實用的三分鐘的演講稿模板匯總4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三分鐘的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
三分鐘的演講稿 篇1
陽光總在風雨后，請相信有彩虹!
想起那首《陽光總在風雨后》，心靈不禁一顫，回首過去，有多少成功與失敗。面對成功，我們欣然自悅;面對失敗，我們可能會茫然失措;我們可能會意志消沉;還有我們可能會東山再起……人們往往不能正視失敗，往往會茫然失措，往往會意志消沉，東山再起的人就有可能成為名人。
面對挫折，龔自珍看到落花滿地，并沒有觸景傷懷，而是高聲吟誦：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;蘇軾看到暮春景象并沒有傷悲，而是揮筆寫下“枝上柳綿吹不少，天涯何處無芳草”的佳句;白居易回憶起江南美景，并沒有因離開江南而悲嘆不止，而是留給了后人“日出江花紅勝花，春來江水綠如藍”的優(yōu)美詩句……他們都曾經(jīng)官場失意，他們也都曾經(jīng)失望徘徊，但是他們都明白“石灰石經(jīng)千錘百煉才得以出山;彩虹經(jīng)風雨的洗禮才會更加美麗;人們戰(zhàn)勝挫折后才會更加堅強!”
我們可能沒有落日般的美麗，沒有流水般的清逸，但可以有水晶般的純潔與透明;沒有大海般的灑脫，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有土壤般的樸實與隨和;沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的清柔，但可以有磐石般的堅毅與穩(wěn)重。我們還要認識到?jīng)]有風吹的帆是撐不滿的，沒有壓力的人是走不遠的，人生在世遇到挫折是再所難免的。讓我們打起精神，正確對待壓力，正確對待挫折，認真度過每一天，用執(zhí)著來澆灌生命之花，讓它茁壯成長!
生活就像一張過濾網(wǎng)。它把敢于面對現(xiàn)實，勇于征服困難的強者精心挑選出來，使之成為世人矚目的人物;它把那些膽怯的懦夫無情淘汰，他們就是那些碌碌無為的庸人。十八歲的花樣年華，十八歲的歌。十八歲的.歌唱給高遠的天空，讓旋律伴雄鷹翱翔;十八歲的歌唱給澎湃的大海，讓音符隨巨鯨暢游;十八歲歌唱給廣闊的大地，讓節(jié)奏隨駿馬馳騁。激情奔放的十八歲啊，不苛求永遠的美好，只愿擁有一份真實的人生。不怕跌倒的十八歲啊，要讓生命印滿成熟的足跡，與歲月的鈴聲合唱，要讓青春睿智裝點那醉人的輝煌。奮發(fā)向上的十八歲啊，都應該知道彩虹只有經(jīng)歷風雨才會變得更加美麗動人;樹木只有經(jīng)歷風雨才會變得更加挺拔;人們只有經(jīng)歷挫折才會變得更加堅強!
人生多歧途，歧途未必是末路，請相信雨后的彩虹更美麗。
三分鐘的演講稿 篇2
人常說：活到老，學到老。這足以說明學習應該貫穿人一生。
可以說我是一個熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。學生時代就是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當時我正在做一套數(shù)學模擬試卷，我給自己規(guī)定了答題時的間，所以當爸爸叫我快去吃水果的時候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學題做完才吃水果。說實話，那時的學習的確很辛苦，因為當時的壓力是很大的：上重點高中是有分數(shù)限制的，如果在中考中達不到規(guī)定的分數(shù)，就要按照差的分數(shù)用錢來補齊。叫做：“擇校費。”而我是一個很要強的孩子，不想讓父母為我上學多拿錢，所以當時的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的'走出了房間。終于，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績。
我覺得我的學生時代是成功的，學習任務雖然繁重，尤其是在六年的中學期間，但是，對于我來說，學習生活也是非常充實的，在學習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當我在學習中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學習生活中，這句話一直都在激勵著我。
三分鐘的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家xx好！我是xx班xxx。今天我演講的主題是“感恩老師”
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
大家是否還記得孩提時代的我們，背著書包，迎著朝陽蹦蹦跳跳地去學校，是否還記得老師教我們寫的第一個漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時，老師是除父母之外我們最信任的人。
漸漸地，我們長大了，我們不再把老師說的話奉為“圣旨”。我們變得不聽話了，我們認為頭發(fā)越長越好看；我們認為學校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認為我們有權(quán)利去選擇自己的愛情。當我們一步步將要偏離正常的軌道時，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我們?nèi)蘸笠_面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活。
很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因而，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實是不完美的，有時候挫折會讓我們消沉。當我們懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我們身邊，給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
如今，我們步入了大學象牙塔。剛開始我們青澀懵懂，老師，是您陽光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。您是如此和藹的一個人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得如同朋友。您甚至會主動和我們打招呼，到我們宿舍看我們的情況。當發(fā)現(xiàn)我們情緒上有變化時，您會主動找我們談心為我們化解；當我們對學習、前途感到迷茫時，您會用樸實的'道理告訴我們，只要努力，目標就一定能實現(xiàn)。老師，您為我們做的遠遠不止這些，我們每個人都將銘記在心里。在這里，我想對您說一聲；“謝謝您，老師�！�
感恩老師，給我們前進的動力；
感恩老師，給我們飛翔的翅膀；
感恩老師，給我們指明人生的方向；
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。
您為不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！
謝謝大家！
三分鐘的演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好!
我的母親是一個家庭主婦。以往是一位記帳員。但自從生了妹妹后，就沒有去上班了。一心只想在家照顧我和妹妹，看著我們兩個健康成長。
有一次我們一家坐在一齊吃飯時，我問母親為什么不去上班，我們都已經(jīng)長大了。但她卻說，你才十四歲，難道你已經(jīng)能夠獨立了嗎?我頓時啞口無言，卻又想說什么。實際上，我是嫌她嘮叨，不想她天天在家守著我�？晌覜]想到她居然這么關(guān)心我。
所以我決定以后對她上班的事這類事情只字不提。同時，她對我的學習也是十分關(guān)注。小時候我經(jīng)常會犯一些比較低級的錯，她在幫我檢查的時候一看見就會生氣地叫我的名字，然后十分氣憤的問為什么這你都會錯?算術(shù)題完全就是送分題啊!怪不得你總是拿不到高分，跟你說了很多次要細心。然后我經(jīng)常給罵得“不省人事”。但也是因為有她長期對我計算題的檢查，此刻我的計算沒什么問題了。
有一次，五一勞動節(jié)小長假，我放學的時候十分高興，心想：啊!最終等到五一了，三天啊!我可要好好打理打理，我要多玩會電腦，再和朋友們一齊出去玩，這次必須要玩?zhèn)�痛快。放學后，媽媽像往常一樣在家，我放下書包對媽媽說：“今日放假可不能夠讓我看一會電腦?”媽媽面無表情的說：“不行，你星期一要考歷史”。
聽到這些話，我就像當頭被潑了一盆冷水，剛才的好心境全沒了。到了星期一，我卻驚喜的`發(fā)現(xiàn)這次歷史很容易。果然，我拿了九十多分。這時我才明白媽媽的心意。
母親不管做什么，都是為我們好，她說什么都有她的道理。所以當你不理解她的時候，請想一想如果沒有按她的話做，會有什么樣的結(jié)果。
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