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夢想演講稿

時(shí)間:2023-03-04 12:37:41 夢想演講稿 我要投稿

【推薦】夢想演講稿模板集合九篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的夢想演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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夢想演講稿 篇1

  與夢想一起飛翔 ——工行支行個人客戶經(jīng)理黃音 每個人都懷揣著一個夢想,夢想是我們的希冀,它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取,踏平坎坷,品味成功。個人客戶經(jīng)理的是一支新生力量,工行為個人客戶經(jīng)理提供了夢想的平臺,天高任鳥飛,海闊憑魚躍,欣逢盛世,當(dāng)有所作為。我選擇了這一崗位,我的夢想那就是與工行一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方,就該風(fēng)雨兼程。在工作中,我毫無怨言,勇敢地經(jīng)受著每一次營銷中的困難和壓力,以堅(jiān)定的意志,執(zhí)著地追求著夢想。我不去想是否能夠成功,我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛工作,一切會在意料之中。僅三月份,我個人營銷理財(cái)金8個,攬個人存款523萬元。

  夢想,給了我足夠的耐心和恒心。三月中旬,春寒料峭,我得知一企業(yè)單位改制,員工要身份置換,為贏得這筆存款,我頂風(fēng)冒雨一次又一次登門拜訪,提出為他們代發(fā)置換金。但由于這單位樓下就有中行網(wǎng)點(diǎn),并且一直有良好的業(yè)務(wù)往來,所以他們也一次又一次地拒絕我。我并不灰心,逐個拜訪有關(guān)科室多次與他們進(jìn)行溝通,有志者事竟成。我堅(jiān)韌的毅力和鍥而不舍的敬業(yè)精神終于感動了他們,最后終于答應(yīng)將這筆存款舍近求遠(yuǎn)存入我分理處,同時(shí)還營銷了兩個理財(cái)金帳戶。記得那天這單位的領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)人員來辦理存款時(shí)由衷對我贊嘆道:“如果我們企業(yè)員工都有你這種敬業(yè)精神就沒有邁不過的坎! 夢想也給了我充分的信心。信心是思想和行動的支柱,個人的信心占很大的比重,沒有信心工作就已經(jīng)失敗了一半,當(dāng)你滿懷信心去拜訪客戶的時(shí)候,你就有了一次很好的'與客戶溝通的機(jī)會。一天我去一單位拜訪主管領(lǐng)導(dǎo),足足有十分鐘的時(shí)間這位領(lǐng)導(dǎo)沒有看我一眼,當(dāng)時(shí)我心中很委屈,但我想我是代表工行在開展工作,就沉住了氣,自信地向他推介我行的理財(cái)金帳戶。宣傳這一品牌定位明確、功能強(qiáng)大、技術(shù)領(lǐng)先、內(nèi)函豐富,是服務(wù)的品牌、高科技的品牌、彰顯身份的品牌。我始終堅(jiān)信我是優(yōu)秀的工行個人客戶經(jīng)理,我的人格魅力,我的敬業(yè)精神以及我精諶的業(yè)務(wù)能力會讓他折服的。事實(shí)讓這位領(lǐng)導(dǎo)對我刮目相看了,雖然他沒來我網(wǎng)點(diǎn)辦業(yè)務(wù),但他介紹了一名優(yōu)質(zhì)客戶找我辦理了理財(cái)金帳戶。

  古人云:天下事有難易乎,為之則難者亦易矣,不為則易者亦難矣。去年十二月經(jīng)朋友介紹我認(rèn)識了一優(yōu)質(zhì)客戶,因?yàn)樵?jīng)對工行的誤會,他對我們的產(chǎn)品有較強(qiáng)的抵觸情緒,

夢想演講稿 篇2

尊敬的老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。XX年的今日老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長的里程中,又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里,請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝!H愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的.勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長的尊重和肯定。

  老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

  老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

  最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  我的演講完畢,謝謝大家!

夢想演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

  大家好!

