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致敬青春不負(fù)韶華演講稿（通用5篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的致敬青春不負(fù)韶華演講稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致敬青春不負(fù)韶華演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云 ：“布衣暖，菜糧香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”從五六年級(jí)到初中，從初一到初二，在這幾年中，我讀了許多書(shū)，體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。朱自清說(shuō)過(guò)：緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口中流出。這濃密的滋味便是我所體會(huì)到的讀書(shū)的滋味。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，而且是那種一讀書(shū)就頭大的人，一看到文字就很不想讀下去的人。那后來(lái)我為什么又喜歡讀書(shū)了呢？那是上五年級(jí)的時(shí)候，有一次老師讓我們寫(xiě)讀后感，并且規(guī)定不準(zhǔn)抄襲，這可就苦了我了，我以前寫(xiě)讀后感都是從作文書(shū)或網(wǎng)上摘抄下來(lái)的。在沒(méi)有辦法的情況下，我只好硬著頭皮去讀書(shū)。當(dāng)我極不情愿的翻開(kāi)一本《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面的故事很快地吸引了我，我漸漸的融入了魯濱孫的生活，在書(shū)中與魯濱孫一起冒險(xiǎn)，一起在荒島生活，一起快樂(lè)，一起傷心。
從那以后，我迷上了讀書(shū)。每一次讀書(shū)，我都與里面的主人公融為一體；每一次讀書(shū)，都在“書(shū)�！敝绣塾�，在“書(shū)林”中散步，在“書(shū)山”中攀爬，在“書(shū)空”中飛翔；每一次讀書(shū)，我常常讀的廢寢忘食，忘記了吃飯與休息；每一次讀書(shū)，我都聽(tīng)不見(jiàn)窗外的風(fēng)雨、父母的呼喚，都是在父母的催促下，我才極不情愿地走出書(shū)的海洋，與書(shū)中的主人公告別。
每次下課與空閑，我都捧起書(shū)去閱讀�！陡窳滞挕肥刮抑懒松婆c惡，每次閱讀的時(shí)候，我都仿佛又回到了小時(shí)候父母為我講故事的時(shí)候；《夏洛的網(wǎng)》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶；《淘氣包馬小跳》讓我回到了我快樂(lè)而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年；《昆蟲(chóng)記》讓我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)，使我對(duì)昆蟲(chóng)的探索興趣日益濃厚……
上了初中，我不再局限于讀故事書(shū)，而是更加向往讀關(guān)于歷史的書(shū)與詩(shī)文。從《上下五千年》這本書(shū)中我體會(huì)到了歷史的淵博，歷代皇帝的昏庸與智慧，從中了解中國(guó)歷史的由來(lái)。從《繁星·春水》中感受到了現(xiàn)代詩(shī)的優(yōu)美，從中體會(huì)到冰心對(duì)母愛(ài)、自然、童真的理解。從《古詩(shī)三百首》中我體會(huì)到了古詩(shī)中的韻味，感受到了許多偉大詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的.對(duì)世界萬(wàn)物的感情，詩(shī)中的許多詩(shī)句至今都令我印象深刻。
這個(gè)暑假，語(yǔ)文作業(yè)中規(guī)定讀兩本書(shū)，一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，一本是《駱駝祥子》。我認(rèn)真地按照作業(yè)規(guī)定讀了這兩本書(shū)，從中受益匪淺。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我認(rèn)為大家應(yīng)該向柯察金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服，頑強(qiáng)與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。而從《駱駝祥子》中，我看到了半封建半殖民的舊社會(huì)的腐敗，這種腐敗使一個(gè)老實(shí)的車(chē)夫變成了舊社會(huì)的行尸走肉。
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，寫(xiě)的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)言不通順，用詞不恰當(dāng)。只要一聽(tīng)見(jiàn)“作文”兩個(gè)字，我就像貓見(jiàn)了老鼠一樣。可自從喜歡上閱讀以后，我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)才能讓作文豐富多彩，怎樣才能情真意切，還學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作文的技巧與方法。從此以后，我不再害怕寫(xiě)作文，而是開(kāi)始有些喜歡寫(xiě)作文。現(xiàn)在，我開(kāi)始自己動(dòng)手寫(xiě)文章，有時(shí)一氣下來(lái)，已寫(xiě)了幾大頁(yè)。也許是平時(shí)積淀的太多，又或許是有感而發(fā)。我猶為喜歡冰心的散文，形散神不散，有時(shí)會(huì)試著模仿。漸漸覺(jué)得，散文不過(guò)是隨心所欲，把內(nèi)心的想法不加修飾的寫(xiě)出來(lái)罷了。偏偏這種心聲，是最簡(jiǎn)單又最能打動(dòng)人心的。
閱讀，使我收獲了知識(shí)，讓我的寫(xiě)作能力提高，使我的青春中充滿閱讀，讓我的青春更加豐富，更加多彩繽紛。當(dāng)然，閱讀中也多了我的青春。
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
致敬青春不負(fù)韶華演講稿2
親愛(ài)的朋友們：
大家好!
