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三分鐘的演講稿

時間:2022-10-04 20:02:29 三分鐘演講稿 我要投稿

實用的三分鐘的演講稿模板錦集七篇

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的三分鐘的演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的三分鐘的演講稿模板錦集七篇

三分鐘的演講稿 篇1

  華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》,是何等逍遙自在!

  雨后初霽,心與天空一樣澄明,細細品味宋詞的字字珠璣,又是何等酣暢淋漓!

  無論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,都是母語帶來的美感與享受。

  我們應(yīng)該遠離多元文化的浮躁,回歸母語的本源,靈魂才更加充實自然。

  母語是我們最初的語言,如同母親的乳汁般滋潤心田,哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根,對國家是源源不斷的.動力。在這個喧囂紛雜的時代,我們開始崇尚新潮的外來詞匯,“酷”、“卡哇依”聲聲入耳,最傳統(tǒng)而最豐富的母語卻淡褪了視線,我們開始趨之若鶩地報考托福雅思,報名的隊伍蜿蜒數(shù)十米,而母語的等級測試卻鮮有出現(xiàn)。

  不禁疑惑,我們的母語怎么了?我們究竟應(yīng)如何對待母語?

  遠離浮躁,回歸母語,我們將傳承悠久的中華文化。肩負民族振興的大旗,年輕一代怎容得忘記母語?

  武漢某重點高校曾有規(guī)定,報考研究生者必須背誦《論語》《老子》,因為這雖似艱深難解的古文卻包含了儒道思想的精髓,此舉一出,好評如潮。

  真正掌握了母語,回歸母語經(jīng)典,文化的火種才得以代代相傳,生生不息。

  遠離浮躁,回歸母語,我們的靈魂將更加充實和美麗,先秦的詩經(jīng)楚辭,魏晉的樂府雙璧,盛唐兩宋的詩詞雅韻,明清的小說散文,都源源不斷地為精神注入營養(yǎng)!扒嗲嘧玉,悠悠我心”的求賢者渴;“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年”的繾綣情思;“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”的壯志難酬;“蒼山負,明燭天南”的瑰麗風(fēng)光都深深地印在我們靈魂深處。

  遠離浮躁,回歸母語,我們一樣跟上時代的節(jié)奏,高速發(fā)展中的中國,正向世界展示煥然一新的面貌。據(jù)顯示,越來越多的發(fā)展中國家已經(jīng)加大推廣漢語學(xué)習(xí)的力度,在法國,漢語已將成為第三多的選修語種。那么,作為炎黃子孫,我們是否應(yīng)更重視母語的學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)母語,更能促進對外來文化的學(xué)習(xí),更能融入全球的趨勢,展望未來,博覽古今。

  回歸母語,我們將傳承文化,提升靈魂,緊隨時代!

  撥開浮躁的烏云,母語將展現(xiàn)一片明朗的天空!

三分鐘的演講稿 篇2

  人的一生,僅僅是一個愛與被愛的過程。

  當我們呱呱墜地時,就會有一種偉大無私的愛縈繞在我們身邊。沒錯,那就是母親的愛。母親把她所有的愛與奉獻都慷慨地給予了我們,無微不至地關(guān)心著我們。

  “誰言寸草心,報得三春暉”。這千古流傳的贊美母親的佳句,給了我深深的啟示。對啊,母親用她最淳樸的愛來呵護我們,哺育我們成長,卻不計回報。母愛是不能用世俗的金錢貨幣來衡量的。其實,擁有母愛,勝過擁有金山銀礦等世間的一切財富。

  母愛是春天里的風(fēng),輕輕地吹拂著孩童的臉龐,使人神怡;母愛是夏日里的雨,滋潤干渴的我們,給我們生的力量和希望;母愛是秋季里的夕陽,在最后時刻也會貢獻出一點火熱,溫暖大地;母愛是隆冬里的火爐,竭盡全力地釋放自己的'能量,幫助人們度過一個春天般的嚴冬。

