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小學感恩的演講稿

時間:2023-01-14 18:05:39 感恩演講稿 我要投稿

【實用】小學感恩的演講稿4篇

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的小學感恩的演講稿4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】小學感恩的演講稿4篇

小學感恩的演講稿 篇1

  落葉在空中輕盈地飄著,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩;魚兒在水中敏捷地游著,傾訴著一句句感恩的話語,那是魚兒對豐富他的水的感恩。孩子在父母懷中甜蜜地依偎著,描繪著一幅幅感恩的畫卷,那是孩子對養(yǎng)育他的父母的感恩……

  俗話說“滴水之恩,涌泉相報”。而父母給予我們的,豈是幾滴水就能匆匆概括?從我們呱呱墜地,到如今的青春飛揚,父母的付出遠比山高、比海深;蛟S我們不曾留意,在與父母不經意的頂嘴后,他們眼眸深處的絲絲戰(zhàn)栗;在與父母匆忙的`告別后,他們眼眸深處的濃濃不舍;在與父母輕松的談天后,他們眼眸深處的款款笑意。恰恰是這些無意識的忽略,使得我們幸福沐浴在陽光中的同時,只顧著眼于腳下,卻不曾看天,目睹太陽的辛酸,感激太陽賜予我們生機盎然的一切。

  其實,天下父母都如同那最耀眼的太陽,用最柔和的陽光溫暖著我們。面對他們無私地給予,我們應該發(fā)自心底地感恩:當父母懷揣工作的疲憊回家時,我們親手倒的熱水會使他們的心情如蜜般得甜;當父母被孤獨煩躁所困時,我們最燦爛的笑容會給予他們無聲的鼓勵;當父母在外地出差時,我們一聲簡單的“平安祝!睍顾麄冇X得,即使寒冬臘月也是如此的溫暖如春……而這,正是我們表達感恩最真誠、最樸實的體現(xiàn)。

  想起這么一首詩:我們沐浴著愛的陽光長大。我們滋潤著人間的真情長大

  多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。多少次回含著感動的淚花暢想未來

  父母的皺紋深了,他們把美麗的青春給了我

  父母的手粗了,他們把溫暖的陽光給了我

  父母的腰彎了,他們把挺直的脊背給了我

  父母的眼花了,他們把明亮的雙眸給了我

  不要忘記感動,忘記說一聲“謝謝”

  ……

小學感恩的演講稿 篇2

各位老師、同學們:

  大家好!

  我是五年級211班的劉洋,今天我演講的題目是《感恩老師》。

  請問同學們,是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強?是老師,是老師!當同學們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望,當我們取得成功,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!

  “鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”人更要學會感恩,感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩,遵守紀律,文明有禮,愛護環(huán)境這些都是感恩,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。

  我想,這一切的.一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對老師平時淳淳教導的一種最好的回報。

  同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!

  謝謝大家!

  

小學感恩的演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  感恩,一個美好的詞語,一種美好的行為,一種美好的品質。今天的我,能站在這里與大家分享我的感恩體驗,一切都源自于我的父母,因此,我分享的題目是:“感恩父母,做好自己”。

  大家都知道,一個人的成功和驕傲,離不開父母對我們的無私的奉獻。如果我們是歡快的魚,父母就是清澈的水;如果我們是初生的幼苗,父母就是深沉的土地;如果我們是鮮艷的花朵,父母就是滋蔭的綠葉!案笎蹮o言,母愛無邊”,父母給我們的恩情,無處不在!

  不說母親十月懷胎的艱辛,不說母親對我們生死一線的痛楚,也不說父親眼中深沉的愛意,只要想一想他們這十幾年的默默奉獻,風雨兼程,我們就會有無限的感動。

  在我們成長的路上,父母為我們付出的太多太多。呱呱墜地的我們,能夠成長到今天,能夠衣食無憂的生長著,能夠走進中學的大門,首先,應該感謝的——是我們的父母。

  為了我們的成長,父母付出了無數(shù)的心血。襁褓中的我們,是父母的'心頭肉,我們每一次的不適,都揪著他們的心;我們的每一點的快樂,都是他們的快樂;我們的每一點成績,都是他們的幸福。

  為了我們的成長,父母四處奔波、早出晚歸,甚至背井離鄉(xiāng)。無論是面朝黃土背朝天的在家務農,還是風霜雨雪的在外打工,我們都是父母的最大牽掛;無論是小學,還是今天的中學,我們都是父母最大的希望。父母不僅給了我們生命,父母更希望我們身心健康,成績優(yōu)秀,未來美好。

  但是,我們卻有很多人“身在福中不知福”。有些人總是抱怨自己“未能生在富人家”或“未能生在權貴家”,嫌棄父母貧窮、無權、無勢;有些人總是抱怨父母啰嗦、嘮叨,嫌棄父母不時髦、不瀟灑、不大方;有些人總是抱怨父母對自己的管教、約束,仇視父母是虎爸、狼媽……

  “慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”

  可憐天下父母心呀!父母的良苦用心,總是被一些人當做驢肝肺!這是對父母的忘恩負義!

