小學(xué)五年級競選演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級競選演講稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級競選演講稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，是x年級x班的一名學(xué)生，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對自己有信心，我認(rèn)為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進xxx小學(xué)已經(jīng)有五年的時間了，在老師們的教育與幫助下，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個環(huán)境，讓我消除了剛進校門時的陌生。在課余時間里，我利用周末的時間在外參加舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。這兩樣，可以說是我的特長了，因為我學(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的.時間了，而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演，并獲得了老師和家長們的好評。
在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常參加居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美好。
如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。
如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務(wù)的要求還有一定的差距，我會靜下心來去找差距，在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
最后，我想說的是，不論誰當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級服務(wù)；都是在為班級帶來快樂；都是為班級增光添彩；都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天！但是，我更期望
望這個人能是我，所，希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
小學(xué)五年級競選演講稿2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們班舉行班干部競選活動，作為五年（3）班的一分子，我想競選班長一職。
我雖然成績還有時候沒上前10名，但是我希望在這次當(dāng)班長的時候，鍛煉一下自己。我如果當(dāng)上班長，我會很有愛心，因為當(dāng)班長的話，必須得有愛心，我們現(xiàn)在的'班長一點愛心都沒有，我上次問她作業(yè)怎么做，她
都不告訴我怎么做。
如果我當(dāng)上班長，我會在同學(xué)傷心的時候，我就充當(dāng)一個天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時，我便會充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯誤時，我就會耐心的引導(dǎo)他們改正錯誤。所以我這次能進選班長我感到非常光榮。
假如我這次當(dāng)選了班長，我就會組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，同時又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個班出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手抄報，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識，又可以提高同學(xué)們的動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識比賽，讓同學(xué)們能在競選中學(xué)到更多的學(xué)到更多的知識。。。。。。記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。"這句話常常提醒著我。今天，我就憑著自己的自信站在這里競選班長。
花兒需要陽光，鳥兒需要天空，我需要你神圣的一票，如果你投我，我被選中了，我一定為你們好好的服務(wù)。
小學(xué)五年級競選演講稿3
當(dāng)我鄭重地翻完這本書的最后一頁，讀完了這個情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是“英國小說之父”丹尼爾·笛福在59歲時創(chuàng)作的。主人公魯濱遜懷著云游四海的遠(yuǎn)大志向，踏上了航海的征程。他越過了大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經(jīng)了無數(shù)險情。后來，整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人奇跡般的活了下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。
他從絕望的裂縫中得到生命的.啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥。年復(fù)一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應(yīng)該學(xué)會的便是如何生存�！濒敒I遜并未作出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱遜同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時候，我會像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我有自信。如果我是他，當(dāng)獨自一人置身于荒島之上，我會像他那樣去面對突如其來的災(zāi)難，積極自救，因為我有那個能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會時，我會像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我有那種膽量。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀.畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度.魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神.
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會去輕生，多么愚昧的舉動啊.想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著.而對于那些人們，我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著千千萬萬個困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應(yīng)該去挖掘去體會，那我們才會得到更多。
我崇尚著我的生活，盡管它很普通。我熱愛生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一張最美的生活!
