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論壇開幕式致辭

時間:2023-02-08 14:17:14 演講稿 我要投稿
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論壇開幕式致辭

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對致辭都不陌生吧,致辭要求風(fēng)格的雅、俗、莊、諧要適當。那什么樣的致辭才規(guī)范呢?以下是小編精心整理的論壇開幕式致辭,希望對大家有所幫助。

論壇開幕式致辭

論壇開幕式致辭1

尊敬的xx院士、各位專家、同志們:

  大家上午好!金秋十月、丹桂飄香,在這美好時節(jié),我們相聚在風(fēng)光秀美的,共同研討可再生能源開發(fā)利用問題。我代表會議承辦方向“可再生能源開發(fā)利用青年學(xué)者論壇”的召開表示熱烈的祝賀!向參加本次論壇的各位來賓、各位代表表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

  我院始建于1939年,至今已有77年的'歷史。xx院現(xiàn)直屬xx省人民政府領(lǐng)導(dǎo),建有15個研究所,全院現(xiàn)有職工1600多人,研究方向涉及作物育種、植物保護、資源環(huán)境、畜牧獸醫(yī)、食品檢測等,基本涵蓋了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的主要研究領(lǐng)域。建院以來,我院始終堅持以服務(wù)“三農(nóng)”為己任,主動對接乃至全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需求,大力開展農(nóng)業(yè)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化與科技服務(wù)工作,為乃至全國農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。

  能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ),能源問題與經(jīng)濟社會發(fā)展息息相關(guān)。當前,隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)能源消費結(jié)構(gòu)的逐步改善,農(nóng)村能源問題日益成為制約農(nóng)村經(jīng)濟與社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。大力開發(fā)可再生能源資源,減少化石能源消耗,保護生態(tài)環(huán)境,減緩全球氣候變暖,共同推進人類社會可持續(xù)發(fā)展,已成為社會廣泛共識。作為省級農(nóng)業(yè)科研單位,我院一直非常重視農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用研究,20xx年成功立項建設(shè)農(nóng)業(yè)部重點實驗室,依托這一平臺,先后承擔(dān)了國家及省部級等相關(guān)課題10多項,發(fā)表論文20余篇,申請專利12件,授權(quán)8件,獲得省級技術(shù)進步二等獎1項,以秸稈、畜禽糞便為代表的農(nóng)村可再生資源的厭氧發(fā)酵產(chǎn)沼氣、戶用沼氣池、大中型沼氣工程運行管理、沼液農(nóng)田施用等多項成果在省內(nèi)外得到廣泛推廣應(yīng)用。

  今天,第二屆農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用青年學(xué)者論壇在舉辦,各位專家將廣泛交流最新研究成果和國內(nèi)外研究動態(tài),謀求深層次科研合作,對于促進學(xué)科發(fā)展將起到重要推動作用。本次論壇還很榮幸地邀請到中國工程院院士先生,同濟大學(xué)等高等院校專家出席會議并為我們做專題報告。我們將以這次論壇為契機,認真聆聽各位專家真知灼見,進一步加強與國內(nèi)權(quán)威研究機構(gòu)聯(lián)系與協(xié)作,聯(lián)合攻關(guān)可再生能源開發(fā)利用關(guān)鍵重大問題,共同推進我國農(nóng)村可再生能源開發(fā)利用研究取得新的發(fā)展!

  最后,預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功!祝各位代表身體健康,生活愉快,工作順利!謝謝!

論壇開幕式致辭2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位專家,老師們:

  大家上午好!今天,我們相聚在素有“黃梅戲之鄉(xiāng)”美譽的國家歷史文化名城xx,隆重舉辦全省第二屆小學(xué)語文校長論壇,共同研討徽派語文和校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力實踐問題,這是繼去年我市迎江區(qū)承辦全省教育信息化現(xiàn)場會后,xx基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展的又一盛事。在此,我謹代表xx教體局向省教科院的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,以及到會的各位校長、教研員表示熱烈的歡迎!向長期以來關(guān)心支持xx教育事業(yè)改革發(fā)展的各位朋友表示衷心的感謝!

