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班主任就職演講稿

時(shí)間:2023-02-24 12:32:39 演講稿 我要投稿
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班主任就職演講稿14篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編為大家收集的班主任就職演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班主任就職演講稿14篇

  班主任就職演講稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸成為你們的班主任!從幼兒園到初中,你們都是被慈母教育的。從今天起,我要用嚴(yán)厲的父親教育你。我不能保證你們所有人都能升入大學(xué),但我希望你們所有人都成為真正的人,全彩的人,將來(lái)能夠在社會(huì)上努力奮斗的人。我對(duì)你的一生負(fù)責(zé)。高中三年,除了學(xué)好功課,每個(gè)人至少要學(xué)一門樂(lè)器,拳擊,游泳,長(zhǎng)跑,跳舞!

  無(wú)論你被要求做什么,我都會(huì)先做。這叫率先垂范。我的管班方針是提倡疏浚,“堵江淹天下,導(dǎo)之于民。”

  今天,我宣布取消兩項(xiàng)禁令:禁止看武俠小說(shuō)和禁止男女接近對(duì)方。

  我不禁止看武俠小說(shuō),不代表我提倡看武俠小說(shuō)。武俠小說(shuō)可以看,但不能迷戀。也要寫(xiě)下看完之后的`感受,組織討論,分清什么是好,什么是不好。我不反對(duì)男女生的做法,不代表我贊同早戀。我覺(jué)得把男女關(guān)系神秘化是非常有害的。你們都十七八歲了,對(duì)這個(gè)問(wèn)題要有自己的看法和理解。無(wú)論是友情的萌芽還是愛(ài)情的萌芽,如果對(duì)促進(jìn)人的進(jìn)步有價(jià)值,就不應(yīng)該受到指責(zé)。如果心里有疙瘩,歡迎跟我說(shuō)話!

  俗話說(shuō),嚴(yán)生產(chǎn)是愛(ài),寬生產(chǎn)是害。今天我對(duì)你要求很嚴(yán)格,但我不是整天板著臉訓(xùn)人。同學(xué)們,我相信我會(huì)和你們?cè)谝黄鹦腋#蚁嘈盼铱梢猿蔀槟銈兊闹海?/p>

  班主任就職演講稿 篇2

  一、是你們給了我自信。

  當(dāng)我聽(tīng)到要接我們班的新班主任的消息的時(shí)候,我并沒(méi)有高興,按照流行的說(shuō)法是“郁悶”。因?yàn)榇蠹叶贾涝趯W(xué)校里,班主任的工作是非常復(fù)雜的,千頭萬(wàn)緒,還要擔(dān)一些如安全方面的責(zé)任。我其實(shí)從參加工作開(kāi)始就一直是班主任,不當(dāng)班主任的日子,在我的教學(xué)生涯中才半年多的時(shí)間,也就是自從我們來(lái)了以后,我才不是班主任了,我深知當(dāng)班主任的喜怒哀樂(lè)。我還想再擁有一些自我“檢修”的時(shí)間。并且依我們班的現(xiàn)狀,好多人都在勸我千萬(wàn)不能接這個(gè)“爛攤子”。

  說(shuō)到“爛攤子”,同學(xué)們可能不服氣,至少我們還是快班嘛!同學(xué)們知道嗎?這次期中考試成績(jī)出來(lái)以后,我們學(xué)校教導(dǎo)處的王主任的最大感受是什么嗎?是我們班一直以來(lái)都引以為自豪的英語(yǔ),這次不但不可能是第一,而且總體下降了一大截。據(jù)我了解的情況,我們班的第一名,能不能進(jìn)入年級(jí)前20名都危險(xiǎn)。我們班的紀(jì)律,我們大家比我知道得還多,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們的班風(fēng),都已經(jīng)到了低谷了。學(xué)校到二年級(jí)升三年級(jí)的時(shí)候,會(huì)分流一個(gè)班級(jí)的學(xué)生到另外三個(gè)班去,同學(xué)們,依照現(xiàn)狀,你們說(shuō)會(huì)分哪個(gè)班呢?有一句話叫“寧做雞頭,不做鳳尾!蹦銈冋f(shuō),在這樣的快班,我們能自豪得起來(lái)嗎?

  我們班大家也都看到了,我那天進(jìn)班的時(shí)候,一直是低著頭的。其實(shí)不接班主任這個(gè)工作,我也有n種理由。我接班主任,有(n-1)種理由,主要是由于兩點(diǎn):第一,我們?cè)谝粔K兒也將近一年了,我不能眼看著,你們沒(méi)人管,在目前的情況下,你們已經(jīng)不能再接受那樣的打擊了;第二,對(duì)于我們目前的成績(jī),我總不甘心。開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們是按成績(jī)平均分的班,現(xiàn)在為什么會(huì)有這么大的差別?是智力問(wèn)題嗎?但科學(xué)家告訴我們,智力超常的.人和弱智的人加起來(lái)只占總?cè)藬?shù)的0.5%。是老師沒(méi)下功夫嗎?我覺(jué)得就數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),我不比他們的老師下的功夫小。是老師水平問(wèn)題嗎?大家可以調(diào)查一下我以前的教學(xué)成績(jī)。那么,只能是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出了問(wèn)題。這一年來(lái),在其他老師面前,我總覺(jué)得氣短三分,特別是提到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候,相信大家有過(guò)同樣的感受。同學(xué)們,難道我們要低著頭過(guò)完三年初中生活嗎?三年之后呢?這可是我們一輩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊!我們還有退路嗎?

