小學(xué)生勵(lì)志演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生勵(lì)志演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們:
你們好!
小時(shí)候每當(dāng)看到小朋友背著書包高高興興去上學(xué),我都會(huì)特別羨慕,從那時(shí)起,我便暗下決心:一定要上學(xué),一定要讀書,一定要好好讀書!
九歲的時(shí)候,我踏入了小學(xué)的門坎,經(jīng)過五年艱苦的生活,我畢業(yè)了,在我還為沒有一所中學(xué)肯收下我而煩惱的時(shí)候,是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學(xué)了,可還是有很多困難擺在我的面前:生活不能自理,上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數(shù),我一天幾乎滴水不沾,早飯也很少吃。因?yàn)樾袆?dòng)不便,我在椅子上一坐就是一天,到了放晚學(xué)的時(shí)候下半身幾乎僵硬了,腿墜得都浮腫了。盡管這樣,無論刮風(fēng)下雨,我還是每天都按時(shí)到校,按時(shí)完成作業(yè),即使病了我也會(huì)堅(jiān)持上學(xué),不落一節(jié)課。也許你們會(huì)問,為什么這么艱難你還堅(jiān)持上學(xué)呢?那是因?yàn)閻畚业碾p親不只一次告訴我:孩子,你必須堅(jiān)持,你本身有殘疾,如果不好好學(xué)習(xí),長大了能干什么呢?只有讀書才是你唯一的出路!
雖然肢體上殘疾給我?guī)淼牟恍覍⒂绊懳业囊簧步o父母心靈上造成永久的創(chuàng)痛,可我無從選擇,因?yàn)檫@是命運(yùn)的安排。但有時(shí)我又深深感到自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)溫馨的小家,還有一個(gè)溫暖的大家,他們給我以勇氣,給我以關(guān)懷;他們陪伴我成長,他們帶領(lǐng)我前進(jìn),這些都增強(qiáng)了我與不幸抗?fàn)幍牧α亢陀赂摇酚^生活學(xué)習(xí)的勇氣和信心!因?yàn)橛辛藝@在身邊的無數(shù)關(guān)愛、期待與信任,我感到自己是一艘快樂的小船,正在我人生的航道里劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
克服了巨大困難坐在教室里的.我,格外珍惜每個(gè)寶貴的45分鐘,因?yàn)槲抑乐挥谐浞掷眠@45分鐘,才能更好地挖掘這有限時(shí)間里的無限價(jià)值。課堂上,老師講的東西我都認(rèn)真聽講,積極用腦思考,踴躍發(fā)言,我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈,是一條遨游知識海洋里的小魚!每晚睡覺前,不管如何地疲憊,我都堅(jiān)持把當(dāng)天學(xué)過的知識回顧一遍,加深記憶,同時(shí)對第二天老師要講的知識進(jìn)行預(yù)習(xí)。有時(shí)媽媽心疼我,讓我休息,但我總是這樣對媽媽說:“女兒雖然肢體軟弱,但女兒會(huì)用知識把自己武裝得更強(qiáng)大,因?yàn)橹R的力量是無窮的,相信將來女兒會(huì)比肢體強(qiáng)健的人更有出息!”