  本屆校長論壇把主題定為校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和徽派語文的文化構(gòu)建,說來這真是是一種難得的巧合——眾所周知,xx得名于“xx府”與“徽州府”的首字,而最近關(guān)于恢復(fù)“徽州”地名的呼聲又一再響起,這種背景下在xx舉辦以“徽派語文”為主題的小語校長論壇,不能不說是對徽文化的一種新的審視和追尋,是對皖江大地文化積淀的一種新的體認和秉承,更是對打造本土語文教育的扎根和創(chuàng)新。

  在座各位都是徽派語文的行家里手,而今徽派語文聲音和影響遍及在全省各地學(xué)校,從這層意義上說,這次大家到xx參加活動,可以說是相聚在徽派語文大旗下的一個大家庭中,希望大家都能有賓至如歸的感覺,都能在參與過程中有獲得感和幸福感。這次論壇也為我們xx借鑒省內(nèi)各地區(qū)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗提供了一個契機,更為省內(nèi)同行近距離了解和感受xx的基礎(chǔ)教育打開了一扇友好的窗戶,我們很樂意將xx的教育質(zhì)量綜合評價經(jīng)驗和探索的一些做法和大家分享,同時也愿意真誠傾聽各位專家、校長在學(xué)校管理、課程建設(shè)等方面的真知灼見,歡迎大家在今明兩天的參與和交流中,多為xx基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展提出寶貴的意見建議。下面謹就本次論壇的主題談四點感想,供大家研討時參考。

  一、要借助論壇進一步找準合適的角色定位;张烧Z文所代表的`,不僅是一個學(xué)科的高度體認,也是一所學(xué)校文化的高度凝練,與每位校長息息相關(guān)。本次活動的主題是徽派語文的文化構(gòu)建和校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力。我以為,這二者之間既是獨立的,又是相通的!盎张烧Z文”的文化構(gòu)建離不開校長的引導(dǎo)推動,而校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力也需要“徽派語文”這樣的新課題來支撐顯現(xiàn)。

  那么,如何實現(xiàn)二者的有機融合,這就需要在座的各位校長要明確自己的角色定位,既要扮演好行政角色去積極影響課程,也要扮演好專家角色去指導(dǎo)辦學(xué),以此推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和內(nèi)涵提升。

  二、要借助論壇進一步明確清晰的辦學(xué)方向。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)!弊鳛樾iL,你有什么樣的教育觀、發(fā)展觀、教師觀、教學(xué)觀、評價觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等,將直接間接地影響著你的辦學(xué)行為,從而也就直接間接地影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。這次論壇既是徽派語文和校園文化建設(shè)的一次精彩展示,又是全省層面辦學(xué)理念、辦學(xué)特色的一次深度交流與融合。我們大可以借此分享經(jīng)驗、提出問題、解決疑惑,并從中尋覓到適合自己學(xué)校發(fā)展的最佳路徑,努力使我們的學(xué)校和課程充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意。

  三、要借助論壇進一步構(gòu)建科學(xué)的管理體制。時代在發(fā)展,教育也在與時俱進,校長作為管理者的角色,如何重新定義,賦予新的內(nèi)涵,甚至實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)型,這些都值得我們深深地思考。這次論壇既有名師教學(xué)展示,也有管理經(jīng)驗交流,還有校園文化考察,在這一系列活動和展示,蘊含的本質(zhì)就是為校長課程領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)校的文化建設(shè)提供借鑒、觸動思考、引發(fā)智慧,我們要借助論壇的效應(yīng),努力豐富和充盈自己的辦學(xué)能量,讓自己成為學(xué)校風(fēng)氣的引領(lǐng)者,成為教師職業(yè)幸福的喚醒者,成為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計者,以管理科學(xué)化助推辦學(xué)特色化和教育現(xiàn)代化。

  四、要借助論壇進一步增添持續(xù)的發(fā)展后勁。當前,各地教育部門都在積極謀劃教育事業(yè)“十三五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上扎實做好“十三五”的開局工作,我想,各校也應(yīng)相應(yīng)地將未來五年的規(guī)劃制定提上日程。這次論壇應(yīng)該為我們學(xué)校的未來發(fā)展增添持續(xù)的推力,無論是本土課程的開發(fā)與提煉,還是有效課堂的構(gòu)建與推行,亦或是徽州文化在教育教學(xué)中傳播與弘揚,都應(yīng)當整體納入我們學(xué)校改革和發(fā)展的規(guī)劃之中,我們的論壇理所當然的應(yīng)該成為各地各校構(gòu)建區(qū)域教育文化,打造校本特色課程、提升辦學(xué)質(zhì)量水平的指引和動力。

  總之,我們要站在“十三五”起步的角度看待本次論壇,讓我們的目標更加聚焦,讓我們的思路更加清晰,讓我們的道路更加寬廣。 他山之石,可以攻玉。我希望與會的各位校長、專家能夠匯聚智慧、分享經(jīng)驗,共同探討如何在徽派語文的引領(lǐng)下更好地服務(wù)學(xué)校發(fā)展,實現(xiàn)共同提升。 最后預(yù)祝全省第二屆小學(xué)語文校長論壇取得圓滿成功! 謝謝大家

論壇開幕式致辭3

尊敬的各位專家、老師、同學(xué)們:

  大家早上好!繼20xx年6月召開首屆中國教育學(xué)史論壇之后,中國教育學(xué)史研究者又一次相聚在山西大學(xué),召開第二屆中國教育學(xué)史論壇。我們對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝大家對我們工作的支持,感謝大家對我們的信任和關(guān)注。

  舉辦中國教育學(xué)史論壇,旨在發(fā)揮集體的智慧,共同討論中國教育學(xué)的建設(shè)和發(fā)展問題。首屆中國教育學(xué)史論壇的主題是“民國時期的教育學(xué)史”,大家圍繞教育學(xué)史發(fā)展的整體回顧與反思、教育學(xué)分支學(xué)科史研究、教育學(xué)者及群體研究、教育學(xué)科“外部史”視角研究等問題進行了充分交流和討論。

  按照計劃,中國教育學(xué)史論壇每兩年舉辦一次。今年恰逢改革開放四十年,我們將論壇的主題定為“改革開放后中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的回顧與展望”,討論的問題鎖定在“學(xué)科”范疇之中。改革開放以來,中國教育學(xué)由以撥亂反正、引進吸收國外教育理論到逐步改革、建構(gòu)起自己的話語體系,取得了長足發(fā)展。一些紀念性和回顧性的文章已經(jīng)發(fā)表,但還不是很系統(tǒng)。

  舉辦第二屆中國教育學(xué)史論壇,就是要系統(tǒng)地討論改革開放四十年來中國教育學(xué)發(fā)展過程中取得的成績及存在的問題,進而探索新時代背景下中國教育學(xué)的發(fā)展方向和建設(shè)路徑。我們既要從整體上回顧四十年來中國教育學(xué)的發(fā)展,又要梳理反思教育學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展史。

  這屆論壇我們將圍繞“改革開放后中國教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的.回顧與展望”這一主題,對四十年來中國教育學(xué)的整體發(fā)展,以及教育學(xué)原理、教育史、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、教育社會學(xué)、德育原理等教育學(xué)分支學(xué)科的發(fā)展進行較為系統(tǒng)地梳理和研究。

  這屆論壇能成功召開,我很開心,開心教育學(xué)人對中國教育學(xué)史的關(guān)注和研究。我也很感動,感動有這么多的年輕學(xué)人關(guān)注和研究中國教育學(xué)史。我也很期待,期待與會代表的深入討論和交流,碰撞出思維的火花,為今后中國教育學(xué)的建設(shè)和發(fā)展建言獻策。

  借此機會,我要向長期以來對我們給予熱情幫助和大力支持的各位專家學(xué)者表示衷心感謝!

  最后,預(yù)祝本次學(xué)術(shù)論壇圓滿成功!祝大家交流愉快,生活開心,身體健康!

  謝謝大家!

論壇開幕式致辭4

各位專家、各位來賓:

  上午好!

  繼20xx年第一屆中國兒童閱讀論壇在xx成功舉辦之后,我們今天如約再次相聚xx,續(xù)辦第二屆兒童閱讀論壇,進一步共商母語教育事業(yè)的發(fā)展大計。來自寶島臺灣和祖國內(nèi)地的20多位專家教授、600多位校長老師在煙花三月這個美好的時節(jié),蒞臨xx參加這次論壇活動。我代表xx市人民政府,對大家的到來表示最熱烈的歡迎!對第二屆中國兒童閱讀論壇的隆重開幕致以最熱烈的祝賀!

  4月2日是世界兒童閱讀日,也是童話之父安徒生先生誕辰紀念日。每年的這一天,世界各國都會組織開展豐富多彩的兒童閱讀活動,紀念這位偉大的童話作家,推動兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展。世界兒童的閱讀日,理所當然也是中國兒童的閱讀日,是孩子們的節(jié)日。中國的兒童閱讀事業(yè),經(jīng)過包括大家在內(nèi)的各界有識之士不懈努力,正在得到越來越多學(xué)生、家長和老師的理解、參與,正在逐步趨于完善,走向成熟。親近母語,書香育人,已經(jīng)成為了很多中國人、中國孩子的良好習(xí)慣,成為了中國基礎(chǔ)教育的.重要內(nèi)容。今天,我們選擇在兒童閱讀日舉辦這么大規(guī)模的中國兒童閱讀論壇,目的就是要呼吁更多的人關(guān)注兒童閱讀事業(yè),動員更多的力量致力于母語教育事業(yè)。我相信,我們的這一目的一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

  xx是一座有著2500年建城史的文化名城,也是一座有著良好重教傳統(tǒng)的教育名城。崇尚傳統(tǒng)文化,重視母語學(xué)習(xí),是xx現(xiàn)代文明的重要內(nèi)涵。近幾年來,圍繞“親近母語、書香育人”,xx各界做了大量工作,開展了一系列有影響、有效果的促進兒童讀書活動,市政府、市教育主管部門、市民主促進會對此也給予了高度重視和大力支持。連續(xù)兩屆中國兒童閱讀論壇在xx舉行,既是對我們從事這項事業(yè)的肯定和鼓舞,也是對xx基礎(chǔ)教育,尤其是語文教學(xué)的一次推動。我相信這次大會必將為中國兒童閱讀教育事業(yè)構(gòu)筑更加廣闊的平臺,為書香中國的建設(shè)開拓更加光明的旅程。我希望各位專家教授,各位校長老師通過論壇能達成更多、更大的共識;