小學(xué)五年級競選演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸今天能參加競選，我要競選的是班長這個職位。我之所以競選班長，是因為從上一年級就有這個心愿。我一直想，我當(dāng)了班長的`理由：我多才多藝，會唱歌，會彈琴，會跳舞，還有一口頂呱呱的英語，我要是當(dāng)了班長，既可以幫助文藝委員編排節(jié)目，也可以幫宣傳委員畫板報，做外墻文化。假如我當(dāng)了班長我打算讓每一個同學(xué)都把學(xué)習(xí)搞好。為了這個目標(biāo)，我計劃成立一個幫扶小組的，在計劃里，讓全班同學(xué)兩人一組，一個優(yōu)生帶一個差生，下課后由優(yōu)等生找到差生進行復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，當(dāng)然學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，上面講到的是勞，下面的是逸。
我要把全班同學(xué)按興趣分組，每組一個小組長，下課后就帶領(lǐng)同學(xué)們下樓玩耍、運動、強身健體，身體是一切的基礎(chǔ)，沒有一個強健的體魄，還談什么建設(shè)美好的未來！
不過，競選畢竟是大家投票的民主選舉，如果我人氣不旺，沒被選上，我也不會灰心，我會通過這次的經(jīng)驗教訓(xùn)認(rèn)識到自己的不足當(dāng)面，加以改進，班長畢竟只是一個領(lǐng)導(dǎo)和激勵班級成員學(xué)習(xí)和進步的人，如果大家信服別人，我也毫無異議。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)五年級競選演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是五(5)班中隊長蒲鈺嘉，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題，感謝你們來學(xué)校和老師一道為我們設(shè)計未來的宏偉藍(lán)圖!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親以及各科任老師對我們的'辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘記父母你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會體會到你們對我們的關(guān)切，點點滴滴都化作我們前進的動力，我們將更加努力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜!
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!
小學(xué)五年級競選演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
俗話說：是花就要開放，是樹就要長成棟梁，是石頭就要鋪出大路。今天，我要競選班長。我之所以要競選班長是因為我要鍛煉自己，同時也可以幫助同學(xué)們進步。當(dāng)選為班長也是一份榮譽，為老師做事，為同學(xué)服務(wù)。
我也有自己的優(yōu)勢，如：我懂的知識很多；做題仔細(xì)認(rèn)真；頭腦靈活；樂于助人等等，可以幫助差生，讓他們的成績提高上來。
如果我能競選成功，我不會讓這個職位徒有虛名，而要落到實處。我會做好老師與同學(xué)們的橋梁，讓老師更加了解我們班的.同學(xué)，從同學(xué)們的弱點著手，把同學(xué)們的成績提高上來。我會更加嚴(yán)格要求自己做到最好，把學(xué)習(xí)成績提高到第一名，只有自己的成績好了，才能更好地幫助差生，把我們班的綜合成績提高。我們班的衛(wèi)生不是太好，我會制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理辦法，給同學(xué)們創(chuàng)造一個舒適、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果我沒有被選上，我也不會氣餒。我會更加努力做到最好，爭取下次競選成功。請大家把你們寶貴的一票投給我。謝謝大家！
小學(xué)五年級競選演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，感到十分自豪，當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們對我的支持與老師對我的關(guān)心、鼓勵。
班長是許多同學(xué)都向往的職務(wù)，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)。雖說我不是最合適的，但我敢說我擔(dān)當(dāng)了班長，一定會逼現(xiàn)在更加努力。
首先，我有信心當(dāng)好班長，我的'學(xué)習(xí)成績在班上不算差，在集體中一定有較好的影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負(fù)責(zé)。如果我能過當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，一定讓我們班級成為五年級霍學(xué)校中的佼佼者。
我熱情、開朗，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)。假如我競選上班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立好榜樣，相信在我們共同努力下，一定會讓我們班級成為所有同學(xué)們刮目相看的班級。我還喜歡畫畫、跳舞、唱歌、彈琴……到今天，我的舞蹈和鋼琴都過了八級呢!
珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同努力。我想我應(yīng)該要實際，不要哪些美麗的詞匯來修飾自己。假如我是班長，我愿意當(dāng)一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，想大家所想，急大家所急，全心全意為大家服務(wù)!我想讓全校老師能全面的感受到來自五二班井然有序的管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氣氛，蓬勃向上的精神面貌。如果我當(dāng)上了班長，我愿做個樣樣事情都可以幫助同學(xué)。讓大家齊步前進，做老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子，同學(xué)身邊的好伙伴。
清老師、同學(xué)們相信我、支持我，清投給我你們手中那珍貴的一票吧!相信我，我一定會行的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)五年級競選演講稿8
課改的號角喚起了老師們勇于拼搏的干勁，激活了僵化多年的課堂。使學(xué)生改變接受性學(xué)習(xí)方式，學(xué)會探究式學(xué)習(xí)。探究式學(xué)習(xí)是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進行的一種較高層次的學(xué)習(xí)方式，其作用在于激發(fā)學(xué)生的探究熱情，增強探究意識，學(xué)會探究方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校經(jīng)過一年多的教學(xué)改革，在教育教學(xué)方面取得了很大的成績，現(xiàn)如今探討出一種新的教學(xué)方法—五步新課堂。下面談?wù)勗诮虒W(xué)中五步新課堂的方式定位。
《動手做做看》是一篇很有趣的課文，通過小朋友伊琳娜在科學(xué)家朗萬志的引導(dǎo)啟發(fā)下，動手做做看，悟出了"科學(xué)家講的不一定都是對的，動手做做看."在孩子讀完課問題目后，我讓孩子帶著兩個問題自由讀課文，“動手做做看是誰說的?課文講了哪些人?你喜歡誰?為什么?”孩子們讀開了，有孩子邊讀邊和同桌談?wù)撝�。三五分鐘后很多孩子舉手了，第一個問題很好回答，大多數(shù)孩子說出“動手做做看”是朗志萬說的，個別孩子說是媽媽說的。我讓孩子們在書上找答案，劃出有關(guān)句子讀一讀，重要學(xué)習(xí)朗志萬的話。他為什么這樣說?你讀懂了什么?讓孩子自己再讀全文，在四人小組中議論交流。這篇課文講了兩個道理，第一個道理是：凡事都不能光想，還要動手做做看。第二個道理是：科學(xué)家的話，不一定全是對的。課堂上我從以下幾個方面來開展教學(xué)：
(一)情境導(dǎo)入，設(shè)身體驗
課堂上，教師相對于學(xué)生而言可算作一種知識權(quán)威。學(xué)生與文中小朋友的.年齡相仿，有著相類似的心理特點和認(rèn)知水平。學(xué)生在情境中的表現(xiàn)和心理活動與文中有著極強的雷同性。這樣，就利于學(xué)生設(shè)身處地的體驗文中人物的內(nèi)心活動，為下一步課文的理解與感悟和感情朗讀打好基礎(chǔ)。
(二)學(xué)習(xí)課文，深入探究
情境之后，教師由權(quán)威搖身變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，笑問：“剛才老師提的問題，你們不覺得熟悉么?在哪見過?”在學(xué)生恍然大悟間，教學(xué)戲劇性的進入第二程序。學(xué)生此時學(xué)習(xí)習(xí)興趣倍增，而讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，加深閱讀理解和體驗，正是新課改理念所倡導(dǎo)的。
第二程序是全課的重點部分，教學(xué)的三維目標(biāo)要在這里實施體現(xiàn)，教學(xué)重、難點也要在這一程序中解決。諸多目標(biāo)若想做到“剪不斷，理不亂”，就得像蜘蛛結(jié)網(wǎng)那樣——圍繞一個中心，有序地連線，恰當(dāng)?shù)拇蚪Y(jié)，將教學(xué)的過程組成有機整體�；诖�，我確立了“邏輯推進，各個擊破”的教學(xué)策略。將三維目標(biāo)和教學(xué)重點分散到兩大環(huán)節(jié)中，如：第一大環(huán)節(jié)(1——5自然段)圍繞朗志萬提出的問題，從幾個小朋友不同的表現(xiàn)著手。第二大環(huán)節(jié)(6、7自然段)抓住伊琳娜的情緒變化，以人物對話為切入點。如此，每個環(huán)節(jié)都圍繞課文內(nèi)容這個中心，有序地引導(dǎo)學(xué)生自主讀書、主動探究、朗讀感悟，并恰當(dāng)?shù)倪\用討論、交流、實驗、評價、點撥以及不同形式的朗讀等手段，隨著課文情節(jié)的發(fā)展，相機落實各項目標(biāo)，解決教學(xué)重點，并在入情入境的閱讀實踐過程中完成難點的突破。
(三)學(xué)生展示，角色朗讀