同學(xué)們,我們乘坐在同一條航船上,這條船就是文化一中,經(jīng)過四年的航行,它會(huì)把我們每一位同學(xué)送上自己夢想的地方。做為一名殘疾人,能和你們一起學(xué)習(xí),我很開心,在你們團(tuán)結(jié)友愛的幫助鼓勵(lì)下,我想我能和你們一起到達(dá)夢想的彼岸。
同學(xué)們,努力吧,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲!”前人已有慘痛的教訓(xùn),讓我們帶著前人的教誨,珍惜自己的生命,去擁抱自己的青春吧!如果說人的一生是一座大廈,那么我們現(xiàn)在正處在打基礎(chǔ)的時(shí)候,只有基礎(chǔ)牢固,大廈才能建得又高又大,愿我們每個(gè)人都能在將來的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業(yè)大廈,這就是你們的我
小學(xué)生勵(lì)志演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的xx,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟》。
著名的數(shù)學(xué)家xx爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才!边@句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家xx,上小學(xué)時(shí),老師說他腦子笨,難有成就?墒莤x毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關(guān)鍵的'。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),反而一事無成。xx的文章《xx》里講了一個(gè)叫xx的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學(xué)業(yè),結(jié)果到了十二歲時(shí),已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),免不了有“江郎才盡”的一天。學(xué)海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲,想一口吃個(gè)大胖子是不可能的!秞x》云:“積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤。”
天資差的人,不必自暴自棄,記。簳接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿3
老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講題目是《我的理想》
理想對于我們每個(gè)人來說,就像是黑暗里的一盞明燈,指引著他前進(jìn)的方向。有人的理想是當(dāng)一名解放軍保家衛(wèi)國;有人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生治病救人……而我理想是當(dāng)一名奧運(yùn)會(huì)志愿者。
2008年8月8日,第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的圣火將在舉辦城市——北京點(diǎn)燃。這是一個(gè)舉國歡慶、激動(dòng)人心的時(shí)刻。作為一名中國少先隊(duì)員,我最大的'愿望就是成為一名奧運(yùn)會(huì)志愿者,為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己微波的力量。
首先,我要學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識,了解奧運(yùn)健兒的拼搏精神,把這種精神用到我的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,做好每一件事,不怕困難。
其次,我要好好學(xué)習(xí)外語。在奧運(yùn)會(huì)開幕的時(shí)候,和來自五湖四海的朋友們講我們的北京、我們的奧運(yùn)。讓奧林匹克的“和平、友誼、進(jìn)步”傳播到每個(gè)人的心里。
還有,我好好愛護(hù)環(huán)境,讓xx年北京的天更藍(lán)、水更清。我要帶頭不亂丟垃圾;我要節(jié)約用水用電,保護(hù)我們寶貴的資源;我要愛護(hù)花草樹木,積極參加植樹活動(dòng);我還要對身邊的每個(gè)人說:“我們的奧運(yùn)應(yīng)該是一個(gè)綠色奧運(yùn)!”
還有100多天的時(shí)間,北京奧運(yùn)圣火就將點(diǎn)燃了,可我還有那么那么多的事情沒有做。但我知道,只要我付出了,我就可以自豪的說:“我是一名合格的奧運(yùn)志愿者,我為北京奧運(yùn)會(huì)做出了貢獻(xiàn)!”
小學(xué)生勵(lì)志演講稿4
各位評委,各位老師:
大家好!
我是***。今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,一顆求實(shí)進(jìn)取的心同時(shí)也是必不可少的!
雖然每個(gè)人的夢想不盡相同,但是都是各自的畢生追求。有些人夢想成為教書育人的人民,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衛(wèi)國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對國家、對社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有許許多多的無奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的坎坷,我們是否會(huì)對未來產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!"