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的'滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
致敬青春不負(fù)韶華演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
理想有三旬，安身、利群、謀事。發(fā)于人，及于群，縱橫古今，指點(diǎn)未來(lái)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
以夢(mèng)為安身之道。生于盛唐的李白才華橫溢，腹有詩(shī)書(shū)，卻一生未卻從政報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時(shí)，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥(niǎo)一般的光陰中，從政為官的夢(mèng)想讓他清醒，讓他堅(jiān)定，更為他在朝中的生活找準(zhǔn)定位，給他以安身立命的理由。于是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗?fàn)幈澈笫菍?duì)夢(mèng)想的忠誠(chéng)。賜金放還，告老還鄉(xiāng)，即使為國(guó)效忠的夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)，卻將李白來(lái)自原野的靈魂歸還，再不必做不愛(ài)之事。李白終其一生為夢(mèng)奮斗，夢(mèng)想是他活著的動(dòng)力，是成就千古名篇的契機(jī)。夢(mèng)想遠(yuǎn)大，虛無(wú)，才更值得追求，傾注余生。以夢(mèng)為安身之道，成個(gè)人之志，則好。
以夢(mèng)為利群之方。國(guó)父孫中山，以其為民眾謀福利的夢(mèng)想馳騁民國(guó)三十余載。他棄醫(yī)從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命到國(guó)共合作，從民國(guó)建立到護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，孫中山始終以利群利民為準(zhǔn)則，不忘初心，不棄夢(mèng)想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢(mèng)而生的一切終將救世的種子深植于民國(guó)的土壤。夢(mèng)想是探索，是渴望。是孫中山的夢(mèng)想激起千萬(wàn)民眾的`覺(jué)醒，是千萬(wàn)民眾的夢(mèng)想扭轉(zhuǎn)了民國(guó)黑暗的政局。千古變局，始于夢(mèng)想。以夢(mèng)為利群之方，成社會(huì)之變，則好。
以夢(mèng)為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無(wú)疑為中國(guó)制造添上光鮮一筆。這項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)十五年的巨大工程背后，是一群由青年至中年始終視夢(mèng)想為信仰的年輕人做出的貢獻(xiàn)�？偣こ處熢f(shuō)，數(shù)百數(shù)千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過(guò)、打敗過(guò)他們中的任何一人。因?yàn)閴?mèng)想，所以有了奮斗的方向，因?yàn)閴?mèng)想，所以對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)無(wú)條件的信任。不只夢(mèng)想做出一項(xiàng)世界都不看好的工程，更夢(mèng)想為中國(guó)增添榮光。于是扛住壓力，挑戰(zhàn)不可能，實(shí)現(xiàn)國(guó)之突破，使中國(guó)屹立于世界頂峰，這皆是由夢(mèng)而起，一切生于夢(mèng)想。以夢(mèng)為謀事之策，成國(guó)家之途，則好。
