希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:一是收心。同學(xué)們要把暑假里以玩樂為主的生活方式,盡快轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的生活方式。希望同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,高效認(rèn)真地完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是決心。新學(xué)期有新開始,尤其對于初三同學(xué)來說,人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭取新的輝煌。四是愛心。同學(xué)們不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還要提高品德修養(yǎng),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝順父母。五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問,只有用心做人、做學(xué)問,才能有所成就。

  同學(xué)們,決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響,行動(dòng)起來吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中,行動(dòng)起來吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。我們?nèi)w初三老師的心與你們一起在跳動(dòng),作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們一定會傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。在這最后一年的時(shí)間內(nèi),也許對你們會有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評,也許會令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因?yàn)檫@一切,都是為了使大家能夠出類拔萃,為了使大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知已,學(xué)會付出,學(xué)會吃苦,學(xué)會忍耐,學(xué)會自我調(diào)節(jié),在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!

  各位同學(xué),真的英雄敢于直面重重困難,真的英雄敢于正視困難重重。面對中考,你做好準(zhǔn)備了嗎?你想成為一年后的英雄嗎?如果答案是肯定的,那就對自己說,我會全力以赴!我,是最好的!

  真誠地祝愿各位同學(xué)學(xué)有所成、美夢成真!

  謝謝大家!

  20xx年9月

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家上午好!今天我們懷著無比激動(dòng)的心情迎來了官亭中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋(gè)燦爛輝煌的見證儀式,也是老師們甜蜜分享喜悅收獲的季節(jié)。借此喜慶之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三莘莘學(xué)子獻(xiàn)上我們最熱烈﹑最誠摯的祝賀!祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè),終于成為一名合格的官亭中學(xué)高中畢業(yè)生。同時(shí),也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場而壯行!

  還記得,三年前正值青春年少的你們,為了追逐夢想,帶著對知識的渴望和追求,帶著家人叮嚀、同輩的羨慕、親朋好友的殷切盼望和國家的期待,帶著對人生的體悟,帶著對未來的憧憬,帶著崇厚和質(zhì)樸,從四面八方匯集到官亭中學(xué)校園,你們用朝氣蓬勃,豪情滿懷,讓校園生活沸騰起來;你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌,你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨堅(jiān)強(qiáng)和色彩斑斕的希望與夢想!光陰似箭,歲月如梭,不知不覺間,三年的時(shí)光悄然逝去,但是,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。在這里你們曾經(jīng)飛揚(yáng)青春的夢想,灑下點(diǎn)點(diǎn)汗水;在這里你們尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),為低年級學(xué)生樹立了做人的楷模;在窗明幾凈的教室里你們孜孜不倦,刻苦攻讀,用那份堅(jiān)毅遨游于知識的海洋;在運(yùn)動(dòng)會中你們精神抖擻、不甘落后、奮起直追拼搏的那份執(zhí)著;在流光溢彩的舞臺上你們舞姿婆娑,歌聲朗朗,盡抒情懷的那份灑脫。那些春夏秋冬的寒窗苦讀,那些歲月無痕的枕戈待旦,那些悄悄燃盡的五更燈燭,每一個(gè)日日夜夜都在演繹著美妙的音符,留在記憶的最深處,化為永恒。因此說,高中時(shí)代,是人生中最不平凡的三年,因?yàn)樗怯涗浳覀兂ο喟、拼博奮進(jìn)的崢嶸歲月,承載了更多的歡笑與淚水,編輯成為一本精美的歷史畫卷,一千多頁被我們輕輕翻過,生動(dòng)的畫面銘刻其上,瞬間的精彩永駐其間。