  母愛像一杯咖啡,剛開始品時還不覺得有何特殊的味道,喝到第二口時有點兒苦,直到最后才嘗出它的甜。這杯苦中帶甜的咖啡就是母親對我們的那種世上獨一無二的愛,這種愛表現(xiàn)在母親的一言一行中,無論是關(guān)懷的話語,還是嚴厲的責(zé)備……這都是母愛的體現(xiàn)。然而,這么多年來,我卻始終沒有細細品味過這杯濃濃的咖啡,那種特別的苦與甜似乎真的與我無緣;厥走^去,年少幼稚又調(diào)皮的我讓媽媽老操心;然而現(xiàn)在我已經(jīng)成了一個成熟懂事的中學(xué)生,知識豐富了,思想自然有了轉(zhuǎn)變。我已逐漸開始為媽媽分擔家務(wù),解決煩惱,初步踏上回報的征途。這讓媽媽常

  常感到欣慰、快樂。然而,我知道,這只是旅途的開始,路徑延綿無盡頭,我還得經(jīng)過一生的漫長跋涉!

  人的一生,不就是愛的循環(huán)嗎?

  母愛像春天的雨露,悄悄滋潤著我們的心田;母愛想和熙的春風(fēng),安撫我們的心靈;母愛又像一葉扁舟,載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天,我們就是天空下自由鳥兒;假如母愛是森林,我們就是森林中快樂奔放的小鹿;假如母愛是大海,那我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來自于母親,母愛是世界上最無私最真摯的愛。

三分鐘的演講稿 篇3

  在一次宴會上,唐太宗對王琺說:“你善于鑒別人才,尤其善于評論。你不妨從房玄齡等人開始,都一一做些評論,評一下他們的優(yōu)缺點,同時和他們互相比較一下,你在哪些方面比他們優(yōu)秀?”

  王琺回答說:“孜孜不倦地辦公,一心為國操勞,凡所知道的事沒有不盡心盡力去做,在這方面我比不上房玄齡。常常留心于向皇上直言建議,認為皇上能力德行比不上堯舜很丟面子,這方面我比不上魏征。

  文武全才,既可以在外帶兵打仗做將軍,又可以進入朝廷搞管理擔任宰相,在這方面,我比不上李靖。向皇上報告國家公務(wù),詳細明了,宣布皇上的命令或者轉(zhuǎn)達下屬官員的匯報,能堅持做到公平公正,在這方面我不如溫彥博。處理繁重的事務(wù),解決難題,辦事井井有條,這方面我也比不上戴胄。至于批評壞官污吏,表揚清正廉署,疾惡如仇,好善喜樂,這方面比起其他幾位能人來說,我也有一日之長。”唐太宗非常贊同他的話,而大臣們也認為王琺完全道出了他們的心聲,都說這些評論是正確的。

  從王琺的評論可以看出唐太宗的`團隊中,每個人各有所長;但更重要的是唐太宗能將這些人依其專長運用到最適當?shù)穆毼,使其能夠發(fā)揮自己所長,進而讓整個國家繁榮強盛。

  未來企業(yè)的發(fā)展是不可能只依靠一種固定組織的型態(tài)而運作,必須視企業(yè)經(jīng)營管理的需要而有不同的團隊。所以,每一個領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會如何組織團隊,如何掌握及管理團隊。企業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以每個員工的專長為思考點,安排適當?shù)奈恢,并依照員工的優(yōu)缺點,做機動性調(diào)整,讓團隊發(fā)揮最大的效能。

三分鐘的演講稿 篇4

尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是 號參賽選手,今天演講的題目是《攜手體育 品味幸!贰

  十多年前,我由一名退役運動員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,我手足無措,是孩子們天真的笑臉、熱情的問候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中。和孩子們一起跑步、一起做操、一起游戲,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡、被孩子們所需要,做體育教師的感覺——很快樂、很滿足、很幸福。

  新課改之風(fēng)吹進校園,健康第一、目標統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體、快樂課堂、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里、教學(xué)設(shè)計里、工作小結(jié)里,并深深印進我的`腦海里,記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標的體育課。我以“尋找寶藏”為課題,為孩子們設(shè)計了幾處“藏寶點”。準備活動后,講目標,說方法,提規(guī)則,分小組,尋寶小分隊快樂的出發(fā)了。分組時小胖墩兒很受歡迎,因為有小胖墩兒的那個組完成尋寶任務(wù)會得到特別嘉獎。小胖墩今天跑得特別起勁,可是沒過一會兒,有的小胖墩兒開始掉隊了,再看掉隊的小胖墩,被同伴們催著跑、拉著跑、推著跑。孩子們跑!追!笑!課后孩子們爭著對我說,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了。