  我也沒(méi)有退路了,呵。接手了這個(gè)工作,以后,我的名字將和大家的名字連在一起,我們將有一個(gè)共同的名字——“一年級(jí)七班”。我將和大家患難與共,休戚與共。那天,當(dāng)我聽(tīng)到你們那熱烈得讓人透不過(guò)氣來(lái)的掌聲的時(shí)候;當(dāng)我看到在考試那天,我對(duì)大家沒(méi)有要求的狀態(tài)下,清潔區(qū)衛(wèi)生打掃得非常干凈,班級(jí)衛(wèi)生雖然掃得不凈,但也掃了的時(shí)候;當(dāng)我看到何路敏假條上稱“敬愛(ài)的老師”的時(shí)候;當(dāng)我面對(duì)大家那一雙雙友善的、充滿期望的眼睛的時(shí)候;當(dāng)周二那天,七位同學(xué)主動(dòng)找到我承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)我那天在課堂上聽(tīng)到21名同學(xué)真誠(chéng)的聲音的時(shí)候……我感受到了你們對(duì)我的尊重、信任,是這種信任,喚起了我的自信,謝謝大家!

  那么,我再反過(guò)來(lái)問(wèn)大家:同學(xué)們,你們有信心嗎?(握手)

  下面我給大家一道選擇題:班主任與學(xué)生之間是什么關(guān)系?答案:

  a平等的朋友關(guān)系。

  b警察和小偷的關(guān)系。

  c貓和老鼠的關(guān)系。

  d服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。

  e互助關(guān)系:教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性,使人生有意義;同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步發(fā)展完善自己,使人生更有意義。

  班主任管理班級(jí)靠什么?是靠每天在班里死守著嗎?我靠的是在座的73位副班主任,73位助手。如果大家腦子里的助手都幫老師管理班級(jí),班級(jí)工作一定井井有條。反過(guò)來(lái),如果學(xué)生不做老師的助手而做對(duì)手,不要說(shuō)73個(gè)對(duì)手,就是一個(gè)對(duì)手,我也對(duì)付不了。

  我們風(fēng)華正茂、朝氣蓬勃,我們一定要用我們的奮斗譜寫(xiě)青春之歌!

  二、關(guān)愛(ài)自己,從關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)集體開(kāi)始:

  這是一個(gè)來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母,告訴他們:“爸媽,我回來(lái)了,可我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶個(gè)朋友同我一起回家。”“當(dāng)然好啊!”他們回答,“我們會(huì)很高興見(jiàn)到他的!薄安贿^(guò),”兒子又繼續(xù)說(shuō)下去,“有件事我想先告訴你們,他在戰(zhàn)爭(zhēng)里受了重傷,少了一個(gè)胳膊和一條腿,他現(xiàn)在走投無(wú)路,我想請(qǐng)他回來(lái)和我們一起生活!薄皟鹤樱液苓z憾,不過(guò)或許我們可以幫助他找個(gè)安身之處!备赣H又接著說(shuō):“兒子,你不知道自己在說(shuō)些什么吧?像他這樣的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過(guò),不能讓他破壞了。我建議你先回家然后忘了他,他會(huì)找到自己的一片天空的!

  幾天后,這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話:其子已經(jīng)墜樓身亡。警方確認(rèn)這是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山,并在警方帶領(lǐng)下到停尸間辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒(méi)錯(cuò),但讓人驚訝的是,兒子居然只有一個(gè)胳膊和一條腿。

  這是個(gè)由試探性假設(shè)而引發(fā)的悲慘的故事。自尊心很強(qiáng)的兒子這么做是為了試探父母是否從心底里真心接受他這個(gè)只會(huì)給家庭帶來(lái)麻煩的重度殘廢的兒子。而父親冷冰冰拒絕式的回答,完全撲殺了兒子對(duì)世界的留戀、對(duì)美好生活的渴望。

  另一個(gè)故事則讓人欣慰。在一次激烈的戰(zhàn)斗中,上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來(lái)。照常理,發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒?缮衔静](méi)有立刻臥倒,他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在那兒。他顧不上多想,一個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響,飛濺起來(lái)的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土,回頭一看,頓時(shí)驚呆了,剛才自己所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。

  關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己,幫助別人解除痛苦、救急救難,就是幫助自己擺脫痛苦,爭(zhēng)取幸福。

  同學(xué)們,從這里你體悟到什么?對(duì)于利益是分享還是獨(dú)霸?對(duì)一起面對(duì)你的同窗,是排斥還是包容?對(duì)同學(xué),尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足?對(duì)待學(xué)習(xí)的困難,是躲避還是積極的面對(duì)?

  三、沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓

  有個(gè)中國(guó)學(xué)生到日本留學(xué),一邊學(xué)習(xí),一邊打工,給老板洗盤(pán)子。日本餐館規(guī)定,盤(pán)子、碗一定要洗七遍。久而久之,這位打工者心生一計(jì),將七道工序減少到六道,然后減少到五道。后來(lái)被發(fā)現(xiàn),自然被解雇。他到其他餐館求職,人家一查他的資料,都斷然拒絕。他在這個(gè)國(guó)度無(wú)法生存,只得黯然回國(guó)。

  任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則,短期內(nèi)也許會(huì)占便宜,長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必將碰壁。

  班級(jí)管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立,短期內(nèi)肯定對(duì)一些人有所限制,甚至傷害;但對(duì)集體以及個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。

  為了班級(jí)的整肅嚴(yán)謹(jǐn),為了同學(xué)們長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,老師難免會(huì)犧牲個(gè)別同學(xué)的利益。我希望同學(xué)們能夠理解老師的苦心,千萬(wàn)不要以為老師是和你作對(duì),我們的目標(biāo)一致,沒(méi)有任何沖突,我的職能就是為了管理好班級(jí),讓大家順利的走進(jìn)大學(xué)。

  今天,我向同學(xué)們表個(gè)態(tài):為了同學(xué)能夠?qū)W習(xí)生活在一個(gè)安靜整肅和諧上進(jìn)積極進(jìn)取的環(huán)境里,我將不遺余力,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的為同學(xué)們服務(wù)。

  最后,給自己建造一座漂亮的房子。

  有個(gè)老木匠告訴老板說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè),回家享受天倫之樂(lè)。老板問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說(shuō)可以。但是,大家都看出他已經(jīng)是心不在焉,用料不講究,干活不認(rèn)真。房子建好了,老板把大門的鑰匙遞給他!斑@是你的房子,”老板說(shuō),“這是送給你的禮物。”

  他目瞪口呆,羞愧得無(wú)地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!