  希望中國兒童閱讀論壇能在xx生根開花并長成為xx文化的又一株奇葩;

  同時也希望大家對xx母語教育事業(yè)多多指點,多提寶貴意見。

  煙花三月是xx一年中最美的時候,希望大家在工作之余,多走走,多看看,愿古老而美麗的xx能給每一位朋友都留下一段美好的記憶。

  最后,我衷心地預(yù)祝第x屆中國兒童閱讀論壇取得圓滿成功!

  謝謝大家。

論壇開幕式致辭5

各位帶領(lǐng)、專家,各位教授、同學(xué):

  大家上午好!

  值此第三屆探討生學(xué)術(shù)論壇揭幕之際,我謹對各位帶領(lǐng)、專家學(xué)者摩頂放踵,自動與會,交換探討生學(xué)風(fēng)構(gòu)筑最新結(jié)果,教導(dǎo)和增進我們探討生的學(xué)風(fēng)構(gòu)筑表現(xiàn)歡迎和感謝!

  我校的探討生學(xué)術(shù)論壇召開已經(jīng)是第三屆了。

  兩年來,我校探討生學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟,從不太典范走向典范,參賽論文不管在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大的進步,探討生論壇在同學(xué)中感化也日趨擴大,已經(jīng)成了我校探討生群體中的一大盛事。這一切既是各位帶領(lǐng)、專家的大力大舉贊成和教導(dǎo)的結(jié)果,也反應(yīng)出了我校學(xué)風(fēng)構(gòu)筑的結(jié)果。

  學(xué)風(fēng)是反應(yīng)黌舍校風(fēng)的一面鏡子,也是折射人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口。探討生是將來學(xué)術(shù)探討的中堅氣力,學(xué)術(shù)探討則是探討生教誨的精神魅力,而精良的學(xué)風(fēng)是進步探討生集體本質(zhì)的前提與包管。

  新局勢下如何培養(yǎng)探討生的專業(yè)知識以及處理各種題目的本領(lǐng),提拔其本質(zhì),是我們互助面對的緊張課題。是以從某種意義上講,培養(yǎng)一名合格的探討生,便是塑造一名崇高的人,一名專業(yè)或交易知識懂得的人,而這一切都與探討生的學(xué)風(fēng)構(gòu)筑密切相干。學(xué)風(fēng)是一種氛圍,是一種群體行動,是門生進修知識和參加活動的一種表征。精良的學(xué)風(fēng)是一種自動的氛圍,使處于此中的門生感觸一種壓力,產(chǎn)生緊急感;同時它也是一種動力,使門生能自動進步、竭力向上;同時它還是一種凝集力,有益于培養(yǎng)門生集體主義精神。

  教授們,同學(xué)們,為進一步加強探討生的學(xué)風(fēng)構(gòu)筑,我衷心盼望導(dǎo)師本身要更加珍視知識的更新和本領(lǐng)的培養(yǎng),特別是科研本領(lǐng)的培養(yǎng);要經(jīng)過議定傳授活動,富裕表現(xiàn)出導(dǎo)師的.表面魅力、知識魅力、乃至導(dǎo)師的品德魅力。同時也盼望探討生本身的進修不可是進修專業(yè)知識,要學(xué)作一名知識廣博的人;要有歷史任務(wù)感,猛烈的糊口生涯和競爭意識,畢生進修的精良風(fēng)俗和謙虛、寬容的優(yōu)秀品格。

  樸拙盼望本次集會期間,各位專家學(xué)者既能在強烈喧鬧的對話與交換中富裕享福探討生學(xué)風(fēng)構(gòu)筑的累累碩果,又能在學(xué)術(shù)的得罪與領(lǐng)悟中細細品位探討生學(xué)風(fēng)構(gòu)筑的精華與魅力。讓我們高舉“傳承改革 立人惠眾”的大旗,堅定以工錢本、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念,為把我校辦成特點明顯、多學(xué)科和諧成長的海內(nèi)馳名傳授探討型大學(xué)而不懈竭力。

  最終,預(yù)祝本次論壇獲得美滿告成!

  感謝大家!