  學(xué)校里的小胖墩越來越多,在體育課上他們不肯動,跑不動,針對這一現(xiàn)狀,我加強教育教學(xué)方法研究,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們在體育上動起來,跑起來,漸漸的小胖墩們肯動了,能跑了,能跑得遠了。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實踐中探索,在探索中思考,在思考中成長。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評比獲一等獎,09年參加了省編教材實驗性研究,多次在市、區(qū)級范圍內(nèi)執(zhí)教研究課、觀摩課、送教課,多篇論文獲獎和發(fā)表。

  能夠得到學(xué)生的喜歡,同行的認可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我感到的是——幸福。幸福是一種感覺、是一種體驗,更是我對教育人生的美好憧憬。我愿,攜手體育,和孩子們一起將歡聲笑語灑滿操場,品味體育教師的幸福!

三分鐘的演講稿 篇5

尊敬的評委老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:感恩生活。

  首先,我想為大家講述一個故事。一次,美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!

  朋友們,對于任何一個人來說,失盜絕對是一件不幸的事,然而羅斯福卻找出了三條值得慶幸的理由。這不由得使我想起了雨果說過的一句話:“生活中不是缺少美。而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛!笔堑模瑯拥纳钪胁皇菦]有感動,而是缺少一顆表達的心,于是我常常帶著這樣的問題,去生活中尋找,從小事中捕捉。

  清晨,當我們穿上干凈的衣服,品嘗營養(yǎng)的早餐時,我們應(yīng)當感激我們的媽媽,是她們早早起床,不辭辛勞,為我們操持這一切。

  當我們帶著沉甸甸的收獲,飽嘗知識的碩果時,我們應(yīng)當感激我們的老師,是他們默默耕耘,不求回報,不求索取,只為了我們能學(xué)到更多的知識。

  當我們用智慧的雙眼去了望這個世界時,我們應(yīng)當感激我們的父母,是他們教給我們做人的道理,讓我們懂得了人情世故。

  當我們心緒低落不敢面對這個世界時,我們應(yīng)當感激朋友,是朋友給予我們勉勵支持與包容理解,讓我們坦然面對挫折,泰然面對成功。

  當我們每天享受著清潔的環(huán)境時,我們應(yīng)當感激那些保潔工作者,是他們的辛勤勞動讓我們的山城真山、真水、真清秀。

  當我們遷入新居時,我們應(yīng)當感激那些建筑工作者,是他們的細心設(shè)計讓我們能夠享受家的安逸。

  當我們出行時,我們應(yīng)當感激司機師傅,是他們的認真駕駛讓我們安全到達了目的地……

  同學(xué)們,感恩就應(yīng)該是這樣的,在自覺與不自覺中被發(fā)覺!在生活中處處體現(xiàn)!因為生活就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭。你感恩生活,生活就會給予你燦爛的陽光!

  在我們的'華夏大地上,一個又一個用心感動世界的名字讓我們不能忘記?!洪戰(zhàn)輝以一個孩子柔弱的肩頭擔起一個家庭的重擔;邰麗華以一個無聲世界的舞蹈展現(xiàn)了震撼所有人的藝術(shù);陳建以一個堅守37年的承諾詮釋了人生的厚重……他們正是用一顆感恩的心,鋪就了一條愛的道路,實現(xiàn)了自己的人生價值。

  有人說,生活是平淡無奇的;有人說,生活是絢麗多彩的。但是,我認為,生活中充滿了波瀾,平淡中充滿了感動。當我們懷著一顆感恩的心去體味生活,回味生活,思考生活時,一幅嶄新而又絢麗多彩的奇妙畫卷就會展現(xiàn)在我們的面前。

  在生活中,沒有永遠的快樂,沒有永遠的痛苦,不管是在快樂中還是在痛苦中我們都要感謝生活,因為生活原本就是美麗的。

  同學(xué)們,既然感恩會使我們的生活變得更加美麗,那么,就讓我們在心中,為他人,也為自己,多一些感恩,多一些善意,多一些微笑吧!