  有一條魚放棄大海的廣闊與自由,選擇逆流而上。它越過淺灘,躲過魚網(wǎng),擠過石罅,歷經(jīng)重重困難,終于到達(dá)了心目中的目的地——高原冰川。然而,還沒等它來得及歡呼,便在瞬間被凍成“冰魚”。就這樣,一條微不足道卻勇氣可嘉的魚,為理想獻(xiàn)出了生命。

  這使我陷入了沉思。為了一個近乎不可能的夢想去奮斗,乃至獻(xiàn)上自己的生命,值得嗎?然而,但丁的話提醒了我:“走自己的路,讓別人去說吧!”我恍然大悟。人生短短數(shù)十載,能堅(jiān)定自己的方向并為之奮斗,不失為一樁幸事。秉持自己的夢想,哪怕付出多大的代價(jià)乃至生命,也不枉來這世上走一遭。

  然而,甘愿像那條勇敢的魚那樣為夢想奮斗終身的人又有多少呢?放眼當(dāng)今社會,有多少人在夢想面前信誓旦旦,作胸有成竹之態(tài),而遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難便畏首畏尾,掻首踟躇?有多少人淺嘗輒止,雷聲大雨點(diǎn)小,而真到需要較真時(shí)卻美其名曰“吾不求甚解!”更有甚者,多少人在夢想面前首鼠兩端,瞻前顧后,渾然不覺自己在消逝夢想時(shí),也在消逝生命。

  這些人在那條魚面前,顯然體型與尊嚴(yán)不成正比。魚雖小卻明志,人雖大而無知。在魚的.眼里,只要認(rèn)定了方向,便不管前方是沙灘網(wǎng)口,還是山澗石罅,只要能到達(dá)高原冰川,便雖死無憾。物猶如此,人何以堪?

  有人說,堅(jiān)持自己的方向并為之奮斗,即使沒有實(shí)現(xiàn)夢想,也必能從中獲得意料之處的戰(zhàn)利品。話雖如此,但堅(jiān)定方向并非一件易事。能有多少人像李時(shí)珍一樣用27年的心血來完成一本《本草綱目》?能有多少有能和勾踐一樣臥薪嘗膽,為復(fù)國大業(yè)甘為階下囚?在現(xiàn)代這個充滿功利的社會,能撥開世俗迷霧,在心靈深處偏安一隅的人,太少太少。比爾·蓋茨說:“人生就像一場火災(zāi),你能做的就是盡力從中搶救更多的東西!逼鋵(shí),人生豈止是一場火災(zāi)?饑餓、疾病、自然災(zāi)害充斥這個社會,能泰然處之并堅(jiān)守方向的人不多。但是在中國,就有這樣一位與饑餓作戰(zhàn)仍堅(jiān)持奮斗的人。在他的眼里,饑餓并不可怕。他的目的地不是高原冰川,不是險(xiǎn)灘戈壁,而是幾畝綠油油的雜交水稻試驗(yàn)田。他用水稻和饑餓作戰(zhàn),他心懷天下,為自己的目標(biāo),他義無反顧。不要名利,袁隆平所喜的是“笑看稻菽三重浪”。

  我們不缺乏高談闊論的議論家,我們?nèi)狈Φ氖悄_踏實(shí)地的實(shí)干家。想想也是,就像那條魚,為夢想奮斗終身,也不失為一件樂事。

夢想演講稿 篇4

  我有一對特別愛我的父母,特別是我的爸爸,他是一個傳統(tǒng)的中國式家長,他年輕的時(shí)候最想要成為的是一名乒乓球運(yùn)動員,但是我爺爺覺得這是一碗青春飯并且很難走,所以拒絕了他的想法,我爸爸很沮喪他只能將這個種子埋在了我和我哥哥身上,于是我五歲便接觸到了乒乓球,到了六歲的時(shí)候我的球技有了很大的提升,我的'爸爸便將我送到了體校,體育學(xué)校需要寄宿,你們要知道對于一個六歲的孩子來說家就是一切,在去的公交車上我就想我一定要想辦法逃走,下了公交車我就死死地記住每一條路,我記得大門口有一個小洞我應(yīng)該從那兒可以鉆出來,白天的時(shí)候我會緊繃著自己的狀態(tài)好好地去練習(xí),當(dāng)時(shí)我也在想和我一塊訓(xùn)練的這些哥哥姐姐他們不會想家嗎,他們會不會晚上睡覺的時(shí)候偷偷地流眼淚呢,他們會不會想過要逃走,逃走。