  我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,不是積極行動(dòng),而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)時(shí),早已困在自己建造的“房子里”了。

  把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧,想想你的房子,每天要精心地敲擊每一顆釘,精心地加上每一塊板,精心豎起每一面墻,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,墻上的鉻牌上寫(xiě)著:“生活是自己創(chuàng)造的!

  現(xiàn)在,我們就是在為自己的未來(lái)建造房子!面對(duì)今天,我們要分秒必爭(zhēng)!展望明天,我們要信心百倍!

  班主任就職演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  我是來(lái)自榆樹(shù)川學(xué)校的一位普通教師,從89年走上工作崗位,至今已經(jīng)23年了。而我當(dāng)班主任的經(jīng)歷只有短短的4年,要談經(jīng)驗(yàn),確實(shí)不足。但在做班主任的日子里,感觸頗多,今天我愿把自己的感受與大家一起分享。

  一、愛(ài)是工作的基礎(chǔ)

  人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師”!這崇高的美稱,生動(dòng)而又形象的點(diǎn)綴了教師的光榮職責(zé),多么感人肺腑,多么催人奮進(jìn)!作為一名教師,怎樣把這職業(yè)的美稱化作力量,化作行動(dòng),當(dāng)好一位教師,尤其是當(dāng)好班主任教師呢?是我深思的問(wèn)題。我覺(jué)得當(dāng)好班主任首先要有一顆熱愛(ài)本職工作的心。只有熱愛(ài)本職工作,才能全情投入。在工作中才會(huì)體會(huì)到其中的甘甜,才會(huì)有幸福的感受,而這種感受,又會(huì)推動(dòng)班主任工作的展開(kāi),形成良性循環(huán)。

  在我的生活中,這種甜蜜的感覺(jué)時(shí)時(shí)充溢著我的心。今天,某某同學(xué)懂事了,我高興;某某同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步,我高興;某某同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)高了,我高興……看著班級(jí)中的學(xué)生們,仿佛是看著自己的孩子,看著他們一點(diǎn)點(diǎn)成熟,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,我的心里滿被幸福裝滿了。我愛(ài)孩子,我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),更愛(ài)班主任這個(gè)職業(yè),她讓我體會(huì)到了以前的教學(xué)生涯中所沒(méi)有感受到的東西。特別是看到孩子們從七年級(jí)時(shí)的懵懂無(wú)知、矮小瘦弱,變成九年級(jí)時(shí)的沉穩(wěn)端莊、高挑俊秀,我的心里是說(shuō)不出的感受,我為孩子們高興。初中畢業(yè)后的學(xué)生,在閑暇時(shí),和我打電話,談?wù)劯鞣矫娴氖虑;蚴怯欣Щ髸r(shí),依然想到了我,讓我給拿主意,我又全情投入到為已畢業(yè)的學(xué)生排憂解難中,這些都是讓我感動(dòng)、高興的事情,孩子們心中依然裝著我,并未因時(shí)間與地點(diǎn)的阻隔而彼此陌生,他們永遠(yuǎn)像是我的孩子。這讓我更加熱愛(ài)自己的本職工作,做一個(gè)稱職的、受學(xué)生歡迎的班主任老師。

  二、制定嚴(yán)格、可行的班規(guī),細(xì)化班級(jí)管理

  班主任要和學(xué)生一起依據(jù)班級(jí)教育目標(biāo),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制定可行的班規(guī),如,班干部職責(zé)常規(guī)、學(xué)生生活常規(guī)、體育衛(wèi)生常規(guī)、禮儀常規(guī)、獎(jiǎng)懲常規(guī)等。使學(xué)生的思想行為有規(guī)可循。養(yǎng)成學(xué)生觀察自己、思考自己、調(diào)節(jié)自己、戰(zhàn)勝自己的“自動(dòng)化”班風(fēng),達(dá)到學(xué)生依班規(guī)辦事、自我管理的目的。

  比如在學(xué)習(xí)方面,我會(huì)告訴學(xué)生,學(xué)生最主要的事情就是學(xué)習(xí),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中,要學(xué)好每一科,不要掉隊(duì),如果掉隊(duì),再追就難了。對(duì)于學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)他們?cè)俳釉賲。?duì)于學(xué)習(xí)退步的學(xué)生,我也制定處罰措施,處罰不怠,讓學(xué)生明白,不努力學(xué)習(xí)是一件不好的事,是失職行為。同時(shí)私下找其談心,明白其退步的原因,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,并且與學(xué)生的家長(zhǎng)交流,希望大家齊心合力,讓成績(jī)落后學(xué)生的成績(jī)提上來(lái)上來(lái)。

  在衛(wèi)生方面,我要求值日生要干好自己的本職工作,保持當(dāng)天教室內(nèi)外、及操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生,如果因?yàn)樽约旱氖韬龆粚W(xué)?鄯郑視(huì)給當(dāng)天的值日生扣分,讓他們明白,是因?yàn)樽约旱氖韬龆拱嗉?jí)蒙受損失,在評(píng)比中不能走在學(xué)校前列。同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的一種責(zé)任意識(shí)。

  學(xué)生正處于成長(zhǎng)之中,他們不可能不犯錯(cuò)誤,對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生,班主任要嚴(yán)厲批評(píng),不能是和風(fēng)細(xì)雨,蜻蜓點(diǎn)水,這起不到震懾的作用。只有嚴(yán)厲批評(píng),才能讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生內(nèi)心警醒,同時(shí)對(duì)班級(jí)其他同學(xué)也起到教育作用,讓每一位學(xué)生不要犯類似的錯(cuò)誤。