論壇開幕式致辭6

  尊敬的各位老師,大家好,非常榮幸能夠在這里和大家交流。我今天發(fā)言的題目是《如何打造高效課堂》。在新課改的背景下,在全力實施素質(zhì)教育的今天,如何解決課堂教學(xué)中費時低效的問題,如何打造高效課堂就顯得非常重要了。那么,何為高效課堂呢?我的理解是,教師在45分鐘的時間里,將教學(xué)目標最大化最優(yōu)化;也就是教師高效率的完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生高效率的掌握知識的課堂。在這里我談幾點膚淺的體會。我認為應(yīng)該從下面三個方面做起(精心備課,有效授課,課后反饋及反思)

  一、精心備課

  1。備教材。精心備課是打造英語高效課堂的重要前提和基本保證。教材是教學(xué)之根本。教師必須深入鉆研教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)目的,找準教材的重點與難點,從整體上把握教材的精神實質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和縱橫聯(lián)系,了解每冊、每單元的劃分及其內(nèi)在聯(lián)系.以致于在課堂上得心應(yīng)手。

  2。備學(xué)生。我們在備好教材的同時,更要備好學(xué)生,因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,只有主體發(fā)揮作用,才能達到最終的課堂高效。這就要求我們要結(jié)合本班學(xué)生的特點來備課。由于學(xué)生在年齡、個人閱歷、知識結(jié)構(gòu)等方面不盡相同,學(xué)習(xí)能力也有所不同。因此,教師備課時要注意全面性,包括內(nèi)容上的全面和對不同層次學(xué)生照顧上的全面。首先要考慮到全部學(xué)生,這樣才能有有的方矢地進行教學(xué)。教師在備課

  前要針對教學(xué)對象的`具體情況,分類推進,力爭不同程度上都能有所發(fā)展。

  3。備教法。備課時應(yīng)根據(jù)不同的課采取不同的教法。教師在教學(xué)過程中不應(yīng)超越學(xué)生現(xiàn)階段的認識能力和學(xué)習(xí)過程。教師平時還要閱讀參考大量教學(xué)資料,取百家之長,給教材“添油加醋”,使枯燥的課文、語法變得生動,教學(xué)內(nèi)容變得豐富,使學(xué)生更容易理解和接受。當然我們也要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同,采取靈活多樣的教學(xué)方法,使每個學(xué)生都有收獲。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。能否提高英語課堂效率,可以說,在很大程度上取決于教師的備課和教案設(shè)計。備課越認真,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮得越好,課堂效率也就越高。

  二、有效授課

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道。提高課堂效率的關(guān)鍵在于抓住課堂。教師授課時必須在以下四個方面狠下功夫:

  1.激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。因為興趣是最好的老師。所以我們在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,增加教學(xué)的趣味性。教師應(yīng)在承認并尊重學(xué)習(xí)個體差異的前提下,采取多種教學(xué)方法,設(shè)計不同活動,真正做到因材施教,以滿足學(xué)生個體差異。除此之外,教師可利用多媒體播放課件和課文中的影音片段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲。

  2.營造和諧寬松氛圍。古人云:“親其師,信其道”。一堂生動活潑的英語課對學(xué)生來說是一種愉快享受;反之,則是一種精神折磨。

  師生之間和諧愉快的課堂氣氛有利于學(xué)生身心健康,增強學(xué)生認知能力。教師平時要注意培養(yǎng)親和力,一個有親和力的教師會受到學(xué)生的歡迎,自然他的課也會得到學(xué)生的喜歡。教師只有在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多和諧、愉快的教學(xué)情景,才能更好、更快地提高課堂效率。

  3.培養(yǎng)思維分析能力! 予人一魚,惠其一時,授人以漁,惠其一世”。在現(xiàn)代教育中,我們不只是教給學(xué)生知識,而是教給分析問題解決問題的能力。所以教師的觀念需要轉(zhuǎn)變,從過去“教學(xué)”變成“導(dǎo)學(xué)”,所以我認為對于現(xiàn)在的學(xué)生來說教師的責(zé)任不在教,而是教學(xué)生學(xué),尤其是學(xué)會思考分析。啟發(fā)學(xué)生的思維是教師最重要的基本功,課堂上,教師要留給學(xué)生思考的時間與空間,對于在思考的過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生,教師要給予適時點撥,絕不能剝奪學(xué)生探索、思考、發(fā)現(xiàn)的機會,從而“扼殺”學(xué)生的創(chuàng)新欲。要讓學(xué)生也參與進去,而不是由教師一個人承辦,對學(xué)生進行滿堂灌。