  一個機(jī)會來了,有一天晚上我借著上廁所的機(jī)會我就偷溜出來了,我躲過了宿管大媽的眼神,我從那個小洞里鉆了出來我一路小跑我終于到了車站,但是到了車站我才發(fā)現(xiàn)這個時(shí)候已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了,沒有公交車了絕望之下我只能回去,回到了宿舍繼續(xù)哭,每一次我爸爸過來看我我都會特別想他把我?guī)Щ厝,我都會哀求他,但是他沒有,直到有一次我媽媽過來我就說媽媽我真的不想活了,我想回家我不想再練乒乓球了。后來我媽媽和我爸爸跟教練說了什么我不知道,但是當(dāng)晚我很開心,因?yàn)槲铱梢允帐昂梦宜械臇|西回家了,后來我爸爸也經(jīng)常會提起乒乓球這個事,但是我都沒有做出過回應(yīng),我也不知道怎么回應(yīng)。

  有很多家長都會想把自己未完成的夢想,他們會覺得他們是為孩子好,他們覺得他們走過的路要比孩子的多,但是他們恰恰忘了有一種夢想是不能夠?qū)崿F(xiàn)的,因?yàn)槟遣皇俏业膲粝。其?shí)此時(shí)此刻我特別想對我爸爸說您還記得您當(dāng)初強(qiáng)烈

  地想要成為乒乓球運(yùn)動員的時(shí)刻嗎,那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時(shí)刻嗎,現(xiàn)在的我就是當(dāng)時(shí)的您,只是我想退讓的少一些,再少一些,因?yàn)槲覍幵笇覒?zhàn)屢敗我也不希望抱憾終生。

夢想演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

  大家上午好!

  首先在這里感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給予我這次競選的機(jī)會!

  也感謝大家這么多年來一直鼓勵照顧于我!

  感謝你們陪我努力攻克難關(guān)!

  是你們大家的愛溫暖我冰涼孤獨(dú)的心,使我一路前行,不敢懈怠。

  “站在”這里我心潮澎拜,話未出口已經(jīng)哽咽了,能參加這樣的活動,對于正常人是在平常不過的事情,而我想出一趟遠(yuǎn)門是多么的不容易。就是今天我也是早早就開始“收拾、打扮”自己,我的收拾打扮不是為了美麗,是為了不出丑哦。至少不把一些污穢垃圾留下。我能有這樣的平臺,能面對大家是多么不容易呀。但是我很喜歡這樣的機(jī)會,只有不斷地與人交流,才感知自己還沒有完全脫離社會脫離群體。我也只有在這樣的時(shí)候才感到自己還活著,自己還鮮活地活著。生命在于運(yùn)動。我必須挑戰(zhàn)自己,給自己多一些嘗試。

  我是一個文學(xué)愛好者,名叫李xx ,現(xiàn)年41歲,家有年僅13歲的女兒,我是一級殘障,是xx人。

  我癱瘓今年快十年了,俗話說,抗日戰(zhàn)爭也不過八年,“骨頭連著肉的陣痛”也十年多了。在可怕的病床上,我被無休無止的疼痛所折磨,無邊無際的`寂寥啃噬著我的生命、時(shí)光與希望。然而,我卻以超凡的毅力,一直與病魔抗?fàn)帲退郎褫^量。我這種樣子別無選擇。我高舉詩歌之旌旂,企圖毀絕疼痛,站立疼痛之上而歌吟、期盼和新生。我不停地寫作,博客里裝滿了詩,病榻上堆滿了詩。近年來,我的詩歌在各大報(bào)刊發(fā)表。XX年出版詩集《吹出竹的新骨》,接下來打算出一部《病隙碎筆》。同年被批準(zhǔn)吸收為省作協(xié)會員。被評為《感動大竹》《達(dá)州市最美追夢人》的光環(huán)讓我只有不斷努力才對得起大家的厚望。

  我深信:只要有夢想,我就會成功!