從盛唐到民國(guó)再到當(dāng)下，從個(gè)人到社會(huì)再到國(guó)家，無(wú)不因夢(mèng)想而更美好多姿。夢(mèng)想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現(xiàn)實(shí)的途徑，是客觀世界存在的源頭。忠于夢(mèng)想，便是忠于更好的未來(lái)。
夢(mèng)想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢(mèng)為馬，終將不負(fù)韶華。
謝謝大家！
致敬青春不負(fù)韶華演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我認(rèn)為，人這一生，短暫而又漫長(zhǎng)。短暫得一件事都做不了；漫長(zhǎng)得足矣做好每一件事。做不好一件事是因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有目標(biāo)；足矣做好每一件事是因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)、不會(huì)無(wú)的放矢。整個(gè)人生，都有兩匹馬在等著我們，他們就是“時(shí)間”和“夢(mèng)想”。只要我們是伯樂(lè)，這時(shí)間和夢(mèng)想就都不會(huì)離我們而去。
過(guò)往年華，莫數(shù)樁樁件件刻骨銘心之事。風(fēng)華思量，應(yīng)吾日三省吾身。朝花莫夕拾，珍惜一寸時(shí)間之金。人走茶涼，空余茶香依舊。抬目見(jiàn)庭前老樹(shù)，唯有春發(fā)幾枝。盛夏驕陽(yáng)，憩蔭下聽(tīng)蟬鳴。秋葉沙沙，與思愁隨風(fēng)西去。冬雪復(fù)來(lái)，楊柳依依不復(fù)矣，雨雪霏霏撒滿地。
青絲變白發(fā)，稚童成少年，我們須珍惜好光陰。人之言“吾之光陰甚少！”，而魯迅先生言“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的�！�；人之言“我還有很多時(shí)間！”，而海倫凱勒言“把活著的每一天看作生命的最后一天�！�；人之言“我浪費(fèi)時(shí)間要不是什么罪過(guò)”，而魯迅先生言“時(shí)間就是性命，空耗時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去著，從我們的眼前、我們的指尖、我們的耳畔，可是它看不摸不著聽(tīng)不到，這很不公平；卻又十分公平，它公平地對(duì)待所有人，它兢兢業(yè)業(yè)地轉(zhuǎn)動(dòng)著時(shí)間的齒輪，不差一絲一厘。我們只能毫無(wú)怨言并且拼盡全力去追逐著它，與它賽跑、與它角逐！
夢(mèng)想，是我們奮斗的目標(biāo)，是我們不會(huì)無(wú)的放矢的規(guī)尺，是能讓我們觸碰天空中每一顆繁星的行空天馬。我想起一句毒雞湯，“人總是要有夢(mèng)想的＇，不然跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？”，我覺(jué)得這句話說(shuō)的`極對(duì)。這夢(mèng)想即為一簇荊棘中生長(zhǎng)出的一朵絢爛之花，惟一路披荊斬棘，一路不懈，方可收獲一路似錦繁花。我們需要一路向前沖，用盡全力，也許跑著跑著，就取得了意想不到的成績(jī)；即使未至成功之彼岸，沿途之景，亦人生中不世之功，心深刻骨之記。唯有以夢(mèng)為馬，方可不負(fù)韶華。
時(shí)易失，志難成，鬢絲生。時(shí)間是指縫間的流沙，抓得愈緊，失去的愈快，空有志向終難成，可憐白發(fā)生。
然而，若有夢(mèng)想，一切皆變得不同�？赡軙r(shí)間和夢(mèng)想仿佛是兩條平行線，全然沒(méi)有相交之處，但是他們互相平行，他們對(duì)你的人生這一條線都有相交之處，且對(duì)它產(chǎn)生巨大的影響。
時(shí)間是歌，你吟我唱，以夢(mèng)為馬，揚(yáng)鞭馳騁意氣風(fēng)發(fā)；夢(mèng)想是詩(shī)，心想意念砥礪前行，披荊斬棘不負(fù)韶華。
我只愿以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春好韶華。