  4.創(chuàng)設(shè)靈活多變的教法!敖虩o定法.貴在得法”。教學(xué)是一門藝術(shù)。教師要根據(jù)不同的課型采用不同的教學(xué)方法,既要考慮到整體需求,又要考慮到個體差異。教師應(yīng)充分利用各種直觀教具和多媒體設(shè)備,采用情景教學(xué)法、直接教學(xué)法等多種教學(xué)法,創(chuàng)設(shè)生動形象、新穎有趣的教學(xué)情境,使學(xué)生們通過圖片、影片來體驗原汁原味的英語環(huán)境,領(lǐng)略英美文化。此外,還可組織“小組競賽”、“對話表演”、“圖片猜謎”、“游戲”等各種活動來豐富課堂,讓每堂課都有新鮮感,使學(xué)生學(xué)得輕松愉快。

  三、課后反饋及反思

  著名教育家加涅認為,“學(xué)習(xí)的每一個動作,如果要完成,就需要反饋”。作業(yè)既是課堂教學(xué)的延伸,也是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的鞏固和反饋。教師平時上完課,要布置一些作業(yè)給學(xué)生以檢測教學(xué)效果。作業(yè)要適量且難易適中,并督促學(xué)生獨立完成。教師要整理出學(xué)生在知識、能力、習(xí)慣、思維方式等方面存在的帶有傾向性的突出問題,然后尋找自身教學(xué)不足,調(diào)整教學(xué)思路,改進教學(xué)方法。同時將批閱結(jié)果迅速反饋給學(xué)生,有針對性地輔導(dǎo)、督促學(xué)生。作業(yè)除了傳統(tǒng)的文本形式外,還要注重創(chuàng)新,如布置與英語聽力、口語相關(guān)的實踐性作業(yè)。 教師每上一堂課或每聽一次其他教師的課,或多或少都會有一些教學(xué)感悟,關(guān)鍵是要把這些教學(xué)感悟及時記下并寫成反思,虛心聽取學(xué)生及同行意見,不斷改進自己的教學(xué),以提高課堂效率。 總之,教師要從課前備課、課堂授課、課后反饋反思這三大方面入手,不斷提高自身素質(zhì)及人格魅力,營造和諧寬松的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生思維分析能力,教法設(shè)計上持續(xù)創(chuàng)新,以促進教學(xué)過程中教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等多方面的和諧,最終實現(xiàn)高效課堂。

論壇開幕式致辭7

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位老師、同學(xué):

  值此第三屆研究生學(xué)術(shù)論壇開幕之際,我謹對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者不辭辛勞,積極與會,交流研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)最新成果,指導(dǎo)和促進我們研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)表示歡迎和感謝!

  我校的研究生學(xué)術(shù)論壇召開已經(jīng)是第三屆了。

  兩年來,我校研究生學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟,從不太規(guī)范走向規(guī)范,參賽論文無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大的提高,研究生論壇在同學(xué)中影響也日益擴大,已經(jīng)成了我校研究生群體中的一大盛事。這一切既是各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的大力支持和指導(dǎo)的結(jié)果,也反映出了我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

  學(xué)風(fēng)是反映學(xué)校校風(fēng)的一面鏡子,也是折射人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口。研究生是未來學(xué)術(shù)研究的中堅力量,學(xué)術(shù)研究則是研究生教育的精神魅力,而良好的學(xué)風(fēng)是提高研究生整體素質(zhì)的前提與保證。

  新形勢下如何培養(yǎng)研究生的專業(yè)知識以及處理各種問題的能力,提升其素質(zhì),是我們共同面臨的重要課題。因此從某種意義上講,培養(yǎng)一名合格的`研究生,就是塑造一名高尚的人,一名專業(yè)或業(yè)務(wù)知識精通的人,而這一切都與研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè)密切相關(guān)。學(xué)風(fēng)是一種氛圍,是一種群體行為,是學(xué)生學(xué)習(xí)知識和參加活動的一種表征。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是一種積極的氣氛,使處于其中的學(xué)生感到一種壓力,產(chǎn)生緊迫感;同時它也是一種動力,使學(xué)生能積極進取、努力向上;同時它還是一種凝聚力,有利于培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。

  老師們,同學(xué)們,為進一步加強研究生的學(xué)風(fēng)建設(shè),我衷心希望導(dǎo)師自身要更加注重知識的更新和能力的培養(yǎng),特別是科研能力的培養(yǎng);要通過教學(xué)活動,充分體現(xiàn)出導(dǎo)師的理論魅力、知識魅力、乃至導(dǎo)師的人格魅力。同時也希望研究生自身的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,要學(xué)作一名知識淵博的人;要有歷史使命感,強烈的生存和競爭意識,終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和謙虛、寬容的優(yōu)秀品質(zhì)。