  記得去年4月份,中考前夕,有一天中午,我到教室巡視,有幾個(gè)女生匆匆忙忙把什么東西塞在座位里,職業(yè)的敏感讓我意識(shí)到她們一定是做了什么不好的事,不然為什么怕我?我看看她們的課桌,里面有瓶子、紙盒,裝了許多彩色塑料管疊的小星星,各種顏色,小小的,如黃豆大小,看著這精致的手工藝制作,我的怒氣上來(lái)了:都什么時(shí)候了?還有時(shí)間、還有精力疊這個(gè)?疊滿一瓶子,得需要幾天?有這時(shí)間還不如學(xué)習(xí)呢!于是我發(fā)表了一番慷慨陳詞的演講:“初中三年,同學(xué)之間的友誼非得用疊星星的形式表達(dá)嗎?疊得越多,就是對(duì)這個(gè)人感情越深嗎?三年了,同學(xué)之間的感情很深,那我們最后這兩個(gè)月不用學(xué)習(xí)了,不用做模擬試卷了,干脆天天疊星星算了……還有,你學(xué)習(xí)不好,考不上高中,將來(lái)上不了大學(xué),就是疊再多的`星星有什么用?將來(lái)誰(shuí)還認(rèn)識(shí)你?……”一頓雜七雜八的教育還不解恨,然后我把學(xué)生疊好的星星和塑料管全部扔進(jìn)火爐里,化作灰燼消失得無(wú)影無(wú)蹤。此后,班級(jí)里再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)小星星。中午休息時(shí)間,除了有的學(xué)生趴在桌上睡覺(jué)外,其他學(xué)生就是學(xué)習(xí)。毀了學(xué)生的小星星,我心里總感覺(jué)虧欠學(xué)生什么似的,到了端午節(jié)那天,我精心的挑選了一些小飾物送給全體女生,算是自己救贖的心情吧!而學(xué)生們卻視若珍寶,我的那些可愛(ài)的學(xué)生!

  三、尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷

  作為班主任,要有一顆熾熱的愛(ài)心。愛(ài)是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。

  “愛(ài)”學(xué)生,就要尊重學(xué)生。在老師面前,每個(gè)學(xué)生都是平等的,沒(méi)有高低貴賤之分。對(duì)于后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我作為班主任,首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩。

  “愛(ài)”學(xué)生,就要走進(jìn)學(xué)生心里。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛(ài)。我班有一個(gè)學(xué)生叫張樹(shù)鵬,16歲了,個(gè)子卻只有10歲孩子那么高,穿的衣服從來(lái)沒(méi)有干凈過(guò),臉上臟兮兮的,掛著兩條鼻涕,身上氣味難聞,夏天時(shí)蒼蠅在他身上飛來(lái)飛去。同學(xué)們厭惡他,離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。他的學(xué)習(xí)就是一片空白,都不如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。在初中上學(xué),他什么都不會(huì),老師沒(méi)法照顧他。我在上完課之余,走到他身邊,教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字,讀一讀課文。而他什么事都告訴我。通過(guò)與他的接觸,我意識(shí)到他并不是儍,有時(shí)為人處世很好,老師交給他的任務(wù)他也積極完成。我的愛(ài)人常常說(shuō):“張樹(shù)鵬經(jīng)常往咱家打電話,我看這個(gè)孩子說(shuō)不上將來(lái)能出息呢!”是啊,對(duì)學(xué)生不能有歧視,有偏見(jiàn)。學(xué)習(xí)差的學(xué)生不一定就一無(wú)是處。

  “愛(ài)”學(xué)生,也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行,應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛(ài)的博大。如果我們班有人病了,我總是問(wèn)寒問(wèn)暖,聯(lián)系家長(zhǎng);學(xué)生本周的錢不夠用了,我主動(dòng)慷慨解囊;學(xué)生缺少課外閱讀書(shū)籍,我把家里的藏書(shū)一本本搬到班級(jí),讓學(xué)生隨意看……這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離。

  有時(shí)我想:班主任既像嚴(yán)父,又像慈母,不論像什么,目的只有一個(gè),他們愛(ài)每一個(gè)孩子,讓學(xué)生把握好學(xué)習(xí)時(shí)光,努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),將來(lái)成才,成為明天的太陽(yáng)。

  教育是多么的美好,從事教育是多么的幸福;選擇教育,我無(wú)怨無(wú)悔;奉獻(xiàn)教育,我畢生追求。

  班主任就職演講稿 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  看到我大家一定已經(jīng)猜到:哇!我們的班主任!是的,受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的任命,我擔(dān)任咱班的班主任,下面我自我介紹一下:我姓x,名xx。xxx是著名的唐宋八大家之一的,大家一定猜到應(yīng)該是花的寓意美麗,但大家已看到我沒(méi)有那么美麗,更沒(méi)有那么漂亮,我的名字是xx的,先聞其名,一定以為是一位男教師,今天先見(jiàn)其人,大家一定記住,我是一名女英語(yǔ)教師,呵呵!至于其它方面我就不想多說(shuō)了,因?yàn)槲磥?lái)的日子很長(zhǎng),留著給你們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

  作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)的,什么是服務(wù)?服務(wù)就是尊重你們的個(gè)性,找出你們各自的閃光點(diǎn),幫助你們樹(shù)立人生目標(biāo)并一步一步實(shí)現(xiàn)你們的人生目標(biāo),滿足大家的合理要求等等。聽(tīng)到這,有的同學(xué)可能會(huì)想:老師你是不是騙我們?我們都知道班主任是專門管學(xué)生的,沒(méi)聽(tīng)說(shuō)是為我們服務(wù)的.,你也就是說(shuō)說(shuō)罷了,但事實(shí)上我是認(rèn)真的。我畢業(yè)兩個(gè)月就開(kāi)始做班主任工作,至今已有二十多年,這么年的工作經(jīng)驗(yàn)所得出的結(jié)論就是這一點(diǎn),以前所帶的班曾被評(píng)為省、市級(jí)三好班級(jí),個(gè)人曾獲得全國(guó)德育教育優(yōu)秀工作者的稱號(hào),我覺(jué)得這一切都是因?yàn)槲疫@一理念:即把班主任從管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變成服務(wù)學(xué)生的角色。同學(xué)們,從今天起,我就是~班的成員了,當(dāng)然可以說(shuō)是特殊的一員,請(qǐng)?jiān)试S我稱之為首席成員,能成為這個(gè)集體的一員我感到很榮幸,不知道大家是否歡迎我,如果歡迎給點(diǎn)掌聲吧!