的`確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國興,強(qiáng)則國強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,容不得版刻的等待遇遲疑,否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵!
有人說,19世紀(jì)是人的世紀(jì),20世紀(jì)是人的世紀(jì),而21世紀(jì),就是我們中國人的世紀(jì),中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè),已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展,但我們不要忘記,我們?nèi)匀皇莻(gè)發(fā)展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發(fā)展,要想國家富強(qiáng),就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。然我們帶上自己的理想,出發(fā)吧!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
風(fēng),從遠(yuǎn)方吹來,帶著說不清的悸動(dòng)。我坐在屋內(nèi),悠閑的品著熱茶,隨手翻著一本泛黃的相冊,笑意延至心底。
翻看第一張相片,里頭的我,略顯稚嫩,干凈利落的短發(fā),粗粗的眉毛,如同水墨畫里的一撇,平添了不少男子漢氣魄。再看如今的我,長發(fā)及腰,留起了劉海,稚氣早已蕩然無存,一身校服映得我成熟多了。我端起茶杯,輕抿一口,心里感嘆道:年少終年少,往昔不再復(fù)。
翻看第二張照片:一個(gè)和藹的老人映入眼簾,滿是皺紋的臉上全是歲月留下的痕跡,卻依舊是笑眸皓齒,掩飾不了當(dāng)初的風(fēng)華絕代。
看著,看著,忽然,心頭一酸,眼眶濕潤了,我連忙閉上眼睛,不想讓淚水模糊了我的眼。許多畫面如同鮮活的昨日,從我靈魂深處流淌出來。
“奶奶,我們?nèi)ベI好吃的好不好?”我眨巴著眼睛,小眼里滿是詢問卻又帶著希望。奶奶毫不猶豫地就牽起我的手,顫顫巍巍地往商店里走去,我卻在半路上停下腳步,說道:“奶奶,我不想走了,要不我在這等您?”奶奶的眼睛里包含了無限的寵愛卻又帶著一絲無奈!昂!那你好好待著!币粋(gè)人往商店走去。
那時(shí)候,我還年幼,只懂得玩,卻忘了奶奶早已七十多歲了。視力不好,我卻讓她只身過車水馬龍的公路?墒,當(dāng)我看見奶奶的身子被車撞飛出十米開外時(shí),我“哇”的哭了起來,可是奶奶卻一直看著我,似乎在用眼神告訴我說“不哭,我們要堅(jiān)強(qiáng)!”沒多久,路人都圍了過來,可奶奶再也沒有起來了。在我至親至愛的奶奶的眼神里,它包含了太多太多的情感,壓得我喘不過氣來。每當(dāng)午夜,我總會(huì)夢見奶奶,夢醒時(shí),眼淚早已縱橫。
我猛地睜開眼,慌忙翻看下一張照片,以此來欺騙自己的'心?墒牵行┦驴倸w是回不來了的,如同這些照片,他們可以留住人的短暫的一瞬間,卻留不住一輩子,他們可以給人留下想念,卻不能給人帶去慰藉。我在奶奶離開后,能做的也唯有閑暇時(shí)清點(diǎn)照片了,以此來安慰自己脆弱的心靈。
第三張照片是我可愛的表弟,他有兩顆虎牙,笑起來如同冬日里的暖陽,給予人溫暖,皮膚白凈得連我都嫉妒,短小的雙腿走起路來總是慢吞吞的,讓人好生著急。
我總以為表弟是個(gè)愛欺負(fù)人的主,卻不成。一天,我沒做錯(cuò)事,卻被媽媽無辜地訓(xùn)斥了一頓,我慪氣不吃飯,又遭到媽媽的冷嘲熱諷,我便哭了。沒多久,表弟在我背后,突然說了一聲:“哭什么哭!”我聽了之后,氣憤地把他的“罪行”如數(shù)家珍的哭訴了出來:“你上次把碗打爛了說是我弄的,害我平白無故被罵了一頓。
這次你又把遙控賽車玩爛了,還硬說是我不小心踩爛的,你到底要怎樣折磨我?”表弟一臉懊惱地說:“對不起啊!”我很快潑婦罵街地回了過去:“對不起有用的話,那要警察干什么!”表弟說道:“姐姐,我下次再也不這樣了,以后,我來保護(hù)你!”“你?保護(hù)我?”“等我長大了,我一定會(huì)保護(hù)你的,相信我啊,姐姐!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里涌起一片溫暖:原來,我的表弟是個(gè)小男子漢啊!“保護(hù)”這個(gè)詞真溫暖!
合上相冊,茶早已涼了,我不自覺地笑了笑,在暖暖的陽光下靜靜地睡覺了。
其實(shí),相冊里裝的不只是照片,更多的是寄托一種情感,或美好,或感動(dòng),每次翻開相冊,我總會(huì)想到不同的人和事,也總會(huì)帶給我不同的感動(dòng)。這或許是世間最美好的事吧!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿6
“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”是兩個(gè)我們常見的成語,通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大,因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚著人的智慧,體現(xiàn)著人的尊嚴(yán)。古人更倡導(dǎo)那種為理而生,為義而死的生活,所謂“朝聞道,夕死可矣”。今天我們也說讀書為了明理,生活就是行其所知!袄碇睔鈮选薄傲x正詞嚴(yán)”,表現(xiàn)的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說,這兩個(gè)成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之,甚至心生畏懼。這是為什么呢?我想,原因可能是在“氣壯”“詞嚴(yán)”是進(jìn)攻的征服的姿態(tài),借了理義的力量來壓人,讓人感到自己的渺小和無助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴(yán)起來了呢?帕斯卡爾說:“人既不是天使,又不是禽獸,但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸!币?yàn)橐恍囊詾樽约菏翘焓梗瑢ψ约壕筒粦岩,不反思,一心以為自己好心腸,在救助人,就單刀直入,不管方式了。結(jié)果事與愿違,反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道,為理義掃除前進(jìn)路上的障礙,結(jié)果反而生出了許多障礙。簡單地說,是我們的自以為是,平添了許多是非。