  真誠希望本次會議期間,各位專家學(xué)者既能在熱烈的對話與交流中充分享受研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的累累碩果,又能在學(xué)術(shù)的沖撞與交融中細細品位研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的精髓與魅力。讓我們高舉“傳承鼎新 立人惠眾”的大旗,堅持以人為本、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念,為把我校辦成特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國內(nèi)知名教學(xué)研究型大學(xué)而不懈努力。

  最后,預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。

論壇開幕式致辭8

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位老師、同學(xué):

  金秋十月,環(huán)塔里木盆地天高云淡、瓜果飄香。在這收獲希望的美好時節(jié),在這處處洋溢著激情與活力的塔河之濱,塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院迎來首屆“CEM學(xué)術(shù)論壇”。 此次論壇將以“創(chuàng)新、和諧、謀劃”為主題開展學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)研討,交流科研成果。值此論壇開幕之際,我謹代表經(jīng)濟與管理學(xué)院對學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者,各位同學(xué)不辭辛勞,積極與會表示熱烈歡迎和衷心感謝!

  塔里木大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院成立于20xx年12月,是新疆南疆地區(qū)唯一培養(yǎng)經(jīng)濟、管理與法律方面專業(yè)人才的學(xué)院。目前已經(jīng)形成了研究生教育,本科生教育,輔修專業(yè),職業(yè)資格教育的多層次辦學(xué)模式,并積極探索教學(xué)、科研、培訓(xùn)與社會服務(wù)四項職能合為一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,為自治區(qū)和兵團的發(fā)展做出了巨大的貢獻。

  學(xué)術(shù)成果和科研能力是折射高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的一扇窗口,大學(xué)生是未來學(xué)術(shù)研究的中堅力量,新形勢下如何提升本專科生及研究生的學(xué)術(shù)水平,是我們學(xué)院面臨的一項重大課題。

  自20xx年經(jīng)濟與管理學(xué)院成立以來,已有十三載光陰。在此期間,學(xué)院成功舉辦了九屆“CEM大學(xué)生論文報告會”和四屆“農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”。我院學(xué)術(shù)論壇從不成熟走向成熟,從不太規(guī)范走向規(guī)范,參賽作品無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都有了極大提高,學(xué)術(shù)論壇的影響力日益增強。

  為了進一步營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍,結(jié)合“三下鄉(xiāng)”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目、大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、研究生論壇等項目。同時,為了加強本科生及研究生的.科研能力訓(xùn)練,提升學(xué)生科研水平及研究成果的質(zhì)量。經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議討論研究決定,將“CEM大學(xué)生論文報告會”和“農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”合并,舉辦經(jīng)濟與管理學(xué)院首屆CEM學(xué)術(shù)論壇。

  老師們、同學(xué)們,科技引領(lǐng)未來。一個民族只有擁有持續(xù)的科研創(chuàng)新能力,才能屹立于世界民族之林。開展學(xué)術(shù)論壇,有助于進一步提升學(xué)校和學(xué)院廣大師生的學(xué)術(shù)水平和科研能力,同時,有助于充分體現(xiàn)教師的理論魅力、知識魅力、人格魅力,培養(yǎng)學(xué)生的高度歷史使命感和強烈的生存、競爭意識。潮起海天闊,楊帆正當時。讓我們通過此次CEM論壇,進一步了解和把握學(xué)術(shù)研究和科研創(chuàng)新的真正本質(zhì)和意義內(nèi)核,相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、借鑒,凝心聚力,乘勢而上,順勢而為,打造學(xué)術(shù)研究的新起點,推動科研創(chuàng)新的新發(fā)展。

  最后,預(yù)祝經(jīng)濟與管理學(xué)院首屆CEM學(xué)術(shù)論壇圓滿成功! 謝謝大家!

論壇開幕式致辭9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事:

  大家好!我是來自康樂部的章丹,今天我終于站在了這個幸福的舞臺。說實在話,我除了緊張之外并沒有太多的激動。我一直以來都是抱著“認認真真做事,干干凈凈做人”的心態(tài)去享受工作,享受生活。因為我從來都不認為沒有站在這個舞臺上的同事就不是明星。我們學(xué)院的每一位員工都非常優(yōu)秀,當然包括我自己。這么多年以來一直深受企業(yè)文化的熏陶,也一直秉承著“傳幫帶趕超”的良好風(fēng)氣。我想這也是一種服務(wù),一種老員工對新員工的服務(wù)。在現(xiàn)實中我也是這么做的。在《心連心幸福直通車》這本書里面有這樣一句話:”千斤重擔(dān)大家挑,人人頭上有指標”,目標的實現(xiàn)和任務(wù)的完成是要靠每一位員工的共同努力。一根木頭是架不起一座橋梁的。所以只有當每個人都變得優(yōu)秀了,才會形成一個優(yōu)秀的團隊,才能為我們的客戶提供最精品的服務(wù)。