  俗話說(shuō):新官上任三把火。大家一定也想看我怎么燒這三把火?實(shí)際上我一把火也沒(méi)有,也不打算點(diǎn)火來(lái)嚇大家。為什么呢?一是我們北方現(xiàn)在雖已進(jìn)入立秋的節(jié)氣,但天氣依然十分炎熱,相信大家都不冷,等哪天冷了咱們?cè)贌鹨膊贿t。二是我是學(xué)文科的出身,喜歡春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的那種心與心的溝通和交流,不喜歡程咬金的三斧頭,看似兇惡,實(shí)際上嚇唬人的,因?yàn)樗蜁?huì)這三下,往后沒(méi)招了。第三條也是最重要的原因,就是在座的各位經(jīng)過(guò)九年的寒窗苦讀,能進(jìn)入我們的錦州中學(xué),一定都是極其優(yōu)秀的學(xué)生,也許有的孩子說(shuō),我是花錢來(lái)的,那么既然能來(lái),你們的心中就一定有個(gè)夢(mèng)想,即未來(lái)的我一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,如此說(shuō)來(lái),我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很出色,所以我沒(méi)有必要拿誰(shuí)開(kāi)刀。但我希望大家都能夠竭盡全力去做每一件事,通過(guò)我們共同的努力,樹(shù)立起具有我們~~班特色的班級(jí)形象,將來(lái)某一天碰到有人問(wèn)你:“嗨,你幾班的?”你告他(她)說(shuō):“我是某某班的。”對(duì)方接著就豎起大拇指說(shuō):“~班的呀,厲害!”這時(shí)你會(huì)什么感覺(jué)?相信只有一個(gè)字:爽!

  當(dāng)然,家有家規(guī),國(guó)有國(guó)法,在校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還有班級(jí)漸漸形成的各種制度、約定。這些對(duì)大家而言就是法律,依法治班,有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,這一點(diǎn)決不含糊。作為一個(gè)班主任,我是要向?qū)W校負(fù)責(zé)的,當(dāng)然,更要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé),我不在乎你們的過(guò)去,但我關(guān)心你們的未來(lái),如果發(fā)現(xiàn)你有些做法會(huì)深刻影響到你未來(lái)的發(fā)展,這個(gè)問(wèn)題我一定會(huì)緊抓,狠抓!

  最后,請(qǐng)大家記。簭慕袢掌,我是錦中的學(xué)生,我是錦中~班的一分子,因此,不管什么時(shí)候,不管面對(duì)什么樣的困難,都不要放棄真誠(chéng),不要放棄善良,不要放棄希望,更不要放棄努力。即做一個(gè)真誠(chéng),善良,樂(lè)觀,向上的人,為自己的未來(lái)創(chuàng)造幸福,并給你的父母,親人及你周圍的人帶來(lái)幸福!同學(xué)們,我會(huì)時(shí)刻與你們?cè)谝黄穑瑸槟銈兊呐佑!為你們的成功喝彩?/p>

  班主任就職演講稿 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們:

  當(dāng)我站上這講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)說(shuō)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)得兩側(cè)的紫x(chóng)帷幕正緩緩拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。當(dāng)然,最令我興奮的是這戲劇擁有一大群忠于自己角x的演員——你們,六年級(jí)(3)班的全體成員。這戲劇也許是世間較長(zhǎng)的了,因?yàn)樗掷m(xù)四年的時(shí)間——你們的小學(xué)六年級(jí)和整個(gè)初中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺(tái):教室、宿舍、校園。…你們走到哪兒,哪兒就是你們的舞臺(tái)。為此,我愿意做一名熱情的報(bào)幕員,此時(shí)此刻,十分高興地向觀眾宣布:“六年級(jí)(3)班的戲劇開(kāi)始了!"

  我想,我這個(gè)班主任,首先應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演,我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角x、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員——在座的每一位,最大程度地開(kāi)發(fā)你們的才華。

  這舞臺(tái)是你們的,你們是當(dāng)然的主角,為此,我甘心情愿地做一名配角,盡我的力量竭誠(chéng)為主角服務(wù)、效勞。而在你們成功的'演出中,我只想默默地分享一點(diǎn)點(diǎn)成功的快慰。

  我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為你們精誠(chéng)的演出流淚,微笑,鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位的手,誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句:祝賀你成功!

  四年之后,當(dāng)你們要與自己的初中時(shí)代告別而登上人生的大舞臺(tái)時(shí),你們會(huì)深深感到這小舞臺(tái)給予你的一切是多么珍貴,這是一段多么難忘的人生旅途。

  班主任就職演講稿 篇6

小朋友們:

  你們好!

  今天,老師感到無(wú)比的高興,因?yàn)檫@學(xué)期我將擔(dān)任咱們一年級(jí)一班的班主任。首先,老師先自我介紹下,我姓陳,“陳”是左邊勾耳旁和右邊一個(gè)“東西”的“東”字組成的。大家可以叫我陳老師。老師最喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真的'小朋友了,大家想不想當(dāng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子呢!希望同學(xué)們不要讓老師失望哦!

  相信大家都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》吧,老師希望和同學(xué)們一起將這間教室打造的比羊村更美麗、更溫暖!