所以,我們要換個(gè)角度想問題。差不多一切偉大的宗教,都是從人的'苦難和渺小入手,滿懷同情,為人著想,替人開救治的藥方,向人伸出救助之手,所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說:“將心比心”“設(shè)身處地”“己所不欲,勿施于人”,也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴(yán)的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過:“人顯然是為了思想而生的;這就是他全部的尊嚴(yán)和他全部的優(yōu)異;他全部的義務(wù)就是像他所應(yīng)該的那樣去思想!彼認(rèn)為對人類自身局限的認(rèn)識恰恰就是卓越的標(biāo)志。我們思考總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意。比如,想想做成了的事,是多少人的幫助才使我們做成了一點(diǎn)點(diǎn)事情,這樣,我們就心存感激;想想沒做成的事,我們個(gè)人是多少渺小,這樣,我們就會(huì)心存謙卑。而對別人也會(huì)多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴(yán)”之間并不是必然的關(guān)系,猶太人對摩西說:“對我們談些愉快人的事情,我們將聽您的!蔽乙蚕胝f:“將理直氣壯、義正詞嚴(yán)改成理直氣和、義正詞婉吧,和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴(yán)!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿7
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好。
我今天演講的題目是《傳遞正能量,放飛青春》。
說到正能量這個(gè)詞,我相信大家都不會(huì)覺得奇怪。它的知名度可以趕上前段時(shí)間“江南st二甲”的水平,但是想問問大家,它的廣泛應(yīng)用是否給大家?guī)砹烁顚哟蔚乃伎肌J裁词钦嬲恼芰浚?/p>
有人可能會(huì)說,是實(shí)力,是追求,是進(jìn)步。他全是好話,卻不能給它一個(gè)完整的定義。所以今天我來說說我的理解。正能量代表積極向上的生活態(tài)度。如果生活是一座莊嚴(yán)的城堡,如果生活是一棵大樹,如果生活是一只飛翔的海鳥。那么,正能量就是穹頂?shù)牧褐钌畹母,撲翼?/p>
沒有正能量,生命的力量就會(huì)消失;沒有正能量,生命的美好就會(huì)消逝。對于我們這些新來的青少年來說,我們的正能量是什么?我們年輕,潛力無限,正能量無限。作為一個(gè)學(xué)生,傳遞正能量的第一個(gè)表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí),用自己的學(xué)習(xí)熱情感染周圍的同學(xué),給老師和家長帶來安慰,給自己創(chuàng)造未來。我們是社會(huì)的一員,為社會(huì)服務(wù)
傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了,扶老奶奶過馬路傳遞愛心,把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園,對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝,雖然微小,但足以溫暖人心。所以,傳遞正能量,千萬不要“勿以量小而不為”,正能量本身就是小力量的集聚,改變整個(gè)社會(huì)。
在《因?yàn)橥矗越星啻骸愤@本書了,作者有個(gè)很妙的比喻,假如人能活到八十歲,與一天的二十四小時(shí)做比例,再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例,就能得出十七歲的我們正處在早上的五點(diǎn)二十分!對于我們的一天來說,正是積蓄力量的睡眠時(shí)間!同樣對于人生來說,我們正青春!這樣充滿活力,充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎?我們享受正能量帶給我們的鼓舞,振奮與幸福,又怎么能不加入成為傳遞的一員呢?只有正青春的我們的加入,才能給這支大軍注入新鮮的血液,使它激情四射。
人的一生很長,不管做什么事情,只要不放棄,總會(huì)有翻盤的'機(jī)會(huì),或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要,關(guān)鍵是要做的漂亮!做,就做到自己的!就像四季的鮮花,季季有自己的韻味,傳遞著自己的正能量,晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈,而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春,正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì),我們擁有別人羨慕不來的活力與激情,是正能量的代言人!
作為新新一代,我們應(yīng)該用自己的肩膀,擔(dān)起我們的責(zé)任,傳遞我們的正能量,放飛我們自由飛翔的青春!謝謝!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿8
同學(xué)們:
時(shí)光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,從明天起大家盼望已久的暑假生活,就要開始了;仡欉@學(xué)期來,同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導(dǎo)之下,除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)!