  相信,心存感恩,我們便能感受平凡中的美麗,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩;心存感恩,我們便能永遠充滿自信和活力,并讓快樂不期而至!

  最后,我要感謝各位心平氣和聆聽著我演講的評委老師們;感謝,我所認識和不認識的在觀看著我演講的同學(xué)們。因為,是你們讓我有了決心和勇氣,今天站在這里無比自信地進行著我人生當中的又一次演講。

  謝謝大家!

三分鐘的演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我代表永昌學(xué)校的學(xué)生講話。

  時間如箭,歲月如歌。 眨眼之間,度過難忘的輝煌20xx年,迎來更加令人期待和憧憬的20xx年。

  新的一年開始,回顧20xx。 我們每個人心里充滿的是激情,是自豪,是刻骨銘心的記憶和留戀。

  在這一年里,我們學(xué)校得到了廣大社會人民和家長的榮譽。 這些榮譽凝聚了老師和同學(xué)們的智慧和汗水,這些榮譽多虧了熱愛我校的老師和同學(xué)們,這些榮譽成為我們前進的新動力。 回顧20xx年,我們有著深厚的愛情! 到了20xx年,我們會更有精神! 新的一年,新的.開始,新的挑戰(zhàn)。 20xx年,機遇與挑戰(zhàn)并存的20xx年,困難與榮譽并存。 新的一年,我們要全體學(xué)生努力學(xué)習(xí),以才能為志向,全面發(fā)展,以優(yōu)異的成績回報親友、祖國的期待!

  祝老師們元旦快樂,健康,家庭幸福! 祝同學(xué)們進步、茁壯成長、成績優(yōu)異!

  謝謝大家!

三分鐘的演講稿 篇7

  一、豐富內(nèi)容帶學(xué)生進入狀態(tài)

  剛才兩位老師談的是高年級學(xué)生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富,也很有實效性。但我覺得我們?nèi)昙壵J知水平和表達能力并不十分強的情況下,內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍,貼近兒童的生活實際才好,這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此,我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯(lián)播等內(nèi)容。這學(xué)期我在職教《石榴》一課時,尋用的是蜜語接龍的形式,學(xué)生為了難住大家,課前積極搜集各類蜜語,有的是指自己創(chuàng)編蜜語,雖然略顯稚嫩,卻反映出了孩子的學(xué)習(xí)熱情高漲,這樣能有效地引領(lǐng)學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)

  二、小組競賽使學(xué)生充滿激情

  是挺好玩的,孩子一定非常喜歡,我覺得生本課堂的確給了學(xué)生極大的自主學(xué)習(xí)的空間,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高。但一節(jié)課時間畢竟有限,有一些小組沒有機會在全班展示,難免有些遺憾。我想:何不以小組展現(xiàn)的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉,又能增加每個學(xué)生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持,他們積極準備真是內(nèi)筒,組長分層次安排任務(wù),組員也各盡其能,體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。為了增強競爭意識,各組還根據(jù)特點取了心儀的`名字,如:火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等,展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來,學(xué)生一改以前應(yīng)付了事,不重視的狀態(tài)。而是個個精神抖擻、斗志昂揚。可以說,精彩的課前三分鐘讓學(xué)生更快樂,也讓學(xué)生更自信了。

  三、“快樂點播”讓學(xué)生更優(yōu)秀。

  我也深有感觸:生本理念下的課前三分鐘的確讓學(xué)生改變不少。但在實踐過程中,我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認真傾聽,中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣迫在眉睫。為此,我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的:在一節(jié)課結(jié)束時,評選出最認真傾聽,表現(xiàn)最積極的同學(xué),由該同學(xué)來點播,希望看誰表演,希望她表演什么節(jié)目。被點到的同學(xué)積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然,如果他不擅長,也可以和點播人溝通,只要點播的同學(xué)統(tǒng)一即可。這一活動的開展以后,他們都想成為點播人,課堂上就得是最優(yōu)秀的學(xué)生,于是班級形成了力爭上游的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生積極性被充分地調(diào)動起來,孩子在課堂上認真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己,從而大大提高了學(xué)習(xí)效率。

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