  那么,我們應(yīng)該怎么做呢?老師提些建議:

  一、尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好。

  二、同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。

  三、待人有禮貌,說(shuō)話文明,講普通話,會(huì)禮貌用語(yǔ)。不罵人,不打架。

  四、誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)謊話,知錯(cuò)就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時(shí)歸還。

  五、按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請(qǐng)假,放學(xué)后按時(shí)回家。

  希望同學(xué)們遵守這些行為規(guī)范。

  新的學(xué)期,新的希望,新的生活,老師希望看到的是一個(gè)個(gè) 生動(dòng)活潑、優(yōu)秀的你們,大家準(zhǔn)備好了嗎?

  班主任就職演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  大家看到我一定都猜到了:哇!我們班主任!是的,我被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為我們班的班主任。下面自我介紹一下:我姓x,名xx。xx是唐宋八大家之一。想必大家都猜到了,應(yīng)該是花的美,但是大家都看到了,我并沒(méi)有那么美,更沒(méi)有那么美。我叫xx,聽(tīng)到之前肯定以為是男老師。今天大家一定要記住我是女英語(yǔ)老師,呵呵!至于其他方面,我不想多說(shuō),因?yàn)槲磥?lái)很長(zhǎng)。留著你慢慢發(fā)現(xiàn)吧。

  作為班主任,我的理解是為學(xué)生服務(wù)。什么是服務(wù)?服務(wù)是尊重你的個(gè)性,發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn),幫你樹(shù)立人生目標(biāo),一步一步實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),滿足每個(gè)人的合理要求。有些同學(xué)聽(tīng)了可能會(huì)想:老師,你在騙我們嗎?我們都知道班主任是管學(xué)生的,但我不知道他是在為我們服務(wù)。你只是說(shuō)說(shuō)而已,其實(shí)我是認(rèn)真的。畢業(yè)兩個(gè)月開(kāi)始當(dāng)班主任,畢業(yè)已經(jīng)20多年了。這是我從工作經(jīng)歷中得出的結(jié)論。我以前的班級(jí)被評(píng)為省市級(jí)三好班,我個(gè)人獲得了全國(guó)德育工作優(yōu)秀工作者稱號(hào)。我覺(jué)得這一切都是因?yàn)槲业?想法:把班主任的角色從管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)學(xué)生。同學(xué)們,從今天起,我就是班里的一員了~,可以說(shuō)是特別的一員。請(qǐng)?jiān)试S我稱它為首席成員。我很榮幸成為這個(gè)團(tuán)體的一員。我不知道你是否會(huì)歡迎我。如果是,給我一輪掌聲。

  俗話說(shuō)新官上任三把火。大家一定想看看我怎么燒這三把火。其實(shí)我沒(méi)有火,也不打算放火把大家嚇著。為什么?首先,雖然我們的北方在秋天開(kāi)始時(shí)已經(jīng)進(jìn)入節(jié)氣,但天氣仍然很熱。相信大家都不冷。天冷了再燒火也不遲。第二,我天生是學(xué)文科的,喜歡那種順暢安靜的交心交流和交流。我不喜歡程的三斧,看似猙獰,實(shí)則嚇唬人,因?yàn)樗茏龅竭@三件事,以后也不會(huì)了。第三個(gè)也是最重要的原因是,經(jīng)過(guò)九年寒窗苦讀,在座的各位都能進(jìn)入我們錦州中學(xué),一定是極其優(yōu)秀的學(xué)生?赡苡械暮⒆诱f(shuō)是我出錢買的,所以現(xiàn)在你能來(lái),你心里一定有一個(gè)夢(mèng)想,就是我以后一定要成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這樣,我相信你們每個(gè)人都會(huì)做得很好,所以我不需要削減任何人。但是我希望每個(gè)人都能盡自己最大的能力去做每件事。通過(guò)我們的共同努力,我們可以建立一個(gè)具有我們班特色的班級(jí)形象。有一天,有人會(huì)問(wèn)你:“喂,你在哪個(gè)班?”你告他(她)說(shuō):“我是某個(gè)班的!睂(duì)方然后豎起大拇指說(shuō):~同學(xué),太神奇了!這一刻你會(huì)有什么感受?我相信只有一個(gè)字:爽!

  當(dāng)然,家庭有家規(guī),有國(guó)法,學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,還有班級(jí)逐漸形成的各種制度和協(xié)議。對(duì)大家來(lái)說(shuō),這些就是法律,就是依法治班,有法可依,守法,嚴(yán)格執(zhí)法,違法必究。作為班主任,我對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),當(dāng)然我對(duì)同學(xué)更負(fù)責(zé)。我不在乎你的過(guò)去,但我在乎你的未來(lái)。如果我發(fā)現(xiàn)你的一些做法會(huì)深刻影響你未來(lái)的發(fā)展,我會(huì)密切關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

  最后,請(qǐng)記。簭慕裉炱,我是晉中的一名學(xué)生,我是晉中~班的一員。所以,無(wú)論面對(duì)什么困難,都不要放棄真誠(chéng)、善良、希望和努力。做一個(gè)真誠(chéng)善良樂(lè)觀上進(jìn)的人,為自己的未來(lái)創(chuàng)造幸福,給父母親人和身邊的人帶來(lái)幸福!同學(xué)們,我會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄,為你們的努力加油!為你的成功歡呼!

  班主任就職演講稿 篇8

各位同學(xué)們:

  你們好!

  我是你們的班主任老師彭少偉,廣東汕頭人。我的手機(jī)號(hào)是:xxxx,歡迎你們來(lái)海大,來(lái)理學(xué)院學(xué)習(xí)!

  我是個(gè)五十多歲的糟老頭,"較瘦",比較的較,胖瘦的瘦。一張皺巴巴的皮直接地晾在我的骨架上,三根骨頭勉強(qiáng)撐著空蕩蕩的腦袋,枯黃稀疏的頭發(fā)下面掛著一張被歲月刻滿滄桑的老臉。對(duì)不起同學(xué)們了。?

