【精選】三分鐘的演講稿范文集合4篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的三分鐘的演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三分鐘的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的內(nèi)容是《以好書(shū)相伴，與經(jīng)典同行》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”同學(xué)們都知道，這是唐代詩(shī)人杜甫的名言。其意思就是讀書(shū)讀得多了，腦子里積累的`東西也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)，自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。在《蕭山楊梅》一課中的金老師很注重鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。在金老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，作者開(kāi)始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，并一直堅(jiān)持。我們的語(yǔ)文老師也很注重我們的課外閱讀，她還把課外閱讀作為語(yǔ)文作業(yè)來(lái)布置，讓我們由課外閱讀進(jìn)入書(shū)籍的寶庫(kù)，去探索世界，探索人生。但是讀書(shū)要善于選擇，讀出其中的意義，不能濫讀。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。那么,讀一本好書(shū)有哪些好處呢?
1、讀一些好書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多的科學(xué)知識(shí)。
2、俗話說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事。”多讀一些書(shū),能通古今,通四方。
3、讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
4、多讀書(shū)，可以提高對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力,提升我們的寫(xiě)作水平。
所以說(shuō)讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
三分鐘的演講稿 篇2
尊敬的XX：
教員們、同學(xué)們：早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度，這個(gè)國(guó)度的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些觸及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回復(fù)：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡審核的一位中學(xué)校長(zhǎng)苦口婆心地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)度還有一定距離，于是乎我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)掃除，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)疼愛(ài);再例如校園外部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)體同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)私德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的.行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相同，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習(xí)收效�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的迷信文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，必要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明音信，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踹踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
三分鐘的演講稿 篇3
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都不一樣。他們的生活可能是幸福的，也可能是痛苦的，但他們都是幸福的！我們都應(yīng)該珍惜自己最快樂(lè)的時(shí)光。
小學(xué)六年，我一直是高姿態(tài)的活著。在學(xué)習(xí)方面，我相信學(xué)習(xí)是無(wú)關(guān)緊要的，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么大不了的。但是，每次考試，我都幻想自己能順利通過(guò)。然而，幻想終究抵擋不住空洞的無(wú)知。所以我害怕考試，更害怕面對(duì)試卷上的低分。鮮艷的.顏色會(huì)傷害我空虛而淺薄的心。轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣悄悄地過(guò)去了。畢業(yè)的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)這六年的學(xué)習(xí)積累幾乎是空白，什么都沒(méi)學(xué)到，白白浪費(fèi)了六年。一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)！現(xiàn)在我深有感觸！
進(jìn)入初中后，我遇到了很多困難。每次遇到困難，總想懦弱的放棄。這個(gè)時(shí)候，媽媽總是不厭其煩地一遍又一遍地開(kāi)導(dǎo)我，讓我克服困難，不被困難打敗。之后我會(huì)在心里形成一個(gè)信念：哪里跌倒，哪里就爬起來(lái)！初中三年，我也有很多好同學(xué)。一旦我有什么困難，他們總是積極幫我解決�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是很懷念四班的日子，很想讓時(shí)間停留在6月10日！讓我們永遠(yuǎn)在一起。
現(xiàn)在我要當(dāng)高中生了。雖然這個(gè)機(jī)會(huì)是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，但我會(huì)盡我所能，確保這筆錢(qián)在未來(lái)的高中生活中不會(huì)被錯(cuò)誤地花掉。因?yàn)檫@是父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，我才明白過(guò)去的艱辛。直到后來(lái)看到父母衰老的樣子和越來(lái)越多的白發(fā)，才知道父母每天都在為這個(gè)家努力，風(fēng)雨無(wú)阻。很多次，我的父母都因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋，無(wú)理取鬧的行為傷透了腦筋。小時(shí)候媽媽教我要好好學(xué)習(xí)。那時(shí)候我總是對(duì)媽媽的話充耳不聞。甚至我中考的時(shí)候也沒(méi)考。當(dāng)時(shí)我媽對(duì)我說(shuō)：高考和高考是你人生的兩個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無(wú)論有多難，都要勇敢面對(duì)！不然別人問(wèn)你中考和高考怎么樣，你會(huì)說(shuō)不知道。多一個(gè)文憑，多一個(gè)知識(shí)，多一條路！直到那時(shí)，我才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和父母對(duì)我深深的愛(ài)。
三分鐘的演講稿 篇4
窗臺(tái)上有一朵花，房間是活的；一朵花開(kāi)在樹(shù)上，樹(shù)就有金秋的希望；一朵花盛開(kāi)在一條路上，這條路深情纏綿；一個(gè)人送另一個(gè)人一束花，這兩個(gè)人就有詩(shī)情畫(huà)意；一個(gè)健康的人給病人一把花，病人就有了與疾病抗?fàn)幍挠職?
讓自己的生命為別人開(kāi)出一朵花，為別人點(diǎn)亮自己的心靈，增添一縷溫暖，為生存增添一分理智，更加頑強(qiáng)執(zhí)著，從而提高自己的生存質(zhì)量。用自己的心為別人做一個(gè)苗圃，為別人織一片綠地，染一片色，就是為自己的人生喝彩。
能為別人開(kāi)花的心是善良的，這種花一定會(huì)散發(fā)愛(ài)的芬芳；能夠?yàn)閯e人工作是很棒的，這份偉大的工作一定會(huì)結(jié)出好思想的果實(shí)。無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，受傷后的搶救是一朵花，善意的批評(píng)是一朵花，關(guān)心的問(wèn)候是一朵花，善意的微笑是一朵花，跌倒后的擁抱是一朵花——幫助別人、愛(ài)別人、關(guān)心別人、給予別人.
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“人快樂(lè)，人也快樂(lè)；愁人之憂(yōu)，人之憂(yōu)也�！碑�(dāng)代著名數(shù)學(xué)家華說(shuō)：“如果有人幫助我，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；我?guī)椭鷦e人，不記得我的心�！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于設(shè)身處地為別人著想，為別人的擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu)，享受別人的快樂(lè)。蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基說(shuō)：“給予總是比向別人要求幸福好得多�！啊沤裰型獾膫ト藢�(duì)幫助的解讀是多么細(xì)膩深刻啊！幫助是春天的雨，在你口渴的時(shí)候滋潤(rùn)你的心。幫助是夏天的風(fēng)，在你熱的時(shí)候給你帶來(lái)涼爽。幫助是秋天的菊花，當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，它默默地向你敞開(kāi)；幫助是冬天的`火。當(dāng)你冷的時(shí)候，它給你帶來(lái)溫暖。
人不僅僅是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更是一個(gè)緊密聯(lián)系、血肉相連的群體，永遠(yuǎn)離不開(kāi)相互扶持、相互幫助。在漫長(zhǎng)而短暫的一生中，我們不斷接受父母、老師、朋友和他人的幫助，同時(shí)也要學(xué)會(huì)回報(bào)和幫助他人！因?yàn)槲覀兩母枰驇椭利�，我們生命的河不因幫助而干涸，我們生命的光從未因幫助而熄滅，我們生命的�?shī)因幫助而充滿(mǎn)光彩。
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