正是一學(xué)期來我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動(dòng),豐富了同學(xué)們的知識,增長了同學(xué)們的才干,鍛煉了同學(xué)們的`能力,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此,我們有理由說,這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期,是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們,歲月的腳步不會(huì)因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了,請同學(xué)們也不要忘了安全,尤其注意不私自游泳,做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
最后,祝同學(xué)們渡過一個(gè)愉快而有意義的假期,祝同學(xué)們在夏日里,玩得更痛快,笑臉更燦爛。我還要通過你們,帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿9
我有一個(gè)平凡卻又了不起的爸爸。他沒有什么過人之處,但很幽默,他最令我自豪的是他修理機(jī)器的手藝是整個(gè)家族里數(shù)一數(shù)二的,這可是有目共睹的。
他是家里的擎天柱。每次家里有什么東西壞了,他總是能想辦法修好。記得有一次回家過年時(shí),外公家的洗衣機(jī)又壞了。這可是老毛病了,舅舅以往修過幾十次都未修好過。但爸爸一出手,洗衣機(jī)還得乖乖手到擒來呀他先給洗衣機(jī)做了一次“全面檢查”,發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)總是洗到一半時(shí),水壓不夠大,沒有從水龍頭流出足夠的'水去繼續(xù)洗衣服。爸爸靈機(jī)一動(dòng),想:會(huì)不會(huì)是水龍頭有問題?。經(jīng)檢查,果然不出他所料,水龍頭內(nèi)有異物堵塞,無法正常流出水來。
找到了問題的所在,爸爸立刻來到鎮(zhèn)上,買了一個(gè)新的水龍頭,并將舊的卸除,把新的裝上。可能是能流了,但水塔太低,水壓不夠,水也流不出來呀。該怎樣辦呢,爸爸早就有了主意,他向我們形容這就像在打點(diǎn)滴,將藥瓶提高,自然也就流得快。情景“十萬火急”,還有一大堆衣服等著洗呢。他立刻調(diào)和出了混凝土,并將水塔壘高,“洗衣機(jī)危機(jī)”最終才得以解決。
事后,爸爸還比喻自我為“醫(yī)生”呢!這就是我那幽默而又了不起的爸爸。每當(dāng)朋友的東西壞了,我都會(huì)驕傲地向他介紹我的這位“修理工”老爸!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿10
各位同學(xué):大家好!
前不久,我讀了一則童話故事,它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開,鳥不語,一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來,春天也就跟著孩子們來了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。后來,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比地幸福。
王爾德的這個(gè)快樂故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂也一樣,給別人快樂,自己也快樂。 我還記得這樣幾句名言:“把你的`痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂與人分享,你的快樂將增加一倍。”是啊,分享快樂不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,有了快樂,一個(gè)人獨(dú)樂,最終也不會(huì)快樂。 與別人一起分享快樂是一種美德,因?yàn)榭鞓纺軌騻魅尽F鋵?shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂,既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。
既然這樣,那么請打開你的心靈,真誠地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長出更大的稻穗;
自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝??與人共享快樂,你也會(huì)更加快樂!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同志們:
我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。
什么是正能量?
曾幾何時(shí),我們學(xué)會(huì)了抱怨,抱怨社會(huì)的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌在生命的危急關(guān)頭,用工作的堅(jiān)守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候,我們看到了社會(huì)的正能量。
記得剛來辦公室不久,就遇上了百年不遇的“7.23”水災(zāi),那時(shí)候有打不完的.文件,加不完的班,有時(shí)幾天都沒回家了,剛到家,飯都沒來得及吃一口,一個(gè)電話打來又要加班,感覺自己都快得電話恐懼癥了,真覺得自己堅(jiān)持不下去了,可是看到我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的秘書白天頂著烈日去查災(zāi)救災(zāi),晚上回到單位還要加班統(tǒng)計(jì)災(zāi)情,寫匯報(bào)材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色,衣服也顧不得穿得如以前整齊,但個(gè)個(gè)都精神抖數(shù),干勁十足。這就是我身邊的正能量。
這么多正能量包圍著我們,感染著我們,我們還有什么理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人說過:平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內(nèi)心始終保持對生活的熱愛,始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺(tái)。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干,熱情工作,這就是我們的正能量。或許你被別人踩腳后的一個(gè)微笑,在公交車上給老人讓座的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),正是你孩子眼中的文明范本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實(shí)守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。
所以請喚醒自己的正能量,盡情釋放自己的正能量吧,世界將會(huì)因?yàn)槲覀兊恼芰慷兊酶用篮?