  我沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任,現(xiàn)在才學(xué)著當(dāng),所以我的工作很可能做得不好,請(qǐng)同學(xué)們?cè)试S我有個(gè)成長(zhǎng)期。班主任本來(lái)還是稍年輕的老師擔(dān)任更好些,但是你們被攤上糟老頭班主任了,真不幸,我同情你們。希望同學(xué)們把青春活力傳染給我,讓我也有年輕的心態(tài),年輕真好!

  我對(duì)自己的希望是:和你們成為朋友,為你們做一些力所能及的事————即使我能力極為有限。

  我對(duì)你們的希望和要求是:遵法守紀(jì)。安全健康。勤奮好學(xué)。思維活躍。團(tuán)結(jié)友愛(ài)。禮貌活潑。希望你們自愛(ài)。自律。自尊,自強(qiáng)不息,做一個(gè)智慧的'誠(chéng)實(shí)正直的人。希望我們班是一個(gè)又強(qiáng)烈責(zé)任感和榮譽(yù)感。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧集體。

  我對(duì)你們的要求遠(yuǎn)多于對(duì)自己的要求,看來(lái)我的智商也不太低。

  祝愿我的小朋友們擁有安全健康快樂(lè)的大學(xué)時(shí)光!我將關(guān)注和享受你們的不斷成長(zhǎng)。

  班主任就職演講稿 篇9

同學(xué):

  我叫彭,是你們的班主任,來(lái)自廣東汕頭。我的手機(jī)號(hào)碼是.歡迎來(lái)到海大和理學(xué)院!

  我是一個(gè)50多歲的糟老頭,“比較瘦”,比較胖,比較瘦。一張皺巴巴的皮膚直接掛在我的骨架上,三根骨頭勉強(qiáng)支撐著一個(gè)空空的腦袋,一張刻有歲月滄桑的臉掛在黃而稀疏的`頭發(fā)下。對(duì)不起同學(xué)。

  我以前沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,所以我可能沒(méi)有做好我的工作。請(qǐng)?jiān)试S我有一個(gè)成長(zhǎng)期。班主任還是年輕一點(diǎn)的老師好,但是你已經(jīng)被一個(gè)不好的老班主任騙了。很遺憾,我同情你。我希望學(xué)生們能給我?guī)?lái)年輕的活力,讓我擁有年輕的頭腦。年輕真好!

  我對(duì)自己的希望是:和你成為朋友,為你做一些力所能及的事情——哪怕我的能力極其有限。

  我對(duì)你的希望和要求是:遵紀(jì)守法,平安健康,勤奮好學(xué),思維活躍,團(tuán)結(jié)友愛(ài),禮貌活潑。希望你自愛(ài)、自律、自尊、自強(qiáng),做一個(gè)聰明、誠(chéng)實(shí)、正直的人。希望我們班成為一個(gè)責(zé)任心和榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧集體。

  對(duì)你的要求比對(duì)自己的要求高,而且好像智商也不算太低。

  祝孩子平安健康快樂(lè)的大學(xué)時(shí)光!我會(huì)關(guān)注并享受你的不斷成長(zhǎng)。

  班主任就職演講稿 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫**,是你們新來(lái)的班主任,以后大家就叫我陳老師。

  當(dāng)我第一次站在我們班這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候,我就在思考,人生真是個(gè)戲劇性的東西,一切總是那么有緣,緣分讓我們彼此相聚在這個(gè)幸福溫馨的大家庭里。當(dāng)我走進(jìn)這里時(shí),看見(jiàn)大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚(yáng)的小戰(zhàn)士,準(zhǔn)備在這里展露出一片頭角,老師感到十分的高興和欣慰,你們都是一群很可愛(ài)的孩子。

  當(dāng)我站在臺(tái)上時(shí),我是你們的老師,在臺(tái)下,我是你們的朋友,也是你們忠實(shí)的聽(tīng)眾,你們可以跟我訴說(shuō)高興的事,快樂(lè)的事,難過(guò)的事,傷心的事?我們還可以一起學(xué)習(xí),一起運(yùn)動(dòng),一起分享,一起奮斗,創(chuàng)造一個(gè)我們的美好班級(jí)體。在這里你們才是主角,我是配角。陪你們演繹出一場(chǎng)完美的戲劇。當(dāng)我們一開(kāi)始這場(chǎng)戲的時(shí)候,大家都要確定好自己的角色,確定自己的奮斗目標(biāo),不管我們?cè)谶^(guò)程中遇到什么樣的'困難,都不能放棄自己。堅(jiān)持到最后的就是勝利者。無(wú)論怎樣老師都將在你們的身邊陪著你們?cè)谝黄稹?/p>

  然而,無(wú)論在臺(tái)下我們的關(guān)系是怎么好,如果你在課堂上犯了錯(cuò),我就會(huì)做我老師應(yīng)該做的事,因此我希望大家都該相互的理解。我知道一個(gè)好的班級(jí)不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互幫互助,我知道我們班的每個(gè)人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好。我相信我們班級(jí)就是最棒的。

  班主任就職演講稿 篇11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  能夠成為你們的班主任,這是我的榮幸!你們從幼兒園到初中,受到的都是慈母的教育,自今天起,我要對(duì)你們進(jìn)行嚴(yán)父的教育。我不能保證你們都升人大學(xué),但是我希望你們都能成為真正的人,全色調(diào)的人,將來(lái)能夠在社會(huì)上拼搏的人。我要對(duì)你們的一生負(fù)責(zé)。在高中的三年時(shí)間里,除了學(xué)好功課,每個(gè)人至少要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器,學(xué)會(huì)打拳,學(xué)會(huì)游泳,學(xué)會(huì)長(zhǎng)跑,還要學(xué)會(huì)跳舞!