課標(biāo)指出，閱讀教學(xué)的重點是：培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價能力。依據(jù)上述理念，這一程序中，我讓學(xué)生進入角色，再次感受、體驗，將領(lǐng)悟內(nèi)化，再通過朗讀表達(dá)出來。同時啟用多形式的教學(xué)評價，促進學(xué)生發(fā)展，鞏固教學(xué)重點，落實能力目標(biāo)。小組內(nèi)推薦代表，進行比賽，看哪個小組讀的好。其他學(xué)生認(rèn)真聆聽，指出朗讀中的錯誤和不足，必要時可以尋求老師給予指導(dǎo)。
(四)歸納訓(xùn)練，回味升華
這一程序設(shè)計旨在為學(xué)生搭建一個交流平臺，展示其在角色朗讀中的個性化感悟，回味教學(xué)難點，在學(xué)生難以理解的地方點拔，并在自我評價、他人評價和評價他人的過程中，樹立學(xué)習(xí)自信心，不讓學(xué)生留下疑難問題，促進學(xué)習(xí)興趣的可持續(xù)發(fā)展。
(五)布置作業(yè)，積累延伸
最后一環(huán)節(jié)，我布置學(xué)生在課外書收集名人名言，將學(xué)習(xí)活動延伸到課外，拓展學(xué)習(xí)空間，鍛煉學(xué)生語文實踐能力
小學(xué)五年級競選演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里，今天我要競選的職務(wù)是宣傳委員。記得上學(xué)期我也是競選宣傳委員的，但是競選失敗了，沒有能夠成為參與的成功者，但是我并不灰心，我會更加努力，讓同學(xué)老師們能夠信任我。
有的同學(xué)可能會認(rèn)為說："宣傳委員不就是動動嘴皮子的職位嗎？"
如果你是怎么想的話，你就大錯特錯了，因為宣傳不僅僅只是動動最皮子就可以了，還有誠信度，比如說吧~有一個人，他雖然說的比唱的還要好聽，而且還經(jīng)常答應(yīng)你們提出的'一切要求。但他卻光說不做，那么你們又會相信他多少次呢？就算他講的再好聽，被騙的次數(shù)多了，又有誰會相信他呢？相反如果另一個人雖然說到做到，但他卻不擅于表達(dá)，那世界上又有多少賞識他這匹"千里馬的伯樂呢？所以我說表達(dá)能力強的人+誠信度高的人=宣傳委員。我相信我自己會是非常合適的人選，因為我有很強的責(zé)任心和使命感覺。在班里的誠信度還是滿高的，而我的表達(dá)能力也可以從我獲得的獎狀中體現(xiàn)出來！值得一提的是我的性格，我寬容，我豁達(dá)，好的事情總記得，不好的事也沒放在心上。大文學(xué)家雨果說："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，而比天空還要寬闊的是人們的心靈。'我一直以來都用這句話來 鞭策自己。因為要做好宣傳委員的話首先要口才好，誠信度好，其次就是處理好和同學(xué)之間的關(guān)系了。 當(dāng)然了，我也知道，此次競選，不會一帆風(fēng)順，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：有夢想才有作為；有追求才有希望；面對機會我絕對不放棄的��！
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
同學(xué)的眼睛是雪亮的，請各位同學(xué)投給我一張信任的票，給我一個施展才華的機會！
謝謝大家！
小學(xué)五年級競選演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在講臺上，目的只有一個：競選勞動委員。它雖然沒有班長那么令人羨慕，也沒有文娛委員那樣輕松，可我覺得這是一個很高尚的職位。因為這個職位的意義就是幫助別人，為同學(xué)們創(chuàng)造一個干凈美麗的'學(xué)習(xí)環(huán)境。我下決心一定要選上勞動委員，盡心盡力地為同學(xué)們服務(wù)，為班級做好事。
我之所以想競選勞動委員，是因為我認(rèn)為自己有一些優(yōu)勢。首先，我關(guān)心同學(xué)，樂于助人。對有困難的同學(xué)，我每次都會伸出我的援助之手，幫助那些同學(xué)度過難關(guān)。在學(xué)校，每當(dāng)班級有勞動任務(wù)的時候，比如拖地、抬桶、取書等，我都表現(xiàn)的非常積極。我雖然力量不算太大，但我的耐力很好，長時間的勞動對我來說是小菜一碟。如果我可以當(dāng)選勞動委員，我一定要積極為老師和同學(xué)服務(wù)。我計劃要成立一個勞動小組，讓參加勞動委員競選的同學(xué)加入到小組中，一起為班級服務(wù)，干一些力所能及的小事，做老師的好幫手，幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，擦黑板。這樣就很容易得到流動紅旗了，為班級爭得更多的榮譽！
親愛的同學(xué)們，請把神圣的一票投給我吧！你的這一票是改變命運的一票！給我一個機會，還你一個驚喜！
小學(xué)五年級競選演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我叫童馨，來自504班。