謝謝大家！
致敬青春不負(fù)韶華演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候的我，很是調(diào)皮。但無(wú)論我跑到哪兒，爸爸、媽媽都會(huì)找到我，拉我回家。以至于我很羨慕那些比我大的孩子，因?yàn)樗麄儧](méi)有爸爸媽媽跟著、管著。
小時(shí)候的我，很羨慕比我歲數(shù)大的孩子。每每看到他們都與好朋友在一起，無(wú)憂無(wú)慮的走在大街上，享受著屬于他們自己的時(shí)光，我會(huì)從心底產(chǎn)生羨慕之情，我也想擁有他們一樣的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候的我，總是羨慕身邊的學(xué)長(zhǎng)。我希望能像他們一樣，一樣的有才華，有風(fēng)采。一切的一切，我想擁有與他們相同的才干。
現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，到了小時(shí)候的我很羨慕的年紀(jì)。我漸漸學(xué)會(huì)了與父母頂嘴，學(xué)會(huì)了生父母的氣，甚至還學(xué)會(huì)了與他們吵架、摔東西。但是，我卻沒(méi)能成為小時(shí)候自己羨慕的人。每當(dāng)與父母吵架以后，我看到的是母親心痛的神情，聽(tīng)到的是父親沉重的嘆息聲。這一幕幕印在我的眼里、心里，讓我后悔，后悔自己沒(méi)能忍住。我想起了汪國(guó)真寫(xiě)的一句詩(shī)：“請(qǐng)?jiān)徫�，背叛了你的模式和�?zhǔn)則。如果你屬于歷史，時(shí)代需要我，我不能走在你的前面生活，你也無(wú)法阻攔鐘聲在黎明回響�！�
小時(shí)候的我，總是羨慕那些長(zhǎng)成大人的哥哥姐姐，也很希望成為那種孝敬父母，不對(duì)父母發(fā)脾氣的人�？涩F(xiàn)在的我，到了這個(gè)年紀(jì)，卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的愿望。我用鉛筆寫(xiě)下了自己的諾言，卻用時(shí)光這個(gè)“橡皮擦”抹去了曾經(jīng)寫(xiě)下的諾言，所以，我不再用鉛筆寫(xiě)，而是用行動(dòng)留下諾言的“痕跡”。
長(zhǎng)大的我，越來(lái)越難管教，很喜歡與媽媽唱反調(diào)，每次的結(jié)局，都是以我摔門(mén)進(jìn)房而終結(jié)。而每次看到或聽(tīng)到的都是她飲泣吞聲的樣子，我的心就會(huì)一陣抽搐。我沒(méi)有辦法控制住自己的情緒，也希望自己不再是這個(gè)“面目全非”的我。我開(kāi)始嘗試著改變，媽媽也退一步……我終于理解了汪國(guó)真的那首詩(shī)：“一千位母親，便會(huì)有一千種愛(ài)；一千種愛(ài)，卻都是一種情懷�！�
不知道為什么，長(zhǎng)大之后的我，現(xiàn)在很懷念小時(shí)候的.我。那時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮，享受著父母的愛(ài)--無(wú)微不至的關(guān)懷，什么事情都不用顧慮；現(xiàn)在的我，享受著來(lái)自父母的壓力，來(lái)自老師的壓力，還有同學(xué)之間無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)壓力。所有這些，都好像在無(wú)聲的對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己料理自己的事，要學(xué)會(huì)自己克服困難了�！泵棵肯氲竭@些事，我都會(huì)默默地給自己加油打氣。
終于到了自己小時(shí)候羨慕的年紀(jì)，我卻終究沒(méi)能成為小時(shí)候羨慕的人。我的青春的時(shí)光啊，相信一定會(huì)成為最精彩、靚麗的青春時(shí)光！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
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