  凡是要求你們做到的,我首先做到,這叫率先垂范。我的.治班方針是力倡疏導(dǎo),'’江河之水,堵之則泛濫于世,導(dǎo)之則有益于民! 今天我宣布撤消兩條禁令一是讀武俠小說(shuō)的禁令,二是男女接近的禁令

  不禁止看武俠小說(shuō),不等于我提倡看武俠小說(shuō)。武俠小說(shuō)可以看,但不可以迷戀,還要寫(xiě)出讀后感,并要組織討論,分清好在哪里不好在哪里。我不反對(duì)男女同學(xué)接近,也并不等于我就贊成早戀.我認(rèn)為把男女關(guān)系神秘化是非常有害的,你們都十七八歲了,對(duì)待這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)有自己的看法和認(rèn)識(shí),不管是友誼還是愛(ài)清的萌芽,如果是有價(jià)值的促人上進(jìn)的,就不應(yīng)受到指責(zé)。你們心里如果有解不開(kāi)的疙瘩,歡迎你們來(lái)找我談心!

  俗話說(shuō)產(chǎn)嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。今天我對(duì)你們嚴(yán)格要求,但也不是整天板著面孔訓(xùn)人。同學(xué)們,我相信,我和你們?cè)谝黄,一定是快?lè)的,我更相信,我能成為大家的知心朋友!

  班主任就職演講稿 篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天,站在這個(gè)講臺(tái)上的不僅僅是你們的電工老師,從今天起,我將真正融入你們。雖然我是你的班主任,但我更愿意做一個(gè)合格的主任。我渴望輸出充滿時(shí)代氣息的戲劇:團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主旋律;理解、友誼、開(kāi)拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為一名導(dǎo)演,我會(huì)為今天在座的所有演員——每個(gè)人——精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的人物和迷人的故事,但你應(yīng)該在一定程度上發(fā)揮你的才華。

  這個(gè)舞臺(tái)是你的,你當(dāng)然是主角。我愿意做配角,盡我所能全心全意為主角服務(wù)。在你成功的表演中,我只想默默分享一點(diǎn)成功的喜悅。

  不僅如此,我還想成為最虔誠(chéng)的觀眾,為你精彩的表演微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。我愿意握住每個(gè)人的手,真誠(chéng)地說(shuō):祝賀你的成功

  也許同學(xué)們從我的就職演說(shuō)中體會(huì)到了我的管理方法,就是如何用個(gè)人發(fā)揮來(lái)發(fā)揮你的主導(dǎo)作用。

  作為一個(gè)干部,班委,學(xué)生會(huì)團(tuán)員,任何一個(gè)班主任做好本職工作都是一樣的,任何問(wèn)題都不能原諒。這些工作都是辛苦的,但是真心為大家服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè),一定是對(duì)我們的回報(bào)。所以,首先感謝各位骨干成員。

  作為一名班級(jí)成員,要履行學(xué)生的義務(wù),努力學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律,給予愛(ài),給集體增光添彩,全面發(fā)展。出了問(wèn)題也是不可原諒的。每個(gè)人都應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)。所以,我想提醒大家,計(jì)算機(jī)一班是我們的家,愛(ài)她、維護(hù)她是我們共同的`責(zé)任。讓我們?yōu)槌蔀橛?jì)算機(jī)一班的一員而自豪!

  每個(gè)人我都懂一點(diǎn),但我想比某些人更全面。我會(huì)用眼睛觀察,用心感受。我決心指導(dǎo)你的學(xué)習(xí),指導(dǎo)你的生活,引領(lǐng)你的成長(zhǎng),相信我的能力!真的希望得到大家的鼓勵(lì)和支持!

  讓我們把這部劇的主旋律說(shuō)出來(lái):團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。為自己加油!

  班主任就職演講稿 篇13

親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!

  本學(xué)期我將擔(dān)任你們的班主任,首次見(jiàn)面,請(qǐng)多多關(guān)照。我姓徐,雙人旁加一個(gè)年年有余的“余”,在外要叫我徐老師,平時(shí)可以叫我老徐,可以像我朋友一樣叫我。來(lái)到這個(gè)班級(jí),不分時(shí)空、地位、年齡的限制,大家都是平等的,同學(xué)和老師之間以朋友相對(duì)待。有人說(shuō):一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為你們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓你們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的'光輝!希望在以后的日子里得到你們的認(rèn)可,你們的認(rèn)可是我努力的源泉以及是我最大的榮譽(yù)。

  我的講話完畢,謝謝大家!

  班主任就職演講稿 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,能夠來(lái)到七中,無(wú)疑是十分幸運(yùn)的。這里,擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源;這里,有著舒適寧境的校園風(fēng)光;這里,有著愛(ài)崗敬業(yè),運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì);這里,更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無(wú)比的'驕傲和自豪。

  小時(shí)候,我就是一個(gè)孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹(shù)枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒(méi)想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過(guò)腳下的石頭變成了三尺講臺(tái),而手中揮舞的樹(shù)枝成了神圣的教鞭。

  當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學(xué)生時(shí)代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過(guò)科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨;而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注,則是老師們無(wú)數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求,而當(dāng)好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任,在開(kāi)始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無(wú)措。幸運(yùn)的是,有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們,將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里,要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無(wú)私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖,也倍受鼓舞。

  父母告訴我,選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路,龍老師告訴我,當(dāng)老師辛苦,但苦中有樂(lè),我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐我們:一名教師,如果沒(méi)有一點(diǎn)教育理想和追求,是沒(méi)辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此,帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求,我們來(lái)到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng),精湛的教藝;我們會(huì)潛心鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平,更新教育理念,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!爸静涣,天下無(wú)可成之事”,我們堅(jiān)信,有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極配合下,我們會(huì)在這條路上走得更快,更遠(yuǎn)!

  最后,我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利;祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,美夢(mèng)成真!謝謝大家。

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