  生命不止,文學(xué)夢就不息。我相信只要我還有活動的那一天我就一定不會停下來。

  生病也如一場游歷,只是不由我們選擇。如果是旅行,我們誰會選擇這樣的方式,這樣的經(jīng)歷?但是既然來了,除了接受,就是打敗他,或者與他做朋友,接受他。我做到了,我不是堅(jiān)強(qiáng),是面對疾病,為了活著,只有在不幸的現(xiàn)實(shí)面前,陽光地承載著。至少,我要讓女兒看見我陽光的一面。面對厄運(yùn),面對困難,我們不能退縮,也不能放棄,我們要想辦法去攻擊,去戰(zhàn)勝這些。

  我相信上帝在關(guān)閉了一扇門時(shí)定會給我打開一扇窗。

  不間斷地復(fù)發(fā),使我身體越來越差,記憶力也減退了,面色蒼白,浮腫,時(shí)常感冒,烏黑的頭發(fā)陡然變白,但是我依然沒有放棄鐘愛的文學(xué)夢,籍著寫詩,隨筆,日記打發(fā)漫長的時(shí)光。

  疼痛難忍時(shí),就《一邊掐疼痛一邊寫詩》麻醉自己。

  時(shí)常以“不以不物喜,不以己悲 ”

  “ 置之死地而后生”勉勵自己。

  如今不能走成了既定的事實(shí),但我會笑對挫折,笑對生活,笑對人生!

夢想演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

  大家好!我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育,奉獻(xiàn)追逐夢想》。

  成為一名老師,是我孩提時(shí)代的夢。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

  如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺,中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。

  如果說教育源于愛,那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說:“老師,我們的話孩子不聽,他就聽你的!边@是家長和學(xué)生對我的信任,更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師,身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上,我開通自己的博客,鏈接志同道合者的博客,擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自己、完善自己,盡心盡力地教育好學(xué)生。

  我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會被看作是一種莫大的'鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親,可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),我會非常心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的進(jìn)步,我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任,這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛精神。

夢想演講稿 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  每個人的心中都有一座自己想要的“房子”,那便是夢想。如果沒有夢想,人生就沒有了方向,只能隨波逐流,就好像是找不到航標(biāo)的輪船,永遠(yuǎn)也找不到正確的軌道。

  的確。也許曾經(jīng)童言無忌地向年幼的自己說出理想的志向;也或許現(xiàn)在回想起來會為當(dāng)時(shí)的懵懂而發(fā)笑。其實(shí)在那時(shí),夢想已經(jīng)在心底埋下了種子,等待的是努力的汗水將它澆灌成長。

  偶爾有閑暇倚在樹蔭下,看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明,不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表,會發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過的很快,彈指間,人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過了一半。平時(shí)為了競爭而埋頭讀書,卻不知最初的夢想已被淡忘;而沉醉在萬物中的人,長久不可自拔,最終讓烏云遮住了雙眸,迷失了自己該走的方向。用名人的話說就是:“有時(shí)候,等到失敗了我們才知道,我們離成功其實(shí)只有一小步;而失敗的'原因往往是沒有堅(jiān)定的信念,沒有堅(jiān)持自己的夢想。”

  校園,是個夢開始的地方,也是走向夢想的地方。我們每一個學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn),可以在這樣一所孕育了無數(shù)人才的百年老校的搖籃中成長和學(xué)習(xí)。我們在這里收獲了友誼,收獲了知識,收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了為我們鋪造實(shí)現(xiàn)夢想道路的金石。與伙伴們一起奮斗拼搏,與伙伴們一起分享自己小小的夢想,與伙伴們一同為自己的夢想相輔相佐……也許身邊有很多同學(xué)已經(jīng)玩物喪志,他們并不是沒有夢想,也并非沒有聰明的頭腦,只是在許多看似不可跨越的障礙面前,畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,抱怨許許多多的不公平,其實(shí),學(xué)校給了我們一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,只是有的人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想打拼,而有的人卻沒有珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,離成功越來越遠(yuǎn),連自己的夢想也跟著墮落了。

  從前,總是我們看著畢業(yè)班的學(xué)長學(xué)姐們放手一搏地跟時(shí)間賽跑,看著他們昂頭挺胸自信滿滿地走進(jìn)考場,看著他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影,看著他們背上行囊朝夢想進(jìn)發(fā)……恕不知,如今即將要重復(fù)他們那樣的動作的是我們,即將要坐在考場的是我們,即將要與伙伴們分別的是我們,即將要走向夢想的是我們……三年的每個黃昏,到底從哪個黃昏起,夢想的種子真正的被喚醒?三年里,收獲的究竟有多少呢?我們最初的夢想呢?