又是一個金秋、又是一個碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，同時也迎來了學(xué)校一年一度的少先隊大隊委競選活動。作為一名老大隊委員，說心里話此時此刻我充滿了感激之情，感謝我們?nèi)嗣裥W(xué)及全體老師們，把我從一個一無所知的孩子，培養(yǎng)成為一名品學(xué)兼優(yōu)、知書達(dá)禮的高年級學(xué)生，也正是因為有了這份收獲，才使我充滿自信地站在這里。今天，我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任再次來到這里參加大隊委的競選活動。同時，也把我過去取得的成績及一些大隊委工作的想法向各位老師和同學(xué)們做一個簡單的匯報。
首先，我熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。從小學(xué)一年級開始，我各門學(xué)科成績在班里都是名列前茅。在學(xué)校20xx年銅樂杯數(shù)學(xué)競賽中我獲得2年級組三等獎；20xx年銅樂杯數(shù)學(xué)競賽中獲得3年級組二等獎；“電腦小能手”競賽中獲得3年級組二等獎；小作家作文競賽中獲得三年級組一等獎；英語競賽中獲得三年級組一等獎。20xx年“銅樂杯”數(shù)學(xué)競賽四年級組三等獎、20xx年銅官山區(qū)小學(xué)生“建設(shè)幸福中國”講故事比賽一等獎、20（更多好范文請關(guān)注：）12年銅官山區(qū)六一表彰及“銅都好少年”評選中獲得“優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。
第二，我有較強的管理能力和大隊委工作經(jīng)驗。從小學(xué)一年級開始，我一直擔(dān)任班長、課代表、組長等職務(wù)。這些職務(wù)，給了我一個很好的鍛煉機會，使我學(xué)會了與同學(xué)溝通，懂得了和別人如何相處，同時也培養(yǎng)了我較強的管理能力。同時，作為一名老大隊委員，在過去的一年里，我出色地完成了上一屆大隊委的各項工作，這些工作使我深知肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，同時又鍛煉了我，讓我積累了許多作為一名大隊委工作經(jīng)驗。
第三，我熱愛班級、關(guān)心集體，有強烈的`集體榮譽感。我能尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，關(guān)心和幫助一些有困難的同學(xué)，認(rèn)真做好老師交代的每一件事，是老師的得力小助手，并連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
第四，我有廣泛的興趣愛好。我喜歡看書、唱歌、舞蹈、播音主持等，通過這些課外學(xué)習(xí)使我增加了不少本領(lǐng)，也培養(yǎng)了我活潑開朗的性格。我先后獲得了學(xué)�！肮廨x的歷程讀書講故事朗誦”比賽和光輝60年江淮巨變”讀書講故事朗誦比一等獎、第五屆中國國際青少年藝術(shù)節(jié)才藝展演活動金獎、銅官山區(qū)小學(xué)生“建設(shè)幸福中國”講故事比賽一等獎和全國書信大賽安徽賽區(qū)二等獎、安徽電視臺相約花戲樓擂臺賽周冠軍等。
我清楚地知道，以上這些成績的取得，是我刻苦學(xué)習(xí)、不甘落后的結(jié)果，也是同學(xué)們幫助的結(jié)果，更是老師辛勤培養(yǎng)的結(jié)果。
假如我能夠再次當(dāng)選大隊委，我會更加強化“服務(wù)意識”。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊活動，比如幫著老師多組織一些興趣小組，讓同學(xué)團結(jié)在一起，互相交流，共同提高，不斷的進步。
假如我能夠再次當(dāng)選大隊委，我會樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則；學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。假如我能夠再次當(dāng)選大隊委，我還想組織一些活動，讓同學(xué)們走出學(xué)校，走向社會，體驗生活，增長見識。
假如我能夠再次當(dāng)選大隊委，我愿當(dāng)一頭“小黃牛”，把“以誠待人，以心換心”作為座右銘，全心全意為大家服務(wù)。讓大隊部像一塊磁鐵，把同學(xué)們吸引到大隊部的周圍。讓大隊部像一條紐帶，連接起師生之間濃濃的情感。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊委，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！請同學(xué)們支持我，給我投上寶貴的一票吧！你的一票我會十分珍惜，你的一票會使我更加努力，你的一票是我前進的動力。我將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)五年級競選演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫杜欣怡，是來自于五年級（三）班的同學(xué)，今天我要竟選的職位是大隊宣傳委員。