  說到精品服務(wù),什么才是精品服務(wù)呢,我們服務(wù)的最終目標是什么?答案很簡單,讓客人滿意,讓自己快樂就是我們的最終目標。特別是客人來的時候不是很開心,走的時候很愉快。這就是精品服務(wù)。在生活中我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn),在工作中我們同樣會遇到。作為廣東移動的一份子,盡管我們是社會化員工,但是作為培訓(xùn)學(xué)院的員工我們從來是不怕任何挑戰(zhàn)的。無論是高密度的培訓(xùn)班還是大型的會議,我們都能出色的完成任務(wù)。

  今天借這個機會和大家分享一個我的挑戰(zhàn),這次挑戰(zhàn)已經(jīng)過去了一段時間,但現(xiàn)在還是記憶猶新。我雖然懷舊但不守舊,正是這次挑戰(zhàn)打通了我任

  督二脈。今天成績,和這次挑戰(zhàn)是分不開的。

  那天下午,客人來到美發(fā)室,邊走進來邊打電話,好像和對方溝通的不是太愉快,我引導(dǎo)他入座后,按常規(guī)要問客人,也就是詢問客人的意見,他就談?wù)劦卣f,你看著辦吧。我心里就咯噔一下,壞了,這個客人不是很友善。來者不善呀,不好對付。然后我就小心翼翼的精心的修剪,客人就閉目養(yǎng)神,一言不發(fā)。我看他那么嚴肅也不敢和他講話,可能是他太困,竟然睡著了,這對我的工作有很大影響。我也只能盡量遷就。大概有半個小時,剪完了。我就叫醒他,我說,先生可以了,你看看哪里還需要修剪的,他就站起來在鏡子前照,左邊右邊還有后邊照了很久,便撥弄著頭發(fā)邊說,怎么剪得這么差呀,總之就是難看。當時我就很尷尬,做服務(wù)的,就怕客人不滿意,我不知所措,不知道該怎么辦?在座的同事有什么辦法嗎,1;自己忍氣吞聲,讓客人發(fā)牢騷,發(fā)到他不發(fā)為止。2和客人爭辯說他頭長得不好,整個過程在不愉快中結(jié)束。等待投訴。3運用智慧尋找轉(zhuǎn)機,讓客人高興地離開。當然我用的是第三種,我就對他說,您坐下來我再幫你修剪一下。他重新坐下來了。我邊剪邊想,怎么辦呢,結(jié)果他還不滿意怎么辦,我已經(jīng)發(fā)熱了。就在這個時候他的電話響了,我趕緊停下來讓他接電話,應(yīng)該是他家里人打來的,因為說的是家鄉(xiāng)話,我聽得出來是湖南話,看他的表情還不錯,我想機會來了,他聽完電話我看得出來他心情好了很多,我邊給他象征性的.修剪邊說,先生你剛才講的是湖南話吧,他說;是啊,我說;哎呀,我們還是老鄉(xiāng)呢/,他就高興的說,是嘛,我說我是常德的,我也用的湖南話,他說:你的湖

  南話不標準了,我就說,我出來好多年了,鄉(xiāng)音已改,我們越聊越投機,然后我就告訴他那里有湖南菜吃,最后知道他喜歡打籃球,那話題就更多了,聊NBA,聊科比,詹姆斯,等等,我看時間也差不多了。我說好了,你再看看,他隨便照了下,嗯,很好,謝謝了,最后走的時候還跟我握握手,從臉上的笑容看的出他很開心。

  經(jīng)過這個事情我明白,服務(wù)不僅是硬件和軟件的服務(wù),當我們汗水都流干了,還是無法令客人滿意的時候,我們就要運用一點智慧,隨機應(yīng)變。讓客人滿意,開開心心的,從中我們也有所收,這就是我們的目的。也許有的同事會說,我向客人撒謊了,我明明是四川人,對客人說是湖南人。是的,我說了謊,欺騙了賓客。但我的目的達到了,用的也是合理合法的手段,善意的謊言,美麗的欺騙嘛,上帝會理解的。當然專業(yè)的技能才是最重要的。不過要把我們服務(wù)文化核心內(nèi)容全部做到位不是一簡單的事情,真誠用心,專業(yè)溫馨是對服務(wù)要求最好的詮釋。我們就好像一桿槍,槍里面要有用不完的子彈,只有這樣才有足夠的能力像減排一樣為賓客減壓,像為公司創(chuàng)造利潤一樣為賓客創(chuàng)造幸福。要想成為這樣一桿槍。我們平時必須武裝好自己,到關(guān)鍵時刻才能臨危不亂,只有更強的能力,我們才有更大的舞臺。謝謝大家!

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