謝謝大家!
小學(xué)生勵(lì)志演講稿12
大家好!
我今天講的是沈括的故事。
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,當(dāng)讀到這句詩時(shí),沈括的的眉頭凝成了一個(gè)結(jié),“為什么我們這里花都開敗了,山上的'桃花才開始盛開呢?”,為了解開這個(gè)謎團(tuán),沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。
四月的山上,咋暖還寒,涼風(fēng)襲來,凍得人瑟瑟發(fā)抖,沈括矛茅塞頓開,原來山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法,長大以后的沈括寫出了夢溪筆談。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿13
大家好!
今天,我演講的題目是:目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
美國西點(diǎn)軍校的教材里,編入了這樣一個(gè)故事:在一支雪域遠(yuǎn)征軍中,戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界,卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明,這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事,但他至少告訴我們:盲目地前進(jìn),沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼,捂住耳朵,企圖忽略別人的進(jìn)步,然后現(xiàn)自我安慰的說,自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫?在自然界,溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的`勝地,氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里,遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的,好高騖遠(yuǎn),不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思,發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊,好像用尺丈量過一般,他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的,老農(nóng)忙著插秧,頭也不抬地回答,要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角,很快的插完了一排秧苗,結(jié)果竟是參差不齊,他再次請教老農(nóng),老農(nóng)告訴他,在彎腰插秧的同時(shí),眼光要盯住一樣?xùn)|西,朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),即可插出一列漂亮的秧苗,博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線,劃過了半個(gè)水田,他又虛心地請教老農(nóng),老農(nóng)不耐煩地問他:“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?“博士答道:“有啊,我盯住那正吃草的水牛啊,那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說:“水牛那么大,而且邊走過吃草,你把他當(dāng)作目標(biāo),合適嗎?博士恍然大悟。
成功的果實(shí),如同田里的秧苗,年輕的朋友們,你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果,還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢?早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo),一節(jié)課聽懂例題,能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo),考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo),做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲,是遠(yuǎn)行者手中的羅盤,是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈,是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo),是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢,他時(shí)刻們隨著你,同你分享歡樂,共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo),生活才有了意義。同學(xué)們,在你迷茫的時(shí)候,請記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
那些一個(gè)人度過的孤獨(dú)的寂寞的憂傷的開心的迷茫的甚至絕望的時(shí)光,都是最最寶貴的珍寶。
睜大了眼,發(fā)紫的嘴唇像魚一樣翕動(dòng)著,我躺在冰冷的床上,心臟像被狠狠捏住,難受,痛苦。