  記得有一次,我放學后冒著大雨回家。自己變成了落湯雞,還覺得好玩?蓩寢尶吹轿业臉幼樱⒓唇o我把衣服換了,還給我吃了預防感冒的藥。但到了晚上半夜,我還是突然發(fā)起了高燒。爸爸媽媽知道后,立即把我送到衛(wèi)城醫(yī)院。即使在醫(yī)院,爸爸媽媽也焦急得手忙腳亂,不知如何是好。直到醫(yī)生說“沒事,就一點小感冒,吃點藥,輸幾天液就好了!”父母才稍稍安心。為了我每天按時輸液,爸爸媽媽還放棄了他們的工作,連續(xù)幾天奔波在醫(yī)院,直到我完全好了。

  在我生病的時候,是爸爸媽媽無時無刻的照顧我,沒有一刻是屬于他們的。他們時刻關注著我的病情,沒有好好的吃喝,更沒有好好的休息。從那時起,我終于明白:“爸爸媽媽是最愛我的人!”

  同學們,我這樣的經歷,大家大同小異的都經歷過,我不知道大家的感受,但我從那時起就告誡自己:不能辜負父母對我的愛,要用良好的成績回報父母,做他們驕傲的女兒!

  “不想當將軍的士兵不是好士兵”,不想優(yōu)秀的學生也不是一個好學生。要報三春暉,我們只有做好自己,那就是:

  ——在家里,孝敬父母,理解父母,關心父母,支持父母,為父母做力所能及的事情。

  ——在學校,遵守紀律,尊敬老師,勤奮學習,努力拼搏,做一個品學兼優(yōu)的好學生。

  ——在社會,遵紀守法,遵守社會公德,遵守公序良俗,做一個社會主義新時代的好公民。

  做好了自己,就是對愛我們的人的最好的回報,就是對父母最好的感恩!

  讓父母為我們而驕傲吧!

  謝謝大家!

小學感恩的演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

  想想也快到教師節(jié)了吧。

  想起老師對我們的諄諄教誨,心中不免充滿對老師的感激之情。教師,在很早的時候就被社會奉為人類文明的傳承者,是祖國花園里的園丁。教師被捧得很高很高,這個職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。

  光芒的背后是無比的艱辛。

  老師這種職業(yè)似乎本來就是需要操勞的。為了學生的學習,老師可以夜不能寐;為了學生的品行,老師可能急得滿頭白發(fā);為了學生的應付考試,老師可能會過分衰老……我們現(xiàn)在知道的關于老師最為熟知的句子就是:“夜深了,一片寂靜,老師的書房里還點著一盞燈,一個身影伏在案上認真的工作!睆倪@個句子,對老師的辛勤也可見一斑了。

  幼時,幼稚的心里藏著一個小小的理想:長大以后要成為老師。因為老師的實際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的,從來也只見過老師在每個本子上畫幾個勾勾叉叉而已。如果能成為一個地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無法理解。

  我的終于明白了教師是怎么一回事。

  我被老師叫到辦公室?guī)兔。每個老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習冊、參考書。有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把《教師參考書》翻來覆去地看,還有的老師寫著厚厚的`備課資料(我后來知道,幾十頁的備課資料有時僅僅為了一節(jié)課的教學內容)……我對老師的敬意油然而生。

  其實,許多老師為了培育祖國的花朵是奉獻了自己的時光的。有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時間……“辛勤的園丁”這一稱號,他們是當之無愧的。所以,當我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對著干,你要知道,老師會心碎。

  教師不僅有身體的疲憊,更有心靈的憔悴。有調查表明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當你為錯得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時,老師也會十分憤怒;當你為你自己的壞成績憂愁時,老師也會反省是不是自己的教育除了差錯……

  我們現(xiàn)在說道報答老師,似乎心有余而力不足,但,報答老師并不是需要什么物質的東西。上課時一個專注的眼神,積極地回答問題,與老師交流,以及考試時的優(yōu)異的成績,都是對老師的回報。

  窗外,煙花綻放,化作千萬莘莘學子的千言萬語的感謝灑向四方。老師是紅燭,點燃自己照亮學生;老師是春蠶,吐盡最后一根絲線。老師,您工作在今朝,卻建設了祖國的明天;你的教學在課堂,成就卻在祖國的四方,千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!

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