在過去的幾年當(dāng)中，我有幸擔(dān)任了學(xué)校的播音員，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下、同學(xué)們的熱心幫助下，我很快就熟悉和喜歡上了播音員這份工作，每當(dāng)用自已的嗓音為同學(xué)們播報時，我都感到無比的光榮和驕傲。除了有一幅較好的嗓音外，我還特別喜歡畫畫，我畫的卡通畫在班上同學(xué)中竟相傳閱，從三年級開始，班主任老師就叫我和其他幾位同學(xué)一起負(fù)責(zé)班上的黑板報，我想，我的.這些經(jīng)驗?zāi)苁刮冶绕渌瑢W(xué)更能勝任宣傳委員這份工作。
當(dāng)然，過去的工作中我還有些不足之處，但只要大家相信我，我一定能改進不足，將宣傳委員的工作做得更好。
如果我當(dāng)上了宣傳委員，我一定不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，充分發(fā)揮自已的特長，為同學(xué)們服務(wù)，為學(xué)校爭光。我一定會戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自已，為同學(xué)們樹立好的榜樣，做一名稱職的大隊宣傳委員。
請大家投我一票吧！
謝謝！
小學(xué)五年級競選演講稿13
尊敬的梁老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我今日非常高興能夠參加班上的這次班干部競選活動，競選體育委員演講稿。我這次競選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。各位都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等等；另外，尤其要在體育方面能起模范、表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點素質(zhì)：
一、自己要具有良好的體育條件，取得過優(yōu)秀的體育成績；
二、要有強烈的責(zé)任感，熱心為班集體做貢獻，熱心幫助老師和同學(xué)們做些力所能及的工作，熱心主動地幫助有困難的同學(xué)；
三、嗓音要響亮。我覺得我自己就具備上述要求，是一個很合格的體育委員人選。
因為我每學(xué)期的體育成績都非常優(yōu)秀，兩次參加校運會都取得了優(yōu)異的成績：共參加過6個體育項目，每個項目都取得了獎牌，共獲得了3枚銀牌、3枚銅牌！這不僅為班級體爭得了榮譽，而且也證明了我在體育方面的.不容爭辯的勢力！另外，我一貫地樂于助人，關(guān)心班集體，具有很強的集體榮譽感。還有一點，就是我的嗓音非常響亮，加上我7年的舞蹈功底，體操動作非常規(guī)范；因此，我是班里最合適的領(lǐng)操員。我還曾經(jīng)當(dāng)過一個學(xué)期的體育委員，在這個職位上積累了一定的經(jīng)驗。假如我能夠當(dāng)選，我一定會更加努力。請各位多多支持我，給我投上你寶貴的一票吧！謝謝！
小學(xué)五年級競選演講稿14
大家好!我是五〈1〉中隊的。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任來到這里，競選校大隊委員。
這次，我競選的是大隊長的職位，競選的依據(jù)是：
其一，我的學(xué)習(xí)成績在班上一直名列前茅，久經(jīng)考場，難得糊涂；
其二，我的'工作能力強，記得有一次，正是開學(xué)第一天，陳校長叫我和我同學(xué)一起去搬書，順便幫一年級搬書，我們幫一（1）班搬完書，又幫一（2）班搬書，這時我們已經(jīng)疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學(xué)幫一年級的所有的同學(xué)搬完書；
其三，我性格開朗，善于與老師和同學(xué)們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。
其四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當(dāng)我有什么疑問，我就會用電腦查資料；每當(dāng)我覺得有點累了，我就會打開電腦聽音樂放松；每當(dāng)我有什么需求，我就會用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊長，我會首先樹立服務(wù)意識。熱愛和關(guān)心每一個隊員，真心實意地為他們服務(wù)，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。
假如我是大隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應(yīng)該在工作中發(fā)揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學(xué)會當(dāng)家作主的真本領(lǐng)。