  信念是創(chuàng)造奇跡的溫床。我們都曾有過夢想,也曾為夢想編織過美麗的夢境,但卻沒有真正的為了夢想而努力過就被一些所謂的挫折絆倒,過早的選擇退縮和放棄,最終成為失敗者。

  朋友,拾起最初的夢想吧!只要有誠心,有抱負(fù),有堅(jiān)定不移的理想,并且去付出奮斗,即使有再大的困難都能戰(zhàn)勝自如。夢想只屬于肯為自己的夢想步步打拼的人,拾起最初的夢想,讓成功離我們更近一步。

  我的演講完畢,謝謝大家!

夢想演講稿 篇8

  人人心中都有一個夢想,比如說:教師,醫(yī)生,設(shè)計(jì)師……可中國夢又是什么呢?是千千萬萬個人的夢想聚在一起就成了中國夢。

  一個人完成夢想有很多階段,每當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了一個階段,下一個夢想就會隨之而來。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年富,則國富。少年和祖國息息相關(guān),這兩者缺一不可,我的姐姐是中國科技大學(xué)錄取的高材生,姐姐告訴我,她的理想就是到這個大學(xué)里學(xué)習(xí),生活。因?yàn)榻憬愠@個目標(biāo)去努力,所以實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

  我有一個設(shè)計(jì)師的.夢,為了圓這個夢,我要努力學(xué)習(xí),爭取考上關(guān)于設(shè)計(jì)的名牌大學(xué),但爸爸告訴我,如果想當(dāng)設(shè)計(jì)師,就要不停地去克服困難,這樣我才能成功。

  只要心中有夢,并朝著這個目標(biāo)去努力,去奮斗,就一定會成功。

夢想演講稿 篇9

  每個人都會有奇妙的幻想,比如:自己能飛,想變成超人等等。我也有我自己的幻想,下面聽聽我的這些奇思妙想吧!

  首先,我想有一臺保鏢機(jī)器人。它既能當(dāng)家庭保姆,也能當(dāng)隨身保鏢,它不需要電池,只靠光或陽光充電。它當(dāng)保姆時(shí),會給大家做出美味可口的飯菜,它還會拖地,它的右手會變成拖把或掃把,左手會變成吸塵器或撒水機(jī)。它當(dāng)保鏢時(shí),身手不凡,會拳擊和武功,眼睛會射出紅外線,手上裝有小刀和手上的槍(注:不是用于暴力或犯罪,而是保護(hù)本人用的)。

  然后我還想要一輛變形跑車。要是不用它時(shí),它就會變成一輛時(shí)速世界最高的`跑車,而且是太陽能的。然后它的駕駛室里有三個鍵,紅的、藍(lán)的、黃的,想高空飛翔,就按紅鍵,就會變成一輛全副武裝的直升機(jī),是用太陽能的;要是想去海底探險(xiǎn),就按藍(lán)鍵,它就變成一艘潛水艇,能潛到最深的海底,空氣想要多少就有多少,這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是想到土中一游,那就按黃鍵,變形跑車就變成了一輛小型鉆土機(jī),只可坐下兩人,里面設(shè)備齊全,空氣是用不完的,可以到達(dá)地球的核心,遇到巖漿,它毫不畏懼,還可以挖掘文物,這樣就可以幫住人類了解地下和古代的文明了!

  怎么樣,我的想法不錯吧!我相信不久的將來,我的奇思妙想一定可以實(shí)現(xiàn)。職教家長會學(xué)生代表演講稿節(jié)能減排演講稿教育演講稿

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