停電了,屋內(nèi)光線昏暗,紫色的閃電滑過烏黑的天際,只余下一道淡淡的光影,陰郁至極。木質(zhì)的窗戶在狂風(fēng)之中瘋狂晃動(dòng),我感覺房子快要倒了,世界都灰暗了。除了呆呆的躺在床上之外,我什么也不會(huì)做,也不知做什么。多么希望爸媽從廣東返回立刻出現(xiàn)在我面前,多么后悔,我答應(yīng)他們“我會(huì)照顧自己,我都14歲了”。
“媽媽……爸爸……”努力撐起沉重的眼皮,強(qiáng)迫自己不要睡過去,我害怕,怕會(huì)死去。以前生病都有媽媽在我身邊,給我買藥,喂藥,直到病好?墒沁@一次……
錐子般的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸向大地,帶著刺骨的寒意,毀天滅地般的歇斯底里,雨絲濺落在我蒼白的.臉上,冰涼冰涼的,我抹了一把臉,全是水,甚至分不清哪些是雨哪些是淚……
空洞的眼神望向窗外,是鋪天蓋地的霧氣和水汽,一切的一切都被隱進(jìn)了朦朧的天地,我伸手想要拿離床較遠(yuǎn)杯子,可沒夠著,我從床沿上一骨碌滑到了冰冷的地板上,鉆心地痛是新摔的,淚再次涌出。我索性緊閉雙眼忍著,等待著死神的降臨。手保持著伸抓狀。
不知過了多久,迷糊中,我感覺到餓了,可我不愿睜開眼睛。但似乎感覺手指上有什么在動(dòng)。我微微睜開眼,一只討厭的灰蜘蛛,似乎是被風(fēng)吹下來的。是的,正拉著它的救命線往上爬呢。小小的它,讓我忘卻了饑餓。
上面,蛛網(wǎng)被風(fēng)吹破了。邊懸掉著,半邊斷掉了,它急急攀著一根纖細(xì)的未斷的蛛絲,急急地補(bǔ)織它的網(wǎng)。它不停地吐著絲,不停地織下,沒有一絲停頓。它沒有悲傷,沒有落淚。我不禁對這小生命產(chǎn)生敬意。我動(dòng)了動(dòng)手指,手能動(dòng)。我決定:我要起來,我要照顧好自己,我不能再等了。
一只灰色的不起眼的小蜘蛛,經(jīng)歷了風(fēng)雨,不畏挫折,昂起頭,正準(zhǔn)備捕捉晚餐呢。我站起來,我要用我的雙手去做晚飯,去買藥……
潮濕冰冷的空氣鉆進(jìn)鼻子里,我深深地吸了口氣,有芬芳的青草香,突然,有些想吃撒了大把大把魚腥草的面條。我蹲在小灶旁邊,擦燃了一根火柴,米粒般大小的火焰,只跳動(dòng)了一刻便結(jié)束了它短暫的生命,留下一個(gè)暗紅的火星子。我咬了咬牙,往灶里扔了幾塊白色果凍一般的燃料,再次擦燃火柴,扔進(jìn)灶里,火苗立刻躥出,先是青色,然后漸漸的大了,大了,變成了深橘色。明黃色的火焰上下跳動(dòng)著,映在我的臉上,照進(jìn)我的心里。
水終于冒出了一個(gè)個(gè)美麗的氣泡,咕嚕咕嚕的開始翻滾,我手忙腳亂地把白色面條扔進(jìn)鍋里,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地軟下去,然后安安靜靜地躺在白色瓷碗里,冒著撲撲的熱氣。沒有找到魚腥草,我往碗里扔了大把大把的辣椒,一碗面像極了一團(tuán)紅色的流動(dòng)的火焰,辛辣又耀眼。
我抱著碗,大口大口地吃著吃著。忽然淚流滿面,眼淚落進(jìn)碗里,我被自己感動(dòng)了。我能做事,我有一雙手,我能照顧自己!連同最后一點(diǎn)湯汁都喝盡,我吸了吸鼻子,打了一個(gè)很響很響的飽嗝。我的感冒似乎好了一大半。
此時(shí),窗外,烏云散去,微風(fēng)習(xí)習(xí),草木蔥郁,晴空萬里。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿15
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!
美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會(huì)動(dòng)的手指創(chuàng)造了絕無僅有的奇跡。21歲的霍金患上盧伽雷氏癥,病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說話的權(quán)利,命運(yùn)對他并不寬容。轉(zhuǎn)眼40年過去了,疾病已使他的身體徹底變形,他所經(jīng)歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他并沒有向命運(yùn)屈服、低頭。他用他身上會(huì)動(dòng)的僅三根手指撰寫的擁有無數(shù)讀者的《時(shí)間簡史》讓世人驚嘆不已。
一個(gè)人要想成功,不要以一丁點(diǎn)困難就放棄了創(chuàng)造奇跡的動(dòng)力,拿破侖曾說:“人生的光榮不在永不挫敗,而在于敢屢敗屢戰(zhàn)!本退阌性俣嗟睦щy我們也不必怨天尤人,要勇于面對,努力克服。俗話說:“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!迸c其嘗試不失敗,不如嘗試再失敗。
我們活著不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義,更要在自己的'有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的,我們無法掌控生命的長度,但我們卻可以去盡力拓展它的寬度,提高生命的質(zhì)量,把有限的生命變得更加有價(jià)值。
一個(gè)人能否改變自己的命運(yùn),不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的目標(biāo)。平時(shí),有些人總以條件差、困難多作為沒有難以改變命運(yùn)的理由,但和霍金相比,這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人要胸懷遠(yuǎn)大理想,有奮斗的目標(biāo),才會(huì)有無窮無盡的力量。記。好\(yùn)不是幸運(yùn),不要再等待,命運(yùn)是靠自己創(chuàng)造的,自己舞動(dòng)而來的!
我的演講完畢,謝謝大家!
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