  同學(xué)們,老師不會忘記,晨曦中你聞雞起舞,夜幕下你秉燭夜讀。忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫面。你也不會忘記,軍訓(xùn)的'汗水灑在這兒,青春的歌聲蕩漾在這兒,接受感恩教育時(shí)的激情澎湃在這兒,考試成績不理想后的那份懊惱在這兒,你們付出了艱辛勞動(dòng),經(jīng)受了各種考驗(yàn),品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣,成功與失敗,前進(jìn)與倒退,歡笑和淚水譜寫出你們高中生活的動(dòng)人篇章。在進(jìn)取的道路上留下了一串串步履堅(jiān)實(shí)的青春腳印。一轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。今天我們在這里隆重地舉行畢業(yè)典禮,既是慶祝既得的勝利,更是慶祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑,畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開始。高中生活是一本厚重的書,記載著高中時(shí)代的酸甜苦辣,將會讓你閱讀一輩子而變成美好的人生回憶。這意味著你們將要踏上新的征程、走進(jìn)高一級的學(xué)校,一個(gè)新的環(huán)境、陌生的人群,又一份試卷在等待著大家去完成。老師相信十八年的成長已經(jīng)讓你們懂得責(zé)任的含義,十二年的學(xué)習(xí)應(yīng)該使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾,戰(zhàn)勝自己的粗心、自滿和懦弱,膽大心細(xì),決不放棄能獲得任何一分的努力。老師希望大家目標(biāo)遠(yuǎn)大,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你們刻苦拼搏的精神,灑下辛勤的汗水深鉆細(xì)研,以開放的胸襟和旺盛的進(jìn)取心,擁抱新的 1

  挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),完善自我,飛翔到新的高度,向母校,向曾經(jīng)深切關(guān)懷過你們的老師呈上一份情真意深的濃厚禮物。

  同學(xué)們,印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說“無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起”。無論你們將來走到哪里,母校、母校的老師們期望著你們的捷報(bào),那時(shí)候歡迎你們;丶铱纯,回家看看你們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的地方,看看你們曾經(jīng)生活過的充滿生機(jī)和活力的母校!千里之行,始于足下,詩人汪國真曾說過:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。”官亭中學(xué)只是讓你們茁壯成長的培育地,而未來無窮無盡,你們的將來我無法預(yù)測,但我堅(jiān)信,大家在新的里程中敢問路在何方,路就在腳下。滄海橫流,方顯英雄本色。奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響,祝愿你們大鵬展翅,搏擊長空,笑傲六月,收獲夢想。最后,我代表我校全體老師衷心祝愿希望每位同學(xué)為高中生活涂上濃墨重彩的最后的一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂章,創(chuàng)造永恒無悔的青春,譜寫人生華美的篇章。請帶上母校的祝福出發(fā)吧,我們期待你們金榜題名的一刻,我們期待你們凱旋母校的喜訊,我們期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天!別忘了“;剡@個(gè)家看看”!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿15

親愛的畢業(yè)班的同學(xué)們:

  上午好!

  今天,我們最后一次在這里隆重相聚,舉行畢業(yè)典禮,向美麗的母校道別,向敬愛的老師道別,向親愛的同學(xué)道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先,請?jiān)试S我代表全校老師向你們——柳溝店小學(xué)20xx屆136位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪,為你們的健康發(fā)展而驕傲。

  六年來,你們在老師的辛勤培育下,圓滿地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中,你們在老師的悉心輔導(dǎo)下,取得了累累碩果。

  今天,你們小學(xué)畢業(yè)了,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),學(xué)習(xí)他人,提高自己。我希望報(bào)柳溝店小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的.優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。今天,你們即將離開母校,在漫漫的人生長路上,你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛,并把這種關(guān)愛傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大。用真心去愛你們的父母、兄弟、姐妹,愛你們的同學(xué)、朋友、老師。你們要保持一顆純潔的童心,懷著對學(xué)習(xí)知識的無限的激情,對生活的無限熱愛,運(yùn)用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)方法,去投身知識的海洋,去吸取人類文明和智慧的精華,不斷地豐富和充實(shí)自己,把自己培養(yǎng)成一個(gè)高尚的人,一個(gè)純潔的人,一個(gè)有益于人類進(jìn)步和發(fā)展的人。

  泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時(shí)刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得;丶铱纯础A鴾系晷W(xué)永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!

  最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績。

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