假如我是大隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學(xué)習(xí)上，刻苦認(rèn)真；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，沖鋒在前，成為領(lǐng)頭雁。
假如我是大隊長，我要樹立“團結(jié)”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結(jié)和帶領(lǐng)大隊委員，發(fā)揚“一團火精神”。嚴(yán)于律己，寬厚待人。
假如我是大隊長，我要樹立“學(xué)習(xí)”意識。當(dāng)上大隊長，是一種榮譽，更是一種責(zé)任；隊長工作不是負(fù)擔(dān)，而是一個極好的學(xué)習(xí)機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學(xué)習(xí)，共同進步。
拿破侖說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個好士兵�！苯裉�，我作為同學(xué)們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——大隊長。
小學(xué)五年級競選演講稿15
為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng)建特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，結(jié)合我校實際，特定本校班主任校本培訓(xùn)方案。
一、 指導(dǎo)思想
通過培訓(xùn)，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應(yīng)學(xué)生自身成長和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng)造，進一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。
二、 明確班主任校本培訓(xùn)的目標(biāo)
1.幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。
2.通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3.積極探索，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗總結(jié)的能力，提高班主任工作的科研性。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容
1.專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng)新》等。
2.專業(yè)素養(yǎng)：
班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓(xùn)練
班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力
班主任的工作方法與技巧
3.專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設(shè)計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，后進生的`教育幫扶轉(zhuǎn)化能力，學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。
四、 培訓(xùn)途徑與方法
實行班主任全員培訓(xùn)，分層培訓(xùn)的方法，采用學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓(xùn)模式。
五、 培訓(xùn)措施
1.建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)
組 長：王建忠
副組長：高惠娟、滕金花
成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹
2.健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進步情況，與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。
3.加強科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經(jīng)驗交流會。
4.堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午)，保證集體培訓(xùn)時間。記好學(xué)習(xí)筆記，要求態(tài)度認(rèn)真，學(xué)思結(jié)合，每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。
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